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2026년 5월 7일 (목) 15:02 기준 최신판
김승아의 문법노트
문법노트 1
| 품사 | 명사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | 他不学生。은 왜 틀린 문장일까? |
| 정의 | 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어이다. |
| 특징 | 1. 명사는 지량구/수량구(‘지시대사/수사+양사’)의 수식을 받는다. 2. 접미사 ‘们’을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. |
| 용법 | 1. 주어와 목적어를 충당한다. 2. 관형어를 충당한다. |
| 분류 | 고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사 |
| 예문 | 以前的事儿都忘了。 那本书在桌子上。 |
| 적용 문제 | 你的/很有/看法/道理 => 你的看法很有道理。 네 견해는 매우 일리가 있다. |
| 오류 | 我去北京明年。 => 我明年去北京。 |
| 복습 | *她不学生。=> 她不是学生。 명사는 부정부사 ‘不’를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. |
문법노트 2
| 품사 | 대명사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | 你想喝点儿什么吗？와 你想喝点儿什么？의 차이 |
| 정의 | 1. 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어이다. 2. 명사, 동사, 형용사, 수량사, 부사를 대체한다. |
| 특징 | 1. 인칭대사 - 단수 대사에 복수접미사 ‘们’을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. |
| 용법 | 1. 주어와 목적어를 충당한다. 2. 관형어를 충당한다. |
| 분류 | 지칭 대상에 따라 인칭대사, 지시대사, 의문대사로 분류된다. |
| 예문 | 1. 我们打算明年去中国旅游。 우리는 내년에 중국 여행을 갈 계획이야. 2. 这张照片让我想起了小时候的事情。 이 사진은 나에게 어릴 적 일을 생각나게 해. |
| 적용 문제 | 1. 互相/应该/我们/帮助 -> 我们应该互相帮助。 우리는 마땅히 서로 도와야 해. |
| 오류 | 1. *许多老师们都参加了会议。 -> 许多老师都参加了会议。 많은 선생님들이 회의에 참석했다. |
| 복습 | 什么에 吗가 붙으면 마실지 말지 그 여부를 묻는 것이고, 什么만 쓰면 구체적으로 어떤 종류를 마실지 물어보는 것이다. |
문법노트 3
| 품사 | 동사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | 이합사 |
| 정의 | 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어이다. |
| 특징 | 1. 동사 - 서술어로 사용된 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. |
| 용법 | 1. 문장의 서술어로 사용된다. 2. 일부 동사는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. |
| 분류 | 1. 의미에 따른 분류 - 동작동사 |
| 예문 | 1. 我们明天在学校门口见个面吧。우리 내일 학교 입구에서 만나자. 2. 这件衣服样子很漂亮，你穿穿吧。이 옷 디자인이 아주 예쁜데, 너 한번 입어봐. |
| 적용 문제 | 1. 见/我/想/跟/朋友/一个/面 -> 我想跟朋友见一个面。 나는 친구랑 한 번 만나고 싶어. |
| 오류 | 1. *他结婚了她三年了。 -> 他跟她结婚三年了。그는 그녀와 결혼한 지 3년 되었어. |
| 복습 | 이합사는 결합했을 때는 단어처럼 쓰이고, 분리했을 때는 구처럼 사용되는 특수한 단어를 말한다. 주로 '동사+목적어'의 내부 구조를 가진다. 주요 이합사로는 '游泳', '说话', '帮忙', '结婚', '上班' 등이 있다. |
문법노트 4
| 품사 | 조동사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | 我想不去。가 왜 틀린 문장일까? |
| 정의 | 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어이다. |
| 특징 | 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 '不'를 사용한다. |
| 용법 | 1. 会 - 능력 : 학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다.(후천적 능력) 정도부사 很을 사용해 매우 능숙함의 의미를 나타낼 수 있다. |
| 분류 | 조동사는 의미에 따라 분류되며, 하나의 조동사가 다양한 의미를 나타낼 수 있다. 1. 능력 : 会， 能，可以 |
| 예문 | 1. 外面太吵了，我不可能在这儿看书。밖이 너무 시끄러워서 여기서 책을 볼 수가 없어. 2. 虽然工作很忙，但你也应该注意身体。비록 일이 바쁘더라도 너는 건강에 주의해야 해. |
| 적용 문제 | 1. 虽然他学了很久，但是还不（ ）用汉语写信。 =》会，학습이나 연습을 통해 습득한 기술을 나타낼 때는 会를 사용한다. |
| 오류 | 1. *我翻译能这篇文章。=》 我能就翻译这篇文章。나는 이 문장을 번역할 수 있다. 2. *我会不参加明天的会议。=》 我不会参加明天的会议。나는 내일 회의에 참석하지 않을 것이다. |
| 복습 | 我不想去。조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사 不를 사용하여 부정한다. |
문법노트 5
| 품사 | 형용사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | 昨晚下了大雪，到外雪雪白白的。가 왜 틀린 문장일까? |
| 정의 | 형용사는 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어이다. |
| 특징 | 1. 형용사 - 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사와 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. |
| 용법 | 1. 명사를 수식하는 관형어로 사용된다. 이때 구조조사 的가 사용될 수 있다. 단, 일음절 형용사는 的를 생략할 수 있는데, 생략하지 않는 경우 특징이 강조, 부각된다. 2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. |
| 분류 | 형용사는 통사적으로 서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사와 비서술어성 형용사로 구분된다. 서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사와 상태형용사로 구분된다. 1. 서술어성 형용사 : 서술어, 관형어, 부사어, 보어로 사용된다. |
| 예문 | 1. 长城是世界上非常著名的景点。만리장성은 세계적으로 매우 유명한 관광지이다. 2. 春天的天气总是很暖和。봄 날씨는 항상 매우 따뜻하다. |
| 적용 문제 | 1. 精彩/演出/昨晚的/非常 =》昨晚的演出非常精彩。어젯밤 공연은 매우 훌륭했다. |
| 오류 | 1. *他的房间很干干净净的。=》他的房间干干净净的。그의 방은 아주 깨끗하다. 2. *这里的风景比刚才看到的很漂亮。=》这里的风景比刚才看到的漂亮得多。여기 풍경은 방금 본 것보다 훨씬 예쁘다. |
| 복습 | 昨晚下了大雪，到外雪白雪白的。상태형용사의 중첩 형식은 ABAB이고, 이음절 성질형용사의 중첩 형식은 AABB이다. |
문법노트 6
| 품사 | 부사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | |
| 정의 | |
| 특징 | |
| 용법 | |
| 분류 | |
| 예문 | |
| 적용 문제 | |
| 오류 | |
| 복습 |