이지현CNU23/문법노트
CNUDH
이지현의 문법노트
문법노트 1
| 품사 | 명사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | 他在中国里는 왜 틀린 문장일까? |
| 정의 | 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어 |
| 특징 | (1) 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사+양사')의 수식을 받음 (2) 접미사 '们'을 사용해 복수를 나타낼 수 있음 |
| 용법 | (1) 주어와 목적어를 충당함 (2) 관형어를 충당함 |
| 분류 | 고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사 |
| 예문 | 1. 고유명사- 我明年想去中国旅行。나는 내년에 중국으로 여행 가고 싶다. 2. 보통명사 - 我买了一本有意思的书。나는 재미있는 책 한 권을 샀다. |
| 적용 문제 | 1. 手机 / 在 / 里 / 包 / 我的 -> 정답: 我的 手机 在 包 里。내 휴대폰은 가방 안에 있다.
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| 오류 | 我明年毕业于大学 (x) 我明年于大学毕业 (o) 나는 내년에 대학에서 졸업할 예정이다.
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| 복습 | *他在中国里→他在中国 틀린 이유: 中国 같이 국가나 도시 같은 큰 범위 뒤에는 里를 붙이지 않음 |
문법노트 2
| 품사 | 대명사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | '咱们'과 '我们'의 차이는 무엇일까? |
| 정의 | 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어 |
| 특징 | (1) 단수 대사에 복수접미사 '们'을 추가하여 복수를 나타낼 수 있음 (2) 인칭 높임 표현으로 '您'이 사용되지만, 그 복수 표현인 '您们'은 사용 X |
| 용법 | (1) 주어와 목적어를 충당함 (2) 관형어를 충당함 |
| 분류 | 인칭대사, 지시대사, 의문대사 |
| 예문 | 1. 인칭대사 - 我们一起去看电影吧。우리는 함께 영화 보러 가자. 2. 지시대사 - 这个很好吃。이것은 매우 맛있다. |
| 적용 문제 | 1. 你的名字是（ ）？ -> 정답: 什么。너의 이름은 무엇이니?
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| 오류 | 你喜欢什么这个？ (x) 你喜欢这个吗？ (o) 너는 어느 것을 좋아해? 我不知道他是谁吗？ (x) 我不知道他是谁？ (o) 출처: 챗gpt |
| 복습 | *咱们是中國人, 你们是韓國人, 我们都是 亚洲人 。 틀린 이유: 청자의 포함 여부가 명확하므로, 咱们(포함식)과 我们(배제식)을 구분하여 사용함 |
문법노트 3
| 품사 | 동사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | 이합사는 언제 쓰고 어떤 단어가 있을까? |
| 정의 | 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어 |
| 특징 | 1. 동사의 특징 (1) 서술어로 사용된 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있음
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| 용법 | (1) 이합사: 결합했을 때는 단어처럼 쓰이고, 분리했을 때는 구처럼 사용되는 특수한 단어 (주로 '동사+목적어'의 내부 구조를 가짐) (2) 동사중첩: 동사는 중첩의 형식으로 사용되어, 동작 시간의 짧음(잠시 ~하다), 시도(~ 해 보다), 가벼운 느낌의 동작(좀 ~하다) 등의 의미를 나타냄 |
| 분류 | (1) 의미에 따른 분류 - 동작동사, 상태동사, 관계동사 (2) 기능에 따른 분류 - 자동사, 타동사 |
| 예문 | 1. 동사 - 我最近开始学习第二外语。나는 요즘 제2외국어 공부를 시작했다. 2. 이합사 - 我昨天跟朋友见面了。나는 어제 친구를 만났다. |
| 적용 문제 | 1. 다음 중 이합사는? A. 学习
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| 오류 | 我跑了步在公园。 (x) 我在公园跑步了。 (o) 나는 공원에서 운동했다. 我打算去了面试。 (x) 我打算去面试。 (o) 출처: 챗gpt |
| 복습 | *他毕业复旦大学。 틀린 이유: 毕业 는 목적어를 바로 못 받는 동사로 반드시 개사 于를 사용해야 함
틀린 이유: 동사 중첩과 시간량(一个小时)은 같이 못 씀 |
문법노트 4
| 품사 | 조동사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | 조동사는 어떤 의미에 따라 분류되고 주요 사용하는 조동사는 어떤 게 있을까? |
| 정의 | 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어 |
| 특징 | (1) 조동사는 동사(구) 앞에 사용됨 (2) 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 '不'를 사용함 |
| 용법 | (1) 会: 능력, 추측
(2) 能: 능력, 허락&허가, 추측 |
| 분류 | (1) 능력 - 会， 能， 可以 (2) 허락, 허가 - 能， 可以 |
| 예문 | (1) 会-능력: 那个人很会说。저 사람은 매우 설득을 잘 시킨다. (2) 能-능력: 她的腿好了，现在能走路了。그의 다리가 좋아져서 지금은 걸어다닐 수 있다. |
| 적용 문제 | 1. 문장의 조동사 의미를 고르기 A. 他今天会来。 ( )
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| 오류 | 他这么努力，明天一定能通过考试。 (x) 他这么努力，明天一定会通过考试。 (o) 틀린 이유: 能은 능력/조건 가능성을 나타내기 一定(확신) + 미래 결과인 会(추측)가 자연스러움
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| 복습 | 会vs能可vs以 (능력의 차이) -会: 학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타냄 (후천적 능력) |
문법노트 5
| 품사 | 형용사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | 형용사중첩은 언제 쓰일까? |
| 정의 | 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어 |
| 특징 | 1. 형용사의 특징 (1) 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사와 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없음.
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| 용법 | (1) 명사를 수식하는 관형어로 사용될 때는 구조조사 '的'가 사용될 수 있음 (2) 관계동사 '是'의 도움 없이서술어로 사용됨 |
| 분류 | (1) 서술어성 형용사 - 성질형용사, 상태형용사 (2) 비서술어성 형용사 |
| 예문 | 1. 这门课很难，但是很有意思。(서술어성 형용사) 이 과목은 어렵지만 재미있다. 2. 这个问题不复杂，我们可以自己解决。(서술어성 형용사) 이 문제는 복잡하지 않아서 우리가 해결할 수 있다. |
| 적용 문제 | 1. 괄호 안에서 알맞은 형태 고르기 这是一个（正确 / 正确的）答案。 |
| 오류 | 这个办法很主要，所以大家都同意。 (x) 这个办法很重要，所以大家都同意。/ 这是一个主要的办法，所以大家都同意。 (o) 틀린 이유: 主要는 비서술어성 형용사 단독 서술어로 사용할 수 없음
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| 복습 | (1) 일음절 성질형용사: AA - 这个孩子肚子胖胖的，很可爱。 |
문법노트 6
| 품사 | 부사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | 부사의 종류는 어떤 게 있을까? |
| 정의 | 동사, 형용사, 부사 또는 문장 앞에서 이를 수식하는 단어 |
| 특징 | (1) 문장에서 부사어로 사용됨. 이때, 구조조사 '地'는 사용하지 않음 (2) 주로 서술어 앞에 위치하지만, '也许，其实，大概，果然，难道，恐怕' 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간. 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 함. 이를 문장부사라고 하고 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적태도를 나타내며, 주어를 강조함 |
| 용법 | (1) 문장에서 주로 부사어로 사용됨 (2) '极'，'很' 등 일부 부사는 보어로 사용됨 |
| 분류 | (1) 범위부사 - 都，只，全，光，一共，一起，一块儿 (2) 시간부사 - 就，才，在，正，从来，一直，刚，已经，马上，快要，就要 |
| 예문 | 1. 已经十几年 没下雪的上海 突然飘雪《认真的雪》- 薛之谦 벌써 십년간 눈이 내리 않는 상하이에 갑자기 눈이 휘날려 |
| 적용 문제 | 1. 괄호 안에서 알맞은 형태 고르기 他昨天没来，今天（又 / 才）没来。
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| 오류 | 我没很喜欢喝奶茶。 (x) 我不太喜欢喝奶茶。/ 我不喜欢喝奶茶。 (o) 틀린 이유: 喜欢는 심리/상태동사로 습관, 의지 성격이 강하기에 没를 사용할 수 없음
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| 복습 | 他1950年就到北京来了。vs 他1950年才到北京来。 -> '就'는 동작이나 일, 상황의 발생이 이르거나 빠르고 순조롭게 이루어졌다는 화자의 판단을 나타내는 반면, '才'는 발생이 느리거나 늦고 순조롭지 못하다는 화자의 판단을 나타냄. '就'는 화자의 기대나 조건을 이미 만족시킴을 나타내어 문미의 '了2'과 공기하나, '才'는 화자의 기대, 조건을 만족시키지 못함을 나타내어 문미에 '了2'이 출현하지 않음 |
문법노트 7
| 품사 | 개사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | 개사의 위치는 어디일까? |
| 정의 | '소개하는 단어'라는 뜻으로 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명함 |
| 특징 | (1) 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용됨 (2) 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용될 수 있음 |
| 용법 | (1) 서술어 앞에서 부사어를 담당함 (2) '在，到，向，往，自，给，于，以' 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당함 |
| 분류 | (1) 행위자 개사: 由，被，叫，让 (2) 수동자 개사： 把，将 |
| 예문 | (1) 让=행위자 개사: 我的自行车让弟弟骑走了。내 자전거는 남동생에게 타고 가 버려졌다. (2) 把=수동자 개사: 我把作业放在桌子上了。나는 숙제를 책상 위에 놓았다. |
| 적용 문제 | 1. 괄호 안에서 알맞은 형태 고르기 他（给 / 对）我介绍了一位中国朋友。
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| 오류 | 我关于这个问题很感兴趣。 (x) 我关于这个问题很感兴趣。 (o) 틀린 이유: 관심 있다는 '对……感兴趣' 으로 关于는 사용할 수 없음
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| 복습 | *年轻人往远方奔跑，追逐梦想。
->‘往，向，朝’는 모두 동작동사 앞에서 방향을 나타내지만, '向'은 추상적, 상징적 방향을 도입할 수 있으나, '往，朝’는 불가능하므로 年轻人向远方奔跑，追逐梦想。이 맞는 표현임 |