DINH THI VAN HANCNU25/문법노트

DINH THI VAN HAN의 문법노트

문법노트 1

품사	명사
미리 생각해보기	사물, 사람, 시간, 장소
정의	사람, 사물, 시간, 장소등의 명칭을 나타내는 단어이다.
특징	- 명사는 지량구/수량구의 소식을 받는다 - 접미사“们” 을 사용해 복수는 나타낼 수있다 + 사물에는 일반적으로 “们“을 사용하지 않는다 + ‘수량사+ 명사’ 정도부사의 사용 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우에는 추가로 ”们‘ 응 부가하지않는다 - 부정부사’不‘ 를 포함하여 부사의수식을 직접 받지 않는다
용법	1: 주어와목적어를 충당한다 2: 관형어를충당한다. 3:일반적으로 서술어가 될 수없으나,일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있다 4: 방위명사,시간명사는부사어를 충당할 수 있다. 5: 개사+명사 의 형태로 개사구를 형성하여를 충당한다
분류	- 고명사[ 인명,지명,국명] - 보통명사 [ 가사명사,불가산명] - 장소명사,방위명사,시간명사
예문	菜都准备好了， 十二个人，他不是学生 1: 我每天晚上都会看书，因为我觉得读书可以让我学到很多新知识。 2: 在这个城市里，有很多热情又友好的人，让我觉得很温暖。 3: 我很喜欢我的学校，因为那里有好的老师和很多有趣的课程。 4: 每天吃一个苹果对身体很好，所以我经常去超市买新鲜的苹果。 5: 我有一个很好的朋友，我们常常一起学习、聊天，还会一起去旅行。
적용 문제	1:每天 / 我 / 看书 / 晚上 => 我每天晚上看书 2: 喜欢 / 我 / 苹果 / 吃 => 我喜欢吃苹果。 → “喜欢 + V + o 3: 在 / 学校 / 他 / 学习 => 他在学校学习。 4: 很多 / 有 / 这里 / 人 => 这里有很多人 5: 朋友 / 我 / 一个 / 有 / 好 => 我有一个好朋友 6: 一起 / 我们 / 学习 / 中文 => 我们一起学习中文。 7: 常常 / 他 / 跑步 / 早上 => 他早上常常跑步。 8: 吃饭 / 在 / 我们 / 食堂 => 我们在食堂吃饭。
오류	1:我有朋友一个。=> 我有一个朋友。 => 중국어는 **수량사(一个)**가 반드시 명사 앞에 와야 함 2:我买了苹果三个。=> 我买了三个苹果。 =>숫자 + 양사 + 명사 순서 고정 3: 他是老师一个。=> 他是一个老师。 => 직업도 명사 → 반드시 一个 + 명사 형태 사용 4: 我喜欢狗这个。=> 我喜欢这只狗。 => 这 + 양사 + 명사 구조 5: 我的书一本在桌子上。=> 我的一本书在桌子上。 => “我的 + 수량 + 명사” 순서 → 수량사는 소유 뒤에 위치 6: 学校我在学习。=> 我在学校学习。 => 명사(학교)가 문장 앞에 오면 어색 → 반드시 주어 먼저 7: 我有很多的朋友们。=> 我有很多朋友。 =>•“们”도 복수 → 중복 사용 8: 这是书我的。=> 这是我的书。 => 소유 표현: 我的 + 명사 순서 9: 我看书一本。=> 我看一本书。 => 동사 뒤에는 바로 수량 + 명사→“一本书” 붙어서 사용 10: 他给我书一本。=> 他给我一本书。 => “给 + 사람 + 수량 + 명사”→ 수량 표현은 항상 명사 앞
복습	1 我每天坐______去学校。 A. 苹果 B. 地铁 C. 老师 2.桌子上有一个______。 A. 手机. B. 跑步. C. 高兴 3.他喜欢看______，特别是中国的。 A. 水. C. 快 4.我的______在医院工作。 A. 医生 B. 妈妈 C. 吃 5.请把书放在______上。 A. 椅子 B. 学习 C. 漂亮 1.在 / 学校 / 我 / 学习 / 汉语 2.有 / 三个 / 家里 / 人 / 我 3.桌子 / 上 / 有 / 一本书 1.一______书 2.一______人 3.一______猫 4.一______学校 5.一______衣服 - 수량 표현 (양사 필수) => 중국어는 숫자 뒤에 **양사(개념 단위)**를 반드시 써야 함 •구조: 숫자 + 양사 + 명사 - 지시사 사용 (这 / 那) => “이, 저” 표현도 양사가 필요함 •구조: 这/那 + 양사 + 명사 - 소유 표현 (的 구조) =>“~의” 표현 •구조: 주어 + 的 + 명사 - 문장 기본 순서 =>중국어는 순서가 매우 중요함 •기본 구조: 주어 + 시간 + 장소 + 동사 + 목적어 - 형용사 + 명사 순서 => 형용사는 항상 명사 앞 - “有” 문장에서 명사 위치 => “있다” 표현 •구조: 장소/주어 + 有 + 수량 + 명사 - 명사 앞에 바로 숫자 ** => 반드시 양사 필요 - 명사 단독 사용 vs 구체화 => 중국어는 구체적으로 말하는 걸 좋아함 - 장소 명사 + 在 => 장소는 항상 동사 앞

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문법노트 2

품사	대명사
미리 생각해보기	你，我，谁，什么
정의	- 단어,구,문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당한 단어이다 - 명사,동사,형용사,수량사,부사를 대체한다 - 사람이나 사물 등 개체뿐 아니라 사건 및 상태 역시 지칭할 수 있다.
특징	1:“这”는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), ”那” 화자와 먼러리의 사람/사물을 지시( 원거리 지시) 하며, 단독으로 사용할 수 있다. 2: “这/那+ (수사)+ 양사 + 명사 ” 의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 3: “ 这儿/那儿” “ 这里/那里”는 장소를, “ 这时/那时”，“ 这会儿/ 那会儿” 은 시간을 나타내며 , 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 4: 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 “ 这里/这儿/那里/那儿”을 추가하여 장소화할 수 았다.
용법	- 의문대사는 평서문에서 어떤한 대상을 지시할수있다. - 이 경우, 의문문이 아니므로 의문대사에 대한 대답을 요구하지 않는다. 1: 임의디시 + 일정 범위에 속한 임의의 대상을 지시할 수 있으며,주로 부사 “都/也“ 와 호응하여 사용한다. + 의문대사A...（就）의문대사A...와같이 동일한 의문대사가 문장의 앞.뒤에 호응하여 사용할 수 있다. 이때 앞의 ㅁ의문대사는 임의의 대상을 지시하고, 뒤의 의문대사는 앞의 것과 동일한 대상을 지시한다. 2:가상지시 - 잘 모르거나 확정되지않은 어떤사람,사물상황등을 지시할 수 있다.
분류	1: 사람:谁，什么人，哪 2:사물 :什么，哪 3:시간: 什么时候，哪会儿，多会儿 4:장소: 哪儿，那里 5:수량: 多少几 6:정도: 多+ 형용사 7: 상태/ 정도 / 방식: 怎样， 怎么，怎么着，怎么样，什么样
예문	1. 我昨天在图书馆见到他的时候，他正在找一本他自己很喜欢的书。 2.如果你不知道这个问题的答案，你可以问他们，他们一定会帮你的。 3. 这个是我昨天买的衣服，那件是她上个月送给我的礼物。 4. 每个人都有自己的想法，所以我们不能强迫别人接受我们的意见。 5.当我看到他们的时候，他们正在讨论一个谁都不知道答案的问题。 6.如果有人问你这是什么，你就告诉他这是老师给我们的作业。 7. 我不知道谁把我的手机拿走了，如果你看到了，请告诉我。 8. 那些喜欢运动的人通常都很健康，而那些不运动的人可能会比较容易生病。
적용 문제	1:给 / 我 / 他 / 这本书 / 了 → 他给我这本书了。 2:他们 / 为什么 / 不 / 帮 / 你 → 他们为什么不帮你? 3:这 / 是 / 谁 / 的 / 手机 → 这是谁的手机？ 4:我 / 跟 / 他 / 一起 / 去 / 学校 → 我跟他一起去学校。 5:没有 / 人 / 知道 / 这个 / 问题 → 没有人知道这个问题。 6:你 / 可以 / 问 / 他们 / 这个 / 问题 → 你可以问他们这个问题。 7:这些 / 是 / 我 / 的 / 朋友 → 这些是我的朋友。 8:谁 / 在 / 找 / 我 → 谁在找我？ 9:我们 / 应该 / 帮助 / 别人 → 我们应该帮助别人 10: 如果 / 有人 / 找 / 你 / 告诉 / 我 → 如果有人找你，告诉我。
오류	1:他给我一本书，我很喜欢他。 -> 我很喜欢它。 “书(책)”은 사람이 아니기 때문에 → 他 → 它 2:他很喜欢这个们。 -> 他很喜欢这些。 “们”은 사람한테만 사용 → 물건에는 사용 x → 这些 (이것들) 사용 3:我不知道什么人在外面。 -> 我不知道谁在外面。 4: 他们人都来了。 -> 他们都来了。 “他们” 자체가 이미 “사람들” 의미 → “人” 중복 x 5:我们自己们做作业。 ->我们自己做作业。 “自己”는 복수형 X → “们” 붙이면 x 6: 这个人们都是学生。 ->这些人都是学生。 •“这个” = 단수 x •“这些” = 복수 •“人们” 대신 “人” 자연스러움 7:跟他一起们去。 ->跟他一起去。 “一起”는 부사 → “们” 사용 x 8: 哪一个人都喜欢吃这个。 -> 每个人都喜欢吃这个。 “모든 사람” = 每个人 “哪一个人都”는 틀린 표현 x 9: 帮助他们人们。 -> 帮助他们。 “他们 + 人们” → 중복 x → 하나만 사용 10: 如果谁人来找我 -> 如果有人来找我 “谁人” 거의 안 씀 x → 자연스럽게 有人
복습	1: 목적어 필요 여부 확인 → 어떤 동사는 목적어가 꼭 필요함 예: 吃饭 / 看书 2: “了” 사용 주의 → 완료, 변화 나타낼 때 사용 [ 남용하면 어색함] 3:부사 위치 → 부사는 보통 동사 앞에 예: 我很快吃饭 4:“在 / 正在” 진행형 → 동사 앞에 사용 예: 我在学习 5:시간 표현 위치 → 보통 주어 뒤, 동사 앞 예: 我昨天去学校 6: 결과보어 / 방향보어 → 동사 뒤에 붙음 예: 看完 / 走进来

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문법노트 3

품사	동사
미리 생각해보기	挂， 关，结婚，…
정의	사람이나 사물의 동작,행위,존재,변화,소실 등을 나타내 단어이다.
특징	1: 서술어로 사용된 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 2:부정을 나타내는 부사“不，没“를 통해 부정한다. 3:동사 뒤에 동태조사” 了，着，过“ 가출현할 수 있다. 4:중첩이 가능하다. 5:일반적으로 부사의수식을 받으나,정도부사”很，非常，特别，有点儿 등의수식은 받을 수 없다. 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다.
용법	1:문장의 서술어로 사용된다 예: 我们走吧 2: 일부 동사(구)는 주어,관형어,목적어,보어,부사어를 충당하다 예: 做菜不是我的专长
분류	1: 의미에 따른 분류 - 동작동사 : - 지속동사 - 비지속동사 - 상태동사 : - 생리동사 - 인지동사/ 심리동사 2: 기능에 따른 분류 - 자동사 - 타동사
예문	1.我每天早上都会去公园跑步,因为这样可以让我一整天都很有精神。 2.虽然今天下雨了，但是我还是决定出门去图书馆学习。 3.如果你有时间的话，我们可以一起去看电影或者吃晚饭。 4.他不仅学习成绩很好，而且还经常帮助同学解决问题。 5.我最近在努力学习中文，希望以后能去中国留学。 6.这个地方的风景非常漂亮，所以每年都有很多游客来这里参观。 7.因为工作太忙了，我已经很久没有和朋友见面聊天了。 8.如果你觉得累的话，可以先休息一下，然后再继续做。 9.他告诉我，这本书不仅很有意思，而且还能帮助提高中文水平。 10.我打算下个月去旅行，所以现在正在计划要去哪些地方。
적용 문제	1.我 / 每天 / 中文 / 学习 => 我每天学习中文。 2.他 / 昨天 / 电影 / 看 / 了 => 他昨天看了电影。 3:我们 / 一起 / 吃 / 晚饭 / 去 => 我们一起去吃晚饭。 4.你 / 会 / 写 / 汉字 / 吗 => 你会写汉字吗？ 5.我 / 咖啡 / 不 / 喝 => 我不喝咖啡。 6.她 / 在 / 图书馆 / 看书 => 她在图书馆看书。 7.他们 / 明天 / 去 / 旅行 => 他们明天去旅行。 8.我 / 想 / 买 / 一本书 => 我想买一本书。 9.老师 / 问 / 我 / 一个问题 / 了 => 老师问了我一个问题。 10.我们 / 正在 / 做 / 作业 => 我们正在做作业。
오류
복습

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