박지수CNU24/문법노트(2)

박지수의 문법노트(2)

문법노트(2)

문법항목	결과보어
미리 생각해보기	가능보어와 결과보어의 의미 구분하기
정의	결과보어 결과보어는 서술어(동사, 형용사) 뒤에서 ‘서술어 + 보어(VC)’의 형식으로 사용되며, 동작행위 및 변화의 결과를 나타낸다. 결과보어로는 주로 일음절 형용사 및 동사가 사용되고, 일부 이음절 형용사가 사용되기도 한다. 打开 救活 记住 打碎 学会 吃饱 喝足 睡好 玩腻 听清楚
기본형식	(1) ( O ) S + V + C + O (2) S + V + O + V + C (3) S + 没(有) + V + C (4) S+
의미	’서술어 + 결과보어‘는 문장에서 마치 하나의 단어처럼 사용되며, ’동작-결과‘의 의미를 나타낸다하여 동결식이라 칭하기도 한다.
용법	(1) 동결식은 다양한 서술어와 다양한 보어의 결합이 가능하다. 看 + 完/好/错/清楚 做/听/说/学 + 完 (2) 서술어와 결과보어는 각각 원인사건과 결과사건을 나타내고 동결식은 이 두 하위사건이 결합한 복합사건(원인사건 + 결과사건)을 나타낸다. 이때 결과보어는 문장의 목적어, 주어, 서술어에 대한 의미를 보충설명할 수 있으며, 이를 의미지향이라 한다. 她推开了大门。 她推了大门+大门开了 / 목적어 지향 我喝醉了。 我喝（酒）+我醉了 / 주어 지향 你来晚了。 你来+来的晚 / 서술어 지향 (3) ’서술어 + 결과보어‘는 하나의 단어와 같이 사용되므로 중간에 다른 성분(동태조사, 목적어 등)을 삽입할 수 없다. 她喝醉了酒。 *她喝酒醉了。 我把玻璃被打碎了。 *我把玻璃被打了碎。 (4) 목적어가 있을 경우, 목적어는 ’서술어 + 결과보어‘ 뒤에 오거나, ’서술어 + 목적어 + 서술어 + 결과보어(동사복사문)‘을 사용하거나, 문두에 올 수 있다. 她看完了那本书。 她看书看完了。 那本书她看完了。 (5) 결과보어는 시간(상)적으로 완료된 상황을 나타낸다. 따라서 완료와 경험을 나타내는 동태조사 了，过는 결과보어와 함께 사용할 수 있으나, 지속 및 진행을 나타내는 동태조사 着， 부사 在/正在는 결과보어와 함께 사용할 수 없다. 那本书我已经看完了。 她打断过我的话。 我看懂了那本书。 *我看懂这那本书。 (이미 읽고 이해를 했음) 老师的话我听清楚了。 *老师的话我在听清楚。(이미 확실이 들었음) 예외 -주어가 추상적인 명사, 拉直(지속적으로 늘어나고 있는 상태) (6) 결과보어는 이미 완료된 상황을 나타내므로, 부정은 没（有）를 사용한다. 汉语她没学会。 *汉语她不学会。 对不起老师， 我没听懂。 주요 결과보어 好，干净， 惯， 完， 见，开，住，会，懂，到，着
주의사항	(1) 결과보어는 이미 완료된 상황을 나타내므로, 부정은 没（有）를 사용한다. 단, 발생하지 않은 상황에 대한 바람, 가정, 조건 등을 나타낸다면 不를 사용하여 부정할 수 있다. 今天你非要学会它， 不学会就别回家了。 你不解释清楚，我怎么能来了解你的情况呢。 (2) 到，成은 뒤에 목적어 필수
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