교과서:스웨덴:Historia 1 a 1 för gymnasiet(고등학생을 위한 역사 1)

1 한국 관련 내용

p.55-56<지도>

• 첫번째 지도 (오른쪽)

서양 및 다른 국가들(대영제국, 프랑스, 독일, 일본, 러시아) 이 영향권을 행사한 중국을 포함한 다른 아시아 지역들 : 한국(1910년 일본에 의해 점령당함)

• 두번째 지도 (왼쪽)

일본의 확장 1868-1936 1910년경 점령한 지역 : 한국 1936년경 점령한 지역 : 만주지역 및 대만

한국전쟁

• 중국과 한국에서의 전쟁

아시아 지역에서도 커다란 충돌의 형태가 나타나고 있었다. 세계 2차 대전이 발발한 이후 중국에서도 국민당과 공산주의자들 사이의 충돌이 일어났다. 미국은 중국 민족주의자들에게 거대한 양의 무기를 제공했지만, 결국 공산당이 승리하고 말핬다. 민족주의자들은 타이완으로 대피하였으며 그곳에서 자신들만의 국가를 세웠다. 그러나 그 당시 5억의 인구를 가지고 있는, 세계에서 가장 인구가 많은 국가였던 중국은 공산주의자들의 손에 넘어갔다. 중국에서 일어난 일들은 미국에 큰 영향을 주었다. 많은 사람들은 이 ‘붉은 공산주의자들’를 막아야 한다고 생각했다. 그래서 공산주의 북한이 1950년 남한을 공격했을 때 미국의 대통령이었던 트루만은 행동을 취했다. 유엔의 안전보장이사회에서 북한은 공격자로 정의되었다. 대부분 미국 군인들로 이루어진 거대한 군대가 남한을 돕기 위해서 파견되었다. 한동안 지난 후에, 중국의 군대는 북쪽으로부터 남하하기 시작했고 소비에트 연방도 역시 전투기와 군대전문가들을 북한에게 제공하기 시작했다. 이러한 방식으로 세계의 강대국들은 한반도에서 힘겨루기를 하게 되었다. 그러나 그들은 결국 나라의 국경선 너머로 그 충돌을 퍼트리지는 않았다. 3년동안의 전쟁 후 이 전쟁은 1953년의 휴전협정으로 인해 막을 내리게 되었으며 이 휴전협정은 21세기의 초인 지금까지도 아직 유효한 상태로 남아 있다.

2. 간략 분석

위 교재는 고등학교 1학년을 위한 역사 교재이며 각 학교들에서 보편적으로 사용되는 교재 중 하나이기도 하다. 위 교재는 ‘현대화’라는 큰 주제하에 전 세계의 각 나라, 문명들이 어떠한 방식으로 현대화를 이뤄냈는지 주로 기술하는데, 중세의 혁명에서부터 시작하여 유럽 열강의 제국주의 하에서 아시아 및 아프리카, 아메리카 국가들이 어떠한 방식으로 현대화를 이루었는지, 또한 스웨덴 및 유럽의 국가들이 어떠한 방식으로 민주주의화를 이루어냈는지 다루고 있다. 또한 미국의 대공황 및, 나찌즘의 등장. 식민지주의 등에 대해서도 자세히 다루고 있다. 또한 교재의 뒷부분에서는 2000년대에 들어 나타난 냉전의 종식 및 신테러리즘 등에 대해서 다루고 있다. 위 교재는 상당한 유럽중심주의 시각으로 세계사를 바라보면서1800년대 이후 유럽의 사조에 따라서 전 세계의 각국들이 어떻게 변화했는지, 그리고 현대의 유럽은 어떠한 양상으로 나아가고 있는지에 주로 기술하고 있다고 봐도 과언이 아니다.

위 교재에서도 역시 일본의 제국주의에 따른 한국 및 중국의 식민지화에 대해서 설명하고 있으며 한국전쟁에 대한 부분도 따로 있다.

3. 검토 의견

페이지	한국 관련 기술 내용	검토 의견	개선 과제 코드
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- 개선 과제 코드 -

개선 과제 유형
A: 동해·독도 표기 수정 필요		B: 단순표기	C: 내용 수정 필요			D: 내용 증·신설 필요		E: 기타
A1: 동해 표기	A2: 독도 표기		C1: 통계	C2: 과거 사실	C3: 객관적 기술	D1: 증설 필요	D2: 신설 필요

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연계 정보

관계	대상 문서	설명
isRelatedTo	교육제도:스웨덴	스웨덴 교육과정, 2015년 조사 보고
isReviewOf	교과서 서지사항	분석대상 교과서 서지사항
isPartOf	종합분석:스웨덴	2015년 스웨덴 보고서