"Ganghwa Girl's High School Global Issues Forum - 2019 Winter"의 두 판 사이의 차이
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| − | |rowspan="9"| '''5''' ||rowspan="9"| [[GGHS 2019 Winter - Team 5|Human Rights and Media during the Colonial Period]] <br/>(일제 강점기 인권과 언론) || rowspan="9"| ||rowspan="9"| Evelyn RUIZ || Leader || [[GGHS 문지원|문지○]] || | + | |rowspan="9"| '''5''' ||rowspan="9"| [[GGHS 2019 Winter - Team 5|Human Rights and Media during the Colonial Period]] <br/>(일제 강점기 인권과 언론) || rowspan="9"| ||rowspan="9"| Evelyn RUIZ || Leader || [[GGHS 문지원|문지○]] || || rowspan="9"| 9 |
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2019년 1월 3일 (목) 16:42 판
목차
Schedule
| Time | Jan. 2 (Weds) | Jan. 3 (Thurs) | Jan. 4 (Fri) |
|---|---|---|---|
| 8:00-9:00 | Breakfast | Breakfast | |
| 9:00-12:40 | Class | Class | Class |
| 12:40-13:30 | Lunch | Lunch | Lunch |
| 13:30-14:30 | Class | Class | Class |
| 14:30-15:30 | Class | Team Topic Investigation and Discussion | Team Presentation Preparation |
| 16:00-18:00 | Opening Ceremony and Special Lecture* | Team Topic Investigation and Discussion | Final Presentation and Closing Ceremony |
| 18:00-19:00 | Dinner | Dinner | |
| 19:00-22:00 | Team Topic Investigation and Discussion | Team Topic Investigation and Discussion |
- Opening Ceremony and Lecture will be held in the Dormitory Seminar Room; Team activities will be held in the Dormitory Multimedia Rooms and Club Rooms
Teachers
Teams
| No. | Team Topic | Team Award | Teacher | Role | Name (Korean) | Individual Award | No. of Students |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Ganghwa and Goryeo (강화와 고려) |
Russell Charles KELLY | Leader | 김정○ | 8 | ||
| Vice-Leader | 권량○ | ||||||
| 김유○ | |||||||
| 이송○ | |||||||
| 이하○ | |||||||
| 한여○ | |||||||
| 한혜○ | |||||||
| 이시○ | |||||||
| 2 | Dolmens of Ganghwa (강화의 고인돌) |
Evgeniia POLUMESTNAIA | Leader | 정가○ | 7 | ||
| Vice-Leader | 박진○ | ||||||
| 홍지○ | |||||||
| 심여○ | |||||||
| 홍연○ | |||||||
| 이서○ | |||||||
| 류가○ | |||||||
| 3 | Buddhism on Ganghwa (불교) |
Ritika | Forum Organizer, Team Leader | 박이○ | 8 | ||
| Vice-Leader | 유예○ | ||||||
| 조수○ | |||||||
| 김은○ | |||||||
| 최축○ | |||||||
| 이신○ | |||||||
| 이승○ | |||||||
| 김승○ | |||||||
| 4 | Society and Culture of Ganghwa in the Modern Period (근대 강화 사회문화) |
Shyam Kumar ANAND | Leader | 권민○ | 8 | ||
| Vice-Leader | 이주○ | ||||||
| 김○ | |||||||
| 박혜○ | |||||||
| 김하○ | |||||||
| 유지○ | |||||||
| 유하○ | |||||||
| 이승○ | |||||||
| 5 | Human Rights and Media during the Colonial Period (일제 강점기 인권과 언론) |
Evelyn RUIZ | Leader | 문지○ | 9 | ||
| Vice-Leader | 한가○ | ||||||
| 김해○ | |||||||
| 송세○ | |||||||
| 이다○ | |||||||
| 최하○ | |||||||
| 김바○ | |||||||
| 오지○ | |||||||
| 이유○ | |||||||
| 6 | Military History and Ganghwa - Joseon Period and Contemporary International Relations (군사-조선시대와 현대의 국제관계) |
Olga FEDOROVA | Leader | 안태○ | 8 | ||
| Vice-Leader | 홍지○ | ||||||
| 김은○ | |||||||
| 남연○ | |||||||
| 박채○ | |||||||
| 정유○ | |||||||
| 김성○ | |||||||
| 김민○ | |||||||
| 7 | Renewable Energy and Environmental Protection (신재생에너지와 생물보존) |
Marianna PEROVA | Leader | 안서○ | 8 | ||
| Vice-Leader | 제서○ | ||||||
| 박수○ | |||||||
| 이호○ | |||||||
| Opening Ceremony MC | 오서○ | ||||||
| 신혜○ | |||||||
| 한가○ | |||||||
| 박유○ | |||||||
| 8 | Agriculture/Fishing Industries and Traditional Markets (농어업과 전통시장) |
Sally KHALIL | Leader | 전지○ | 8 | ||
| Opening Ceremony MC, Team Vice-Leader | 이지○ | ||||||
| 고은○ | |||||||
| 유아○ | |||||||
| 한수○ | |||||||
| 김가○ | |||||||
| 김수○ | |||||||
| 유수○ | |||||||
| 9 | Education on Ganghwa (교육) |
Shaden MUSTAFA | Forum Organizer, Team Leader | 김영○ | 10 | ||
| Vice-Leader | 김현○ | ||||||
| 박서○ | |||||||
| 유민○ | |||||||
| 이혜○ | |||||||
| 전수○ | |||||||
| 김○ | |||||||
| 박애○ | |||||||
| 한예○ | |||||||
| 최주○ | |||||||
| 10 | Famous People and Historic Sites of Ganghwa (강화 유명인사 유적지) |
Margarita KICHUKOVA | Leader | 이하○ | 8 | ||
| Vice-Leader | 고바○ | ||||||
| 김하○ | |||||||
| 박진○ | |||||||
| 한지○ | |||||||
| 김도○ | |||||||
| 박제○ | |||||||
| 황예○ |
- Total 82 students (1st year = 59, 2nd year = 23)
- Lyndsey TWINING will oversee the use of Wiki and general English-language questions
Personal Essay Requirements
Prompt Questions
- Why did you join this camp (expectations)?
- Why did you choose this topic?
- What did you know about the topic before the camp?
- What did you learn about the topic during camp?
- What was your role in the team?
- What are your future hopes for the camp?
Team Presentation
- Award to 2-3 teams
Judgement Criteria
- Fluency of English expression
- Content structure
- Team participation
- Audience response
Special Lecture PPT
- Prof. Kim Hyeon (Academy of Korean Studies):
- Lyndsey Twining:
English Language / Translation Resources
Romanization Tools/Dictionaries
- 한국어/로마자 변환기 (부산대학교)
- 서울시 외국어 표기사전 (서울시)
- 관광용어 외국어 용례사전 (한국관광공사)
- 한국학 영문 용어·용례 사전 (한국학중앙연구원)
- Korean History Thesaurus (국사편찬위원회)
- 조선왕조실록사전 (한국학중앙연구원)
- 한국민족문화대백과사전 (한국학중앙연구원)
Digital Encyclopedias
- 한국역대인물 종합정보서비스 (한국학중앙연구원)
- 조선왕조실록 (국사편찬위원회)
- 향토문화전자대전 (한국학중앙연구원)
- 데이터 기반 인문지식 백과사전 (한국학중앙연구원)
- 한국역사정보통합시스템 (국사편찬위원회)
- Agricultural Science Library (농업과학도서관)
- 인천광역시 문화유산 - 영문 해설문 포함 (한국학중앙연구원)
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