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Snu홍승학 (토론 | 기여) 사용자의 2020년 10월 10일 (토) 19:10 판 (편찬데이터)


탐구의 목적

탐구의 대상

탐구의 방법

편찬데이터

개념어 키워드 주체 단계 내용
1 1 익힘, 군자 군자 배움의 태도 남이 알아주지 않아도 배우고 수시로 익힘
6 효도, 공손
성실, 사랑
배움의 조건 효도, 공손, 언행 삼감, 성실, 사랑이 글을 배우는 것보다 선행되어야 함
7 충, 신의, 효 배움의 목표 어진 이를 존경하고, 부모에 효도하고, 임금에 충성하고, 친우에 신의를 가진다면 배운 것과 다름없음
14 언행, 호(好) 군자 배움의 태도 편함을 추구하지 않고, 언행을 삼가며, 도가 있는 이에게 배우고자 한다면 학문을 좋아하는 것
2 15 생각 배움의 태도 배움과 생각은 동시에 있을 떄 완성됨
18 언행, 녹봉 자장 배움의 태도
배움의 결과
언행을 삼가면 녹봉은 자연스럽게 따라올 것
20 효, 사랑, 공경
충성, 권면
계강자 가르침의 태도
가르침의 결과
백성은 대하기를 장엄하게 하면 공경하고, 효와 사랑을 베풀면 충성하며, 잘하는 자로 하여금 가르치게 하면 권면해짐
5 14 호(好) 공문자 배움의 태도 명민하면서도 배움을 좋아하고 아랫사람에게 묻기를 부끄러워하지 않아 문(文)이라 시호함
27 호(好) 공자 배움의 태도 배움을 좋아하는 것에 지지 않을 자신이 있음
6 2 호(好) 안회 배움의 태도 배움을 좋아하고, 같은 잘못을 되풀이하지 않으며, 노여움을 옮기지 않았음
25 문(文), 예(禮)
도(道)
군자 배움의 결과 문(文)을 배우고 예(禮)로 요약하면 도(道)에 어긋나지 않음
7 2 호(好), 게으름 배움의 태도
가르침의 태도
마음 속에 기억하고 배우기를 좋아하며 남을 가르치기를 게을리 하지 않아야 함
3 강마 배움의 조건
배움의 태도
덕을 닦고, 학문을 강마하며, 의를 행하고 불선을 고치는 것이 중요함
24 학문, 실천, 충실, 신의 가르침의 목표 공자께서는 학문(文)‧실천(行)‧충실(忠)‧신의(信)의 네 가지로 가르치셨음
33 호(好), 게으름
인(仁), 성(聖)
공자 가르침의 태도 인(仁)과 성(聖)의 도를 행하고 가르침을 게을리하지 않으셨음
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