"대문"의 두 판 사이의 차이

@@ 1번째 줄: / 1번째 줄: @@
-==디지털 큐레이션의 교육학적 연구==
+==최원재 프로젝트 2019==
-*디지털 큐레이션
+===[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%84%B1%EA%B2%BD.lst 성경]===
-*연결주의
+===[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%A1%B0%EC%84%A0%EC%99%95%EC%A1%B0%EC%A4%91%EB%86%8D%EC%A3%BC%EC%9D%98.lst 조선왕조중농주의]===
-*영상 세대, 이미지 세대
+===[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%96%A1%EC%82%B4%EB%AC%B8%EC%96%91.lst 떡살문양]===
-*빅데이터
+===[[서예]]===
+===[http://digerati.aks.ac.kr/dhlab/2019/101/%EC%B5%9C%EC%9B%90%EC%9E%AC/%EA%B0%95%ED%99%94%EB%8F%84%EC%A4%91%EC%95%99%EA%B5%90%ED%9A%8C.html 강화중앙교회 디아스포라]===
+===[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EA%B0%95%ED%99%94%EC%9E%A0%EB%91%90%EA%B5%90%ED%9A%8C_%ED%95%AD%EC%9D%BC%EC%9A%B4%EB%8F%99%EC%A7%80 강화잠두교회 항일운동지]===
+===[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EA%B0%95%ED%99%94%EC%A4%91%EC%95%99%EA%B5%90%ED%9A%8C 강화중앙교회]===
+===[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EA%B0%95%ED%99%94%EA%B0%90%EB%A6%AC%EA%B5%90 강화감리교]===
+===[http://digerati.aks.ac.kr/dhlab/2019/101/%EC%B5%9C%EC%9B%90%EC%9E%AC/leemangyu/index.html 이만규]===
+===[https://www.youtube.com/watch?v=pB51JChFtec 이만규와 한국근대교육사]===
+===[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%9D%B4%EB%A7%8C%EA%B7%9C%EC%99%80_%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B7%BC%EB%8C%80%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%9E%90%EB%A3%8C_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8_%ED%81%90%EB%A0%88%EC%9D%B4%EC%85%94%EB%8B%9D 이만규와 디지털큐레이셔닝1]===
+===[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%9D%B4%EB%A7%8C%EA%B7%9C%EC%99%80_%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B7%BC%EB%8C%80%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%9E%90%EB%A3%8C_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8_%ED%81%90%EB%A0%88%EC%9D%B4%EC%85%94%EB%8B%9D.lst 이만규와 디지털큐레이셔닝2]===
+===[http://www.yes24.com/Product/Goods/88417811 인문기술자]===
+===[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8_%ED%81%90%EB%A0%88%EC%9D%B4%EC%85%98 디지털 큐레이션_동국대학교]===
-*스몰데이터
+==최원재 프로젝트 2020==
+===[[내러티브_도학교재로서의_금남_최부_『표해록(漂海錄)』_연구_시맨틱_큐레이션_방법을 기반으로]]===
+===[https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002625726 역사 데이터 내러티브]===
+===표해록===
+*[[최부의 인맥]]
+*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%B5%9C%EB%B6%80%EC%9D%98_%EC%9D%B8%EB%A7%A5.lst 최부의 인맥]
+*[[최부표해록 분석 및 클래스 설계]]
-*온톨로지
+===최부의 표해록 노드===
+*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/DB-2019-F 표해록 노드]
-*탐구정신
+==최원재 프로젝트2021==
+===[[다포딜 로드]]===
+===[[수선화 시인들]]===
+===[https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002795686 디지털 데이터 내러티브: 문학, ‘수선화 시인들']===
+===[[데이터 리터러시, '아하! 순간', 송남잡지]]===
+===[https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002783765 데이터 리터러시 교육과 『송남잡지』]===
+===[[유럽의 디지털 인문학]]===
+===[[유년필독]]===
+===[https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002803157 이큐레이션(E-curation) 역사 수업 - 『유년필독』을 중심으로 -]===
+===[[조선의 몽골 인식과 그 흔적 -  시맨틱 큐레이션]]===
+===[[디지털 데이터 내러티브와 불교수행]]===
+===[[서예역사]]===
+===[[만해 한용운]]===
+===[[신흥무관학교]]===
+===[[데이터 과학과 성경]]===
+===[[개화기 교육학]]===
+===[[개화기 미술교육]]===
+===[[개화기 해외학교]]===
+===[[민화]]===
+===[[동남아와 한반도]]===
+===[[독립군 무기]]===
+===[[지리교육]]===
+===[[서예추상]]===
+===[[한반도 영어교육과 번역]]===
+===[[한국 여성잡지]]===
+===[[조선 개화기 과목별 교사일람]]===
+===[[조선 천주교 선교사]]===
+===[https://www.yes24.com/Product/Goods/106189354 심리기술자]===
-==강화도==
+==최원재 프로젝트2022==
+===[[수선화 한국학]]===
+===[[디지털 데이터 내러티브를 통한 창의력 계발 수업 모델 개발 – ‘수선화 한국학’ ]]===
+===[https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002814146 ESG 개념을 활용한 디지털 데이터 내러티브 교육 ]===
+===[[디지털 데이터 필사]]===
+===[[역사 데이터베이스]]===
+===[[3D 타임머신]]===
+===[[디지털 데이터 내러티브: 번역, '아저씨, 아가씨']]===
+===[[한국삼육고등학교]]===
+===[[폭력의 심층기제]]===
+===[[성공회 조선 선교사]]===
+===[http://www.skhnews.or.kr/news/articleView.html?idxno=272 성공회 신문 모닝캄 연재 기사]===
+===[[모닝캄(The Morning Calm)]]===
+===[[모닝캄 포토(The Morning Calm Photo)]]===
+===[[만해 한용운과 기독교]]===
+===[https://scholar.kyobobook.co.kr/article/detail/4010036870849 휴타고지 시대의 고등교육 방안: 디지털 데이터 내러티브]===
+===[http://www.kohisedu.or.kr/notice/view.php?idx=122 2022년 역사와교육학회 추계학술대회]===
+===[https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002882918 디지털 데이터 시대의 연구·교육 방안: 디지털 데이터 내러티브 - 『모닝캄』 시맨틱 데이터 큐레이션-]===
+===[http://digerati.aks.ac.kr/DhLab/2021/101/WonJe/KHUHERC/KHUHERC.htm HERC]===
+===[[한국문화융합학회 추계학술대회]]===
+===[https://kaeim.jams.or.kr/co/com/EgovMenu.kci?s_url=/po/community/notice/noticeView.kci&s_MenuId=MENU-000000000061000&notiSeq=000000032074 한국교육정보미디어학회•한국교육공학회 추계공동학술대회]===
+===[[창의력 계발 교과목 개발 방안: 디지털 분류술(分流術)]]===
+===[http://www.hkbs.co.kr/news/articleView.html?idxno=698108 치명적 독 미세플라스틱]===
+===[https://keastwest.or.kr/%EA%B3%B5%EC%A7%80%EC%82%AC%ED%95%AD/11571810 2022 한국동서비교문학학회 추계 정기학술대회]===
+===[[모순 연습: 재즈와 메타버스]]===
+===[https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002913839 메타버스와 재즈의 모순 연습 Metaverse and Contradiction Practice of Jazz]===
+===[https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002899021 메타버스 강의 개발 : 블렌더 활용 ‘3D 타임머신’ 강의]===
+===[[메타버스 교육 생태계]]===
+===[[조선 후기 실학적 교육서 송남잡지]]===
+===[http://www.segyenewsagency.com/news/articleView.html?idxno=488567 송남잡지를 통해 본 신교육 선각자 송남 조재삼]===
-==기독교==
+==최원재 프로젝트 2023==
-* [202호 기독교 유적지 답사⑥] 이야기 섬, 강화 가는 길 [[http://www.newsnjoy.or.kr/news/articleView.html?idxno=21617]]
+학기
-* 강화도 기독교 역사 이야기 8회 [[http://m.blog.daum.net/leeeunyong/18267092]]
+===[https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002927054 태동기의 메타버스 대학교육 진단]===
-* "개신교 성장, 하곡학과 관련있다" [[http://m.newspower.co.kr/a.html?uid=15506]]
+===[https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002936571 메타버스를 위한 철학과 교육]===
-* 한국교회사 [[http://www.saeronam.or.kr/home/tour_zone5]]
+===[[K–컬처가 소환한 가상세계의 환류]]===
-* 뼛 속까지 유교 숭배자, 예수 따르다 [[http://news.kmib.co.kr/article/view.asp?arcid=0012101045]]
+===[https://www.segyenewsagency.com/news/articleView.html?idxno=498132 송남잡지 톺아보기]===
-* 이야기 한국교회사(1) 조선의 바울 김창식 목사 [[http://www.thetruthlighthouse.org/%EC%9D%B4%EC%95%BC%EA%B8%B0-%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B5%90%ED%9A%8C%EC%82%AC1-%EC%A1%B0%EC%84%A0%EC%9D%98-%EB%B0%94%EC%9A%B8-%EA%B9%80%EC%B0%BD%EC%8B%9D-%EB%AA%A9%EC%82%AC/]]
+===[http://www.skhnews.or.kr/news/articleView.html?idxno=341 성공회 모닝캄 연재]===
-* 장로교와 감리교 [[https://m.blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=sixmania&logNo=60013571688&proxyReferer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F]]
+===[[한국한문교육학회 2023 춘계 학술대회]]===
-* 개신교 감리교의 강화도 전래와 문화변동 [[http://www.kgeography.or.kr/homepage/kgeography/www/old/publishing/journal/49/05/05.pdf]]
+===[[코로나 세대를 위한 공적 기독교 교육]]===
-==양명학==
+===게임으로 보는 조선의 가상세계 구현===
-* 하곡학파 <b>[https://news.joins.com/article/4445590]</b>
+===[[3D 타임머신 2023]]===
-* 강화학파 [http://dh.aks.ac.kr/Encyves/wiki/index.php/%EA%B0%95%ED%99%94%ED%95%99%ED%8C%8C]
-* 정제두 [http://dh.aks.ac.kr/Encyves/wiki/index.php/%EC%A0%95%EC%A0%9C%EB%91%90]
-* 만주로 집단 망명한 양명학자들 [[http://peoplesculture.or.kr/laboratory/laboratory03.php?ptype=view&code=laboratory03&idx=5150]]
-* 강화도에 '유배' 간 양명학 시대 뛰어넘은 개혁성 조명 [[https://news.joins.com/article/1710983]]
-* 만주로 떠난 사람들과 조선귀족(朝鮮貴族) [[http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2017/10/18/2017101800063.html]]
-* 일본 근대 학술사조와 양명학- 신현승 [[http://www.asiaticresearch.org/front/board/view.do?board_master_seq=3740&board_seq=46639]]
-* 강화학파 이건승 [[https://m.post.naver.com/viewer/postView.nhn?volumeNo=18688556&memberNo=24167781]]
-* 하곡학과 실학 [[http://www.isi.or.kr/data/monthly_main/h.pdf]]
-* 주종 복종은 유학이 아니다[[http://well.hani.co.kr/469656]]
-==독립운동==
+===[[역사학과 빅데이터]]===
-==교육==
+===[[역사정보데이터베이스]]===
-==디아스포라==
+===[[빅데이터기반 교육 솔루션]]===
+===[[Spot Virtual]]===
+===[https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002953808 가상세계 활용 교육을 위한 인지 전환 이론과 실천방안]===
+===역사와 교육학회 2023 춘계 학술대회===
+[http://www.kohisedu.or.kr/notice/view.php?idx=132 역사와 교육학회 2023 춘계 학술대회]
+[http://terms.tta.or.kr/dictionary/dictionaryView.do?subject=%EA%B0%80%EC%83%81+%EC%84%B8%EA%B3%84 정보통신용어사전 가상세계]
+===[https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002977220 한자의 가상세계성과 한자 교육 패러다임 시프트]===
+===[[만해 한용운을 통한 근현대문화지형 해석데이터 구축]]===
+학기
+===[[빅데이터와 학습분석]]===
+===[[테크놀로지기반학습]]===
+===[[역사학과인접학문의융합교육]]===
+===[[역사학과 빅데이터 2]]===
+===[[역사학과 빅데이터]]===
+===[[디지털 큐레이션]]===
+===[[디지털역사문화콘텐츠]]===

"대문"의 두 판 사이의 차이

2023년 10월 10일 (화) 10:44 기준 최신판

목차

최원재 프로젝트 2019

최원재 프로젝트 2020

표해록

최부의 표해록 노드

최원재 프로젝트2021

최원재 프로젝트2022

최원재 프로젝트 2023

게임으로 보는 조선의 가상세계 구현

역사와 교육학회 2023 춘계 학술대회

둘러보기 메뉴

검색