"우리 고장의 역사적 인물과 문화유산"의 두 판 사이의 차이
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* 교육 주제: 고장에 전해 내려오는 옛이야기를 조사해 고장의 역사적인 유래와 특징 찾기 | * 교육 주제: 고장에 전해 내려오는 옛이야기를 조사해 고장의 역사적인 유래와 특징 찾기 | ||
* 성취 기준: [4사01-03] 고장과 관련된 옛이야기를 통하여 고장의 역사적인 유래와 특징을 설명한다. | * 성취 기준: [4사01-03] 고장과 관련된 옛이야기를 통하여 고장의 역사적인 유래와 특징을 설명한다. | ||
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* 초등 사회 4학년 1학기 | * 초등 사회 4학년 1학기 | ||
** 02. 우리가 알아보는 지역의 역사 | ** 02. 우리가 알아보는 지역의 역사 | ||
2021년 8월 1일 (일) 20:27 판
개요
관련교과
- 초등 사회 3학년 1학기
- 02. 우리가 알아보는 고장 이야기
- 1. 우리 고장의 옛이야기
- 02. 우리가 알아보는 고장 이야기
- 교육 주제: 고장에 전해 내려오는 옛이야기를 조사해 고장의 역사적인 유래와 특징 찾기
- 성취 기준: [4사01-03] 고장과 관련된 옛이야기를 통하여 고장의 역사적인 유래와 특징을 설명한다.
- 초등 사회 4학년 1학기
- 02. 우리가 알아보는 지역의 역사
- 2. 우리 지역의 역사적 인물
- 02. 우리가 알아보는 지역의 역사
- 교육 주제: 우리 지역의 역사적 인물 조사하기
- 성취 기준: [4사03-04] 우리 지역과 관련된 역사적 인물의 삶을 알아보고, 지역의 역사에 대해 자부심을 갖는다.
