이민주

이름

이민주

성별

여자

학력

석사 재학

고향

충남 태안

이 수업을 통해 얻을 수 있는 것

새로운 수업 방식

기말보고서

 첫 발표를 맡았던 나로서는, 어떤 방식으로 발표를 진행해야 할지 도저히 감을 잡을 수가 없었다. 그래서 첫 발표로 선정한 정약용의 「수오재기」라는 작품에서, 나는 신나게 내 이야기만 떠들다 왔다. 그런데 다른 분들의 발표를 들을수록 무언가 단단히 잘못되었다는 생각이 들었다. 내 이야기를 풀어내는 것도 좋지만 기본적인 지식 전달이 되어야 한다는 사실을 간과한 것이다. 이후 두 번째 발표에서 나희덕의「반 통의 물」수업시연을 할 때에는 지식 전달에 더 초점을 두었고, 어떤 것이 중요한 정보이고 덜 중요한 정보인지를 선별할 수 있게 되었다. 
 특히 두 번째 발표를 준비하는 과정에서 위키문서의 이점을 몸소 느낄 수 있었다. 기존에는 텍스트를 읽어 나가다가 관련된 문서를 별도로 검색해야 했지만, 텍스트에 링크를 달 수 있으니 더 간편하게 내가 하고 싶은 말을 전달할 수 있었다. 또한 1차 발표에서는 데이터 네트워크를 단순히 링크를 삽입하는 용도로만 활용했기 때문에 본문 텍스트에 링크를 거는 것과의 차이점을 크게 느낄 수 없었지만, 2차 발표에서는 본문을 요약한 내용을 시각화하여 전달하고 간단한 퀴즈용으로도 활용할 수 있게 되었다. 무엇보다도 언제든지 다른 선생님들께서 나의 준비 과정과 결과물을 볼 수 있다는 위키문서의 특성 때문에 한 번 저장할 때에도 신중을 기했고, 이미 완성된 후에도 발표 연습을 하면서 수정을 거듭하기도 했다. 
 처음에는 데이터 네트워크를 만드는 것이 너무 어렵게만 느껴졌고, 실제로도 그러했기 때문에 오히려 오류를 수정하는 데에 더 많은 시간을 보냈다. 그러나 두 번째 발표에서는 미리 구상해둔 틀대로 데이터 네트워크 문서를 작성하고, 문서를 저장하니 오류 없이 깔끔한 데이터 네트워크 문서가 만들어졌다. 아마 그 기쁨과 감동의 순간은 앞으로 위키 문서를 볼 때마다 생각날 것 같다.