전소정CNU24/문법노트

전소정의 문법노트

문법노트 1

품사	명사
미리 생각해보기	教室里有很多学生们。他在中国里。她不学生。에서 오류 찾기
정의	명사란 사람,사물,시간 장소의 명칭을 나타내는 단어이다.
특징	1)명사는 지량/수량구(지시대사/수사+양사)의 수식을 받는다. 2) 접미사 们을 사용해 복수로 나타낼 수 있다. 3) 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다.
용법	1) 주어와 목적어를 충당한다. 2) 관형어를 충당한다. 3) 일반적으로 서술어가 될 수 없으나, 일부명사는 직접 서술어로 사용될 수 있다. 4) 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당 할 수 있다.
분류	고유명사, 장소명사, 보통명사, 방위명사, 시간명사
예문	1)我买了一杯咖啡。나는 커피 한 잔을 샀다. 2)这个城市很漂亮。이 도시는 매우 아름답다. 3)他有一只狗。 그는 강아지 한 마리를 가지고 있다.
적용 문제	1) 她 / 是 / 我 / 书 / 礼物 / 给 / 一本 / 的 她给我的礼物是一本书。 그녀가 나에게 준 선물은 책 한 권이다. 2）我 / 老师 / 那个 / 的 / 喜欢 / 很有名 我喜欢的那个老师很有名。 내가 좋아하는 그 선생님은 매우 유명하다. 3）我 / 的 / 买 / 一件 / 衣服 / 昨天 / 很漂亮 我昨天买的一件衣服很漂亮。 내가 어제 산 옷 한 벌이 매우 예쁘다. 4） 我 / 是 / 朋友 / 的 / 老师 我的朋友是老师。 나의 친구는 선생님이다. 5）这是 / 的 / 我们 / 教室 这是我们的教室。 이것은 우리의 교실이다. 출처: ChaT GPT
오류	1)这是我朋友书 (X) 这是我朋友的书 (O) 이것은 내 친구의 책이다. 틀린 이유: 소유 관계는 명사 + 的 + 명사 형태로 쓴다 2)我有三只书 (X) 我有三本书 (O) 나는 책 세 권이 있다. 틀린 이유: 书는 ‘只’가 아니라 ‘本’을 사용해야 한다 3)我的一个朋友们是老师 (X) 我的一个朋友是老师 (O) 나의 친구 한 명은 선생님이다. 틀린 이유:‘一个’과 ‘们’을 함께 쓸 수 없다. 출처: Chat GPT
복습	1. 수량사(양사) 명사마다 맞는 양사를 사용함 (书→本, 猫→只 등) 수량사 + 명사 구조 (三本书) 2. 的 (소유/수식) 소유: 명사 + 的 + 명사 (我的书) 형용사/동사 수식: ~的 + 명사 (漂亮的衣服) 3. 복수 표현 (们) 사람 명사에만 주로 사용 (我们, 学生们) 수량사와 함께 사용 X (一个朋友们 X )

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문법노트 2

품사	대명사
미리 생각해보기	1. 咱们是中国人，你们是韩国人，我们都是亚洲人。 2. 他怎么非常不高兴？ 3. 你想和点儿什么吗？의 오류 찾기
정의	1) 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어 2) 명사, 동사, 형용사, 수량사, 부사를 대체 3) 사람이나 사물 등 개체뿐 아니라 사건 및 상태 지칭할 수 있다.
특징	1.인칭대사 1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있음 2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 您们은 사용하지 않음 3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 咱们은 청자를 포함하는 우리만을 나타내는 반면, 我们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 우리를 모두 나타낼 수 있음 4) 자칭, 타칭 대사: 자칭으로는 自己가, 타칭으로는 别人， 人家가 주로 사용된다. 2.지시대사 1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시, 那는 화자와 먼 거리의 사람/사물을 지시하며, 단독으로 사용할 수 있다. 2) 这/那 +(수사)+양사+명사의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 3) 这儿/哪儿, 这里/哪里 는 장소를, 这时/那时，这会儿/那会儿은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪里/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다.
용법	1) 주어와 목적어를 충당한다. 2) 관형어를 충당한다. 3) 지시대사와 의문대사는 부사어를 충당할 수 있다. 4) 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 5) 의문대사 '怎么样'은 보어를 충당할 수 있다.
분류	인칭대사, 지시대사, 의문대사
예문	1) 他是我的老师。 그는 나의 선생님이다. 2) 这本书很好看。 이 책은 매우 재미있다. 3) 你想吃什么？ 너는 무엇을 먹고 싶어?
적용 문제	1) 谁 / 的 / 这是 / 手机 这是谁的手机？ 이건 누구의 핸드폰이야? 2) 你 / 在 / 哪儿 / 工作 你在哪儿工作？ 너는 어디에서 일해? 3) 这 /书 / 的 / 谁 / 是 这是谁的书？ 이건 누구의 책이야? 출처: chat GPT
오류	1)我不知道哪儿他在。 (X) 我不知道他在哪儿。(O) 이유:간접의문문에서는 어순 유지 (주어 + 동사 + 哪儿),哪儿는 문장 끝으로 이동 2)这本是书很好。(X) 这本书很好。(O) 이유: 양사(本)는 반드시 명사 앞에서 함께 사용 3) 这个东西这个很好。(X) 这个东西很好。(O) 이유:지시대명사 중복 사용 불필요 출처: chat GPT
복습	1. 인칭대명사 (我, 你, 他, 我们, 他们) 사람을 가리킴 2. 지시대명사 (这, 那, 这些, 那些) 사물·사람을 가리킴 양사와 함께 사용 필수 (这本书 / 那个人) 3.의문대명사 (谁, 什么, 哪儿, 哪个) 질문할 때 사용 谁 / 什么 → 동사 뒤 (목적어) (你喜欢什么？) 哪儿 → 동사 뒤 (장소) (你去哪儿？)

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문법노트 3

품사	동사
미리 생각해보기	他毕业复旦大学의 오류찾기
정의	사람이나 사물의 동작,행위,심리,존재,변화,소실 등을 나타내는 단어이다.
특징	1) 서술어로 사용된 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 2) 부정을 나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 3) 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 4) 중첩이 가능하다. 5) 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 정도부사 很，非常，特别，有点儿 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정이나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다.
용법	1) 문장의 서술어로 사용된다. 2) 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다.
분류	(1) 의미에 따른 분류 1.동작동사(지속동사: 等，站，坐 // 비지속동사: 死，来，去，到，离开) 2.상태동사(생리,인지,심리상태 등을 나타낸다.) (2) 기능에 따른 분류 1.자동사(목적어를 취하지 않는다.) 2.타동사(목적어를 취할 수 있다.)
예문	1) 我正在阅读一本小说。 나는 지금 소설 한 권을 읽고 있다. 2)她正在复习考试内容。 그녀는 지금 시험 내용을 복습하고 있다. 3)我每天去图书馆学习汉语。 나는 매일 도서관에 가서 중국어를 공부한다. 출처:chat gpt
적용 문제	1)( 我 / 去 / 每天 / 图书馆 / 学习 ) 나는 매일 도서관에 가서 공부한다. 정답: 我每天去图书馆学习。 2)( 我们 /问题 / 讨论 / 一起 ) 우리는 함께 문제를 토론한다. 정답: 我们一起讨论问题。 3)( 我 / 中国 / 去 / 留学 / 打算 ) 나는 중국에 가서 유학할 계획이다. 정답: 我打算去中国留学。 출처:chat gpt
오류	1)他看在教室书。(X) 他在教室看书。(O) 그는 교실에서 책을 읽는다. 틀린이유:장소(在教室)는 동사 앞에 와야 함. 2)我每天学习去学校。(X) 我每天去学校学习。(O) 나는 매일 학교에 가서 공부한다. 틀린 이유:동사 순서는 이동(去) → 행동(学习) 순으로 와야 자연스러움. 3)我们讨论讨论一下这个问题。(X) 我们讨论讨论这个问题。(O) 우리는 이 문제를 좀 논의해보자. 틀린 이유: 동사 중첩(讨论讨论)과 一下는 의미 중복으로 함께 사용 불가. 출처:chat gpt
복습	어순: 주어 + 시간/장소 + 동사 + 목적어 연동문: 동사 순서 = 이동 → 행동 (去学校学习) 동사중첩(AA형): 看看 / 听听 → 잠깐·가볍게 → AA + 了 / 一下 (중복·비문)(X) 이합사: 吃饭 / 睡觉 등 → 보통 붙여 쓰고, → 분리 시 동사 + 了 + 목적어 (吃了饭)

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문법노트 4

품사	조동사
미리 생각해보기
정의	동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
특징	1. 동사(구) 앞에 사용된다. 2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 '不'를 사용한다. 3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나 조동사의 긍정-부정형을 연용함. 질문에 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어는 조동사 뒤, 동사 앞에 출현한다. 5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 了/着/过를 직접 취할 수 없다. 6. 일부 조동사는 부사의 수식을 받을 수 있다.
용법	1. 会: 능력, 추측 2. 能: 능력, 허락 허가, 추측 3. 可以: 능력, 허락 허가 4. 想: 바람 5. 要: 의지 바람, 의무 도리, 추측 6. 得: 의무 도리, 추측 7. 应该: 의무 도리, 추측
분류	会,能,可以,想,要,得,应该
예문	1.你可以坐在这儿。 너는 여기 앉아도 된다. 2.我会说汉语。 나는 중국어를 할 줄 안다. 3.他能用中文写信。 그는 중국어로 편지를 쓸 수 있다. 출처:제미나이
적용 문제	문제 1. 다음 중 '운전할 줄 모른다'는 의미로 빈칸에 가장 알맞은 것은? "我____开车。" A. 不想 B. 不会 C. 不可以 정답: B 해설: 운전처럼 배워서 할 수 있는 능력의 부정은 '不会'를 사용합니다. 문제 2. 조동사의 위치로 올바른 문장을 고르세요. A. 我去想商店。 B. 我想去商店。 C. 我想商店去。 정답: B 해설: 조동사(능원동사)는 항상 일반 동사(去)의 앞에 위치해야 합니다. 문제 3. '내일 비가 올 수도 있다'와 같이 추측을 나타낼 때 쓰는 조동사는? "明天____下雨。" A. 会 B. 能 C. 要 정답: A 해설: '会'는 능력뿐만 아니라 '~할 것이다/수도 있다'라는 미래에 대한 추측의 의미도 가지고 있습니다. 출처:제미나이
오류	1.오류: 你应该的努力。 정정: 你应该努力。 설명: 조동사와 동사 사이에는 구조조사 '的'를 넣지 않습니다. 바로 동사가 옵니다. 2.오류: 我想会买电脑。 정정: 我想买电脑。 설명: '하고 싶다(想)'와 '~할 것이다(会)'는 의미가 겹치므로 하나만 사용하는 것이 더 정확한 표현입니다. 3.오류: 我可能去明天。 정정: 我明天可能去。 설명: 조동사(可能)는 동사(去) 앞에 와야 하며, 시간 명사(明天)는 주어 뒤나 문장 제일 앞에 옵니다.
복습	조동사는 문장에서 동사 바로 앞에 위치합니다. 주어 + [조동사] + 동사 + 목적어 예: 我 想 去 商店。(나는 상점에 가고 싶다.) 부정형: 부정어 '不'는 조동사 앞에 옵니다. 예: 我 不 想 去 商店。(나는 상점에 가고 싶지 않다.)

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문법노트 5

품사	형용사
미리 생각해보기
정의
특징
용법
분류
예문	1.这个苹果很甜。 이 사과는 매우 달다. 2.那件衣服非常漂亮。 저 옷은 정말 예쁘다. 3.今天的考试不难。 오늘 시험은 어렵지 않다. 출처:제미나이
적용 문제	문제 1. 다음 중 문법적으로 옳은 문장을 고르세요. A. 我是忙。 B. 我很忙。 C. 我忙很。 정답: B 해설: 중국어 형용사 술어문에서는 특별한 판단(강조)이 아닌 이상 '是'를 쓰지 않으며, '很'은 형용사 앞에 와야 합니다. 문제 2. '깨끗한 방'을 중국어로 옮길 때 빈칸에 알맞은 단어는? "干净____房间" A. 的 B. 很 C. 不 정답: A 해설: '깨끗한'처럼 형용사가 명사를 꾸며줄 때는 연결 고리인 조사 '的'가 필요합니다. 문제 3. 다음 문장을 부정문(아니라는 뜻)으로 바르게 고친 것은? "西瓜很大。" A. 西瓜没大。 B. 西瓜不很大。 C. 西瓜不大。 정답: C 해설: 형용사의 상태를 부정할 때는 '不'를 사용합니다. 부정문에서는 보통 정도부사 '很'을 생략하고 '不大'라고 표현하는 것이 자연스럽습니다. 출처:제미나이
오류	1.她长得真漂亮很。 정정: 她长得真漂亮。 설명: '真'이나 '非常'이 이미 형용사를 수식하고 있다면 문장 끝에 '很'을 또 쓰지 않습니다. 2.那个西瓜不很大。 정정: 那个西瓜不大。 설명: 부정문에서는 습관적으로 쓰던 정도부사 '很'을 빼는 것이 자연스럽습니다. 3.妹妹不但聪明，而且漂亮很。 정정: 妹妹不但聪明，而且很漂亮。 설명: '또한 ~하다'라고 나열할 때도 형용사 술어문의 기본 규칙인 '부사+형용사' 어순을 지켜야 합니다. 출처:제미나이
복습

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