교과서:에콰도르:Ciencias sociales 8

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1. 목차

  • 1과 - 우주, 무제한 공간
  • 2과 - 파란 행성 : 지구
  • 3과 - 지구상의 인류의 오랜 기원
  • 4과 - 유럽, 아시아, 아프리카 및 오스트레일리아 대륙
  • 5과 - 인구와의 관계
  • 6과 - 유럽과 서양문화의 기여
  • 7과 - 중산주의와 유럽의 식민지 확장
  • 8과 - 아메리카 원주민 정복
  • 9과 - 왕권과 위대한 봉건 제국이 아메리카를 정복하다.
  • 10과 - 에콰도르의 정치적 헌법

- 참고 목록


2. 한국 관련 내용

p.105
<도표: 아시아> 정치적으로 나누어짐 - 지역 - 동양 - 북한 평양, - 남한 서울


p.106
<지도: 아시아 물리적지도> 동해가 일본해로 표기되어 있다.


p.107
<도표: 아시아의 주요 연안지역의 사건> 태평양 해협: 베링, 탈로리아, 한국 - 반도: 캄차카, 한반도, 장툰, 인도차이나, 말라카 ...


p.110 태평양 연안 산맥
(전략)... 3. 일본해 연안에서는 시코테알린 산맥을 볼 수 있는데, 그 길이가 한반도가 있는 남쪽까지 향해있다. ...(후략)


p. 110
<지도 : 태평양연안 산맥> 동해가 일본해로 표기되어 있다.


p.113 아시아의 반도
면적, 부, 인구에서 가장 중요한 반도는 아랍, 인도차이나(인도와 중국), 한국, 말라카, 캄차카이다. 아시아 대륙은 매우 큰 기복으로 인해 지형이 매우 불규칙하다고 볼 수 있다. 그들의 연안에는 수많은 섬들이 존재한다. 대륙에는 아주 중요한 모든 종류의 지형이 존재하는데, 그 중 사람들이 살기 어려운 지형들이 많다. 또한 이 지역에는 세계에서 인구밀도가 가장 높은 지역이 있다.


p.116 아시아의 기후
- 비오고 온난한 여름(온대 동계 건조 기후-Cw): 양쯔 강의 충적평야, 일본군도의 남쪽 지역, 한반도와 대만이 이에 속한다.
- 비오고 추운 여름(냉대 동계 건조 기후-Dw): 겨울강수지역이지만 여름강수가 더 두드러진다. 시베리아 남쪽과, 일본군도 북쪽과 한국이 이에 속한다.


p.117 학습활동
<지도> 동해가 일본해로 표기되어 있다. 국가 간(중국, 북한, 대한민국)의 국경표시가 잘못되어 있다.


p.120 평가
<지도> 동해가 일본해로 표기되어 있다.


3. 간략 분석

8학년이 사용하는 사회과학 교과서로서 우주, 지구 형성 등과 같은 과학적인 부분을 시작으로 인구, 대륙별 특징, 아메리카 원주민 정복, 유럽의 식민지 확장 등과 관련된 내용을 다루고 있다. 해당 교과서에서의 한국관련 내용은 ‘아시아 지도’, ‘아시아의 기후’, ‘아시아의 반도’ 등을 설명한 부분에서 국가명이 언급되는 정도이다.


4. 검토 의견

페이지 한국 관련 기술 내용 검토 의견 개선 과제 코드
p. 106 <지도: 아시아 물리지도>
- 동해가 일본해로 표기됨		 일본해를 '동해'로 표기하거나 최소한 '동해(일본해)'로 수정해야 함 A1
p. 110 (전략)... 3. 일본해 연안에서는 시코테알린 산맥을 볼 수 있는데..(후략) 일본해를 '동해'로 표기하거나 최소한 '동해(일본해)'로 수정해야 함 A1
p. 110 <지도: 태평양연안 산맥>
- 동해가 일본해로 표기됨		 일본해를 '동해'로 표기하거나 최소한 '동해(일본해)'로 수정해야 함 A1
p. 117 학습활동<지도>
- 동해가 일본해로 표기됨		 일본해를 '동해'로 표기하거나 최소한 '동해(일본해)'로 수정해야 함 A1
p. 120 평가<지도>
- 동해가 일본해로 표기됨		 일본해를 '동해'로 표기하거나 최소한 '동해(일본해)'로 수정해야 함 A1
p. 117 학습활동<지도>
중국, 북한, 대한민국의 국경 표시가 잘못됨		 국가 간의 정확한 국경 표시를 해야 함. C3
- 개선 과제 코드 -
개선 과제 유형
A: 동해·독도 표기 수정 필요 B: 단순표기 C: 내용 수정 필요 D: 내용 증·신설 필요 E: 기타
A1: 동해 표기 A2: 독도 표기 C1: 통계 C2: 과거 사실 C3: 객관적 기술 D1: 증설 필요 D2: 신설 필요


연계 정보

관계 대상 문서 설명
isRelatedTo 교육제도:에콰도르 에콰도르 교육과정, 2014년 조사 보고
isReviewOf 교과서 서지사항 분석대상 교과서 서지사항
isPartOf 종합분석:에콰도르 2014년 에콰도르 보고서
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