2024 여름방학특강 수원 사회과 지역화 교재 디지털 스토리텔링
목차
강좌 개요
- 강좌명: 2024 여름방학특강 수원 사회과 지역화 교재 디지털 스토리텔링
- 교육일시 : 2024년 7월 29일~31일
- 담당 강사: 박현정
- 강의 장소: 수원 **초등학교
경기도 수원이 갖고 있는 문화 역사 자원을 토대로 나에게 의미있는 자료를 발굴하고 기록함으로 나만의 디지털스토리텔링을 만드는 것을 목적으로 한다.
강의 일정
| 차수 | 일시 | 강의주제 | 세부내용 |
|---|---|---|---|
| 1 | 2024/07/29 | 수원 이야기 스토리텔링 인공지능과 디지털리터러시 |
* 인공지능과 함께 공부해야 하는 이유 * 저작권 관련 디지털 시민교육 * 시맨틱 데이터와 스토리 데이터의 이해 * 지역화 교과서에서 스토리텔링 만들어내기 |
| 2 | 2024/07/30 | 위키 소프트웨어 기본교육 디지털 스토리텔링1 |
* 위키 소프트웨어 소개 및 기본 작성법 * 자기소개 위키 페이지 작성 실습 * 지역화 교과서에서 디지털스토리텔링 만들어내기 |
| 3 | 2024/07/31 | 디지털 스토리텔링2 수원메타버스 |
* 시맨틱 데이터 작성 및 데이터베이스 만들기 * 스토리 네트워크 그래프 만들기 * AI 디지털 스토리텔링 * 수원 메타버스 체험해보기 |
1차시 7월 29일
- 주제: 스토리텔링 네트워크 그래프 만들어보기
- 일상의 이야기를 디지털로 바뀌는 과정을 체험하면서 디지털전환에 대해 인식해볼 수 있다.
- 주제 정하기: 경기도_수원_지역화_교재_자원
♣예시:
2차시 7월 30일
- 위키 소프트웨어 기본교육
- 위키 소프트웨어 소개 및 기본 작성법
- 자기소개 위키 페이지 작성 실습
- 예: 김중앙.lst,김중앙아이콘.lst
- 위키 소프트웨어 소개 및 기본 작성법
- 역사 정보
3차시 7월 31일
- 주제: 디지털 스토리텔링으로 네트워크 만들어보기
- 데이터를 만들어가는 과정 익히기
- 협동하여 만들기-클래스 정의하고 규칙 지키기, 관계어 규칙을 친구와 같이 만들고 따르기
- 젭 수원이야기 OX
- 메타버스플렛폼 스페이셜
조별 프로젝트
| 조이름 | 스토리그래프 | 디지털그래프그리기 | 디지털 스토리텔링 |
|---|---|---|---|
| 경기도 대표 특산물 | *중기초김채희.lst *중기초문혜루.lst |
경기도의대표특산물.lst | |
| 정약용 | *중기초이은채.lst *중기초김서아.lst *중기초김다솔.lst |
정약용.lst | |
| 수원 멸종위기동물 | *중기초터틀.lst *중기초전유준.lst |
수원의_멸종위기_동물.lst | |
| 강백호 | *중기초권하섭.lst *중기초 허니버터.lst |
강백호.lst | |
| 황선우 | *중기초장예서.lst | 예시 | |
| 프라이부르크전망대 | *중기초엄예은.lst *중기초김정현.lst |
프르크전망대.lst | |
| 정조대왕 | *중기초최연오.lst *중기초황단비.lst *중기초윤지온.lst |
정조대왕의업적.lst | |
| 수원의대표꽃 진달래 | *중기초김호유.lst | 수원의_대표_꽃_진달래.lst | |
| 정조대왕 | *중기초이지원.lst *중기초김민준.lst *중기초이우진.lst *중기초YKL.lst |
삼이김의정조대왕1.lst, 삼이김의정조대왕2.lst, 삼이김의정조대왕3.lst, 삼이김의정조대왕4.lst |
SemanticProjectManagement
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수업자료
저작권 교육
디지털 스토리텔링(Digital Storytelling)[1]
- 위키문법배우기
- 연습예시
- 디지털 환경에서 다양한 디지털 어셋(텍스트, 이미지, 영상, 3D 모델 등)을 가지고, 자신의 이야기를 표현하는 콘텐츠를 만들어 내는 행위.
- 디지털 원어민은 ‘의미있는’ 데이터의 세계에서 자신의 흥밋거리를 발견하고, 호기심을 키워가며, 자유롭게 자신의 이야기를 만들어 가는 방법으로 세상에 대해 공부하고 자신의 주체적인 지식 세계를 구축.
관련사이트
- 여주시사
- 여주8경
- 캔바(canva): 이미지&동영상 디자인
- 타입캐스트: AI 성우와 가상인간 콘텐츠 만들기
- 스튜디오d-id: AI 동영상 만들기 사이트
- 인문정보학 wiki
- 국가유산 디지털 콘텐츠 경진대회
memo
- 시맨틱화를 하기위한 지식 정보화가 어려움.
- 자기스스로 필요한 정보를 찾고, 이야기를 이어나가는 것을 무척 어려워함.
- 시맨틱 수업전 스토리텔링을 위한 기초 지식 및 연습이 절실히 요구됨.
- 노드와 링크의 규칙을 미리 알려줄 필요가 있음.
- 실제 세계를 완벽히 옮기려고 하지 않는 연습 필요.
- 사실과 문맥에 따르도록 지도. 최고, 가장, 예쁜 등의 정서적인 용어는 지양.
- 지식의 연결을 중요하시하도록 지도. 단순한 정보의 나열 지양.
