종합분석:노르웨이
목차
1. 분석 대상 교과서 목록
| 교과서명 | 교과목명 | 출판년도 | 출판사 | 사용학년 | 수집연도 | 분석연도 | 번역문 & 검토의견 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Historie 10(역사 10) | 역사 | 2011 | Gyldendal | 중등과정 | 2014 | 2014 | 보기 |
| 2 | Tidslinjer 2, Verden og Norge(타임라인 2, 세계와 노르웨이) | 역사 | 2008 | Aschehoug | 중등과정 | 2014 | 2014 | 보기 |
| 3 | Historie 10, Makt og menneske(역사 10, 힘과 인간) | 역사 | 2012 | Cappelen Damm | 중등과정 | 2014 | 2014 | 보기 |
| 4 | Alle tiders historie, Fra de eldste tider til våre dager(고대에서부터 오늘날까지 모든 시대의 역사) | 역사 | 2014 | Cappelen Damm | 중등과정 | 2014 | 2014 | 보기 |
| 5 | Historie 3(역사 3) | 역사 | 2013 | Cappelen Damm | 중등과정 | 2014 | 2014 | 보기 |
| 6 | Portal, nyere historie(포털, 최신 역사) | 역사 | 2013 | Fagbokforlage | 중등과정 | 2014 | 2014 | 보기 |
| 7 | Geografi 10 (지리 10) | 지리 | 2013 | Gyldendal | 중등과정 | 2014 | 2014 | 보기 |
| 8 | Horisonter 9(스카이라인 9) | 종교와 윤리 | 2012 | Gyldendal | 중등과정 | 2014 | 2014 | 보기 |
| 9 | Atlas(아틀라스) | 지리 | 2012 | Cappelen Damm | 중등과정 | 2014 | 2014 | 보기 |
| 10 | Gyldendal skoleatlas (Gyldendal 학교 아틀라스) | 지리 | 2011 | Gyldendal | 중등과정 | 2014 | 2014 | 보기 |
| 11 | Historie 9 (역사 9) | 역사 | 2012 | Gyldendal | 중등과정 | 2014 | 2014 | 보기 |
2. 한국 관련 내용 분석
가. 역사
노르웨이 교과서에서 가장 많은 비중을 차지하는 한국의 역사는 한국전쟁이다. 냉전의 세계화로 인하여 아시아까지 영향을 미쳤으며 한국전쟁은 냉전이 세게적인 갈등으로 발전했다는 가장 중요한 사례로 소개된다. 노르웨이 역사 교과서에서 한국은 일본의 지배를 당했으나, 일본의 패망후 독립국이 되었고 이후 북한의 침략으로 한국전쟁이 발발하였다고 기술한다. 오늘날 남한은 부유해지고 성공적인 길을 걷는 동안, 북한은 기아에 시달리고 있다고 남한과 북한은 혼동없이 정확하게 서술하였다. 일본 식민지배의 시작 시기를 1920년으로 잘못 표시한 것 그리고 38선과 휴전선을 혼동한 기술 이외에 역사 부분에서 한국 관련 오류는 찾아보기 어렵다. 그러나 노르웨이 역사 교과서에서 한국의 역사는 한국전쟁이 유일하며 다른 시대에 대한 소개는 나타나지 않는 특징이 있다. 오늘날 한국은 한국전쟁을 슬기롭게 극복하였으며 통일을 위하여 노력하고 있다. 냉전이 종결된 후, 오늘날 한국의 발전된 경제 모습과 세계화된 서울에 대한 내용 증설 및 시각자료 등 추가적인 서술이 필요하다.
나. 경제
노르웨이 교과서에 기술된 한국 관련 내용 중 한국의 급속한 경제성장을 비교한 서술이 주목할 만하다. 1957년 가나는 사하라 이남의 식민지에서 최초로 독립하였고 당시 남한과 미솟한 생활 수준을 유지했고 1990년대 남한의 생활 수준을 가나보다 적어도 5배 이상이 높았졌으며 오늘날 노르웨이, 미국, 일본, 홍콩 증 주요국들과 비슷한 수준으로까지 성장하였음을 소개하였다. 게다가 아시아의 신흥공업국 중 하나인 한국은 오늘날 가장 산업화된 국가이며 전세계의 조선업을 선도하는 국가가 되었으며 현대화된 산업이 이루어지고 있다고 기술하였다.
다. 지리
한국은 세계의 많은 나라들 중에서 노르웨이과 비슷한 수준의 낮은 출산률과 낮으 사망률을 가진 국가이며, 높은 인구밀도를 가진 국가로 소개된다. 노르웨이 교과서에서 동해는 모두 일본해로 표시되어 있다. 일본해로 표시된 것을 동해로 수정하거나 동해와 일본해로 병기하는 것이 필요하다.
라. 문화
한국은 중국, 베트남, 한국, 일본 등과 같이 대승불교의 영향을 받은 국가로 소개된다.
3. 한국 관련 기술 개선 과제
| 오류코드 | 설명 | 발견건수 | 해당 교과서 | 미션코드 |
|---|---|---|---|---|
| A1 | 동해 표기 | 4 | Historie 3 Geografi 10 Atlas Gyldendal skoleatlas |
T01A02 T01A03 T04A01 |
| C2 | 과거 사실 | 2 | Portal, nyere historie | T01A02 T01A03 T04A01 T03A04 |
| C3 | 객관적 기술 | 2 | Historie 10, Makt og menneske Portal, nyere historie |
T01A02 T01A03 T04A01 T03A04 |
| D1 | 내용 증설 필요 | 1 | Historie 10 | T01A02 T01A03 T04A01 T03A04 |
| D2 | 내용 신설 필요 | 1 | Historie 9 | T01A02 T01A03 T04A01 T03A04 |
연계 정보
| 관계 | 대상 문서 | 설명 |
|---|---|---|
| isRelatedTo | 교육제도:노르웨이 | 노르웨이 교육과정, 2014년 조사 보고 |
| isReviewOf | 교과서목록:노르웨이 | 노르웨이 사회과 교과서 목록 |
| Draws | 미션:노르웨이 | 한국바로알리기 미션 |
