행위

"Formosa"의 두 판 사이의 차이

red

(Who 누가)
(When 언제)
31번째 줄: 31번째 줄:
  
 
<br/>
 
<br/>
[http://cdm.reed.edu/cdm4/formosa/ ''''Formosa: Nineteenth Century images''']2014/01/22'''
+
[http://cdm.reed.edu/cdm4/formosa/ ''''Formosa: Nineteenth Century images'''] 2014/01/22'''
 
<div style="text-align:center;">
 
<div style="text-align:center;">
 
'''''이 새로운 버전은 새로운 아키텍처, 많은 새로운 텍스트, 이미지, 지도, 확장된 여행 일정 데이터베이스, 새로운 플래그네임 데이터베이스, 그리고 새로운 언어 데이터베이스를 포함한다.'''''
 
'''''이 새로운 버전은 새로운 아키텍처, 많은 새로운 텍스트, 이미지, 지도, 확장된 여행 일정 데이터베이스, 새로운 플래그네임 데이터베이스, 그리고 새로운 언어 데이터베이스를 포함한다.'''''

2020년 4월 13일 (월) 14:14 판

Formosa 웹사이트 가기

Who 누가

Douglas L. Fix
Douglas L. Fix

경력[1] :

    • 미국 리드대학교, 역사학과, 교수 Reed College, History Department, Asst., Assoc. and Professor, East Asian History & Humanities; 1990-present.
    • 대만 성공대학교, 대만문학과, 방문학자 Department of Taiwanese Literature, Cheng Kung University, Visiting Scholar; October & November2010.
    • 대만 중앙연구원, 대만역사, 방문학자 Academia Sinica, Institute of Taiwan History, Visiting Scholar; 1996-1997, Spring 2005.
    • 대만 중앙연구원, 대만역사, 방문학자 Academia Sinica, Taiwan History Field Research Division, Visiting Scholar; 1989.
    • 미국 텍사스 대학교 오스틴, 언어학연구센터, 연구원 University of Texas at Austin, Linguistics Research Center, Research Associate; 1985-1987.
    • 대만 동해대학교, 영문학과, 강사 Tunghai University, Taiwan, Department of Foreign Literature and Languages, Lecturer (full-time); 1978-1980

언어: 중국어, 고전중국어, 일본어

    • 10년대만거주 경험

When 언제

Formosa: Nineteenth Century images.1998

내가 이 사이트를 개발했을 때, 나는 내 반의 학생들과 전 세계의 연구원들을 위해 봉사하고 싶었다.

When I developed this site, I wanted to serve both students in my classes and researchers around the world.[2]


'Formosa: Nineteenth Century images 2014/01/22

이 새로운 버전은 새로운 아키텍처, 많은 새로운 텍스트, 이미지, 지도, 확장된 여행 일정 데이터베이스, 새로운 플래그네임 데이터베이스, 그리고 새로운 언어 데이터베이스를 포함한다.

This new version includes a brand new architecture; many new texts, images, and maps; an expanded itineraries database; a new placename database;and a new linguistic database. .[3]

Where 어디서

(내용 작성)

What 무엇을

(내용 작성)

How 어떻게

(내용 작성)

Why

(내용 작성)

Comment 논평

(내용 작성)
  1. 교수님이력서
  2. 교수님연구계획
  3. 교수님이력서