교과서:쿠바:Historia de Cuba 고2

1. 목차

• 제 1 장: 쿠바 혁명 과정의 배경. 국유화를 향한 과정
  • 1.1. 16세기부터 18세기까지의 식민지 사회. 끄리오야 사회의 형성
  • 1.2. 19세기 전반의 노예 사회. 쿠바와 쿠바 민족을 형성하는 과정에 영향을 미치는 이념들
  • 1.3. 19세기 전반 미국의 쿠바에 대한 팽창주의 열망
  • 1.4. 19세기 전반의 쿠바의 문화, 과학, 교육에 대한 파노라마
• 제 2 장: 스페인 식민지 지배에 대항한 투쟁 (1868-1898)
  • 2.1. 1868년의 혁명
  • 2.2. 휴전 혹은 휴전 협정의 난행 기간 (1878-1895)
  • 2.3. 1895년의 혁명
  • 2.4. 19세기 후반의 쿠바 문화, 과학, 교육의 파노라마
• 제 3 장: 1899년과 1935년 사이에 신식민지 종속에 대한 사회 및 국가 해방자들의 투쟁
  • 3.1. 1899년과 1902년 사이의 쿠바. 미국의 정책과 쿠바의 태도
  • 3.2. 1902년과 1925년 사이의 쿠바. 신식민지 지배에 대한 사회 정치적 운동
  • 3.3. 1925년과 1935년 사이의 쿠바. 혁명의 과정과 끝 93
  • 3.4. 이 시기의 쿠바 문화, 과학, 교육의 파노라마
• 제 4 장: 1935년과 1952년 사이의 쿠바 사회 : 대안 및 인기 동원
  • 4.1. 경제의 구조적인 문제와 개혁 대안 (1935-1940)
  • 4.2. 안정화, 개혁 그리고 위기 (1940-1952)
  • 4.3. 1952년의 쿠데타와 그 의미
• 제 5 장: 1953년과 1958년 사이의 쿠바. 독재, 저항 그리고 혁명
  • 5.1. 새로운 혁명 선구자
  • 5.2. 혁명세력의 조직. 인기 동원, 계획과 성과
  • 5.3. 혁명군 군대의 민족해방과 통합의 전쟁 시작
  • 5.4. 1958년의 혁명적 상황
  • 5.5. 이 시기의 문화, 과학, 교육의 파노라마 (1935-1958)
• 제 6 장: 권력에서의 쿠바 혁명
  • 6.1. 인기있고 민주적이며 반제국주의, 사회주의 농헙 혁명 (1959-1961)
  • 6.2. 사회주의 혁명의 발전 (1962-1975)
  • 6.3. 쿠바의 사회주의 국가로의 통합 (1975-1989)
  • 6.4. 특수 기간중의 쿠바 혁명. 21세기의 첫해들
  • 6.5. 혁명의 승리 이후, 쿠바의 문화, 과학, 교육의 파노라마
• 역사적인 인물들의 일생에 대한 정보
• 최소 문헌

2. 한국 관련 내용

p. 233 안정화, 개혁 그리고 위기(1940-1952), 경제 침체와 개혁. 제 2차 세계대전과 전후의 영향
(전략)... 1951년에 (쿠바의 설탕) 할당량은 한국 전쟁 중간에 31.72%로 증가했지만, 소비의 증가로 점유율은 감소하였다. ...(후략)

p. 251 1952년 쿠데타와 그 의미
(전략)... 한국 전쟁과 수에즈 위기 등의 국제적인 갈등 속에서 설탕 가격이 인상되고 주문이 증가되었지만, 경제 위기를 극복하지 못하고, 정치 제도는 약화되었다. ...(후략)

p. 251 1952년 쿠데타와 그 의미
각주: 한국 전쟁(1950-1953)은 UN의 협조를 받은 미국이 조선민주주의인민공화국을 파괴하고자 공격을 하면서 시작되었다. ...(후략)

3. 간략 분석

고등학교 2학년이 사용하는 역사 교과서이다. 주로 쿠바 역사에 대한 내용을 다루고 있기때문에 한국관련 내용으로는 1935~1952년 쿠바 사회의 대중 운동 부분에서 '한국전쟁'이란 단어만 언급되고 있는 것이 전부였다.

4. 검토 의견

페이지	한국 관련 기술 내용	검토 의견	개선 과제 코드
p. 251	각주: 한국 전쟁(1950-1953)은 UN의 협조를 받은 미국이 조선민주주의인민공화국을 파괴하고자 공격을 하면서 시작되었다. ...(후략)	‘한국전쟁은 소련과 중국의 지원을 받은 북한이 남한을 흡수하고자 침략을 하면서 시작되었다.’로 수정해야 함	C3

- 개선 과제 코드 -

개선 과제 유형
A: 동해·독도 표기 수정 필요		B: 단순표기	C: 내용 수정 필요			D: 내용 증·신설 필요		E: 기타
A1: 동해 표기	A2: 독도 표기		C1: 통계	C2: 과거 사실	C3: 객관적 기술	D1: 증설 필요	D2: 신설 필요

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연계 정보

관계	대상 문서	설명
isRelatedTo	교육제도:쿠바	쿠바 교육과정, 2016년 조사 보고
isReviewOf	교과서 서지사항	분석대상 교과서 서지사항
isPartOf	종합분석:쿠바	2016년 쿠바 보고서