인지주의와 외국어 습득 2

참고교재

황종배(2009), 제2언어 습득의 원리와 연구 동향, 한국문화사 남성우 외(2006), 언어교수이론과 한국어교육, 한국문화사 임병빈 외(2008), 제2언어습득론, 세진무역 H.H.Stern(2015), 영어 교육과 한국어 교육을 위한 언어교수의 기본 개념

제2언어 습득론의 인지주의적 접근법 가운데 정보 처리 이론(information processing theory)부터 작업기억장치(working memory), 주의력(attention)에 관련하여 습득 원리와 연구 결과들을 살펴보겠다.

자동화와 재구조화(McLaughlin,1990): 제2언어 습득 과정에서 나타나는 두 가지 가장 근본적인 인지 작용

학습된 지식이나 기술이 반복이나 연습을 통하여 학습자에게 완전히 내재화(internalization) 되는 것

새로운 지식이 들어옴으로써 학습자가 갖고 있는 기존의 인지구조가 재조직되어 새로운 모습을 갖춰가는 과정

인간의 주의력은 용량이 한정되어 있음. 한가지를 집중해서 자동화 시킨 다음 또 다른 것을 받아들임.

(1) S1: Hi → S2: Hi, how are you? → S1: Fine, and you? → S2: Fine.
§자동화 상태

(2) S1: Hi, Sue. → S2: Good morning, Julie. → S1: Fine, and you? § 상대방의 말에 거의 주의를 기울이지도 않고, 자동적으로 발화