정연희CNU23/문법노트

정연희의 문법노트

문법노트 1

품사	명사
미리 생각해보기	教师里有很多学生们。(x)
정의	사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
특징	* 지량구/수량구의 수식을 받는다. * 접미사 '们' 을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. * 부정부사 '不' 를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다.
용법	1. 주어,목적어를 충당한다. 2. 관형어를 충당한다. 3. 일반적으로 서술어가 될 수 없으나.일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있다.(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등)
분류	고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
예문	1. 他买了一件非常漂亮的衣服。 그는 매우 예쁜 옷 한 벌을 샀다. 2. 桌子上放着一本很有意思的书。 책상 위에 아주 재미있는 책 한 권이 놓여 있다. 3. 我们学校有很多外国学生。 우리 학교에는 외국인 학생이 많다.
적용 문제	1. (1) 前面 (2) 我们 (3) 教室 (4) 坐着 (5) 一个 (6)同学 (7)新 -> 정답 : 我们教室前面坐着一个新同学。 -> 풀이 : 명사 + 방위명사 2. (1) 是 (2) 一 (3)个 (4)他 (5)有 (6)经验 (7)的 (8) 很 (9) 医生 -> 정답 : 他是一个很有经验的医生。 -> 풀이 :很有经验(형용사 역할) 형용사가 명사를 꾸밀 때 的 필요 3. (1) 咖啡 (2)放着 (3)上 (4) 一 (5)杯 (6)桌子 -> 정답 : 桌子上放着一杯咖啡。 -> 풀이 : 장소 + 동사(着) + 명사 4. 문장 고치기 我有三个朋友们。 -> 정답 : 我有三个朋友。 -> 풀이 : 三个 이미 복수의 의미를 가지고 있어서 '们' 쓸 수 X 출처: chatgpt
오류	桌子上有一本很有意思书。(x) -> ✔ 정답: 桌子上有一本很有意思的书。 -> 풀이 : 형용사가 명사를 꾸밀 때는 '형용사 + 的 + 명사 ' 구조 小学后毕业已经三十年了。(x) -> ✔ 정답: 小学毕业后已经三十年了。 -> 풀이:'后'의 위치 오류 他不英国人。(x) -> ✔ 정답: 他不是英国人。 -> 풀이: 명사서술어문은 부정할 때 '不是 + 명사' 구조를 가짐 출처: chatgpt
복습	접미사 '们' - 중국어는 복수 표현이 발달한 언어가 아니며, 사람을 가리키는 명사에만 복수 접미사 '们' 을 사용할 수 있다. ex)同学 -> 同学们 - 사물에는 일반적으로 '们' 을 사용하지 않는다. ex) 书们 （x) -'수량사+ 명사', 정도부사의 사용 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우에는 추가로 '们' 을 부가하지 않는다. ex) 很多人们(x)

문법노트 2

품사	대명사
미리 생각해보기	'我们'과 '咱们'의 차이
정의	- 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어이다. - 명사, 동사, 형용사, 수량사, 부사를 대체한다. - 사람이나 사물 등 개체 뿐만 아니라 사건 및 상태도 지칭할 수 있다.
특징	1. 인칭대사(사람,사물을 대체하거나 지시하는 단어) (1) 단수 대사에 복수접미사 '们'을 추가하여 복수를 나타낼 수 있음 (2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 '您'이 사용되지만, 그 복수 표현인 '您们'은 사용하지 않음 (3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 '我们'과 '咱们'으로 구분됨. '咱们'은 청자를 포함하는 우리만을 나타내는 반면, '我们'은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 우리를 모두 나타낼 수 있음 (4) 자칭으로는 '自己' , 자칭과 타칭으로는 '别人', '人家'가 주로 사용됨. 2. 지시대사(사람,사물,상황을 지칭하거나 구별하는 단어) (1) '这'는 화자의 가까운 거리의 사람/사물을 근거리 지시하며, '那'는 화자와 먼 거리의 사람/사물을 원거리 지시하며, 단독으로 사용할 수 있음 (2) '这/那 + 수사 + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시 (3) '这儿/哪儿', '这里/哪里'는 장소를, '这时/那时'，'这会儿/那会儿'은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미함 (4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 '这里/这儿/哪里/哪儿'을 추가하여 장소화할 수 있음
용법	1.주어, 목적어 충당함. 2. 관형어 충당함. 3. 지시대사와 의문대사는 부사어 충당 X 4. 지시대사와 의문대사는 서술어 충당 X 5. 의문대사 怎么样 보어 충당 X
분류	지칭 대상에 따라 인칭대사(사람, 사물 대체) , 지시대사(사람, 사물, 상황을 지칭하거나 구별), 의문대사로 분류
예문	你认识那个人吗？ 너는 저 사람을 아니? 我觉得这个问题很难。 나는 이 문제가 어렵다고 생각한다. 那个人就是我昨天跟你说的老师。 저 사람이 바로 내가 어제 너에게 말한 선생님이다.
적용 문제	1. (1) 哪儿 (2) 在 (3) 你 (4) 工作 ->정답: 你在哪儿工作？ -> 哪儿 → 장소를 나타내는 의문대사 2.(1) 他 (2) 为 (3) 没 (4) 今天 (5) 什么 (6)来 -> 정답: 他今天为什么没来？ -> 풀이: 시간 → 주어 뒤 , 为什么 → 동사 앞 3. (1) 这本书 (2) 更 (3) 那本书 (4) 有 (5) 比 (6)意思 -> 정답:这本书比那本书更有意思。 -> 풀이: 비교문 구조: A 比 B + 更 + 형용사 , “更”는 형용사 앞에 위치 4. (1) 人家 (2) 能 (3) 怎么 (4) 对 (5) 这样 (6) 你 -> 정답:你怎么能这样对人家？ -> 풀이: 구조: 주어 + 怎么能 + 방식 + 对 + 대상 출처 : chat gpt
오류	(1) 他今年多小了？(x) -> 他今年多大了？ 풀이 : 多는 형용사 앞에서 나이,길이,무게 등을 물을 때 사용하는데 이때 형용사는 적극적인 의미를 나타내야 함. (2)他怎么非常不高兴？(x) -> 他怎么这么不高兴？ 풀이: '怎么+ 这么/那么+ 형용사'의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있음. (3)你想吃什么吗？(X) ->你想吃什么？ 풀이: 의문표현이 중복 되었음, 의문대사 + 吗 (x) 출처 : chat gpt, 교재
복습	'我们' - 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있음 '咱们' - 청자를 포함하는 '우리'만을 나타냄

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문법노트 3

품사	동사
미리 생각해보기	他很怕 VS *他很去 (감정, 심리 동사와 관해)
정의	사람이나 사물의 동작, 행위,심리,존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
특징	- 문장의 서술어로 사용함. - 일부 동사(구)는 주어,관형어,목적어,보어,부사어를 충당함. - 부정을 나타내는 부사 '不, 没'를 통해 부정함. - 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있음. - 중첩이 가능함. - 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 정도부사 '很，非常，特别，有点儿' 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있음.
용법	(1)이합사 = 결합했을 때는 단어처럼 쓰이고, 분리했을 때는 구처럼 사용되는 특수한 단어. 주로 '동사+목적어'의 내부 구조를 가짐. (2)동사중첩 : 동사는 중첩의 형식으로 사용되어, 동작 시간의 짧음(잠시 ~하다), 시도(~ 해 보다), 가벼운 느낌의 동작(좀 ~하다) 등의 의미를 나타냄. - 일음절 동사 :AA , A-A,A了A - 이음절 동사 : ABAB,AB了AB, AB-AB(x) - 이합사 :AAB,A了AB (3)동사서술어문: 동사(구)가 서술어를 담당하는 문장.
분류	(1) 의미에 따른 분류 : 동작동사, 상태동사, 관계동사 (2) 기능에 따른 분류 : 자동사, 타동사
예문	(1)我们正在看电影。 우리는 지금 영화를 보고 있는 중이다. (2)他帮了我一个忙。 그는 나를 한 번 도와주었다. (3)你等一下，我想想。 너 잠깐 기다려, 내가 좀 생각해볼게.
적용 문제	1. (1) 跟 (2) 我 (3) 了 (4) 昨天 (5) 见 (5) 他 (6) 面 -> 정답: 我昨天跟他见了面。 -> 풀이: “见面” → 이합사 → 见 + 了 + 面으로 분리 가능, 구조: 주어 + 시간 + 跟 + 대상 + 见了面 2. (1) 跟 (2) 我 (3) 天 (4) 聊 5) 一会儿 (6) 朋友 (7)了 -> 정답: 我跟朋友聊了一会儿天。 -> 풀이: “聊天” → 이합사 → 聊 + (시간) + 天 , 구조: 주어 + 跟 + 대상 + 聊 + 了 + 시간 + 天 3.(1)可以 (2)试试 (3) 个 (4) 这 (5)你 (6)方法 -> 정답:你可以试试这个方法。 -> 풀이: “试试” → 시도해보다 (부담 없는 행동) , 조동사 “可以” 뒤에 위치 4. (1) 她 (2) 跳 (3) 了 (4) 舞(5) 小时 (6) 一个 -> 정답: 她跳了一个小时舞。 -> 풀이: “跳舞” → 이합사 → 跳 + (시간) + 舞 , 구조: 주어 + 跳 + 了 + 시간 + 舞 5.(1) 不 (2) 咖啡 (3) 喝 (4) 我 (5) 平时 -> 정답:我平时不喝咖啡。 -> 풀이:구조: 주어 + 시간 + 不 + 동사 + 목적어, 동사서술어문의 부정은 부정부사 '不 ,没' 등을 동사 앞에 사용함.
오류	(1) 我们聊天聊天吧。(x) -> 我们聊聊天吧。 -> 풀이 : "聊天"라는 이합사는 중첩 시 '聊聊天' 이렇게 앞 부분만 반복한다. (2)我想帮忙他。(x) -> 我想帮他的忙。 -> 풀이 : 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없음.(자동사) 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. (3)他去不去图书馆吗？ (x) -> 他去不去图书馆？ -> 풀이 : 동사서술어문의 의문문은 어기조사 '吗'를 문미에 첨가하거나, 긍정- 부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다.
복습	동사는 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 정도부사 '很， 非常，有点儿‘ 등의 수식은 받을 수 없음. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있음.

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