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[4사03-03] 우리 지역을 대표하는 유 · 무형의 문화유산을 알아보고, 지역의 문화유산을 소중히 여기는 태도를 갖는다. | [4사03-03] 우리 지역을 대표하는 유 · 무형의 문화유산을 알아보고, 지역의 문화유산을 소중히 여기는 태도를 갖는다. | ||
[4사03-04] 우리 지역과 관련된 역사적 인물의 삶을 알아보고, 지역의 역사에 대해 자부심을 갖는다. | [4사03-04] 우리 지역과 관련된 역사적 인물의 삶을 알아보고, 지역의 역사에 대해 자부심을 갖는다. | ||
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2021년 1월 5일 (화) 21:13 판
한국학대학원
2020년
인문정보학 수업
외국어습득론 수업
종교와 현대사회1 수업
2020디지털인문학대회
경기도박물관프로젝트
- 참고눈문
- 초등교육과정과 연계된 박물관 어린이용 가이드 개발 및 활용방안 / 손명선. 청람사학. Vol. 13 (2006) pg. 121, 29 p.
- 박물관을 활용한 ‘지역사 하기’ 교수 · 학습 방안 연구 / A Study on Teaching-Learning Methods of 'Doing Local History' Using Museums / 김민정.
- 박물관과 미술관 전시품을 활용한 STEAM 교육 프로그램 개발 Development of STEAM Program Utilizing Museum and Art Gallery Exhibits / 최유현외 5명. 실과교육연구, 21(1), pp.183-199 Feb, 2015
- 관련교육과정
- 사회과 초4 우리가 알아보는 고장 이야기
[4사01-03] 고장과 관련된 옛이야기를 통하여 고장의 역사적인 유래와 특징을 설명한다. [4사01-04] 고장에 전해 내려오는 대표적인 문화유산을 살펴보고 고장에 대한 자긍심을 기른다.
- 사회과 초4 우리가 알아보는 지역의 역사
[4사03-03] 우리 지역을 대표하는 유 · 무형의 문화유산을 알아보고, 지역의 문화유산을 소중히 여기는 태도를 갖는다. [4사03-04] 우리 지역과 관련된 역사적 인물의 삶을 알아보고, 지역의 역사에 대해 자부심을 갖는다.
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