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-명사, 동사, 형용사, 수량사, 부사를 대체한다.<br/> | -명사, 동사, 형용사, 수량사, 부사를 대체한다.<br/> | ||
-사람이나 사물 등 개체뿐 아니라 사건 및 상태 역시 지칭할 수 있다.<br/> | -사람이나 사물 등 개체뿐 아니라 사건 및 상태 역시 지칭할 수 있다.<br/> | ||
| − | |특징=1. 인칭대사의 특징<br/> | + | |특징='''1. 인칭대사의 특징'''<br/> |
(1) 단수 대사에 복수접미사 '们'을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다.<br/> | (1) 단수 대사에 복수접미사 '们'을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다.<br/> | ||
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 '您'이 사용되지만, 그 복수 표현인 '您们'은 사용하지 않는다.<br/> | (2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 '您'이 사용되지만, 그 복수 표현인 '您们'은 사용하지 않는다.<br/> | ||
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단, '人家'는 친숙한 상황에서 귀여움과 애교의 뉘앙스를 나타낼 때 화자 자신을 가리킬 수도 있다.<br/> | 단, '人家'는 친숙한 상황에서 귀여움과 애교의 뉘앙스를 나타낼 때 화자 자신을 가리킬 수도 있다.<br/> | ||
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| − | 2. 지시대사의 특징<br/> | + | '''2. 지시대사의 특징'''<br/> |
(1) '这'는 화자와 가까운 거리의 사람이나 사물을 지시하고, '那'는 화자와 먼 거리의 사람이나 사물을 지시하며, 단독으로 사용할 수 있다.<br/> | (1) '这'는 화자와 가까운 거리의 사람이나 사물을 지시하고, '那'는 화자와 먼 거리의 사람이나 사물을 지시하며, 단독으로 사용할 수 있다.<br/> | ||
(2) '这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다.<br/> | (2) '这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다.<br/> | ||
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-의문대사 '怎么样‘은 보어를 충당할 수 있다<br/> | -의문대사 '怎么样‘은 보어를 충당할 수 있다<br/> | ||
|분류=인칭대사, 지시대사, 의문대사<br/> | |분류=인칭대사, 지시대사, 의문대사<br/> | ||
| − | |예문=教室的</ | + | |예문= 1. 教室的<span style="color:#0000FF">'''那'''</span>一间<span style="color:#0000FF">'''我怎么'''</span>看不见《晴天》- 周杰伦<br/> |
| + | 교실의 그 자리는 왜 더는 보이지 않을까 <br/> | ||
| + | 2. <span style="color:#0000FF">'''别人'''</span>都在说<span style="color:#0000FF">'''我'''</span>其实很无知,<span style="color:#0000FF">'''这样'''</span>的感情被认定很放肆 《如果的事》- 范玮琪&张韶涵<br/> | ||
| + | 다른 사람들은 내가 아는게 아무것도 없다고 말하지 이런 감정을 드러내는 건 무모한 행동이라고<br/> | ||
| + | 3. <span style="color:#0000FF">'''你'''</span>搬走之后<span style="color:#0000FF">'''我'''</span>也没改变<span style="color:#0000FF">'''多少'''</span> 《有些》- 颜人中<br/> | ||
| + | 네가 이사 간 후에도 나도 크게 달라진 건 없어<br/> | ||
|적용문제= | |적용문제= | ||
|오류= | |오류= | ||
2026년 4월 5일 (일) 15:57 판
정은혜의 문법노트
문법노트 1
| 품사 | 명사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | 1. 教室里有很多学生们→很多와 们의 의미가 중복된다. 教室里有很多学生 2. 她不学生→她不是学生 이유는 모르겠지만 어색하다 |
| 정의 | 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어 |
| 특징 | 1) 명사는 지량구/ 수량구('지시대사/수사+양사')의 수식을 받는다 2) 접미사 '们‘을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. |
| 용법 | 1) 주어와 목적어를 충당한다 2) 관형어를 충당한다. |
| 분류 | 고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사 |
| 예문 | 1.人很容易按照自己成长环境中的习惯去做事。 2.他的汉语口语已经到了很厉害的地步 |
| 적용 문제 | 1. 这位/年轻得/春天的/一样/像/小草/妈妈 정답: 这位妈妈年轻得像春天的小草一样 |
| 오류 | 1.我觉得这个决定很必要性(X) 정답:我觉得这个决定很有必要。 |
| 복습 | 她不学生→她不是学生 틀린 이유: 명사는 부정부사‘不’를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 他在中国里→他在中国 틀린 이유: 中国 같이 국가나 도시 같은 큰 범위 뒤에는 里를 붙이지 않는다. |
문법노트 2
| 품사 | 대명사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | 대명사의 종류에는 무엇이 있을까?
→我们是中国人,你们是韩国人,咱们都是亚洲人
→他怎么这么不高兴? |
| 정의 | -단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어이다. -명사, 동사, 형용사, 수량사, 부사를 대체한다. |
| 특징 | 1. 인칭대사의 특징 (1) 단수 대사에 복수접미사 '们'을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. |
| 용법 | -주어와 목적어를 충당한다. -관형어를 충당한다. |
| 분류 | 인칭대사, 지시대사, 의문대사 |
| 예문 | 1. 教室的那一间我怎么看不见《晴天》- 周杰伦 교실의 그 자리는 왜 더는 보이지 않을까 |
| 적용 문제 | |
| 오류 | |
| 복습 | * 他怎么非常不高兴? →他怎么这么不高兴? |