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〈사례 제목〉 Review

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중어중문학과 YEFENG

목차

Contents

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누가(Who) 언제(When) 어디서(Where) 무엇을(What) 어떻게(How) 왜(Why)

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누가(Who)

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홍콩 침례대학교 역사학과이건심(李建深) 부교수팀이 <중국 미술사 + 3D 고화 전자 학습 플랫폼>을 개발했습니다.

주요 특징 및 목적:

• 3D 고화(古畫) 모델: 플랫폼은 다수의 유명한 중국 고대 회화 작품들(예: 《계산행려도(谿山行旅圖)》, 《천리강산도(千里江山圖)》 등)을 자유롭게 회전, 이동, 확대/축소할 수 있는 3D 입체 모델로 변환했습니다.

• 학습 방법: 학생들은 마치 그림 속을 거니는 것처럼 다양한 각도에서 작품을 감상할 수 있으며, 이는 중국 고화에 담긴 다시점 기법, 투시법 등의 예술적 요소를 이해하는 데 도움을 줍니다.

• 교육 내용: 작품의 내용과 배경 탐색을 통해 학생들이 중국 예술 발전 역사 및 관련 중국 역사 문화를 더 흥미롭고 생생하게 학습하도록 돕습니다. 예를 들어, 《명황행촉도(明皇幸蜀圖)》를 통해 안사의 난(安史之亂)의 역사적 배경을 이해할 수 있습니다.

• 상호작용성 및 흥미: 3D 모델은 전통적인 종이 자료보다 더 큰 상상 공간과 높은 상호작용성을 제공하여 학생들의 학습 경험을 향상시킵니다.

• 보급 및 활용: 이 플랫폼은 우수 교육 기금의 지원을 받았으며, 이미 홍콩의 여러 초·중·고등학교에서 채택되어 사용 중입니다. 향후 더 많은 학교, 심지어 해외로까지 보급될 계획입니다

언제(When)

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이 웹사이트는 2014년 9월에 처음 공개되었으며, 홍콩 침례대학교(이하 침례대) 역사학과와 대학 도서관이 긴밀하게 협력하여 얻은 성과입니다.

침례대 역사학과 교수들은 주요 연구원으로서 가치 있고 희귀한 원본 데이터를 제공했습니다. 침례대학교 도서관의 디지털 및 멀티미디어 서비스팀은 웹사이트 개발, 기술 자문 및 지원을 담당했습니다. 두 부서는 긴밀하게 협력하여 귀중한 경험을 쌓았습니다.

또한, 이 웹사이트는 침례대 학생들이 작성한 선별된 역사 자료 또는 데이터 세트 일부를 일반인들이 참고할 수 있도록 연결하고 있습니다.

어디서(Where)

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《천리강산도(千里江山圖)》의 창작 배경 및 장소 소개 창작 배경:

• 작가: 왕희맹(王希孟, Wang Ximeng, 1096년 경 - 1119년 경) - 북송(北宋) 시대의 화가입니다.
• 시기: 북송 휘종(徽宗) 통치 시기인 정화(政和) 연간 (1113년 경). 왕희맹은 당시 18세의 어린 나이였습니다.
• 배경: 왕희맹은 궁중 화원(畫院)의 학생이었으나 초기에는 실력이 뛰어나지 않았습니다. 당시 예술에 조예가 깊었던 송 휘종(宋徽宗)은 그의 재능을 알아보고 직접 그림 그리는 기법을 지도했습니다. 왕희맹은 휘종의 지도를 받은 후 예술적 기량이 크게 발전하여, 불과 6개월 만에 이 걸작을 완성하고 휘종에게 바쳤다고 전해집니다.

3D 시점의 천리강산도

주요 배경 장소 (학자들의 견해):

• 여러 학자들의 연구에 따르면, 《천리강산도》의 주요 배경 장소는 강서성(江西省) 파양호(鄱陽湖) 주변의 루산(廬山, 여산) 자연 풍경과 가장 잘 일치한다고 합니다.
• 그림 속 웅장한 산과 강호(江湖)가 만나는 습지의 지형적 특징이 파양호와 장강(長江)에 접해 있는 루산의 지형과 유사하다는 점이 근거로 제시됩니다. 특히 그림 속 가장 높은 주봉은 루산의 한양봉과 매우 흡사하다는 주장도 있습니다.

무엇을(What)

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介绍网址内容

어떻게(How)

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(여기에 내용 서술)

왜(Why)

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(여기에 내용 서술)

주석

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