"2023 시민 대상 디지털 스토리텔링 교육(4차)"의 두 판 사이의 차이
광주문화예술인문스토리플랫폼
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| 3 || 시민교육 2일차 과제 안내 || 2024. 04. 06. 15:50 || 다음 교육을 위한 과제 안내 및 종료 || | | 3 || 시민교육 2일차 과제 안내 || 2024. 04. 06. 15:50 || 다음 교육을 위한 과제 안내 및 종료 || | ||
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== 교육 프로그램 == | == 교육 프로그램 == | ||
| − | * | + | *[[지역학 스토리 네트워크 그래프 소개]]: 초등학교 3,4학년의 광주 지역화 교재에서 활용 가능한 스토리 네트워크 그래프를 살펴보기. |
| + | **ex) [[S2023-104d |소식을 전해요]], [[S2023-108a |나라를 사랑한 부자]],[[S2023-107 | 광주의 도로명]] | ||
| + | *[[스토리 네트워크 그래프 실습]]: 광주의 스토리를 직접 만들기. | ||
| + | **ex) [[S2023-700:부자의병]], [[S2023-700:무등산주상절리대]], [[S2023-700:중흥산성쌍사자석등]] | ||
| + | **[[이야기를 시각화된 형태로 보여주는 법]] | ||
| + | **story이용하기 | ||
| + | * [[S2023-700:스토리]] - [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Q18SHCfEU7rcnjPPCDrmFO93Hxvikn9F/edit#gid=1435753041 실습 양식] | ||
| + | *** [[S2023-701:스토리]] - [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1y3po7Q9bXBlvbzkXpsjPkbMU_N0r4CUp/edit?usp=sharing&ouid=107270276049379250319&rtpof=true&sd=true 실습 양식] | ||
| + | *** [[S2023-702:스토리]] - [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VSoc9_u-8b_jyL4eOwGua0CIZuiFTony/edit?usp=sharing&ouid=107270276049379250319&rtpof=true&sd=true 실습 양식] | ||
| + | *** [[S2023-703:스토리]] - [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1wqf8mVq_-3mBs1OYsjBH3o1Bebkt74Tw/edit?usp=sharing&ouid=107270276049379250319&rtpof=true&sd=true 실습 양식] | ||
| + | *** [[S2023-704:스토리]] - [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-agX2cJ-_Tq47OXHC_yNPoIR5Lfc3k2b/edit?usp=sharing&ouid=107270276049379250319&rtpof=true&sd=true 실습 양식] | ||
| + | *** [[S2023-705:스토리]] - [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ADkL-cMqkA0lQPmXzJNlpaFc7eXILjio/edit?usp=sharing&ouid=107270276049379250319&rtpof=true&sd=true 실습 양식] | ||
| + | *** [[S2023-706:스토리]] - [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1u8jR07P6zThWG4lnYRcClG1OxQjV2-N-/edit?usp=sharing&ouid=107270276049379250319&rtpof=true&sd=true 실습 양식] | ||
| + | *** [[S2023-707:스토리]] - [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_agMo2J6SDnIyadQeUY8RLiqtD-mBeYD/edit?usp=sharing&ouid=107270276049379250319&rtpof=true&sd=true 실습 양식] | ||
| + | *시민교육 2일차 과제 안내: 내가 만든 광주 스토리 네트워크를 바탕으로 메타버스를 만들 예정임. 좀 더 구체화된 스토리와 자료를 구상해 오기. | ||
| + | **ex)[[S2023-101| 5.18민주화 운동-학교교육과정연계]], [https://www.spatial.io/s/5-18-ginyeomgwan-metabeoseu-657c6c50e261e653df9e83b0?share=6982314450831212845 5.18기념관 메타버스] | ||
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| + | === 양림동 시맨틱 데이터(빅데이터)를 참고하여 스토리 데이터 만들기 === | ||
| + | * [[2023기초:양림동_이야기.lst|양림동 시맨틱 데이터]] | ||
| + | * [https://docs.google.com/spreadsheets/d/18TnWCx_UUOLtQD2LQALv0YnpWxDdUG87kGon0GmNIQE/edit?usp=sharing 양림동 시맨틱 데이터에 사용된 노드와 링크(ID 보기)] | ||
== 교육 자료 == | == 교육 자료 == | ||
| − | * [ | + | * [[스토리_목록 | 기초, 교육, 해외, 메타버스 스토리 목록 참고]] |
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| − | [[분류:2023 시민교육]] | + | == 실습 결과물 == |
| + | *[[S2023-701:양림거점예술여행센터]] | ||
| + | *[[S2023-702: 무등산의 이야기]] | ||
| + | *[[S2023-706:나의 양림동 이야기]] | ||
| + | *[[S2023-706:(전)성거사지오층석탑]] | ||
| + | *[[S2023-707:환벽당]] | ||
| + | *[[S2023-707:나의_광주_이야기]] | ||
| + | [[분류:2023 시민교육]][[분류:박현정]] | ||
2024년 4월 8일 (월) 12:23 기준 최신판
목차
교육일정
| No | 교육명 | 일시 | 주요내용 | 비고 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 지역학 스토리 네트워크 그래프 소개 | 2024. 04. 06. 13:00 ~ 13:50 | 1. 소식을 전해요 2. 나라를 사랑한 부자 3. 광주의 도로명 |
|
| - | - | 2024. 04. 06. 13:50 ~ 14:00 | 휴식 | - |
| 2 | 스토리 네트워크 그래프 실습 | 2024. 04. 06. 14:00 ~ 14:50 | 자율 주제로 스토리 네트워크 그래프 만들기 | 샘플 : S2023-700:부자의병 |
| - | - | 2024. 04. 06. 14:50 ~ 15:00 | 휴식 | - |
| 2 | 스토리 네트워크 그래프 실습 | 2024. 04. 06. 15:00 ~ 15:50 | 자율 주제로 스토리 네트워크 그래프 만들기 | 샘플: S2023-700:무등산주상절리대 |
| 3 | 시민교육 2일차 과제 안내 | 2024. 04. 06. 15:50 | 다음 교육을 위한 과제 안내 및 종료 |
강사 및 조교
강사
조교
교육 프로그램
- 지역학 스토리 네트워크 그래프 소개: 초등학교 3,4학년의 광주 지역화 교재에서 활용 가능한 스토리 네트워크 그래프를 살펴보기.
- ex) 소식을 전해요, 나라를 사랑한 부자, 광주의 도로명
- 스토리 네트워크 그래프 실습: 광주의 스토리를 직접 만들기.
- ex) S2023-700:부자의병, S2023-700:무등산주상절리대, S2023-700:중흥산성쌍사자석등
- 이야기를 시각화된 형태로 보여주는 법
- story이용하기
- S2023-700:스토리 - 실습 양식
- 시민교육 2일차 과제 안내: 내가 만든 광주 스토리 네트워크를 바탕으로 메타버스를 만들 예정임. 좀 더 구체화된 스토리와 자료를 구상해 오기.