1차 피드백

날짜

2020년 7월 1일

논문의 엄밀성 및 학술성

• 연구주제를 다룰 때v아카데믹의 엄밀성( 학술성) 유의하기!

-> 여기서 엄밀성이라 함은, 인용의 엄밀성을 의미하는것

- 다른 저자의 저작을 참고할 때 반드시 인용을 엄밀히 할 것
- 참고로, 우리 대학원은 시카고메뉴얼 방식을 쓰기 때문에 각주에 저자, 서명, 출판사 인용표시 하고 참고문헌에서 다시 정리할 것
- 교수님이 제일 싫어하는 인용법은 마지막 문장끝에만 각주를 다는 것(어디서부터 어디까지 인용했는지를 알 수 없음.)
- 남의 글을 인용할 때는 한 문단을 넘어서는 안 됨, 조각조각 잘라서, 물론 전문을 통으로 인용할 수도 있음. 이 경우엔 앞에서부터 제시할 것.

연구 목적 및 배경 구체화

• 본 연구를 수행하는 이유는 무엇인가

- '조선박람회'와 관련해서, 수많은 학술적 관심에 비해서 그 실체를 알 수 없음.
- 물론 기존의 연구를 통해 조선박람회에 대한 체계적인 학술적 이해는 가능.
- 본 연구의 목적은, ☆조선박람회에 대한 새로운 사실을 밝혀내고 논증하는 것이 아니라, 의미있는 역사적 사건들을 교육자원으로 활용할 수 있는 방법을 제시하는데 있음
※ 학생들에게 '조선박람회'에 대해 설명할 때 가장 먼저 뭘 보여줄래? -> 조선박람회 당시의 풍경을 기록한 사진
->본 연구의 의의를 '교육적 도구의 활용'에 초점을 맞추어라.
그동안 역사적으로 의미있는 사건, 이벤트들은 개별 학문분야별의 문제의식을 중심으로 접근해왔기 때문에 전체적인 접근을 하기 어렵다.
본고의 연구방법은 그러한 기존의 문제점을 보완하고 학생들이 누구나 알고자 하고 알 필요가 있는 정보를 종합적으로 제공할 수 있는 교육적 도구로 활용할 수 있다.

연구 방법 및 기타 제언

• 내가 만드는 게 메타아카이브 : 이미 어딘가에 다 따로따로 존재하는 자료들.
• 일단은 조선박람회에 대한 자료를 다 모아라! -> "메타아카이브적"인 방법으로
• 개별적인 실물아카이브는 기존의 아날로그의 업무의 연장선상에서 만들어내고 있음 -> 예외적으로 기획전시를 할 때 대여전시를 하기도 함.
• 제언: 이러한 메타아카이브의 구현 연구가 앞으로의 역사적사건, 인문학 연구들을 디지털적으로 구현하는 한 방법이 될 수 있다.

-> "교육적 자원"으로 활용. 조선박람회를 그 사례로 하여 이러한 시도를 했다.

• 내용적으로는 조선박람회를 다루는 것이지만, 조선박람회의 디지털어셋을 통합하는 것.
• 제목수정: (초안)일제강점기 조선박람회의 전자지도 구현 연구 -> "1929년 조선박람회의 재현을 위한 메타 아카이브 구현"
• 논문 참고 모델: 태실프로젝트
• 일단 조선박람회에 대한 모든 개황 자료를 모을 것.

목차구성

1장: 서론
2장: 조선박람회에 대한 개괄적 설명
- 조선박람회 관련 (인문학적)선행연구
- 현재 해당 주제는 조선박람회의 실체를 알기는 어려움. 기존의 논의들을 심도있는 논의로 나아가기 위해서는 조선박람회와 관련있는 다양한 자료들을 통해 그 실체에 접근하고자 함. 이후 발전적인 논의를 하게 될 것.
3장: 조선박람회의 수집자료들을 유형별로 정리. 이러한 자료들을 통해 이해하기 위해서 온톨로지 설계

-> '일종의 메타아카이브': 기존의 자료들을 재구성하는 것이기 때문.

-> 일부 상세정보는 원래의 아카이브를 통해서 볼 수 있게 하되, 기본 아카이브 자료의 상세정보는 해당아카이브를 방문해서 볼 수 있게 하고, 인터넷상에서 제공하지 않는 자료들은 '나'의 아카이브에서 제공. 그러한 자료들을 연관지어서 볼 수 있게끔 하고, 종합적으로 살펴볼 수 있는 것을 목표로 하라.

• 결론에 내가 조선박람회 데이터를 만드는데 거쳤던 다난한 과정들을 기술할 것.