"디지털 큐레이션"의 두 판 사이의 차이
DH 교육용 위키
(→참고사이트) |
(→참고사이트) |
||
(같은 사용자에 의한 17개의 중간 편집이 숨겨짐) | |||
2번째 줄: | 2번째 줄: | ||
* 강좌명: '''디지털 큐레이션''' | * 강좌명: '''디지털 큐레이션''' | ||
− | * 동국대학교 문과대 교양과목 | + | * 동국대학교 문과대 교양과목 |
* 담당 교수: 최원재 | * 담당 교수: 최원재 | ||
− | * 강의시간 및 강의실: | + | * 강의시간 및 강의실: 월2.5-3.5,수2.5-3.5 |
* Webex주소 https://dongguk.webex.com/meet/choi | * Webex주소 https://dongguk.webex.com/meet/choi | ||
* Webex number 572 286 591 | * Webex number 572 286 591 | ||
21번째 줄: | 21번째 줄: | ||
==수강생== | ==수강생== | ||
− | *[[ | + | *[[신흥무관학교]] |
− | *[[ | + | *[[신흥무관학교.lst]] |
− | *[[ | + | *[[김종민]] |
− | *[[ | + | *[[김종민.lst]] |
+ | *[[오연우]] | ||
+ | *[[오연우.lst]] | ||
+ | *[[김택경]] | ||
+ | *[[김택경.lst]] | ||
==참고사이트== | ==참고사이트== | ||
33번째 줄: | 37번째 줄: | ||
*[[강화잠두교회 항일운동지]] | *[[강화잠두교회 항일운동지]] | ||
*[[강화잠두교회항일운동지.lst]] | *[[강화잠두교회항일운동지.lst]] | ||
+ | *[[이만규와 한국근대교육자료 디지털 큐레이셔닝]] | ||
+ | *[[이만규와 한국근대교육자료 디지털 큐레이셔닝.lst]] | ||
+ | *[[유열의음악앨범.lst]] | ||
+ | |||
+ | {{NetworkGraph}} | ||
==참고문헌== | ==참고문헌== |
2022년 3월 8일 (화) 12:22 기준 최신판
강의 개요
- 강좌명: 디지털 큐레이션
- 동국대학교 문과대 교양과목
- 담당 교수: 최원재
- 강의시간 및 강의실: 월2.5-3.5,수2.5-3.5
- Webex주소 https://dongguk.webex.com/meet/choi
- Webex number 572 286 591
- Skype: Jack Choi(in Hamburg, Germany)
강의 목표
- 인문학 편찬물이나 우리 주위에서 찾아볼 수 있는 데이터를 전자적인 환경에서 활용할 수 있도록 데이터화 하는 방법을 교육함으로써 향후 다양한 인문 지식 정보시스템을 구현할 수 있는 기본 소양을 배양한다.
- 데이터 시대에 들어설 수 있는 '용기'를 주는 데이터 입문 강의로서 데이터 응용 기술을 어렵지 않게 초급자의 눈높이에 맞추어 강의한다.
- 데이터 시대의 인재형을 확립하고 그에 맞는 과정을 습득한다.
- 데이터를 다루는 기초적인 기술을 배양한다.
- 데이터에 대한 전반적인 인식의 확장을 꾀한다.
강의 일정
- 동국대학교 이클래스 참고
수강생
참고사이트
- 강화감리교
- 강화감리교.lst
- 강화중앙교회
- 강화중앙교회.lst
- 강화잠두교회 항일운동지
- 강화잠두교회항일운동지.lst
- 이만규와 한국근대교육자료 디지털 큐레이셔닝
- 이만규와 한국근대교육자료 디지털 큐레이셔닝.lst
- 유열의음악앨범.lst
참고문헌
- 김현, 「디지털 인문학 - 아카이브와 인문학 연구의 통섭」, 『기록인』 2016 가을
- 김현, 「디지털 인문학 교육의 현장」, 『인문콘텐츠』 50, 2018. 9.
- 김현, 「백과사전적 아카이브」, 『디지털 인문학 입문』
- 金炫, 「데이터로 疏通하는 동아시아 儒敎文化」, 第6回 21世紀 人文價値 포럼, 2019. 9.
- 金炫, 「데이터 時代의 漢文 古典」, 『전통문화연구회 30년의 회고와 전망』, 2018. 11.
- 金炫, 「新‘大同社會’論」, 『전통문화』 44호, 2018. 4.
- 金炫, 「4차 산업혁명 시대의 인문학」, 『전통문화』 42호, 2017. 5.
- 최원재, 인문기술자, 2019.11.