자료분석(4)

1. 텍스트에 대하여 논술하라.

왜냐하면 8시간 노동은 공장의 문에 서성이던 배고픈 노동자들의 생계이기 때문이다; 사실, 2명의 노동자가 12시간에 할 일은, 3명의 노동자가 8시간동안 할 수 있다.
왜냐하면 8시간 노동이 의미하는 것은 기계가 발전하면서 주기적으로 찾아오던 실업을 방지하고, 과도한 노동 시간을 줄이고, 일자리가 없는 사람들에게 일자리를 제공해줄 수 있기 때문이다.
왜냐하면 8시간 노동은 고용된 자와 실업자간의 경쟁을 줄임으로써, 저임금의 실태를 개선하고 임금의 상승을 도모할 수 있기 때문이다.
왜냐하면 8시간 노동은, 8시간의 수면과, 8시간의 휴식을 통해 노동자 계층이 자유로운 생활을 누릴 수 있도록 해 주기 떄문이다.
왜냐하면 8시간 노동은 구매력의 향상과 노동자 구매층의 증가로 인해 소상인들이 혜택을 볼 것이기 때문이다. 고용자수 및 임금의 증가로 인하여, 노동자 인구는 많아지고, 이들의 소득은 높아질 것이기 때문이다.
파리의 노동자들이여
세계의 프롤레타리아들이 자신들의 해방을 위해 행진하는 모습을 5월1일 질서와 존엄으로 지켜보라!
5월 1일 파리 사회주의 인터내셔널 노동자 회의의 결의문, 1889년
모리스 도망제: 5월 1일의 역사, 1976

a) 5월 1일 집회의 여러 이유를 종합하여 서술하라. 그리고, 그 성격에 따라서 분류하라.

b) 이탤릭체의 결의문에 대하여 의견을 말하라.

c) 국제 노동자 운동의 발전과 관련하여 5월 1일의 중요성을 생각해보라.

2. 그래프를 해석하라.

[그래프] 노동자의 예산(19세기 말)

a) 각 그래프 축은 무엇을 의미하는가?

b) 각국의 급료 수준을 비교하여라. 어떤 분야의 지출이 가장 큰 비중을 차지하는가?

c) 의복 및 주택 지출 현황을 비교하라.

d) 어느 나라에서 노동자의 저축 비율이 가장 높은가? 노동자들이 여가에 관하여 가장 많은 지출을 보인 국가는 어디인가?

e) 각국의 노동자들의 삶의 질을 비교하라.

3. 그림을 자세히 살펴본 후 대답하라.

a) 그림을 분석하라.

b) 역사적 맥락 속에서 다음 그림이 드러내는 혁명적 요소를 설명하라.

c) 이 평가에 대하여 생각을 이야기하라: “제4신분은 밝은 미래를 향하여 행진하는 노동자들을 대표한다”.

d) 이 그림은 5월 1일의 이상이 반영된 측면이 있는가?

[그림] 제4신분, 혁명 화가 주세페 페이사 다 볼페도 작, 1901.