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(업무 소통)
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* 스토리를 만들다가 생긴 문맥항목, 핵심항목
 
* 스토리를 만들다가 생긴 문맥항목, 핵심항목
 
** 스토리팀에서 구축되어야할 핵심/문맥항목 선정하여 김광우 선생에게 보내기
 
** 스토리팀에서 구축되어야할 핵심/문맥항목 선정하여 김광우 선생에게 보내기
*** 김광우 선생이 대동이랑 논의하여 항목화
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*** 김광우 선생이 대동이랑 논의하여 항목화??
 
** 스토리 선정 관련(리스트 등)은 광주위키의 위키페이지에서 진행
 
** 스토리 선정 관련(리스트 등)은 광주위키의 위키페이지에서 진행
 
** 자문회의 들어가기 전에 나오면 좋음!
 
** 자문회의 들어가기 전에 나오면 좋음!

2023년 5월 25일 (목) 14:06 기준 최신판

개요

  • 모든 인원의 공동의 주요 과제: 핵심항목 400건 / 문맥항목 1400건이 잘 쓰여질 수 있도록 교육
    • 핵심과 문맥에서 우리가 출발하므로 이것이 잘 되도록 교육하고 신경써야 함.
  • 시맨틱노드 2000건 / 링크 2500건
  • 스토리 지역화 교육 10건 / 한국학 10
  • 교육: 편찬자 5회 / 시민 5회


스토리

  • 메타버스에 올릴 수 있는 10~20개 사이의 컨텐츠
    • 시민들의 의견 반영X / 컨펌정도만 받는 것.
  • 10개정도의 원 스토리를 영문화하여 한국학 콘텐츠(린지), 학생을 위한 지역화 교육 콘텐츠(박현정쌤)
    • 하나의 스토리라인에 3~5개의 에피소드. contextual relation이 최소 10개
    • 최대한 빠르게 작업하여 필요한 노드를 대동에서 쓰도록 전달!
    • 한국학 콘텐츠의 메타버스의 언어:
    • 한국학 콘텐츠의 한국학 병기: 한국어 컨텐츠를 따로 만드는 것이 아니라, 원 컨텐츠에서 충분히 많이 반영 및 발전되도록 원 컨텐츠 만들때 많이 참여!
      • 노드의 타이틀과 description 은 영문화
  • 참고문헌 등도 모두 탐색
  • 우선 작년 것을 검토하여 스토리 주제 찾기
    • 핵심항목 선정되면, 리스트 받아서 1달 뒤에 스토리


개별

  • 이한나쌤: 아트앤데이터의 메타버스 팀과 논의하여 우리 스토리를 메타버스에서 잘 구현할 수 있도록 소통
  • 린지쌤: 우선 영문으로 만들어진 콘텐츠가 무엇이 있는지 확인

메타버스

  • 아트앤데이터의 메타버스 팀 포함하여 광주의 스토리 스터디(줌)
    • 나는???? 나는????

교육

편찬자 교육

  • 편찬자 교육: 스토리 팀에서 위키 등을 교육 및 소통(스토리를 위한 소통)
    • 문맥항목, 핵심항목 등 온톨로지: 이재열선생님이 교재 만들고, 김광우 선생님, 김현교수님, 이재열 선생님이 교육
  • 1차(시맨틱팀): 시맨틱데이터 아카이브의 이해 & 인문스토리플랫폼 항목 체계
    • 문맥과 핵심의 구분(항목선정의 요령), 클래스 구분
    • 항목 선정 전 교육
  • 2차(스토리팀): 위키문서 작성법 & 항목 원고 집필 요강
    • 위키 문법, 상세 형식
  • 3차(스토리팀): 위키문법 작성법 & 네트워크 데이터 편찬 요강
    • 그동안의 위키 검토 및 피드백, contextual reltion 관련
  • 4차: 위키 문서 작성 방법 & 참고문헌과 웹자원 기술
    • 그동안의 위키 검토 및 피드백, 참고문헌과 웹자원 관련
  • 5차: 시맨틱 네트워크 구축 및 활용
    • 하반기. 교육 전 시범 시멘틱데이터 구축.
    • 관리기를 사용하도록 할 예정(현재 계획)

시민 교육

  • 작년꺼 설명 + 올해의 방향성 논의
  • 매번 독자가 변경되는지 문의?? (바껴도, 안바껴도 그대로!)
  • 1차: 인문스토리 플랫폼 소개
    • 개괄
  • 2차: 인문스토리플랫폼에서 찾는 광주 이야기
    • 스토리데이터가 좀 만들어지면, 그것을 보여주는 것
  • 3차: 인문스토리플랫폼의 교육적 활용
    • 지역학 스토리 소개
  • 4차: 인문스토리플랫폼에서 보는 국제도시 광주
    • 한국학 스토리 소개
  • 5차: 인문스토리 메타버스의 교육적 활용
    • 메타버스 소개
  • 대동의 생각: 교육청의 지원을 받아 교사들을 구성
    • 학교에 어떻게 활용할 것인가


시맨틱

  • 우선 대동이 먼저 핵심/문맥항목을 뽑고 자문받은 후 (예상 1달) 시작
    • 교수님께서는 초반에 문맥이 1400건 모두 나오기는 어렵고, 6~700건 나오지 않을까 하심.
  • 대동에서 작성하는대로 시맨틱데이터화(핵심,문맥 -> 노드, 링크)
    • 대동에서 매주 몇건씩 위키문서 만들지 논의하여 우리에게 말해주기 -> 우리도 해당 시맨틱데이터 만들어서 보고
    • 실시간으로 볼 수 있는 위키페이지 보기
  • 계층별 : 작년의 광주폴리, 오월길처럼 계층화
    • 우리 눈에 띄면 계층화함
    • 우리가 한 것 반영하라고 이야기


업무 소통

  • 스토리팀(파트장:이한나) / 시맨틱데이터팀(파트장: 김광우)으로 이원화
    • 주간단위로 작성하여 이효림에게 보내기
  • 주간보고 양식 받아서 보내기(이효림)
  • 스토리를 만들다가 생긴 문맥항목, 핵심항목
    • 스토리팀에서 구축되어야할 핵심/문맥항목 선정하여 김광우 선생에게 보내기
      • 김광우 선생이 대동이랑 논의하여 항목화??
    • 스토리 선정 관련(리스트 등)은 광주위키의 위키페이지에서 진행
    • 자문회의 들어가기 전에 나오면 좋음!

기타

  • 현재 광주 위키: 아무나 계정 만들 수 있음 -> 곧 수정필요!
  • 다음 회의: 2주 후(6월 8일 목) 오후 12시 ~ 아트앤데이터와 함께
    • 점심은 식당. 랩비 이용
    • 방학에는 상황 봐서.
    • 2학기에는 수업의 일환으로 데이터 검토 및 광주 내려가기 등등 -> 매주 금요일! 수업은 최소인원 광주 사업 참여자만으로 진행!
  • 개별학습 신청: 다음학기가 마지막