행위

AnalectsAndEducation ontology.lst

red

Snu이관형 (토론 | 기여) 사용자의 2020년 11월 11일 (수) 10:21 판

#Project
h1 AnalectsAndEducation_ontology.lst


#Class
편(篇)	black	circle
장(章)	black	circle
구절		black	box
개념어		gold	star
키워드		purple		circle
부정		blue		circle
긍정		red		circle
인간상 green circle
단계 brown circle

#Relation
isPartOf		부분이다		arrow	2
mentions		언급하다		arrow	2
says			말하다		arrow	2
contains		포함하다		arrow	2
talkAbout 이야기하다 arrow 2
practice 행하다 arrow 2
target 향하다 arrow 2
enable 가능하게_하다 arrow 2
represent 나타내다 arrow 2
construct 구성하다 arrow 2
shouldNotBe 되어서는_안된다 arrow 2

#Nodes

양화(陽貨)		편(篇)		양화(陽貨)	null			http://dh.aks.ac.kr/~red/images/books.png		1

1708		장(章)		유야여문章	null		http://dh.aks.ac.kr/~red/images/records.png		1

호인불호학기폐야우(好仁不好學其蔽也愚)		구절		好仁不好學其蔽也愚	null		null		1
호지불호학기폐야탕(好知不好學其蔽也蕩)		구절		好知不好學其蔽也蕩	null		null		1
호신불호학기폐야적(好信不好學其蔽也賊)		구절		好信不好學其蔽也賊	null		null		1
호직불호학기폐야교(好直不好學其蔽也絞)		구절		好直不好學其蔽也絞	null		null		1
호용불호학기폐야난(好勇不好學其蔽也亂)		구절		好勇不好學其蔽也亂	null		null		1
호강불호학기폐야광(好剛不好學其蔽也狂)		구절		好剛不好學其蔽也狂	null		null		1

배움의조건		단계		배움의조건		null				null				2
배움의태도		단계		배움의태도		null				null				2
배움의목표		단계		배움의목표		null				null				2
배움의결과		단계		배움의결과		null				null				2
가르침의태도		단계		가르침의태도		null				null				2
가르침의목표		단계		가르침의목표		null				null				2
가르침의결과		단계		가르침의결과		null				null				2

학(學)		개념어		학(學)		null				null				2
교(敎)		개념어		교(敎)		null				null				2

인(仁)		긍정		인(仁)		null				null				2
지(知)		긍정		지(知)		null				null				2
신(信)		긍정		신(信)		null				null				2
직(直)		긍정		직(直)		null				null				2
용(勇)		긍정		용(勇)		null				null				2
강(剛)		긍정		강(剛)		null				null				2

군자(君子)		인간상		군자(君子)		null				null				2
소인(小人)		인간상		소인(小人)		null				null				2
민(民)		인간상		민(民)		null				null				2


#Links
1708		양화(陽貨)			isPartOf

1708		호인불호학기폐야우(好仁不好學其蔽也愚)			contains
1708		호지불호학기폐야탕(好知不好學其蔽也蕩)			contains
1708		호신불호학기폐야적(好信不好學其蔽也賊)			contains
1708		호직불호학기폐야교(好直不好學其蔽也絞)			contains
1708		호용불호학기폐야난(好勇不好學其蔽也亂)			contains
1708		호강불호학기폐야광(好剛不好學其蔽也狂)			contains

호인불호학기폐야우(好仁不好學其蔽也愚)		배움의목표	represent
호지불호학기폐야탕(好知不好學其蔽也蕩)		배움의목표	represent
호신불호학기폐야적(好信不好學其蔽也賊)		배움의목표	represent
호직불호학기폐야교(好直不好學其蔽也絞)		배움의목표	represent
호용불호학기폐야난(好勇不好學其蔽也亂)		배움의목표	represent
호강불호학기폐야광(好剛不好學其蔽也狂)		배움의목표	represent
호인불호학기폐야우(好仁不好學其蔽也愚)		배움의태도	represent
호지불호학기폐야탕(好知不好學其蔽也蕩)		배움의태도	represent
호신불호학기폐야적(好信不好學其蔽也賊)		배움의태도	represent
호직불호학기폐야교(好直不好學其蔽也絞)		배움의태도	represent
호용불호학기폐야난(好勇不好學其蔽也亂)		배움의태도	represent
호강불호학기폐야광(好剛不好學其蔽也狂)		배움의태도	represent

1708		학(學)			mentions

호인불호학기폐야우(好仁不好學其蔽也愚)		인(仁)			talkAbout
호지불호학기폐야탕(好知不好學其蔽也蕩)		지(知)			talkAbout
호신불호학기폐야적(好信不好學其蔽也賊)		신(信)			talkAbout
호직불호학기폐야교(好直不好學其蔽也絞)		직(直)			talkAbout
호용불호학기폐야난(好勇不好學其蔽也亂)		용(勇)			talkAbout
호강불호학기폐야광(好剛不好學其蔽也狂)		강(剛)			talkAbout

인(仁)		배움의태도	construct
지(知)		배움의태도	construct
신(信)		배움의태도	construct
직(直)		배움의태도	construct
용(勇)		배움의태도	construct
강(剛)		배움의태도	construct
인(仁)		배움의목표	construct
지(知)		배움의목표	construct
신(信)		배움의목표	construct
직(直)		배움의목표	construct
용(勇)		배움의목표	construct
강(剛)		배움의목표	construct


#End

Visualization