교과서:수리남:Wat is geschiedenis (역사란 무엇인가)

1. 목차

• 1장- 역사는 무엇인가?
  • 읽기 자료1: 사료
• 2장- 우리는 왜 과거를 공부하는가?
  • 읽기 자료 2: 역사학자란 무엇인가?
• 3장- 역사 연구 시 발생할 수 있는 문제들
  • 3.1 사료조사
  • 3.2 사실, 의견 그리고 편견들
    • 3.2.1 사실과 의견
    • 3.2.2 편견들
  • 3.3 근거지 한정성
  • 3.4 원인과 결과
  • 3.5 시대 구분
• 4장- 사학자의 태도
  • 4.1 작업 과정의 계획
    • 4.1.1 첫 번째 단계에 대한 의견
    • 4.1.2 두 번째 단계에 대한 의견
    • 4.1.3 세 번째 단계에 대한 의견
  • 4.2 모든 논문이 충족해야 하는 기술적인 조건
  • 평가 질문
  • 1장-3장에 있는 질문들에 대한 해답

2. 한국 관련 내용

없음

3. 간략 분석

인문계 중등학교 대상의 역사 교과서로서 역사를 공부하는 이유와 태도에 대해 다루고 있다. 총 4장으로 각각, 역사는 무엇인가?, 우리는 왜 과거를 공부하는가?, 역사 연구 시 발생할 수 있는 문제들, 사학자의 태도를 주제로 구성되어 있다. 주로 역사를 배우기에 앞서 습득해야할 지식들을 다루고 있기 때문에 한국관련 내용은 존재하지 않는다.

4. 검토 의견

페이지	한국 관련 기술 내용	검토 의견	개선 과제 코드
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- 개선 과제 코드 -

개선 과제 유형
A: 동해·독도 표기 수정 필요		B: 단순표기	C: 내용 수정 필요			D: 내용 증·신설 필요		E: 기타
A1: 동해 표기	A2: 독도 표기		C1: 통계	C2: 과거 사실	C3: 객관적 기술	D1: 증설 필요	D2: 신설 필요

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연계 정보

관계	대상 문서	설명
isRelatedTo	교육제도:수리남	수리남 교육과정, 2015년 조사 보고
isReviewOf	교과서 서지사항	분석대상 교과서 서지사항
isPartOf	종합분석:수리남	2015년 수리남 보고서