1. 목차
- 제 1 장 세계화와 세계화의 문제들
- 제 1 절 : 세계화가 무엇입니까
- 제 2 절 : 세계화지수
- 제 3 절 : 반세계화
- 제 4 절 : 세계화 문제가 무엇입니까
- 제 5 절 : 세계화 문제들의 관계
- 제 6 절 : 세계화 문제들과 국제기구들
- 제 2 장 세계 정치 지도와 세계화 문제들
- 제 7 절 : 현대 세계 정치 지도
- 제 8 절 : 평화와 군비축소
- 제 9 절 : 충돌의 지리학
- 제 10 절 : 테러리즘
- 제 11 절 : 세계 강대국들과 글로벌 세상
- 제 3 장 세계 인구와 세계화 문제들
- 제 12 절 : 인류의 인구 통계 학적
- 제 13 절 : 인구 통계 학적과 인구 통계 학적 정치
- 제 14 절 : 20세기 도시화
- 제 15 절 : 민족 다양성과 글로벌 민족 위기
- 제 16 절 : 문화의 세계화
- 제 17 절 : 건강 관리 문제들
- 제 18 절 : 노동 이동과 자본흐름
- 제 4 장 세계 경제와 세계화 문제들
- 제 19 절 : 경제의 세계화
- 제 20 절 : 세계 금융 흐름과 센터들
- 제 21 절 : 생활수준
- 제 22 절 : 부유한 국가, 빈곤국, 후진국
- 제 23 절 : 음식 문제
- 제 24 절 : 에너지 문제
- 제 25 절 : 자원 문제들
- 제 5 장 지구 환경 오염 문제들
- 제 26 절 : 지구 환경 오염 문제–일반 개요
- 제 27 절 : 대기 상태의 오염
- 제 28 절 : 세계 대양의 문제들
- 제 29 절 : 해안선 개발 및 보호 문제
- 제 30 절 : 민물 문제
- 제 31 절 : 비옥한 토양 문제
- 제 32 절 : 자연재해
- 제 33 절 : 인간이 만든 재해
- 제 34 절 : 세계의 비판 생태 지역
- 제 35 절 : 세계의 식물과 생물 다양성
- 제 36 절 : 세계의 보호 구역들
- 제 37 절 : 세계의 문화와 지연 유산의 지리학
- 제 38 절 : 환경 보호 기구들
- 제 39 절 : 생태 지속가능 개발
- 추가 자료
2. 한국 관련 내용
예를 들면 1. 삼성 (삼성그룹), 대한민국의 가장 큰 산업 중 하나의 기업이다. 1938년에 국내 시장에 원료와 제품 회사로 창립했다. 국제 무대에서 삼성은 1980년대에 나타났다.
삼성에 세계적으로 400,000명 이상이 근무하고 있다. 이 회사는 자동차, 비행기, 섬유, 선박, 화학 제품, 전자 제품, 휴대 전화 제품, 식품과 등을 생산한다. 대한민국에 삼성은 금융활동도 한다. 보험 회사들도 가지고 있다. 대한민국 도시 수원은 가끔 “삼성 도시”라고 하기도 한다.삼성은 재벌이며 국가 예산의 절반을 만들어내고 있다.
삼성전자(Samsung Electronics) 회사는 1969년에 “사니오”텔레비전 만든 공장으로 설립했다. 지금은 삼성 그룹 가장 큰 부분이며 세계 전자 제품 생산으로 세계 가장 큰 회사들 중에 하나다(세계에서 3번째로 가장 큰 회사). 2006년부터 회사 제품은 “프리미엄 클래스”에 들어갔다. 회사는 58개 국가 안에 있고 208,000명의 근로자를 보유하고 있다.
삼성의 또 다른 회사인 삼성엔지니어링 (Samsung Engineering)은 건설회사이며 거의 2십억 정도 소득을 유지한다. 회사가 세계적으로 사무실과 삼성 그룹의 공장을 짓고 있다. 서울에 있는 삼성 그룹의 본관 건물, 아랍 에미리트에서 세계의 가장 높은 건물 버즈 칼리파, 말레이시아의 수도 쿠알라룸푸르에 있는 페트로나스 트윈, 태국에 있는 타이페이 101도 이 회사가 건설했다.
3. 간략 분석
본 교과서는 우리나라의 고등학교 2학년 과정을 대상으로 하는 지리교과서로서 세계의 지리에 대해 주제별 설명이 상세하게 이루어지고 있는 교과서이다. 각 세계화와 그와 관련한 문제점, 국제사회의 갈등, 민족의 다양성, 경제의 세계화 등을 자세하게 설명하고 있다. 특히 조지아 지리 교과서에서 특이한 점은 환경문제에 대해 매우 깊이 논의가 진행되고 있다는 것이다. 한국관련 내용은 ‘삼성’ 기업의 자세한 설명이 추가되어 있다.
4. 검토 의견
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한국 관련 기술 내용 |
검토 의견 |
개선 과제 코드
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- 개선 과제 코드 -
| 개선 과제 유형
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| A: 동해·독도 표기 수정 필요 |
B: 단순표기 |
C: 내용 수정 필요 |
D: 내용 증·신설 필요 |
E: 기타
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| A1: 동해 표기 |
A2: 독도 표기 |
C1: 통계 |
C2: 과거 사실 |
C3: 객관적 기술 |
D1: 증설 필요 |
D2: 신설 필요
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연계 정보
| 관계
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대상 문서
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설명
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| isRelatedTo
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교육제도:조지아
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조지아 교육과정, 2015년 조사 보고
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교과서 서지사항
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분석대상 교과서 서지사항
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종합분석:조지아
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2015년 조지아 보고서
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