ChineseArt&Culture(2025)
CNUDH
목차
Contents
Information
○ 개설기관 : 전남대학교
○ 강좌명 : 중국의 예술과 문화
○ 학수번호 : CLL3039-1
○ 이수구분 : 전공선택
○ 개설학과(학점) : 중어중문학과(3)
○ 강의시간 : 화요일, 목요일 2교시(10:30-11:45)
○ 강의실 : 인문대1호관 105호
○ 강사 : 유인태
Overview
Objectives
중국 미학의 기본적 이론을 익히고 전통 시기의 회화를 대상으로 한 화론의 발전 과정을 계통적으로 파악함으로써, 중국 회화를 매개한 인문학적 문제 의식의 중심적 줄기를 이해합니다. 중국의 회화는 고대로부터 형성되어 현대에 이르기까지 이어져 내려온 중국 전통의 철학 사상과 우주에 관한 이해를 압축하고 있는 시각적 매체라 할 수 있습니다. 가령 '천인합일(天人合一)'로 귀결되는 중국 전통문화의 정수는 회화예술에도 집중적으로 반영되어, 자연과 인간이 조화를 추구하는 가운데 우주에 대한 깨달음과 영감을 자연스럽게 담아내는 특질이 늘 근본으로 자리하고 있다 이야기할 수 있습니다. 중국 전통 회화에 담긴 철학-사상적 토대와 미학적 견지가 무엇인지를 깊이 고민해봄으로써, 중국 문화의 근간을 이해할 수 있습니다.
중국은 무용, 음악, 회화, 조각, 건축, 문예 등 예술의 다양한 줄기를 통해 그 유구한 전통을 현대에 이르기까지 발전적으로 계승해 왔습니다. TV나 웹과 같은 현대의 뉴미디어 환경을 통해 콘텐츠로 만들어져 유통되는 다양한 문화 상품은 그와 같은 전통 예술과 문화의 바탕 위에서 창작된 것이라 할 수 있습니다. 중국의 전통 예술을 이해하고 정리하는 것은 곧 과거의 지식에 얽매이는 것이 아니라, 그로부터 현대의 매체를 통해 유통되고 있는 예술과 문화적 사조를 깊이 이해하기 위한 발판이라 할 수 있습니다. 이러한 문제의식을 토대로 중국 전통 회화 예술의 기초 이론과 대표적 작품들을 직접 살펴보고 정리함으로써, 중국의 문화예술 지형을 이해하기 위한 기초 토대로 삼을 수 있습니다.
중국 회화 세계를 대상으로 한 데이터 디자인과 데이터 편찬 연구를 실습으로 진행함으로써, 디지털 인문학에 기초한 인문학적 탐구가 어떻게 가능하고 또 어떠한 의미가 있는지 적극적으로 탐색합니다. 특히 중국 회화를 대상으로 한 데이터 처리 과업은 중국문화를 능동적으로 해석하기 위한 효과적인 방법론으로서, 디지털 환경을 매개하여 전달-유통되는 중국문화 자원을 어떻게 확장적으로 다룰 수 있는지에 관한 실질적 이해를 달성할 수 있습니다.
Teaching Method
본 강의는 기본적으로 ①교수자에 의한 강의(이론 및 사례)와 ②수강학생의 발표(데이터 편찬 기획)와 ③팀 단위의 과제 수행(데이터 구축 진행) 및 ④실습(데이터 큐레이션)으로 구성됩니다. 주차별 강의 내용을 확인할 경우, ①, ②, ③, ④ 네 항목이 15주간의 수업을 어떻게 구성하고, 또 진행이 이루어지는 지 알 수 있습니다.
Teaching Material
● 갈로 저, 강관식 역, 『중국회화이론사』, 돌베개, 2010.
● 유검화 저, 김대원 역, 『중국고대화론유편』, 소명출판, 2010.
● 장파 저, 신정근 외 2인 역, 『중국 미학사』, 성균관대학교 출판부, 2019.
○ CIT(Chinese Iconography Thesaurus, URL: https://chineseiconography.org/)
● 유검화 저, 김대원 역, 『중국고대화론유편』, 소명출판, 2010.
● 장파 저, 신정근 외 2인 역, 『중국 미학사』, 성균관대학교 출판부, 2019.
○ CIT(Chinese Iconography Thesaurus, URL: https://chineseiconography.org/)
Evaluation Standard
평가는 출석과 개별과제(레포트, 중간고사 대체)와 팀과제 그리고 수업참여도(무임승차 방지를 위한 팀원평가) 총 4가지 항목을 기준으로 이루어집니다.
출석은 기본 10점입니다. 무단 결석이 없을 경우 감점은 없습니다. 교수자에게 사전에 연락해서 요청할 경우, 이유가 무엇이든 1회 결석을 허용합니다. 그 외에 교수자의 허용이 없거나 정당한 이유 없는 결석은 모두 무단 결석으로 간주합니다.
개별과제(중간레포트)는 중간고사 대체 과제로서 30점입니다. 데이터로 구축하고자 하는 중국 전통 회화의 주제와 대상이 무엇이며 그 배경과 목적에 관한 내용을 대상으로 한 연구기획서 작성입니다. 07~08주차에 연구기획서 작성 및 발표를 진행할 예정입니다. 해당 발표에서 선정된 연구기획서는 개별 팀 프로젝트의 주제가 될 것이며, 선정된 기획서의 작성자는 개별 프로젝트 팀의 팀장이 됩니다. 평가는 A(30점), B(27점), C(24점), D(21점), E(18점)으로 환산됩니다.
팀과제(기말발표)는 기말고사 대체 과제로서 40점입니다. 09주차부터 팀을 구성해 시작되는 팀 단위 연구 프로젝트 내용을 종강주차(15주차) 수업 때 발표하고, 그에 관한 내용을 평가하는 방식으로 이루어집니다. 팀 단위의 평가 결과는 곧 해당 팀에 속하는 개인에게 그대로 부여됩니다. 평가 기준은 크게 ①수집 데이터 분량의 적절성 ②데이터 모델의 적합성 ③데이터 가공의 질적 우수성 ④데이터 큐레이션의 완성도 4가지로 이루어집니다. 평가는 A(40점), B(37점), C(34점), D(31점), E(28점)으로 환산됩니다.
수업참여도(무임승차 방지를 위한 팀원평가)는 20점입니다. 본 강의가 팀 단위의 프로젝트 진행 강의(PBL)이기에, 팀별로 무임승차 인원이 있을 가능성을 고려해, 학기 중간과 기말 2번에 걸쳐 팀별로 각기 팀원 평가를 진행함으로써 그에 관한 결과를 개인에게 그대로 부여하는 방식입니다. 팀원 평가는 중간고사가 끝난 다음과 기말고사가 끝난 학기 말 시점 2번에 걸쳐 팀내 구성원들이 서로를 대상으로 진행하며, A(20점), B(18점), C(16점), D(14점)으로 환산됩니다.
출석은 기본 10점입니다. 무단 결석이 없을 경우 감점은 없습니다. 교수자에게 사전에 연락해서 요청할 경우, 이유가 무엇이든 1회 결석을 허용합니다. 그 외에 교수자의 허용이 없거나 정당한 이유 없는 결석은 모두 무단 결석으로 간주합니다.
개별과제(중간레포트)는 중간고사 대체 과제로서 30점입니다. 데이터로 구축하고자 하는 중국 전통 회화의 주제와 대상이 무엇이며 그 배경과 목적에 관한 내용을 대상으로 한 연구기획서 작성입니다. 07~08주차에 연구기획서 작성 및 발표를 진행할 예정입니다. 해당 발표에서 선정된 연구기획서는 개별 팀 프로젝트의 주제가 될 것이며, 선정된 기획서의 작성자는 개별 프로젝트 팀의 팀장이 됩니다. 평가는 A(30점), B(27점), C(24점), D(21점), E(18점)으로 환산됩니다.
팀과제(기말발표)는 기말고사 대체 과제로서 40점입니다. 09주차부터 팀을 구성해 시작되는 팀 단위 연구 프로젝트 내용을 종강주차(15주차) 수업 때 발표하고, 그에 관한 내용을 평가하는 방식으로 이루어집니다. 팀 단위의 평가 결과는 곧 해당 팀에 속하는 개인에게 그대로 부여됩니다. 평가 기준은 크게 ①수집 데이터 분량의 적절성 ②데이터 모델의 적합성 ③데이터 가공의 질적 우수성 ④데이터 큐레이션의 완성도 4가지로 이루어집니다. 평가는 A(40점), B(37점), C(34점), D(31점), E(28점)으로 환산됩니다.
수업참여도(무임승차 방지를 위한 팀원평가)는 20점입니다. 본 강의가 팀 단위의 프로젝트 진행 강의(PBL)이기에, 팀별로 무임승차 인원이 있을 가능성을 고려해, 학기 중간과 기말 2번에 걸쳐 팀별로 각기 팀원 평가를 진행함으로써 그에 관한 결과를 개인에게 그대로 부여하는 방식입니다. 팀원 평가는 중간고사가 끝난 다음과 기말고사가 끝난 학기 말 시점 2번에 걸쳐 팀내 구성원들이 서로를 대상으로 진행하며, A(20점), B(18점), C(16점), D(14점)으로 환산됩니다.
Other Things
※ 본 강의는 웹 환경과 컴퓨터 활용을 전제로 이루어지기에 수강생 개개인의 노트북 지참이 필수입니다.
Students
Plan
| 주차 | 날짜 | 강의 내용 | 강의 형식 |
|---|---|---|---|
| 01주차 | 03월04일 | 오리엔테이션: 학기 전체 강의 내용 개설 | 강의소개 |
| 02주차(화) | 03월11일 | 중국의 회화 예술 개론 1: 고대古代의 회화와 예술 | 이론 |
| 02주차(목) | 03월13일 | 중국의 회화 예술 개론 2: 진한대秦漢代의 회화와 예술 | 이론 |
| 03주차(화) | 03월18일 | 중국의 회화 예술 개론 3: 위진대魏晉代의 회화와 예술 | 이론 |
| 03주차(목) | 03월20일 | 중국의 회화 예술 개론 4: 당대唐代의 회화와 예술 | 이론 |
| 04주차(화) | 03월25일 | 중국의 회화 예술 개론 5: 송대宋代의 회화와 예술 | 이론 |
| 04주차(목) | 03월27일 | 중국의 회화 예술 개론 6: 원대元代의 회화와 예술 | 이론 |
| 05주차(화) | 04월01일 | 중국의 회화 예술 개론 7: 명대明代의 회화와 예술 | 이론 |
| 05주차(목) | 04월03일 | 중국의 회화 예술 개론 8: 청대淸代의 회화와 예술 | 이론 |
| 06주차(화) | 04월08일 | 미디어위키(MediaWiki)의 이해와 활용: 기초 문법 실습1 | 실습 |
| 06주차(목) | 04월10일 | 미디어위키(MediaWiki)의 이해와 활용: 기초 문법 실습2 | 실습 |
| 07주차(화) | 04월15일 | 디지털 환경과 중국 전통 회화: Chinese Iconography Thesaurus | 사례 |
| 07주차(목) | 04월17일 | 중국 전통 회화의 세계: 학생 개별 데이터 편찬 기획안 작성 실습 | 실습 |
| 08주차 | 04월24일 | 중간고사: 중간 발표 |
시험 및 평가 |
| 09주차(화) | 04월29일 | 데이터로 읽는 중국 전통 회화의 세계: 실습 팀 선정 및 회의 | 팀별 실습 |
| 09주차(목) | 05월01일 | 휴강 |
휴강 |
| 10주차(화) | 05월06일 | 휴강 |
휴강 |
| 10주차(목) | 05월08일 | 데이터로 읽는 중국 전통 회화의 세계: 데이터 모델링에 관하여 | 이론 |
| 11주차(화) | 05월13일 | 데이터로 읽는 중국 전통 회화의 세계: 네트워크 그래프 구현1 | 실습 |
| 11주차(목) | 05월15일 | 데이터로 읽는 중국 전통 회화의 세계: 네트워크 그래프 구현2 | 실습 |
| 12주차(화) | 05월20일 | ||
| 12주차(목) | 05월22일 | ||
| 13주차(화) | 05월27일 | ||
| 13주차(목) | 05월29일 | ||
| 14주차(화) | 06월03일 | 휴강 |
휴강 |
| 14주차(목) | 06월05일 | ||
| 15주차(화) | 06월10일 | 보강 〔부처님오신 날 대체휴일 05월06일〕 | 보강 |
| 15주차(목) | 06월12일 | 보강 〔근로자의 날 05월01일〕 | 보강 |
| 16주차(화) | 06월17일 | 보강 〔제21대 대통령선거 임시공휴일 06월03일〕 | 보강 |
| 16주차(목) | 06월19일 | 기말고사: 기말 발표 |
시험 및 평가 |
Research Resource
추후 작성.
Research Topics
Student's Research Project
Team Research
| 연번 | 연구팀 | 연구 주제 | 참여자 |
|---|---|---|---|
| 01 | A Team | 明·淸代 부부 초상화에 나타난 계급과 복식의 상징성 | 박지연, 김영진, 전태현, 김연지 |
| 02 | B Team | 중국 전통 회화에 나타난 명절 문화의 시각적 재현 | 김의현, 최다혜, 염지윤, 박지민 |
| 03 | C Team | 도원도(桃源圖)에 그려진 동양적 이상향 | 방유진, Jingya, 남궁진, 강리나 |
→ 연습용 네트워크 그래프 페이지 (※전체 화면으로 보기)
Data
Google Spreadsheet
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Useful Information
How to use Mediawiki
○ 위키 콘텐츠의 체계 구상
○ 위키 문서 제작 방법
○ 위키백과 - 위키문법
○ 위키백과 - 위키문법 요약
○ 한국학중앙연구원 박사과정 김지선의 위키문법
○ 2019 DH워크숍 제공 위키문법 자료
○ 2016 디지털 인문학 교육 워크샵 - 03 wiki 콘텐츠 편찬 방법(동영상 강의)
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