ChineseArt&Culture(2026)
CNUDH
목차
Contents
Information
○ 개설기관 : 전남대학교
○ 강좌명 : 중국의 예술과 문화
○ 학수번호 : CLL3039-2
○ 이수구분 : 전공선택
○ 개설학과(학점) : 중어중문학과(3)
○ 강의시간 : 월요일 7,8교시(15:00-16:50), 수요일 7교시(15:00-15:50)
○ 강의실 : 진리관 405호
○ 강사 : 이여빈
Overview
Objectives
본 교과목은 중국의 예술과 문화를 다양한 장르와 주제를 중심으로 종합적으로 이해하는 것을 목표로 한다. 수업은 신화와 상징, 일상문화, 건축과 원림, 공연예술 등 중국 문화의 핵심 영역을 체계적으로 다루며, 각 주제에 대한 이론적 이해와 더불어 실제 사례 분석을 병행하여 진행된다. 이를 통해 학생들은 중국 문화의 구조와 의미를 입체적으로 파악하고, 문화적 현상을 해석하는 능력을 기를 수 있다.
본 수업은 강의식 수업과 함께 발표식 수업을 병행하는 형태로 운영된다. 특히 인공지능(AI)과 영상 제작 도구를 활용한 실습을 포함하여, 학생들이 직접 문화 콘텐츠를 기획하고 제작하는 경험을 중요하게 다룬다. 초반 주차에서는 AI를 활용한 문화 설명 스크립트 작성과 영상 제작 도구 사용법을 학습하며, 이후에는 각 주제에 맞는 카드뉴스, 설명 영상, 스토리텔링 콘텐츠 등을 제작하여 발표하는 방식으로 수업이 진행된다.
주차별로는 중국 신화와 상징 체계를 시작으로, 음식문화와 차·술 문화 등 일상문화, 전통 건축과 원림 문화, 그리고 전통 및 현대 공연예술에 이르기까지 단계적으로 학습이 이루어진다. 각 주제에서는 단순한 지식 전달을 넘어서 문화의 사회적 의미와 역사적 맥락, 상징 체계 등을 분석하는 데 중점을 둔다. 또한 학생들은 특정 주제를 선택하여 영상 콘텐츠 형태로 발표를 수행함으로써 학습 내용을 창의적으로 재구성하고 표현하는 능력을 기르게 된다.
평가는 중간고사와 기말고사를 포함하여, 수업 참여도와 발표 과제 수행을 종합적으로 반영하여 이루어진다. 시험은 논술형, 단답형, 선다형 문항을 포함하여 학생들의 이해도와 사고력을 평가하며, 발표 과제는 주제 이해, 콘텐츠 구성, 표현력 등을 기준으로 평가된다.
이 수업은 중국 문화를 단순히 암기하는 것이 아니라, 다양한 매체와 도구를 활용하여 능동적으로 탐구하고 표현하는 데 목적이 있다. 따라서 학생들은 수업에 적극적으로 참여하고, 주어진 과제를 성실히 수행함으로써 보다 깊이 있는 학습 성과를 얻을 수 있을 것이다.
Teaching Method
본 교과목은 이론 강의, 실습, 발표를 결합한 혼합형 교수법으로 운영된다. 수업은 크게 세 단계로 구성되며, 각 단계는 학습의 심화와 확장을 목표로 점진적으로 연결된다.
초기 단계에서는 인공지능 도구와 영상 제작 기술에 대한 기초 역량을 형성하는 데 중점을 둔다. 학생들은 AI를 활용하여 문화 내용을 설명하는 스크립트를 작성하고, 영상 제작 도구를 실습함으로써 디지털 기반 콘텐츠 제작 능력을 습득한다. 이 과정은 이후의 발표 및 프로젝트 수행을 위한 핵심 준비 단계로 기능한다.
중기 단계에서는 강의식 수업과 발표식 수업이 병행된다. 교수자는 각 주제에 대해 핵심 개념과 이론적 배경을 설명하고, 학생들은 이를 바탕으로 특정 주제를 선택하여 카드뉴스, 설명 영상, 스토리텔링 콘텐츠 등을 제작한다. 발표는 단순한 정보 전달이 아니라 문화적 의미 해석과 구조적 이해를 중심으로 구성되며, 학습자는 콘텐츠 제작 과정에서 비판적 사고와 창의적 표현 능력을 동시에 활용하게 된다.
후기 단계에서는 건축, 원림, 공연예술 등 보다 확장된 문화 영역을 다루며, 학생들은 보다 복합적인 주제를 영상 콘텐츠 형태로 분석하고 설명하는 활동을 수행한다. 특히 특정 대상(궁궐, 사찰, 민가, 전통극, 현대극 등)을 선택하여 해설 콘텐츠를 제작함으로써, 대상 중심 분석 능력과 전달 능력을 심화한다.
수업 전반에 걸쳐 멀티미디어 자료(PPT, 영상 자료 등)가 활용되며, 시각적·청각적 자료를 통해 이해를 보조한다. 또한 학습자는 지속적인 발표와 피드백 과정을 통해 자신의 콘텐츠를 개선해 나가며, 동료 학습자 간의 상호 평가와 토론을 통해 학습 효과를 확장한다.
이와 같은 교수법은 학습자가 수동적으로 지식을 수용하는 데 그치지 않고, 디지털 도구를 활용하여 지식을 재구성하고 표현하는 능동적 학습을 지향한다.
Teaching Material
● 교수자가 E-CLASS에 업로드한 강의 자료를 기본 텍스트로 하고 다음의 자료를 참고할 수 있다.
● 김상균, 신동윤 저, 『사진으로 보고 배우는 중국문화』, 동양북스, 2017.
● 김동하 외 저, 『차이나키워드 100』, 시사중국어사, 2019.
● 김상균, 신동윤 저, 『사진으로 보고 배우는 중국문화』, 동양북스, 2017.
● 김동하 외 저, 『차이나키워드 100』, 시사중국어사, 2019.
Evaluation Standard
본 교과목의 평가는 중간고사 30%, 기말고사 30%, 개별과제 20%, 수업참여도 10%, 출석 10%로 구성되며, 학생의 학습 과정과 결과를 종합적으로 반영하여 이루어진다.
중간고사와 기말고사는 각각 30%의 비중을 차지하며, 학생의 이론적 이해와 종합적 사고 능력을 평가하기 위한 시험이다. 시험은 논술형, 단답형, 선다형 문항을 포함하여 출제되며, 단순한 지식 암기 여부뿐만 아니라 개념 이해, 사례 적용 능력, 문화적 해석 능력 등을 함께 평가한다. 중간고사는 전반부 수업에서 다룬 신화, 상징, 일상문화 등을 중심으로 출제되며, 기말고사는 건축, 원림, 공연예술 등 후반부 내용을 포함하여 전체적인 이해도를 평가한다.
개별과제는 20%의 비중으로, 학생이 특정 주제를 선택하여 수행하는 영상 콘텐츠 제작 과제를 의미한다. 학생은 수업에서 학습한 내용을 바탕으로 하나의 주제를 선정하고, 이를 설명하거나 해석하는 영상 또는 스토리텔링 콘텐츠를 제작하여 제출해야 한다. 평가 기준은 주제 이해도, 내용의 정확성, 구성의 논리성, 창의성, 그리고 전달력 등을 종합적으로 고려하여 이루어진다. 특히 단순한 정보 나열이 아니라 문화적 의미를 분석하고 재구성하는 능력이 중요하게 평가된다.
수업참여도는 10%로, 수업 과정에서의 적극적인 참여 태도를 반영한다. 여기에는 발표 준비 및 수행, 수업 중 질문과 토론 참여, 동료 발표에 대한 피드백 제공 등이 포함된다. 단순히 수업에 참여하는 것에 그치지 않고, 학습 과정에 능동적으로 기여하는 태도가 중요하게 평가된다.
출석은 10%의 비중으로 반영되며, 정해진 수업 시간에 성실하게 참여하는 것을 기본으로 한다. 결석(1회당 1점 감점), 지각(무단으로 10분 이상 지각시 1회당 0.5점 감점), 무단 조퇴는 감점 요인이 될 수 있으며, 일정 횟수 이상의 결석이 발생할 경우 학점에 불이익이 있을 수 있다(4분의 1 이상 결석시 학칙에 따라 F학점 부여).
중간고사와 기말고사는 각각 30%의 비중을 차지하며, 학생의 이론적 이해와 종합적 사고 능력을 평가하기 위한 시험이다. 시험은 논술형, 단답형, 선다형 문항을 포함하여 출제되며, 단순한 지식 암기 여부뿐만 아니라 개념 이해, 사례 적용 능력, 문화적 해석 능력 등을 함께 평가한다. 중간고사는 전반부 수업에서 다룬 신화, 상징, 일상문화 등을 중심으로 출제되며, 기말고사는 건축, 원림, 공연예술 등 후반부 내용을 포함하여 전체적인 이해도를 평가한다.
개별과제는 20%의 비중으로, 학생이 특정 주제를 선택하여 수행하는 영상 콘텐츠 제작 과제를 의미한다. 학생은 수업에서 학습한 내용을 바탕으로 하나의 주제를 선정하고, 이를 설명하거나 해석하는 영상 또는 스토리텔링 콘텐츠를 제작하여 제출해야 한다. 평가 기준은 주제 이해도, 내용의 정확성, 구성의 논리성, 창의성, 그리고 전달력 등을 종합적으로 고려하여 이루어진다. 특히 단순한 정보 나열이 아니라 문화적 의미를 분석하고 재구성하는 능력이 중요하게 평가된다.
수업참여도는 10%로, 수업 과정에서의 적극적인 참여 태도를 반영한다. 여기에는 발표 준비 및 수행, 수업 중 질문과 토론 참여, 동료 발표에 대한 피드백 제공 등이 포함된다. 단순히 수업에 참여하는 것에 그치지 않고, 학습 과정에 능동적으로 기여하는 태도가 중요하게 평가된다.
출석은 10%의 비중으로 반영되며, 정해진 수업 시간에 성실하게 참여하는 것을 기본으로 한다. 결석(1회당 1점 감점), 지각(무단으로 10분 이상 지각시 1회당 0.5점 감점), 무단 조퇴는 감점 요인이 될 수 있으며, 일정 횟수 이상의 결석이 발생할 경우 학점에 불이익이 있을 수 있다(4분의 1 이상 결석시 학칙에 따라 F학점 부여).
Other Things
Students
Plan
| 주차 | 날짜 | 강의 내용 | 강의 형식 |
|---|---|---|---|
| 01주차 | 03월04일 | 오리엔테이션: 학기 전체 강의 내용 개설 | 강의소개 |
| 02주차(화) | 03월11일 | 중국의 회화 예술 개론 1: 고대古代의 회화와 예술 | 이론 |
| 02주차(목) | 03월13일 | 중국의 회화 예술 개론 2: 진한대秦漢代의 회화와 예술 | 이론 |
| 03주차(화) | 03월18일 | 중국의 회화 예술 개론 3: 위진대魏晉代의 회화와 예술 | 이론 |
| 03주차(목) | 03월20일 | 중국의 회화 예술 개론 4: 당대唐代의 회화와 예술 | 이론 |
| 04주차(화) | 03월25일 | 중국의 회화 예술 개론 5: 송대宋代의 회화와 예술 | 이론 |
| 04주차(목) | 03월27일 | 중국의 회화 예술 개론 6: 원대元代의 회화와 예술 | 이론 |
| 05주차(화) | 04월01일 | 중국의 회화 예술 개론 7: 명대明代의 회화와 예술 | 이론 |
| 05주차(목) | 04월03일 | 중국의 회화 예술 개론 8: 청대淸代의 회화와 예술 | 이론 |
| 06주차(화) | 04월08일 | 미디어위키(MediaWiki)의 이해와 활용: 기초 문법 실습1 | 실습 |
| 06주차(목) | 04월10일 | 미디어위키(MediaWiki)의 이해와 활용: 기초 문법 실습2 | 실습 |
| 07주차(화) | 04월15일 | 디지털 환경과 중국 전통 회화: Chinese Iconography Thesaurus | 사례 |
| 07주차(목) | 04월17일 | 중국 전통 회화의 세계: 학생 개별 데이터 편찬 기획안 작성 실습 | 실습 |
| 08주차 | 04월24일 | 중간고사: 중간 발표 |
시험 및 평가 |
| 09주차(화) | 04월29일 | 데이터로 읽는 중국 전통 회화의 세계: 실습 팀 선정 및 회의 | 팀별 실습 |
| 09주차(목) | 05월01일 | 휴강 |
휴강 |
| 10주차(화) | 05월06일 | 휴강 |
휴강 |
| 10주차(목) | 05월08일 | 데이터로 읽는 중국 전통 회화의 세계: 데이터 모델링에 관하여 | 이론 |
| 11주차(화) | 05월13일 | 데이터로 읽는 중국 전통 회화의 세계: 네트워크 그래프 구현1 | 실습 |
| 11주차(목) | 05월15일 | 데이터로 읽는 중국 전통 회화의 세계: 네트워크 그래프 구현2 | 실습 |
| 12주차(화) | 05월20일 | ||
| 12주차(목) | 05월22일 | ||
| 13주차(화) | 05월27일 | ||
| 13주차(목) | 05월29일 | ||
| 14주차(화) | 06월03일 | 휴강 |
휴강 |
| 14주차(목) | 06월05일 | ||
| 15주차(화) | 06월10일 | 보강 〔부처님오신 날 대체휴일 05월06일〕 | 보강 |
| 15주차(목) | 06월12일 | 보강 〔근로자의 날 05월01일〕 | 보강 |
| 16주차(화) | 06월17일 | 보강 〔제21대 대통령선거 임시공휴일 06월03일〕 | 보강 |
| 16주차(목) | 06월19일 | 기말고사: 기말 발표 |
시험 및 평가 |
Research Resource
추후 작성.
Research Topics
Student's Research Project
Team Research
| 연번 | 연구팀 | 연구 주제 | 참여자 |
|---|---|---|---|
| 01 | A Team | 明·淸代 부부 초상화에 나타난 계급과 복식의 상징성 | 박지연, 김영진, 전태현, 김연지 |
| 02 | B Team | 중국 전통 회화에 나타난 명절 문화의 시각적 재현 | 김의현, 최다혜, 염지윤, 박지민 |
| 03 | C Team | 도원도(桃源圖)에 그려진 동양적 이상향 | 방유진, Jingya, 남궁진, 강리나 |
→ 연습용 네트워크 그래프 페이지 (※전체 화면으로 보기)
Data
Useful Information
How to use Mediawiki
○ 위키 콘텐츠의 체계 구상
○ 위키 문서 제작 방법
○ 위키백과 - 위키문법
○ 위키백과 - 위키문법 요약
○ 한국학중앙연구원 박사과정 김지선의 위키문법
○ 2019 DH워크숍 제공 위키문법 자료
○ 2016 디지털 인문학 교육 워크샵 - 03 wiki 콘텐츠 편찬 방법(동영상 강의)
How to create a Data Network
○ 데이터의 시각화: 네트워크 그래프
○ 나의 네트워크 그래프 제작 방법
○ 위키에서 네트워크 그래프 그리기(DH위키)
External Website