"조리라"의 두 판 사이의 차이
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##*길혜빈 선생님, 허지은 선생님 | ##*길혜빈 선생님, 허지은 선생님 | ||
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|+ 인문지식DB설계및구축 | |+ 인문지식DB설계및구축 | ||
− | ! | + | ! 관계 || 이름 |
|- | |- | ||
− | | | + | | 교수 || 류인태 |
|- | |- | ||
− | | | + | | rowspan="3"| 학생 || 길혜빈 |
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− | | | + | | 조리라 |
+ | |- | ||
+ | | 허지은 | ||
|- | |- | ||
|} | |} |
2020년 9월 17일 (목) 11:54 판
- 인사말
안녕하세요! 조리라입니다.
- 상세정보
- 관심 연구 분야
- 제주도 서사무가
- 고전의 현대적 활용
- 우리고전 콘텐츠 개발 기획서 1. 작품명은 참가신청서에 작성한 작품명과 동일해야 함 2. 자유롭게 작성하되, A4 용지 5매 이내로 작성할 것 3. 화면 설명 필요 시, 해당 내용은 '우리고전 콘텐츠 스토리보드'에 작성할 것 4. 콘텐츠의 구현 가능성 평가와 공공데이터와의 연계 가능성을 확인하기 위해 기획에 활용할 DB 보유 기관 및 DB 명칭을 정확히 기재할 것 5. 현재 상용되고 있는 콘텐츠와 유사한 점이 있는 콘텐츠를 기획했다면, 기존 콘텐츠와의 차별성을 설명하여, 기획하는 콘텐츠의 독창성을 부각하여
자세히기술할 것 참고한국고전번역원 홈페이지- 함께하는 분들
- 류인태 선생님
- 길혜빈 선생님, 허지은 선생님
- 류인태 선생님
- 함께하는 분들
인문지식DB설계및구축 관계 이름 교수 류인태 학생 길혜빈 조리라 허지은
- 제주도 서사무가
- 관심 연구 분야