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中國藝術歷史+3D古畫電子教學平台
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홍콩 침례대학교 역사학과<font color="tomato">이건심(李建深)</font> 부교수팀이 <중국 미술사 + 3D 고화 전자 학습 플랫폼>을 개발했습니다.
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本計劃由香港浸會大學歷史系團隊主持，建立中國古代畫作的3D模型電子學習平台，現有畫作模型包括唐代敦煌莫高窟217窟的壁畫（節選）、《明皇幸蜀圖》、《谿山行旅圖》、《千里江山圖》（節選）和《乾隆西域戰圖十六：凱宴成功諸將士》。
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主要執行者
 
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李建深 Dr. LI, Kin Sum (Sammy) （香港浸會大學歷史系副教授 兼 數位未來與人文學科文理學士課程 創始主任）
 
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合作執行者
 
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黃文江 Prof. WONG, Man Kong Timothy （香港浸會大學中文、歷史、宗教及哲學學部總監及歷史系教授）
 
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陳雪晴 Ms. CHEN, Xueqing（南京堆土文化傳播有限公司總裁）
 
  
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李啟華 Dr. LEE, Kelvin K W （香港浸會大學互動傳媒系副系主任兼專業應用副教授）
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==주요 특징 및 목적:==
  
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王信嫺 Ms. WONG, Rebekah （香港浸會大學圖書館數碼創新及研究部主管）
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*3D 고화(古畫) 모델: 플랫폼은 다수의 유명한 중국 고대 회화 작품들(예: 《계산행려도(谿山行旅圖)》, 《천리강산도(千里江山圖)》 등)을 자유롭게 회전, 이동, 확대/축소할 수 있는 3D 입체 모델로 변환했습니다.
  
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譚家齊 Dr. TAM, Ka Chai （香港浸會大學歷史系副教授）
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*학습 방법: 학생들은 마치 그림 속을 거니는 것처럼 다양한 각도에서 작품을 감상할 수 있으며, 이는 중국 고화에 담긴 다시점 기법, 투시법 등의 예술적 요소를 이해하는 데 도움을 줍니다.
  
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伍韶勁 Mr. NG, Siu King Kingsley （香港浸會大學創意藝術學院副教授、藝術及科技文理學士課程總監）
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*교육 내용: 작품의 내용과 배경 탐색을 통해 학생들이 중국 예술 발전 역사 및 관련 중국 역사 문화를 더 흥미롭고 생생하게 학습하도록 돕습니다. 예를 들어, 《명황행촉도(明皇幸蜀圖)》를 통해 안사의 난(安史之亂)의 역사적 배경을 이해할 수 있습니다.
  
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范永聰 Dr. FAN, Wing Chung （香港浸會大學歷史系高級講師）
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*상호작용성 및 흥미: 3D 모델은 전통적인 종이 자료보다 더 큰 상상 공간과 높은 상호작용성을 제공하여 학생들의 학습 경험을 향상시킵니다.
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羅婉嫻 Dr. LAW, Yuen Han （香港浸會大學歷史系一級講師）
 
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郭錦洲 Dr. KWOK, Kam Chau （香港浸會大學歷史系一級講師）
 
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帥德威 Dr. SCHLEY, David （申請時任香港浸會大學歷史系副教授）
 
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項目主任
 
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薛瑞欣 Ms. SIT, Shui Yan（香港浸會大學歷史系）
 
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*보급 및 활용: 이 플랫폼은 우수 교육 기금의 지원을 받았으며, 이미 홍콩의 여러 초·중·고등학교에서 채택되어 사용 중입니다. 향후 더 많은 학교, 심지어 해외로까지 보급될 계획입니다
 
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此網站在2014年9月首度發佈，乃是香港浸會大學 (下稱浸大) 歷史系及大學圖書館緊密合作的成果。浸大歷史系教授是主要的研究人員，提供有價值、罕有的原始數據。浸會大學圖書館數碼及多媒體服務組負責網站開發、技術顧問及支援。兩個部門合作無間並取得寶貴經驗。
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이 웹사이트는 2014년 9월에 처음 공개되었으며, 홍콩 침례대학교(이하 침례대) 역사학과와 대학 도서관이 긴밀하게 협력하여 얻은 성과입니다.
  
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此網站同時連結了一些精選的，由浸大學生所編寫的歷史資料或數據集，以供各界人士參考。此網站在2014年9月首度發佈，乃是香港浸會大學 (下稱浸大) 歷史系及大學圖書館緊密合作的成果。浸大歷史系教授是主要的研究人員，提供有價值、罕有的原始數據。浸會大學圖書館數碼及多媒體服務組負責網站開發、技術顧問及支援。兩個部門合作無間並取得寶貴經驗。
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침례대 역사학과 교수들은 주요 연구원으로서 가치 있고 희귀한 원본 데이터를 제공했습니다. 침례대학교 도서관의 디지털 및 멀티미디어 서비스팀은 웹사이트 개발, 기술 자문 및 지원을 담당했습니다. 두 부서는 긴밀하게 협력하여 귀중한 경험을 쌓았습니다.
  
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또한, 이 웹사이트는 침례대 학생들이 작성한 선별된 역사 자료 또는 데이터 세트 일부를 일반인들이 참고할 수 있도록 연결하고 있습니다.
 
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<big>《천리강산도(千里江山圖)》의 창작 배경 및 장소 소개<big>
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(여기에 내용 서술)
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창작 배경:
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*작가: <font color="tomato">왕희맹(王希孟, Wang Ximeng, 1096년 경 - 1119년 경)</font> - <span style="color:#6A5ACD"> 북송(北宋) </span>시대의 화가입니다.
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*시기: 북송 휘종(徽宗) 통치 시기인 정화(政和) 연간 (1113년 경). 왕희맹은 당시 18세의 어린 나이였습니다.
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*배경: 왕희맹은 궁중 화원(畫院)의 학생이었으나 초기에는 실력이 뛰어나지 않았습니다. 당시 예술에 조예가 깊었던 송 휘종(宋徽宗)은 그의 재능을 알아보고 직접 그림 그리는 기법을 지도했습니다. 왕희맹은 휘종의 지도를 받은 후 예술적 기량이 크게 발전하여, 불과 6개월 만에 이 걸작을 완성하고 휘종에게 바쳤다고 전해집니다.
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[[파일:78bb0d96001f1e332b7d698625929cf5.png|섬네일|3D 시점의 천리강산도]]
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<big>주요 배경 장소 (학자들의 견해):<big>
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*여러 학자들의 연구에 따르면, 《천리강산도》의 주요 배경 장소는 <span style="color:#6A5ACD">강서성(江西省) 파양호(鄱陽湖) 주변의 루산(廬山, 여산) </span>자연 풍경과 가장 잘 일치한다고 합니다.
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*그림 속 웅장한 산과 강호(江湖)가 만나는 습지의 지형적 특징이 파양호와 장강(長江)에 접해 있는 루산의 지형과 유사하다는 점이 근거로 제시됩니다. 특히 그림 속 가장 높은 주봉은 루산의 한양봉과 매우 흡사하다는 주장도 있습니다.
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介绍网址内容
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웹사이트에 있는 '''3D 시점의 유물(골동품)''' 전시는 그림 속에 담긴 세상을 관람객들에게 아주 훌륭하게 재현해 보여줍니다.
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{|class="wikitable"
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! 作者 || 时代 || 作品名
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| 范宽 || 五代-北宋 || [[溪山行旅图]]
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| 王梦溪 || 北代||  [[千里江山图]]
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|-
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| 郎世宁 || 宋代 ||  [[凯宴成功诸将士图]]
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|-
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| [[？]] || 清代 || [[佛顶尊胜陀罗尼经变图]]
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|-
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| 李昭道 || [[唐代？]] ||  [[明皇幸蜀图]]
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|}
  
 
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(여기에 내용 서술)
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'''중국 미술사 + 3D 고화 전자 학습 플랫폼 의 사용 기능'''
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*중국 미술사 + 3D 고화 전자 학습 플랫폼'의 핵심 기능은 현대 기술을 활용하여 전통 중국 고화를 고도의 상호작용성을 갖춘 학습 자료로 전환하는 것입니다.
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이 플랫폼의 주요 사용 기능은 다음과 같습니다.
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# 3D 고화 모델 상호작용 기능
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*자유로운 회전 및 탐색: 이 플랫폼의 가장 핵심적인 기능입니다. 사용자는 마치 "드론을 조종하는 것처럼 그림 속을 돌아다니며" 자유롭게 회전하거나 이동하여 다양한 각도에서 작품을 관찰하고 탐색할 수 있습니다.
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*세부 확대/축소: 3D 모델을 확대 및 축소하여 인물, 건축물, 질감, 구도 등 작품 속 미세한 부분들을 자세히 관찰할 수 있습니다.
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*다시점 구현: 학생들이 중국 산수화 특유의 **동적 다시점 기법(산점 투시)**과 서양의 투시법이 가진 차이점을 이해하도록 돕습니다. 사용자는 특정 **'화가의 시점(畫家視角)'**을 찾거나 전환할 수 있습니다.
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#학습 및 교육 기능
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*예술 요소 학습: 입체 모델을 통해 작품 속 공간, 층차, 구도 등 예술적 요소를 직관적으로 보여주어, 학생들이 투시법, 회화 기법, 색채 활용 등을 학습하도록 돕습니다.
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*역사 문화 해설: 작품의 내용과 창작 배경을 결합하여 학생들이 관련 중국 예술 발전 역사와 중국 역사 문화를 더 흥미롭고 생생하게 이해하도록 돕습니다.
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*예시: 《명황행촉도(明皇幸蜀圖)》의 장면을 탐색하여 안사의 난(安史之亂)의 역사적 배경을 이해할 수 있습니다.
 
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113번째 줄: 138번째 줄:
 
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(여기에 내용 서술)
 
 
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2025년 10월 28일 (화) 12:48 기준 최신판

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〈사례 제목〉 Review

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중어중문학과 YEFENG





목차

Contents

누가(Who) 언제(When) 어디서(Where) 무엇을(What) 어떻게(How) 왜(Why)



누가(Who)


홍콩 침례대학교 역사학과이건심(李建深) 부교수팀이 <중국 미술사 + 3D 고화 전자 학습 플랫폼>을 개발했습니다.

주요 특징 및 목적:

  • 3D 고화(古畫) 모델: 플랫폼은 다수의 유명한 중국 고대 회화 작품들(예: 《계산행려도(谿山行旅圖)》, 《천리강산도(千里江山圖)》 등)을 자유롭게 회전, 이동, 확대/축소할 수 있는 3D 입체 모델로 변환했습니다.
  • 학습 방법: 학생들은 마치 그림 속을 거니는 것처럼 다양한 각도에서 작품을 감상할 수 있으며, 이는 중국 고화에 담긴 다시점 기법, 투시법 등의 예술적 요소를 이해하는 데 도움을 줍니다.
  • 교육 내용: 작품의 내용과 배경 탐색을 통해 학생들이 중국 예술 발전 역사 및 관련 중국 역사 문화를 더 흥미롭고 생생하게 학습하도록 돕습니다. 예를 들어, 《명황행촉도(明皇幸蜀圖)》를 통해 안사의 난(安史之亂)의 역사적 배경을 이해할 수 있습니다.
  • 상호작용성 및 흥미: 3D 모델은 전통적인 종이 자료보다 더 큰 상상 공간과 높은 상호작용성을 제공하여 학생들의 학습 경험을 향상시킵니다.
  • 보급 및 활용: 이 플랫폼은 우수 교육 기금의 지원을 받았으며, 이미 홍콩의 여러 초·중·고등학교에서 채택되어 사용 중입니다. 향후 더 많은 학교, 심지어 해외로까지 보급될 계획입니다




언제(When)


이 웹사이트는 2014년 9월에 처음 공개되었으며, 홍콩 침례대학교(이하 침례대) 역사학과와 대학 도서관이 긴밀하게 협력하여 얻은 성과입니다.

침례대 역사학과 교수들은 주요 연구원으로서 가치 있고 희귀한 원본 데이터를 제공했습니다. 침례대학교 도서관의 디지털 및 멀티미디어 서비스팀은 웹사이트 개발, 기술 자문 및 지원을 담당했습니다. 두 부서는 긴밀하게 협력하여 귀중한 경험을 쌓았습니다.

또한, 이 웹사이트는 침례대 학생들이 작성한 선별된 역사 자료 또는 데이터 세트 일부를 일반인들이 참고할 수 있도록 연결하고 있습니다.


어디서(Where)


《천리강산도(千里江山圖)》의 창작 배경 및 장소 소개

창작 배경:

  • 작가: 왕희맹(王希孟, Wang Ximeng, 1096년 경 - 1119년 경) - 북송(北宋) 시대의 화가입니다.
  • 시기: 북송 휘종(徽宗) 통치 시기인 정화(政和) 연간 (1113년 경). 왕희맹은 당시 18세의 어린 나이였습니다.
  • 배경: 왕희맹은 궁중 화원(畫院)의 학생이었으나 초기에는 실력이 뛰어나지 않았습니다. 당시 예술에 조예가 깊었던 송 휘종(宋徽宗)은 그의 재능을 알아보고 직접 그림 그리는 기법을 지도했습니다. 왕희맹은 휘종의 지도를 받은 후 예술적 기량이 크게 발전하여, 불과 6개월 만에 이 걸작을 완성하고 휘종에게 바쳤다고 전해집니다.
3D 시점의 천리강산도

주요 배경 장소 (학자들의 견해):

  • 여러 학자들의 연구에 따르면, 《천리강산도》의 주요 배경 장소는 강서성(江西省) 파양호(鄱陽湖) 주변의 루산(廬山, 여산) 자연 풍경과 가장 잘 일치한다고 합니다.
  • 그림 속 웅장한 산과 강호(江湖)가 만나는 습지의 지형적 특징이 파양호와 장강(長江)에 접해 있는 루산의 지형과 유사하다는 점이 근거로 제시됩니다. 특히 그림 속 가장 높은 주봉은 루산의 한양봉과 매우 흡사하다는 주장도 있습니다.




무엇을(What)


웹사이트에 있는 3D 시점의 유물(골동품) 전시는 그림 속에 담긴 세상을 관람객들에게 아주 훌륭하게 재현해 보여줍니다.

作者 时代 作品名
范宽 五代-北宋 溪山行旅图
王梦溪 北代 千里江山图
郎世宁 宋代 凯宴成功诸将士图
？ 清代 佛顶尊胜陀罗尼经变图
李昭道 唐代？ 明皇幸蜀图




어떻게(How)


중국 미술사 + 3D 고화 전자 학습 플랫폼 의 사용 기능

  • 중국 미술사 + 3D 고화 전자 학습 플랫폼'의 핵심 기능은 현대 기술을 활용하여 전통 중국 고화를 고도의 상호작용성을 갖춘 학습 자료로 전환하는 것입니다.

이 플랫폼의 주요 사용 기능은 다음과 같습니다.

  1. 3D 고화 모델 상호작용 기능
  • 자유로운 회전 및 탐색: 이 플랫폼의 가장 핵심적인 기능입니다. 사용자는 마치 "드론을 조종하는 것처럼 그림 속을 돌아다니며" 자유롭게 회전하거나 이동하여 다양한 각도에서 작품을 관찰하고 탐색할 수 있습니다.
  • 세부 확대/축소: 3D 모델을 확대 및 축소하여 인물, 건축물, 질감, 구도 등 작품 속 미세한 부분들을 자세히 관찰할 수 있습니다.
  • 다시점 구현: 학생들이 중국 산수화 특유의 **동적 다시점 기법(산점 투시)**과 서양의 투시법이 가진 차이점을 이해하도록 돕습니다. 사용자는 특정 **'화가의 시점(畫家視角)'**을 찾거나 전환할 수 있습니다.
  1. 학습 및 교육 기능
  • 예술 요소 학습: 입체 모델을 통해 작품 속 공간, 층차, 구도 등 예술적 요소를 직관적으로 보여주어, 학생들이 투시법, 회화 기법, 색채 활용 등을 학습하도록 돕습니다.
  • 역사 문화 해설: 작품의 내용과 창작 배경을 결합하여 학생들이 관련 중국 예술 발전 역사와 중국 역사 문화를 더 흥미롭고 생생하게 이해하도록 돕습니다.
  • 예시: 《명황행촉도(明皇幸蜀圖)》의 장면을 탐색하여 안사의 난(安史之亂)의 역사적 배경을 이해할 수 있습니다.




왜(Why)





주석





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