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2.那件衣服非常漂亮。</br> | 2.那件衣服非常漂亮。</br> | ||
저 옷은 정말 예쁘다.</br> | 저 옷은 정말 예쁘다.</br> | ||
| − | 3. | + | 3.今天的考试不难。</br> |
| − | |적용문제= | + | 오늘 시험은 어렵지 않다.</br> |
| − | |오류= | + | 출처:제미나이</br> |
| + | |적용문제=문제 1. 다음 중 문법적으로 옳은 문장을 고르세요.</br> | ||
| + | A. 我是忙。</br> | ||
| + | B. 我很忙。</br> | ||
| + | C. 我忙很。</br> | ||
| + | 정답: B</br> | ||
| + | 해설: 중국어 형용사 술어문에서는 특별한 판단(강조)이 아닌 이상 '是'를 쓰지 않으며, '很'은 형용사 앞에 와야 합니다.</br> | ||
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| + | 문제 2. '깨끗한 방'을 중국어로 옮길 때 빈칸에 알맞은 단어는?</br> | ||
| + | "干净____房间"</br> | ||
| + | A. 的</br> | ||
| + | B. 很 </br> | ||
| + | C. 不 </br> | ||
| + | 정답: A</br> | ||
| + | 해설: '깨끗한'처럼 형용사가 명사를 꾸며줄 때는 연결 고리인 조사 '的'가 필요합니다.</br> | ||
| + | |||
| + | 문제 3. 다음 문장을 부정문(아니라는 뜻)으로 바르게 고친 것은?</br> | ||
| + | "西瓜很大。"</br> | ||
| + | A. 西瓜没大。</br> | ||
| + | B. 西瓜不很大。</br> | ||
| + | C. 西瓜不大。</br> | ||
| + | 정답: C</br> | ||
| + | 해설: 형용사의 상태를 부정할 때는 '不'를 사용합니다. 부정문에서는 보통 정도부사 '很'을 생략하고 '不大'라고 표현하는 것이 자연스럽습니다.</br> | ||
| + | 출처:제미나이</br> | ||
| + | |오류=1.她长得真漂亮很。</br> | ||
| + | 정정: 她长得真漂亮。</br> | ||
| + | 설명: '真'이나 '非常'이 이미 형용사를 수식하고 있다면 문장 끝에 '很'을 또 쓰지 않습니다.</br> | ||
| + | 2.那个西瓜不很大。</br> | ||
| + | 정정: 那个西瓜不大。 </br> | ||
| + | 설명: 부정문에서는 습관적으로 쓰던 정도부사 '很'을 빼는 것이 자연스럽습니다.</br> | ||
| + | 3.妹妹不但聪明,而且漂亮很。</br> | ||
| + | 정정: 妹妹不但聪明,而且很漂亮。</br> | ||
| + | 설명: '또한 ~하다'라고 나열할 때도 형용사 술어문의 기본 규칙인 '부사+형용사' 어순을 지켜야 합니다.</br> | ||
| + | 출처:제미나이</br> | ||
|복습= | |복습= | ||
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2026년 4월 27일 (월) 10:54 판
전소정의 문법노트
문법노트 1
| 품사 | 명사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | 教室里有很多学生们。他在中国里。她不学生。에서 오류 찾기 |
| 정의 | 명사란 사람,사물,시간 장소의 명칭을 나타내는 단어이다. |
| 특징 | 1)명사는 지량/수량구(지시대사/수사+양사)의 수식을 받는다. 2) 접미사 们을 사용해 복수로 나타낼 수 있다. |
| 용법 | 1) 주어와 목적어를 충당한다. 2) 관형어를 충당한다. |
| 분류 | 고유명사, 장소명사, 보통명사, 방위명사, 시간명사 |
| 예문 | 1)我买了一杯咖啡。나는 커피 한 잔을 샀다. 2)这个城市很漂亮。이 도시는 매우 아름답다. |
| 적용 문제 | 1) 她 / 是 / 我 / 书 / 礼物 / 给 / 一本 / 的 她给我的礼物是一本书。 |
| 오류 | 1)这是我朋友书 (X) 这是我朋友的书 (O) |
| 복습 | 1. 수량사(양사) 명사마다 맞는 양사를 사용함 (书→本, 猫→只 등) |
문법노트 2
| 품사 | 대명사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | 1. 咱们是中国人,你们是韩国人,我们都是亚洲人。 2. 他怎么非常不高兴? |
| 정의 | 1) 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어 2) 명사, 동사, 형용사, 수량사, 부사를 대체 |
| 특징 | 1.인칭대사
1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있음 |
| 용법 | 1) 주어와 목적어를 충당한다. 2) 관형어를 충당한다. |
| 분류 | 인칭대사, 지시대사, 의문대사 |
| 예문 | 1) 他是我的老师。 그는 나의 선생님이다. |
| 적용 문제 | 1) 谁 / 的 / 这是 / 手机 这是谁的手机? |
| 오류 | 1)我不知道哪儿他在。 (X) 我不知道他在哪儿。(O) |
| 복습 | 1. 인칭대명사 (我, 你, 他, 我们, 他们) 사람을 가리킴 |
문법노트 3
| 품사 | 동사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | 他毕业复旦大学의 오류찾기 |
| 정의 | 사람이나 사물의 동작,행위,심리,존재,변화,소실 등을 나타내는 단어이다. |
| 특징 | 1) 서술어로 사용된 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 2) 부정을 나타내는 부사 不,没를 통해 부정한다. 단, 감정이나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. |
| 용법 | 1) 문장의 서술어로 사용된다. 2) 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. |
| 분류 | (1) 의미에 따른 분류 1.동작동사(지속동사: 等,站,坐 // 비지속동사: 死,来,去,到,离开) |
| 예문 | 1) 我正在阅读一本小说。 나는 지금 소설 한 권을 읽고 있다. |
| 적용 문제 | 1)( 我 / 去 / 每天 / 图书馆 / 学习 ) 나는 매일 도서관에 가서 공부한다. |
| 오류 | 1)他看在教室书。(X) 他在教室看书。(O) |
| 복습 | 어순: 주어 + 시간/장소 + 동사 + 목적어 연동문: 동사 순서 = 이동 → 행동 (去学校学习) |
문법노트 4
| 품사 | 조동사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | |
| 정의 | |
| 특징 | |
| 용법 | |
| 분류 | |
| 예문 | 1.你可以坐在这儿。너는 여기 앉아도 된다. 2.我会说汉语。 |
| 적용 문제 | 문제 1. 다음 중 '운전할 줄 모른다'는 의미로 빈칸에 가장 알맞은 것은? "我____开车。" |
| 오류 | 1.오류: 你应该的努力。 정정: 你应该努力。 |
| 복습 |
문법노트 5
| 품사 | 형용사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | |
| 정의 | |
| 특징 | |
| 용법 | |
| 분류 | |
| 예문 | 1.这个苹果很甜。 이 사과는 매우 달다. |
| 적용 문제 | 문제 1. 다음 중 문법적으로 옳은 문장을 고르세요. A. 我是忙。 문제 2. '깨끗한 방'을 중국어로 옮길 때 빈칸에 알맞은 단어는? 문제 3. 다음 문장을 부정문(아니라는 뜻)으로 바르게 고친 것은? |
| 오류 | 1.她长得真漂亮很。 정정: 她长得真漂亮。 |
| 복습 |