"2021년 한국학중앙연구원·러시아교육아카데미 온라인 교과서 세미나"의 두 판 사이의 차이
(새 문서: ==한국의 지속 가능 발전 교육 - 임은진 (공주대학교)== #지속가능한 발전 #교육현황 #새로운 교육과정에서 지속가능한 교육발전 방향 ===...) |
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| + | *지속가능한 미래 | ||
| + | *불확실성 대비 강화 교육 | ||
| + | *기후위기와 지속가능한 세계 | ||
2021년 10월 27일 (수) 15:34 판
한국의 지속 가능 발전 교육 - 임은진 (공주대학교)
- 지속가능한 발전
- 교육현황
- 새로운 교육과정에서 지속가능한 발전 교육 방향
지속가능한 발전
- 불확실한 미래, 기후변화(탄소 배출)
- 지식을 앎보다는 문제해결, 실천에 더 중점
- 정책의 방향, 교과의 방향
- 5년마다 지속가능한 발전을 위한 계획을 세움
- K-SDGs: Korean Sustainable Development Goals
- 2022년 개정교육과정의 keyword (2015개정교육과정은 핵심역량 강조)
- 1. 포용사회 구현(사람이 사람답게 살 수 있는 사회,다양성 인정)
- 2. 깨끗한 환경보전
- 3. 삶을 질을 향상시키는 경제발전
- 4. 남북평화구축
- 5. 지구촌 협력
교육적인 확대
- 교육과정 개발을 통해서
- 교수학습 자료 개발 보급
- 2019 지속가능발전교육 실천역량 강화 연수
2022년 개정교육과정
- 지속가능한 미래
- 불확실성 대비 강화 교육
- 기후위기와 지속가능한 세계
