UnderstandingOfDigitalHumanities
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목차
Information
- 개설기관 : 경희대학교 문과대학
- 강좌명 : 디지털 인문학의 이해(Understanding of Digital Humanities)
- 학수번호-분반 : KL3222-00
- 이수구분 : 전공선택
- 개설학과(학점) : 국어국문학과(3)
- 강의시간 : 수요일 15:00-17:45
- 강의실 : 문과대 301
- 강사 : 류인태
Overview
Summary
현재까지도 디지털 인문학 연구에 대한 명확한 정의는 없는 상황입니다. 디지털 베이스의 컴퓨터 기술과 웹 환경을 인문학 연구에 효과적으로 활용한 여러 방면의 사례를 통칭하는 표현일 뿐, 단일 학문으로서의 일반적 규약이나 보편적으로 검증 가능한 형식의 방법론이 있다고 말하기는 어렵습니다. 그로 인해 '학문'으로서 디지털 인문학을 바라보기에는 여전히 그 한계가 뚜렷하다는 이야기가 많습니다. 그러나 컴퓨터 기술과 웹 환경이 끊임없이 발달함에 따라 인간 사이의 커뮤니케이션 체계에서 디지털 미디어의 영향력이 점차 커지고 있고, 그에 따라 새로운 커뮤니케이션 지층으로서 디지털 데이터 환경에 대한 이해의 필요성이 점차 증대하고 있는 것 또한 사실입니다. 이미 우리 일상에 디지털, 컴퓨터, 데이터, 웹, 인공지능 등의 키워드가 깊숙이 침투해 있다고 해도 과언이 아닙니다. 본 강의는 이와 같은 커뮤니케이션 미디어의 급격한 변화 가운데서, 컴퓨터 기술과 웹 환경을 적극적으로 수용한 여러 인문학 연구 사례를 살펴봄으로써, 디지털 미디어를 비판적으로 바라봄과 동시에 그것을 효과적으로 활용할 수 있는 맥락이 무엇인지 고민해보고자 합니다. 더 나아가 컴퓨터 기술과 웹 환경을 이용해 데이터를 편찬하고 큐레이션하는 과정을 실습함으로써, 디지털 인문학 연구의 실제가 무엇인지에 조금 더 가까이 다가가고자 합니다.
Objectives
이 강의의 목표는 '디지털 인문학'이라 불리는 새로운 인문학 연구가 무엇인지를 이해하는 데 있습니다. 그것을 위해 그동안 이루어진 디지털 인문학 방면의 여러 연구를 살펴볼 것이며, 그 과정에서 해당 연구들에 적용되는 보편적 문제의식 또는 방법론이 무엇인지에 대해 꾸준히 토론할 것입니다. 그리고 실제 웹 환경에서 컴퓨터 기술을 이용한 데이터 편찬 및 큐레이션 과정을 실습함으로써 디지털 인문학 연구 방법론에 대한 실질적 이해를 도모하고자 합니다. '미디어위키(MediaWiki) 전자문서 작성', '프로테제(Protege)를 이용한 온톨로지(Ontology) 설계', '네트워크 그래프(Network Graph) 편찬' 등 그 과정에서 이루어질 세부 내용들은 인문학 연구와 디지털 미디어가 만나는 접점으로서 적용될 것입니다. 더 나아가 개개의 수강생이 흥미를 품고 있던 인문학 방면의 관심사를 디지털 데이터로 편찬해봄으로써, 전통적 인문학이 지니고 있던 가치를 새로운 커뮤니케이션 미디어를 통해 되돌아보는 경험 또한 해보게 될 것입니다.
Teaching Method
- 이론 강의 : 2주차, 8주차, 9주차
- 실습 : 3주차, 10주차, 11주차, 12주차.
- 발표와 토론 : 4주차, 5주차, 6주차, 13주차, 14주차.
Reference Materials
- 단행본
- 논문
- 류인태, 「데이터로 읽는 17세기 재지사족의 일상 : 『지암일기(1692~1699)』 데이터베이스 편찬 연구」, 한국학중앙연구원 한국학대학원 박사학위논문, 2019.
- 류인태, 「디지털 인문학과 한문학 연구 -고문헌 자료 대상 국내 디지털 인문학 연구 사례를 중심으로-」, 『漢文學論集』49, 근역한문학회, 2018.
- 류인태, 「디지털 환경에서의 인문 지식 연구에 관한 小考 ― 修信使 자료 DB 편찬 프로젝트를 중심으로」, 『열상고전연구』50, 열상고전연구회, 2016.
- 김현, 안승준, 류인태, 「데이터 기반 인문학 연구 방법의 모색: 문중 고문서 아카이브와 디지털 인문학의 만남」, 『횡단인문학』1, 숙명인문학연구소, 2018.
- 한미경, 「내한 개신교 선교사 편지(1884-1942)의 디지털 아카이브 구축 기반 연구」, 숙명여자대학교 대학원 박사학위논문, 2019.
- 박순, 「고전문학 자료의 디지털 아카이브 편찬 연구 : 누정기(樓亭記) 자료를 중심으로」, 연세대학교 대학원 박사학위논문, 2017.
- 김지선, 「19세기 여항전기집 수록 인물 관계망 구현 및 분석 연구」, 한국학중앙연구원 한국학대학원 석사학위논문, 2019.
- 김현종, 「 『大東地志』 「程里考」에 기반한 조선후기의 1리(里)」, 『대한지리학회지』53, 대한지리학회, 2018.
Evaluation Standard
- 총점 : 100%
- 출석 : 10% (특별한 이유없이 결석하지 않을 경우 감점 없음)
- 발표 : 30% (중간 발표와 기말 발표로 나누어 평가, 발표는 팀 기준으로 이루어짐)
- 중간발표 : 15% (A : 15, B : 13, C : 11, D : 9)
- 기말발표 : 15% (A : 15, B : 13, C : 11, D : 9)
- 과제 : 60% (중간 과제와 기말 과제로 나누어 평가, 과제는 개인 기준으로 이루어짐)
- 중간과제 : 30% (A : 30, B : 26, C : 22, D :18)
- 기말과제 : 30% (A : 30, B : 26, C : 22, D :18)
Assignment
- 중간고사 이전 1회, 중간고사 이후 1회의 발표를 한다.
- 중간고사 이전에는 디지털 인문학 연구 사례 가운데 하나를 선택하고 그에 대한 리뷰 내용을 발표한다.
- 중간고사 이후에는 단일 연구 주제를 선택해 온톨로지를 설계하고 데이터를 편찬한 내용을 발표한다.
- 중간 과제 평가는 상황에 따라 시험 or 과제를 유동적으로 실시한다.
- 기말 과제 평가는 기말발표 내용에 대한 리뷰에 근거해 그에 대한 내용을 보완한 결과물 평가로 대신한다.
Other Things
- 본 강의는 웹 환경에서의 컴퓨터 기술이 기본적으로 활용되기에 수강생 개개인의 노트북 지참을 필수적으로 요구한다.
Students
A Team
- A Team :
B Team
C Team
D Team
E Team
F Team
Plan
| 본래주차 | 변경주차 | 날짜 | 강의 내용 | 강의 형식 |
|---|---|---|---|---|
| 01주차 | - | 03/04 | 코로나 바이러스로 인한 개강연기 | - |
| 02주차 | - | 03/11 | 코로나 바이러스로 인한 개강연기 | - |
| 03주차 | 01주차 | 03/18 | 오리엔테이션[1] | 강의 소개(영상) |
| 04주차 | 02주차 | 03/25 | “디지털 인문학(Digital Humanities)이란 무엇인가” (PPT) | 이론 강의(영상) |
| 05주차 | 03주차 | 04/01 | 미디어위키(Mediawiki) 전자문서 작성 실습 | 실습 |
| 06주차 | 04주차 | 04/08 | 디지털 인문학 연구 Review 1 : Archive & Database | 발표와 토론 |
| 07주차 | 05주차 | 04/15 | 디지털 인문학 연구 Review 2 : Mapping & Network[2] | 발표와 토론 |
| 08주차 | 06주차 | 04/22 | 디지털 인문학 연구 Review 3 : Miscellaneous Visualization | 발표와 토론 |
| 09주차 | 07주차 | 04/29 | 중간고사 | 평가 |
| 10주차 | 08주차 | 05/06 | “데이터 모델링 : 온톨로지(Ontology)” (PPT) | 이론 강의 |
| 11주차 | 09주차 | 05/13 | “온톨로지 설계와 프로테제(Protege) 활용” (PPT) | 이론 강의 |
| 12주차 | 10주차 | 05/20 | 예제를 통한 데이터 편찬 실습 : 워커힐 호텔과 박정희 | 실습 |
| 13주차 | 11주차 | 05/27 | 온톨로지 설계 및 데이터 편찬 실습1 : 개별 주제 선택 | 실습 |
| 14주차 | 12주차 | 06/03 | 온톨로지 설계 및 데이터 편찬 실습2 : 개별 주제 선택 | 실습 |
| 15주차 | 13주차 | 06/10 | 온톨로지 설계 및 데이터 편찬 실습 사례 발표 1 | 발표와 토론 |
| 16주차 | 14주차 | 06/17 | 온톨로지 설계 및 데이터 편찬 실습 사례 발표 2 | 발표와 토론 |
| 17주차 | 15주차 | 06/24 | 기말고사 | 평가 |
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