교과서:슬로베니아:9학년 역사 17

1. 목차

• 20세기 정치적 변혁의 시기
  • 새로운 시대
  • 결코 갑작스러운 일이 아니었던 1차 대전의 발발
  • 크리스마스 전에 전쟁은 끝날 것이다
  • 1차대전의 어떠하였나
  • 1차 대전의 결정적인 해 1917년
  • 1차 대전의 종전
  • 파리 평화 협정은 과연 성공적이었나
  • 스탈린의 등장 - 소비에트 연방을 위한 성공 혹은 실패
  • 파시즘의 유럽에서의 등장
  • 나치주의자들은 어떻게 독일을 장악하였나
  • 유럽과 세계의 평화는 어떤 이유로 정착될 수 없었나
  • 2차 세계대전의 시작은 어떠하였나
  • 2차대전은 어떻게 유럽의 남쪽과 동쪽으로 확전되었나
  • 점령지인들의 나치 협력과 저항
  • 2차대전은 어떻게 세계전쟁으로 확전되었나
  • 모든 것이 총동원된 2차 세계대전
  • 2차 대전 당시 연합국들은 어떻게 힘을 합쳤나
  • 2차 대전 당시 연합국들은 어떻게 협약을 맺었나
  • 2차 대전 당시 발생한 총 희생자 수는 얼마인가
  • 2차 대전 당시 협력과 반목
  • 장벽으로 가로막힌 세계
  • 유럽에서의 냉전의 결과는 무엇이었나
  • 세계에서의 냉전의 결과는 무엇이었나
  • 냉전으로 인한 긴장의 완화는 언제 이루어졌나
  • 공산진영의 공산주의는 어떠한 이유로 붕괴되었나
  • 새로운 국가로 탄생한 식민지들
  • 세계와 유럽의 통합

• 20세기와 21세기 세계의 변화, 세계무역의 시대
  • 20세기 초 경제의 변화
  • 세계 경제 위기의 발생 원인은 무엇인가
  • 2차 세계 대전으로 엮인 세계 경제
  • 국제화의 장벽은 있는가

• 20세기와 21세기 슬로베니아, 발전의 시대
  • 1차 세계 대전 당시 슬로베니아
  • 1918년 슬로베니아인들이 유고슬라비아왕국에 합병을 원한 이유는 무엇인가
  • 1차 세계 대전 이후 확정된 슬로베니아 국경은 어떠하였나
  • 세크슬 왕국은 무엇이었나
  • 세크슬 왕국의 독재가 이뤄진 원인은 무엇이었나
  • 슬로베니아인들은 세크슬 왕국의 경제를 어떻게 이끌었나
  • 양차세계 대전 당시 슬로베니아인들의 삶은 어떠하였나
  • 양차세계 대전 당시 슬로베니아인들은 어떠한 영향을 받았나
  • 슬로베니아 소수민족들의 상황은 어떠하였나
  • 슬로베니아에서 일어난 4월 전쟁의 결과는 무엇이었나
  • 독립을 위한 전쟁
  • 2차 세계대전 당시 슬로베니아인들의 삶은 어떠하였나
  • 국가전쟁 - 슬로베니아의 붕괴
  • 슬로베니아와 유고슬라비아의 새로운 영토는 어떻게 발전하였나
  • 슬로베니아를 바꿔놓은 전쟁의 종전
  • 영웅의 업적을 따르는 영웅적 투쟁
  • 독립을 시킬 영웅은 누구인가
  • 우리는 외세의 침략을 원하지도, 우리영토를 내주지도 않을 것이다
  • 물품의 부족 사태와 혁명의 시기
  • 정치는 어떻게 경제에 영향을 미쳤는가
  • 칵테일을 마실 자는 누구이며 누가 카멜레온이 될 것인가
  • 형제애와 평등의 나라 유고슬라비아는 어째서 붕괴되었나
  • 새로운 나라의 탄생은 어떻게 이루어졌나
  • 유고슬라비아로부터 독립 이후 슬로베니아

• 추가 학습, 이것이 바로 역사이다!
  • 전보부터 인터넷에 이르기까지
  • 대중의 문화
  • 20세기 대중의 일상 생활
  • 인구의 이동
  • 여성과 젊은이들을 위한 새로운 대안
  • 문화사회적 운동
  • 20세기와 21세기의 전쟁들
  • 시대 도표

2. 한국 관련 내용

p.115
동아시아의 강대국이 된 일본을 묘사하고 있는 단락에서 대한민국이 1905년 일본의 보호령(을사조약)이 되고 1910년 일본에 합병된 것을 설명하는 표현이 있음.

3. 간략 분석

초등학교 9학년에서 사용하는 역사 교과서이다. 현대사 교과서이다. 20세기 세계사에 있어서 큰 정치적 변혁과 20-21세기 세계의 변화를 슬로베니아 역사와 함께 다루고 있다. 한국관련 내용은 동아시아의 강대국이 된 일본을 기술하는 내용에서 소략하게 다뤄지고 있다. 한반도는 1905년 일본의 보호령이 되었다가 1910년 일본에 병합된 지역으로 설명된다.

4. 검토 의견

페이지	한국 관련 기술 내용	검토의견	개선 과제 코드
115쪽	19세기 유럽과 세계의 기술발전과 산업화를 나타낸 지도	19세기에는 한국은 일본의 식민지가 아니었으므로 한국을 일본에 속한 국가에서 제외해야 함.	C3

- 개선 과제 코드 -

개선 과제 유형
A: 동해·독도 표기 수정 필요		B: 단순표기	C: 내용 수정 필요			D: 내용 증·신설 필요		E: 기타
A1: 동해 표기	A2: 독도 표기		C1: 통계	C2: 과거 사실	C3: 객관적 기술	D1: 증설 필요	D2: 신설 필요

연계 정보

관계	대상 문서	설명
isRelatedTo	교육제도:슬로베니아	슬로베니아 교육과정, 2014년 조사 보고
isReviewOf	교과서 서지사항	분석대상 교과서 서지사항
isPartOf	종합분석:슬로베니아	2014년 슬로베니아 보고서