손형욱CNU21/문법노트
CNUDH
손형욱의 문법노트
문법노트 1
| 품사 | 명사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | 아래 문장이 틀린 이유를 설명하세요 *教室里有很多学生们。 *他不学生 。 *那本书在桌子上。 *他在中国里。 |
| 정의 | 사람, 사물, 시간, 장소 등 명칭을 나타내는 단어 |
| 특징 | 1. 지량구/수량구의 수식을 받는다. 2. 접미사 们을 사용해 복수를 표현한다. 3. 부사의 직접적 수식을 받지 않는다.(不 등등) |
| 용법 | 문장에서 주어와 목적어의 역할을 한다. (他看书。) 관형어의 역할을 수행한다. (这是我的手机。) (거리감이 낮거나 속성일 경우 的를 쓰지 않음, 소유를 나타낼 떈 的 사용) 일부 명사구의 경우 예외적으로 직접 서술어의 역할을 할 수 있다.(他英语专业。) (절기, 본적, 날짜, 신분, 전공, 가격, 요일, 나이 등은 생략) 방위명사, 시간명사는 부사어로서 사용될 수 있다. 개사와 결합한 개사구가 부사어로서 사용될 수 있다.(我在超市买东西。) |
| 분류 | 고유명사 - 인명, 지명 등 고유한 사물의 명칭 (孙亨旭) 보통명사 - 대다수의 명사(足球) |
| 예문 | 雨伞在门把上。 문고리 위에 라는 뜻의 방위명사 上이 사용됨. 你曾是我(的)心中。 |
| 적용 문제 | 1. 环境 / 需要 / 地球 / 保护/ 人类 ->人类需要保护地球环境。 |
| 오류 | *小学后毕业已经二十年了。 ->小学毕业后已经二十年了。 *书们在门口前面。 ->书在门口前面。 |
| 복습 | 教室里有很多学生们。 ->教室里有很多学生。 이미 수량사를 통해 복수의 의미를 나타내었기 때문에 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 他不学生 。 |
문법노트 2
| 품사 | 대명사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | *咱们是中国人， 你们是韩国人， 我们都是亚洲人。*他怎么非常不高兴。 你想喝点儿什么吗？ |
| 정의 | 단어, 구 , 문장을 대체 및 지칭하는 기능을 담당하는 단어. 명사, 동사, 형용사, 수량사, 부사를 대체. 사람이나 사물 등 개체 뿐만 아니라 사건 및 상태 역시 지칭할 수 있음. |
| 특징 | 1. 인칭대사 - 们을 붙여 복수를 나타낼 수 있다 您们은 사용하지 않는다 我们은 청자를 포함하거나 하지 않을 수 있지만 咱们은 청자를 포함한다. 2. 지시대사 - '这'는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시, '那'는 먼거리의 것을 지시하며 단독으로 사용할 수 있다.인칭대사나 사람/사물 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿등을 추가하여 장소화할 수 있다. |
| 용법 | 1. 주어와 목적어를 충당한다 (你去哪儿？) 2. 관형어를 충당한다(你的书包呢？) |
| 분류 | 지칭 대상에 따라 인칭대사, 지시대사, 의문대사로 분류. 1. 인칭대사 - 사람, 사물을 대체하거나 지시하는 단어(我, 你, 他) |
| 예문 | 我一直婉拒別人的情意 자칭으로는 '自己'가, 타칭으로는 '别人' 혹은 '人家'가 주로 사용된다. |
| 적용 문제 | 1. 的 / 听/ 别人 / 意见 / 应该 / 你 ->你应该听别人的意见。 |
| 오류 | *他今年多小了？ ->他今年多大了？ '多 형용사'형태로 의문문을 만들 때 大, 高, 长처럼 긍정적 의미의 형용사를 사용한다. *那是你的老师？ 那는 단독으로 사용하지 못하고 뒤에 수량구를 취해야한다. |
| 복습 | *咱们是中国人， 你们是韩国人， 我们都是亚洲人。 청자의 포함 여부가 명확하므로, 咱们과 我们을 구분하여 사용한다. *他怎么非常不高兴。 你想喝点儿什么吗？ |
문법노트 3
| 품사 | 동사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | 1. 他很怕 vs *他很去 2. *他毕业复旦大学 |
| 정의 | 동사는 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어이다. |
| 특징 | 1. 서술어로 사용된 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. (我学习英语。) 2. 부정을 나타내는 부사 '不, 没' 를 통해 부정한다.(我不看电影。) |
| 용법 | 1. 문장의 서술어로 사용된다. (我们走吧。) 2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. |
| 분류 | 의미에 따른 분류 1. 동작동사 - 동작이나 행위를 나타냄. 지속과 비지속 동사로 구분. (等, 站 - 지속 / 死, 来 -비지속) |
| 예문 | 1. 已经约定过一起过下个周末(다음 주말을 같이 보내기로 약속했다.) 동태조사 过를 사용해 경험을 나타냄. '附 - 덧붙이다/和 - 따라하다' 라는 이합사 구조, 언행을 따라하다라는 뜻으로 목적어를 취하지 않음. 출처: 汪苏泷-有点甜 |
| 적용 문제 | 1. 生病 / 向老师 / 请假 / 我 / 因为 / 一天 ->我因为生病向老师请假一天。 |
| 오류 | 1.* 我想帮忙他。이합사 뒤에 목적어 불가. 이합사 사이에 추가하거나 개사구 형태로 추가한다. -> 我想帮他的忙。(나는 그를 돕고 싶다.) |
| 복습 | 1. 他很怕 vs *他很去 -> 동사는 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 감정, 심리동사를 제외하고 정도부사의 수식은 받을 수 없다. 2. *他毕业复旦大学 -> 이합사 뒤에 목적어 불가. 목적어는 이합사 사이나 개사구 형태로 부사어나 보어로 출현. |
문법노트 4
| 품사 | 조동사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | 1. *她想不去。 2. 你会不会开车？- *开车。 |
| 정의 | 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어. |
| 특징 | 1. 조동사는 동사(구) 앞에 사용된다. (我想跟他见个面。) 2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. (我不想去) |
| 용법 | |
| 분류 | 의미에 따라 분류한다. 하나의 조동사가 다양한 의미를 나타낼 수 있음. 1. 능력: 会 能 可以 |
| 예문 | 1. 他应该早点休息，不要太累。 그는 더 일찍 쉬어야 하고, 너무 피곤해하지 말아야 한다. |
| 적용 문제 | 你生病了，今天不____去上班。 1. 能 2. 会 3. 应该 4. 可以 |
| 오류 | 1.* 她想不去 -> 他不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사를 사용한다. |
| 복습 | 1. *她想不去。-> 她不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사를 사용하여 부정한다. |
문법노트 5
| 품사 | 형용사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | 1. *这件衣服没漂亮。 2. *这些是主要的问题。 |
| 정의 | 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어. |
| 특징 | 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사와 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다, 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는데 사용되기 떄문. (他非常着急。) 2. 성질형용사는 부정부사 不를 통해 부정, 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용않고 비서술어성 형용사는 대게 를 사용하여 반대 속성을 나타낸다. |
| 용법 | 1. 명사를 수식하는 관형어로 사용. 이떄 的가 사용될 수 있음. 단 일음절 형용사는 생략 가능, 하지 않을 경우 강조 및 부각. (这家店有很多漂亮的衣服。) |
| 분류 | 통사적으로 서술어를 충당할 수 있는지에 따라 서술어성 형용사와 비서술어성 형용사로 구분, 서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질/상태 형용사로 구분. |
| 예문 | 1. 他是一个很认真的人。 그는 매우 성실한 사람이다. |
| 적용 문제 | 他今天看起来（ ）的，好像有什么好消息。 1. 高兴高兴 2. 很高兴 3. 高高兴兴 4. 高兴地 他把房间打扫得（ ）的。 |
| 오류 | 1.* 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 부정문이나 의문문에 사용하지 않는다. |
| 복습 | 1. *这件衣服没漂亮。-> 这件衣服不漂亮 형용사 서술어문의 부정은 를 사용한다. |
문법노트 6
| 품사 | 부사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | |
| 정의 | |
| 특징 | |
| 용법 | |
| 분류 | |
| 예문 | |
| 적용 문제 | |
| 오류 | |
| 복습 |