NGUYEN THI THUY DUONGCNU25/문법노트(2)

NGUYEN THI THUY DUONG의 문법노트(2)

문법노트(2)

문법항목	결과보어 (结果补语)
미리 생각해보기	다음 두 문장을 비교해 봅시다. • 我考上了大学。 — 나는 대학 입학시험에 합격했다. • 我考了大学。 — 나는 대학 입학시험을 봤다. 합격했는지는 알 수 없다. 첫 문장의 上은 ‘합격’이라는 결과를 나타냅니다. 두 번째 문장에는 결과보어가 없으므로 시험을 봤다는 사실만 알 수 있습니다.
정의	결과보어는 동사나 형용사 뒤에 와서 동작이나 변화의 결과를 나타내는 성분입니다. 동사와 결과보어가 결합한 구조를 “동결식(动结式)”이라고도 합니다. 예: 我听懂了老师讲的话。 — 나는 선생님 말씀을 듣고 이해했다. 여기서 听은 ‘듣다’, 懂은 ‘이해하다’라는 결과입니다.
기본형식	주어 + 동사 + 결과보어 (+ 了) + 목적어 예: 他看完了那本书。 — 그는 그 책을 다 읽었다. 결과에 도달하지 못했음을 부정할 때는 보통 다음 형식을 씁니다. 주어 + 没(有) + 동사 + 결과보어 예: 我没听懂。 — 나는 듣고도 이해하지 못했다.
의미	1. 동사와 결과보어의 결합 하나의 동사는 여러 결과보어와 결합할 수 있습니다. 看完은 ‘다 읽다’, 看错는 ‘잘못 보다’, 看清楚는 ‘분명히 보다’라는 뜻입니다. 반대로 完은 做完, 听完, 说完, 学完처럼 여러 동사와 결합할 수 있습니다. 2. 목적어의 위치 목적어는 다음과 같이 놓을 수 있습니다. • 他看完了那本书。 — 동사와 결과보어 뒤에 목적어를 둡니다. • 他看书看完了。 — 동사를 반복합니다. • 那本书他看完了。 — 목적어를 문장 앞에 둡니다. 3. 자주 쓰이는 결과보어
용법	1) 동사 하나에 여러 결과보어:“ 看 + 完 / 好 / 错 / 清楚 → 看完 (다 보다), 看好 (잘 보다), 看错 (잘못 보다), 看清楚 (확실하게 보다) 2) 결과보어 하나에 여러 동사:“ 做 / 听 / 说 / 学 + 完 → 做完, 听完, 说完, 学完” 3) 주요 결과보어:
주의사항	• 동사와 결과보어는 한 단위처럼 붙여 씁니다. 그 사이에 了를 넣지 않습니다. • 결과가 이루어지지 않았거나 도달하지 못했음을 부정할 때는 보통 “没(有)”를 씁니다. 예: 汉语他没学会。 — 그는 중국어를 배우지 못했다. • 아직 일어나지 않은 일을 조건이나 가정으로 말할 때는 不도 쓸 수 있습니다. 예: 你不解释清楚，我怎么能了解你的情况呢？ — 네가 분명히 설명하지 않으면 내가 네 상황을 어떻게 이해하겠니? • 결과보어는 了, 过와 함께 쓰일 수 있습니다. 자료는 완료된 결과를 나타내는 着의 사용을 피하고, 진행 부사 在/正在도 결과보어와 함께 쓸 수 없다고 설명하지만, 진행 중인 동작이 결과를 향하는 예문도 제시합니다. • 예: 他正在慢慢地把那根铁丝拉直。 — 그는 그 철사를 천천히 곧게 펴고 있다. 동작이 결과를 향해 진행 중입니다.
예문	• 我把玻璃杯打碎了。 — 나는 유리컵을 깨뜨렸다. (打碎: 때려서 깨뜨리다) • 这本书我都看懂了。 — 나는 이 책을 모두 읽고 이해했다. (看懂: 읽고 이해하다) • 他们俩分开了。 — 그 두 사람은 헤어졌다. (分开: 떨어지다, 갈라지다) • 我收到了他的回信。 — 나는 그의 답장을 받았다. (收到: 받아서 손에 넣다)
오류
적용문제	알맞은 결과보어를 고르세요. 他看（完 / 醉）了那本书。 정답: 完 — 看完은 ‘다 읽다’라는 뜻입니다. 醉는 ‘취하다’라는 뜻이므로 책을 읽는 문맥에 맞지 않습니다.
복습	• 결과보어는 동사나 형용사 뒤에서 동작·변화의 결과를 나타냅니다. • 기본 구조는 동사 + 결과보어이며, 두 성분은 붙여 씁니다. • 부정에는 보통 **没(有)**를 씁니다. • 了는 동작의 완료를 나타낼 수 있지만, 구체적인 결과를 알려 주지는 않습니다. • 考上了는 ‘시험에 합격했다’, 考了는 ‘시험을 봤다’라는 뜻입니다.

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문법노트(2)

문법항목	복합방향보어（複合方向補語） — 동사 뒤에 방향보어 두 개가 이어지는 표현입니다. 이 자료는 보내 준 「복합방향보어 연습 문제」의 설명과 예문을 바탕으로 정리했습니다.
미리 생각해보기	문장 속 보어가 실제로 이동하는 방향을 나타낼까요, 아니면 어떤 상태의 시작·계속·결과를 나타낼까요? 예를 들어 雨再这样下下去에서는 비가 실제로 아래로 이동한다기보다, 비가 계속 내리는 상황을 말합니다.
정의	방향보어는 동작이 어느 쪽으로 향하는지, 또는 동작으로 어떤 결과나 상태가 생기는지를 동사 뒤에서 나타냅니다. 두 보어가 결합하면 복합방향보어가 됩니다. 이 연습 자료는 특히 上来、下去、出来、起来를 연습합니다. 문맥에 따라 이 표현들은 실제 방향뿐 아니라 결과나 상태도 나타냅니다.
기본형식	• 동사 + 上来／下来／下去／出来／起来 • 목적어가 있는 처치문에서는 把 + 목적어 + 동사 + 보어 형태도 씁니다. 예: 把这句话写上来 — 이 문장을 써 넣다.
의미
용법	1. 실제 이동 방향 위치나 이동 장면이 분명하면 방향을 나타냅니다. 上来는 위쪽 또는 화자 쪽으로 오는 움직임, 下去는 아래쪽 또는 멀어지는 움직임 등을 나타낼 수 있습니다. 어느 쪽을 기준으로 하는지는 말하는 사람의 위치와 문맥에 따라 달라집니다. 2. 결과·알아냄 出来는 눈에 보이지 않던 것이 드러나거나, 생각·감각으로 결과를 알아냈다는 뜻으로 자주 쓰입니다. • 我听出来是谁了。 — 목소리를 듣고 누군지 알아챘다. • 把心里的感受唱出来。 — 마음속 느낌을 노래로 표현해 내다. 3. 시작·계속 起来는 어떤 동작이나 상태가 시작됨을 나타낼 수 있고, 下去는 이미 진행 중인 동작이나 상태가 이어짐을 나타낼 수 있습니다. • 孩子们玩起来就忘了时间。 — 아이들은 놀기 시작하면 시간 가는 줄 모른다. • 我会一直支持下去。 — 나는 계속 응원하겠다. 4. 상태 변화·평가 형용사 뒤의 보어는 변화나 평가를 나타낼 수 있습니다. • 天一下子冷下来了。 — 날이 갑자기 추워졌다. • 她看起来很年轻。 — 그녀는 젊어 보인다.
주의사항	• 보어를 고를 때 한자 뜻만 보고 판단하지 말고, 문장 전체의 뜻과 힌트를 함께 확인합니다. • 下去는 실제로 아래로 가는 뜻뿐 아니라 ‘계속하다’라는 뜻도 있습니다. • 出来는 실제로 밖으로 나오는 뜻뿐 아니라 ‘알아내다·드러내다’라는 결과도 나타냅니다. • 起来는 실제로 위로 움직이는 뜻뿐 아니라 동작의 시작이나 두 대상을 연결하는 뜻도 있습니다. • 下来는 실제 하강 외에 진정되거나 남게 되는 상태를 나타낼 수 있습니다. • 목적어가 있는 문장에서는 자료의 把 + 목적어 + 동사 + 보어 배열을 확인합니다.
예문
오류	보어의 기본 방향만 기계적으로 적용하면 문맥의 뜻을 놓칠 수 있습니다. 예를 들어 下去를 항상 ‘아래로 가다’라고만 해석하면 努力下去의 ‘계속 노력하다’를 이해하기 어렵습니다. 먼저 문장의 자연스러운 한국어 뜻을 떠올린 뒤, 보어가 방향·결과·시작·계속 중 무엇을 나타내는지 판단하세요.
적용문제	1. 동사와 형용사를 찾습니다. 2. 힌트의 한국어 뜻을 읽습니다. 3. 실제 이동인지, 결과·시작·계속·평가인지 판단합니다. 4. 문맥에 맞는 보어를 고릅니다. 예: 雨再这样下____就糟了 — ‘비가 이렇게 계속 오면’이므로 ‘계속됨’을 나타내는 보어를 생각합니다.
복습	• 出来: 드러남·알아냄을 떠올리기 • 起来: 시작하거나 연결하는 뜻을 확인하기 • 下去: 계속되는 동작인지 확인하기 • 下来: 상태가 가라앉거나 남는 뜻인지 확인하기 • 방향보어는 문맥에 따라 실제 방향과 추상적인 결과·상태를 모두 나타낼 수 있습니다.

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문법노트(2)

문법항목
미리 생각해보기
정의
기본형식
의미
용법
주의사항
예문
오류
적용문제
복습

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문법노트(2)

문법항목
미리 생각해보기
정의
기본형식
의미
용법
주의사항
예문
오류
적용문제
복습

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