정지민CNU23/문법노트
CNUDH
정지민의 문법노트
문법노트 1
| 품사 | 명사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | 1. 방위명사는 언제 사용되는지
2. 왜 시간이나 나이를 쓸 때는 是 생략해도 되는지 |
| 정의 | 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어 |
| 특징 | 1. 지량구/수량구(지시대사/수사+양사)의 수식을 받는다.
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 3. 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. |
| 용법 | 1. 주어, 목적어 충당
2. 관형어 충당 3. 일반적으로 서술어가 될 수 없으나. 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있다(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) |
| 분류 | 고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사 |
| 예문 | 1. 今天是国庆节。오늘은 국경일이다.
2. 前边有一个商店。앞에 상점이 하나 있다. 3. 昨天的作业都做好了。어제 숙제 다 했다. |
| 적용 문제 | 1. 她 / 了 / 猫 / 的 / 找到
정답: 她的猫找到了 그녀의 고양이가 발견되었다. 풀이: 소유격 的는 앞에 소유자를 두고 뒤에 소유물을 연결
정답: 公司组织了旅游活动 회사는 여행 행사를 조직했다. 풀이: 旅游는 단독 명사로도 쓰이고, 旅游活动처럼 명사+명사 결합 구조로 확장 가능
정답: 他的汉语水平提高了 그의 중국어 실력이 향상되었다. 풀이: A的B 구조, 了는 상태 변화를 나타냄
풀이: 在 + 장소 구조에서 上/下는 특정 위치를 강조, 桌子는 장소 명사이므로 在桌子上이 자연스러움
풀이: 怎么走는 구체적인 경로를 물을 때 사용, 따라서 '가다(去)'라는 동작의 대상이 되는 명사로 '길(路)'이 와야 자연스러움 |
| 오류 | 1. 我买了一个书 (x) 我买了一本书 (o)
나는 책 한 권을 샀다. 틀린 이유: 书는 낱개를 세는 일반적인 양사 '个'가 아니라 책/잡지 등을 세는 단위인 本을 사용해야함
나는 내일 상하이에 간다. 틀린 이유: 明天 같은 시간 명사가 문장에서 부사어로 쓰일 때는 반드시 술어 앞에 와야함
그는 좋은 선생님이다. 틀린 이유: 명사를 꾸며주는 형용사는 명사 앞에 위치해야함 |
| 복습 | 1. 방위명사는 언제 사용되는지
방위명사는 사물의 위치나 방향을 나타낼 때 사용 (예: 上, 下, 左, 右, 里, 外 등) 일반 명사(책상, 학교 등) 뒤에 붙여서 구체적인 장소로 만들어줌 ex) 桌子 → 桌子上
중국어에서는 특정한 경우에 명사 자체가 술어 역할을 할 수 있음 보통 시간, 날짜, 요일, 나이, 가격, 고향 등을 나타낼 때 생략함. 굳이 是를 넣지 않아도 의미 전달이 충분히 명확하기 때문 |
문법노트 2
| 품사 | 대명사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | 1. 我们과 咱们의 차이가 무엇인지
2. 怎么와 怎么样는 둘 다 '어떻게'인데 무슨 차이가 있는지 |
| 정의 | 1. 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
2. 명사, 동사, 형용사, 수량사, 부사를 대체 3. 사람이나 사물 등 개체뿐 아니라 사건 및 상태 지칭 가능 |
| 특징 | 1. 인칭대사
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있음 (2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 您们은 사용하지 않음 (3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분됨. 咱们은 청자를 포함하는 우리만을 나타내는 반면, 我们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 우리를 모두 나타낼 수 있음 (4) 자칭, 타칭 대사: 1/2/3인칭, 단/복수와 상관없이 그 사람 자신을 가리키는 것을 자칭이라 하고, 다른 사람을 가리키는 것을 타칭이라고 함
(1) 这는 화자의 가까운 거리의 사람/사물을 근거리 지시, 那는 화자와 먼 거리의 사람/사물을 원거리 지시하며, 단독으로 사용할 수 있음 (2) 这/那 + 수사 + 양사 + 명사의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시 (3) 这儿/哪儿, 这里/哪里 는 장소를, 这时/那时，这会儿/那会儿은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미함 (4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪里/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있음 |
| 용법 | 1. 주어, 목적어 충당
2. 관형어 충당 3. 지시대사와 의문대사는 부사어 충당 X 4. 지시대사와 의문대사는 서술어 충당 X 5. 의문대사 怎么样 보어 충당 X |
| 분류 | 인칭대사, 지시대사, 의문대사 |
| 예문 | 1. 我们是中国人。우리는 중국인입니다.
2. 这是我的中国朋友。이쪽은 제 중국인 친구입니다. 3. 他今年多大了? 그는 올해 몇 살입니까? |
| 적용 문제 | 1. 怎么 / 走 / 学校 / ?
정답: 学校怎么走? 학교는 어떻게 가나요? 풀이: 의문대명사 '怎么'와 동사 '走‘를 결합
정답: 我们都认识他 우리는 모두 그를 압니다. 풀이: 인칭대명사 '我们' 뒤에 범위부사 '都'가 옴
정답: 哪件衣服是你的? 어느 옷이 당신의 것입니까? 풀이: 의문대명사 '哪‘는 [의문대명사 + 양사 + 명사] 구조로 쓰여서 '哪件衣服'이 한 묶음
풀이: 길을 물어볼 때 의문대명사 '怎么'를 동사(走) 앞에 씀
풀이: 상태나 소감을 물을 때 怎么样을 씀 |
| 오류 | 1. 我不认识谁 (x) 我谁也不认识 (o)
나는 아무도 모른다. 틀린 이유: 의문대명사 '谁'를 주어와 부정어 '不' 사이로 빼고 '也/都'와 호응시켜야함
이 옷은 제 것입니다. 틀린 이유: 소유를 나타낼 때는 반드시 '소유자 + 的' 형태를 써야함
무엇을 먹든 그는 다 좋아한다. 틀린 이유: 无论' 뒤에 '什么'만 오면 문장이 어색해지기 때문에 뒤에 동사나 명사를 붙여서 구체적으로 만들어줘야함 |
| 복습 | 1. 我们과 咱们의 차이
咱们은 말하는 사람과 듣는 사람을 모두 포함할 때만 쓰고, 듣는 사람을 제외할 때는 我们을 씀
怎么는 동사 앞에 와서 '방법'을 물어볼 때 쓰고, 怎么样은 문장 끝에 와서 의견이나 상태 같은 소감을 물을 때 씀 |
문법노트 3
| 품사 | 동사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | |
| 정의 | 동사: 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
이합사: 결합했을 때는 단어처럼 쓰이고, 분리했을 때는 구처럼 사용되는 특수한 단어 동사술어문: 동사(구)가 서술어를 담당하는 문장 |
| 특징 | 1. 동사
(1) 서술어로 사용된 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있음 (2) 부정을 나타내는 부사 不，没를 통해 부정 (3) 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있음 (4) 중첩 가능 (5) 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 정도부사 很，非常，特别，有点儿 등의 수식은 받을 수 없음 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있음
(1) 대개 이음절로 구성되며, ‘동사+목적어’의 결합이 주를 이룸 (2) 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없음(자동사), 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현함 (3)‘동사-목적어’ 사이에 了/着/过, 양사, 보어 등이 추가될 수 있음
(1) '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어와의 사용에 제약이 따름 (2) 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타나므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않음 (3) 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽음
(1) 동사는 목적어를 취할 수 있음. 동시에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타남 (2) 동사서술어문의 부정은 부정부사 '不，没(有)(완료사건)' 등을 동사 앞에 사용함 (3) 동사서술어문의 의문문은 어기조가 '吗'를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정 형식을 연용하여 정반의문문을 만듦 |
| 용법 | 1. 문장의 서술어로 사용됨
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어 충당 |
| 분류 | 1. 의미에 따른 분류
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| 예문 | |
| 적용 문제 | |
| 오류 | |
| 복습 |