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==디지털 큐레이션과 인문지식 콘텐츠== | ==디지털 큐레이션과 인문지식 콘텐츠== | ||
− | ===[http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Gallery/aks/aksGallery.htm 가상 박물관 디지털 큐레이션]=== | + | ===[http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Gallery/aks/aksGallery.htm 가상 박물관 디지털 큐레이션(예시)]=== |
* [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Gallery/aks/aksGallery1.htm 민족기록화 가상 미술관] | * [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Gallery/aks/aksGallery1.htm 민족기록화 가상 미술관] | ||
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* [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/ency/encyStory01.py?왕비 왕비의 복식] | * [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/ency/encyStory01.py?왕비 왕비의 복식] | ||
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− | + | * 인문지식 데이터의 소통과 확장 | |
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− | | 청주 송상현 묘소 및 신도비 || [http://dh.aks.ac.kr/~heritage/wiki/index.php/청주_송상현_묘소_및_신도비 문화재 안내판 설명문] || [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Graph/청주/청주_송상현_묘소.htm Network Graph | + | | 청주 송상현 묘소 및 신도비 || [http://dh.aks.ac.kr/~heritage/wiki/index.php/청주_송상현_묘소_및_신도비 문화재 안내판 설명문] || [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Graph/청주/청주_송상현_묘소.htm Network Graph] |
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− | | 청주 여산송씨 정려각 || [http://dh.aks.ac.kr/~heritage/wiki/index.php/청주_여산송씨_정려각 문화재 안내판 설명문] || [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Graph/청주/청주_여산송씨_정려각.htm Network Graph | + | | 청주 여산송씨 정려각 || [http://dh.aks.ac.kr/~heritage/wiki/index.php/청주_여산송씨_정려각 문화재 안내판 설명문] || [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Graph/청주/청주_여산송씨_정려각.htm Network Graph] |
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− | | 보물 동래부순절도 || [http://www.heritage.go.kr/heri/cul/culSelectDetail.do?ccbaCpno=1121103920000 문화재 안내판 설명문] || [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Graph/청주/동래부순절도.htm Network Graph | + | | 보물 동래부순절도 || [http://www.heritage.go.kr/heri/cul/culSelectDetail.do?ccbaCpno=1121103920000 문화재 안내판 설명문] || [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Graph/청주/동래부순절도.htm Network Graph] |
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− | * [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/heritage2019/index.htm 문화유산 영문 명칭 용어/용례] | + | {{SemanticQuery | db=Class2019B | project=song | key=송상현}} |
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+ | ===문화유산 영문 해설문 편찬 프로젝트=== | ||
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+ | * [http://dh.aks.ac.kr/~heritage/wiki/index.php/분류:문화유산해설문 문화유산 영문 해설문 편찬] | ||
+ | * [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/cgi-bin/heritage2019/index.htm 문화유산 영문 명칭 용어/용례 Semantic Data] | ||
+ | * [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Graph/청주/celadonEwer.htm 예시: 청자 구룡형 주전자] | ||
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* [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Documents/PDF/2019/백과사전적아카이브.pdf 김현, 「백과사전적 아카이브」, 『디지털 인문학 입문』] | * [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Documents/PDF/2019/백과사전적아카이브.pdf 김현, 「백과사전적 아카이브」, 『디지털 인문학 입문』] | ||
* [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Documents/PDF/2019/데이터로소통하는유교문화(김현).pdf 金炫, 「데이터로 疏通하는 동아시아 儒敎文化」, 第6回 21世紀 人文價値 포럼, 2019. 9.] | * [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Documents/PDF/2019/데이터로소통하는유교문화(김현).pdf 金炫, 「데이터로 疏通하는 동아시아 儒敎文化」, 第6回 21世紀 人文價値 포럼, 2019. 9.] | ||
− | + | * [http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/데이터_시대의_한문_고전 金炫, 「데이터 時代의 漢文 古典」, 『전통문화연구회 30년의 회고와 전망』, 2018. 11.] | |
− | * [http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/ | + | * [http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/신대동사회론 金炫, 「新‘大同社會’論」, 『전통문화』 44호, 2018. 4.] |
− | * [http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/ | + | * [http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/4차_산업혁명_시대의_인문학 金炫, 「4차 산업혁명 시대의 인문학」, 『전통문화』 42호, 2017. 5.] |
− | * [http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/ | ||
==디지털 인문학 교육 실습을 위한 Open-source curriculum== | ==디지털 인문학 교육 실습을 위한 Open-source curriculum== | ||
* [http://dhlab.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php?title=인문정보학_튜토리얼 인문정보학 튜토리얼] | * [http://dhlab.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php?title=인문정보학_튜토리얼 인문정보학 튜토리얼] |
2019년 10월 17일 (목) 12:26 기준 최신판
『한국민족문화대백과사전』의 진단과 과제 학술회의 2019. 10. 17
김현 한국학중앙연구원 인문정보학 교수 |
목차
강연 자료
디지털 큐레이션과 인문지식 콘텐츠
가상 박물관 디지털 큐레이션(예시)
스몰 데이터에서 빅 데이터로(예시)
- 인문지식 데이터의 소통과 확장
문화유산 | 해설문 | 네트워크 그래프 |
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청주 송상현 묘소 및 신도비 | 문화재 안내판 설명문 | Network Graph |
청주 여산송씨 정려각 | 문화재 안내판 설명문 | Network Graph |
청주 충렬사 | 문화재 안내판 설명문 | Network Graph |
청주 신항서원 | 문화재 안내판 설명문 | Network Graph |
청주 신항서원 묘정비 | 문화재 안내판 설명문 | Network Graph |
보물 동래부순절도 | 문화재 안내판 설명문 | Network Graph |
보물 부산진순절도 | 문화재 안내판 설명문 | Network Graph |
송상현 이야기 (종합) | - | Integrated Network |
문화유산 영문 해설문 편찬 프로젝트
참고 자료
- 김현, 「디지털 인문학 - 아카이브와 인문학 연구의 통섭」, 『기록인』 2016 가을
- 김현, 「디지털 인문학 교육의 현장」, 『인문콘텐츠』 50, 2018. 9.
- 김현, 「백과사전적 아카이브」, 『디지털 인문학 입문』
- 金炫, 「데이터로 疏通하는 동아시아 儒敎文化」, 第6回 21世紀 人文價値 포럼, 2019. 9.
- 金炫, 「데이터 時代의 漢文 古典」, 『전통문화연구회 30년의 회고와 전망』, 2018. 11.
- 金炫, 「新‘大同社會’論」, 『전통문화』 44호, 2018. 4.
- 金炫, 「4차 산업혁명 시대의 인문학」, 『전통문화』 42호, 2017. 5.