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2021년 5월 2일 (일) 11:59
800 × 800; 434 KB
조선왕조의궤유튜브.JPG
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2021년 4월 18일 (일) 11:09
1,838 × 945; 107 KB
진찬의궤 무고.jpg
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2021년 4월 5일 (월) 10:06
878 × 582; 35 KB
진찬의궤표지 한국학중앙연구원.jpg
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2021년 4월 5일 (월) 10:00
878 × 582; 33 KB
정해진찬의궤.jpg
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2021년 4월 4일 (일) 21:52
882 × 882; 174 KB
부여지역와도의공간배치에따른유적성격구분안.jpg
박현정
2020년 11월 27일 (금) 00:45
530 × 318; 50 KB
백제왕도 핵심유적 부여지역 발굴조사 마스터플랜 수립 보고서183 1.jpg
박현정
2020년 11월 27일 (금) 00:13
595 × 841; 77 KB
백제왕도 핵심유적 부여지역 발굴조사 마스터플랜 수립 보고서182쪽 1.jpg
박현정
2020년 11월 27일 (금) 00:13
595 × 841; 91 KB
다양한행위자표상들.jpg
박현정
2020년 11월 26일 (목) 13:13
553 × 306; 23 KB
의례의유형과기본관념.jpg
박현정
2020년 11월 26일 (목) 13:09
535 × 297; 30 KB
한국어교실에서나타난피드백범주의교사말유형.jpg
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2020년 11월 24일 (화) 00:00
561 × 487; 100 KB
지시.jpg
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2020년 11월 23일 (월) 23:56
557 × 252; 45 KB
절차제시.jpg
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2020년 11월 23일 (월) 23:56
547 × 105; 13 KB
절차형질문.jpg
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2020년 11월 23일 (월) 23:55
553 × 141; 16 KB
화제제시.jpg
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2020년 11월 23일 (월) 23:52
540 × 312; 36 KB
문장완성끌어내기.jpg
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2020년 11월 23일 (월) 23:52
552 × 276; 44 KB
연습끌어내기.jpg
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2020년 11월 23일 (월) 23:52
547 × 201; 32 KB
참조형질문.jpg
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2020년 11월 23일 (월) 23:51
541 × 218; 31 KB
나열형질문.jpg
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2020년 11월 23일 (월) 23:51
565 × 193; 27 KB
한국어교실에서나타난교사말유형의발화횟수.jpg
박현정
2020년 11월 22일 (일) 17:54
583 × 695; 104 KB
이상적관여유발전략사용.jpg
박현정
2020년 11월 22일 (일) 17:34
561 × 756; 45 KB
이상적관여유발전략사용수업모형.jpg
박현정
2020년 11월 22일 (일) 17:26
281 × 378; 17 KB
수업과정및등급학습자수국적녹화시간.jpg
박현정
2020년 11월 22일 (일) 16:59
507 × 493; 77 KB
교사말에서의입력변형.jpg
박현정
2020년 11월 21일 (토) 11:13
353 × 160; 19 KB
교실안언어.jpg
박현정
2020년 11월 21일 (토) 10:27
849 × 555; 44 KB
외국인말투의특징요약.jpg
박현정
2020년 11월 20일 (금) 21:48
888 × 960; 153 KB
의사소통문제요인.jpg
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2020년 11월 17일 (화) 13:23
407 × 130; 8 KB
역할수행.jpg
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2020년 11월 17일 (화) 13:13
431 × 174; 19 KB
국적및한국어숙달도별학습자분포.jpg
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2020년 11월 17일 (화) 13:12
423 × 176; 15 KB
화용적실패.jpg
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2020년 11월 17일 (화) 13:01
200 × 217; 10 KB
화용적실패의하위범주.jpg
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2020년 11월 17일 (화) 12:59
457 × 170; 15 KB
언어능력구성요소.jpg
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2020년 11월 17일 (화) 12:27
390 × 197; 16 KB
한국어오류분류표.jpg
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2020년 11월 7일 (토) 10:23
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언어적환경에따른복수형어미의사용빈도.jpg
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2020년 11월 6일 (금) 22:58
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맞선서비스의-회원프로필.jpg
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2020년 9월 29일 (화) 20:37
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U자형발달형태.jpg
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정보처리과정.jpg
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2020년 9월 27일 (일) 17:32
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