"송윤서CNU24/문법노트"의 두 판 사이의 차이
CNUDH
(→문법노트 1) |
(→송윤서의 문법노트) |
||
| 28번째 줄: | 28번째 줄: | ||
방위명사:上、下、右、左、内、外 | 방위명사:上、下、右、左、内、外 | ||
시간명사:昨天,今天,明天 | 시간명사:昨天,今天,明天 | ||
| + | |||
| + | 종류 중국어 명칭 예시 특징 | ||
| + | 일반 명사普通名词手机 (핸드폰), 咖啡 (커피)일반적인 사물 | ||
| + | 전용 명사专有名词中国 (중국), 姚明 (야오밍)고유한 이름 | ||
| + | 시간 명사时间名词昨天 (어제), 现在 (지금)부사처럼 문장 앞에 쓰이기도 함 | ||
| + | 장소 명사处所名词学校 (학교), 银行 (은행)장소를 나타냄 | ||
| + | 방위사方位词上 (위), 下 (아래), 里 (안)위치를 나타내며 명사 뒤에 붙음 | ||
|예문= | |예문= | ||
| + | 명사의 기능에 따라 | ||
| + | 주어 | ||
| + | 菜都准备好了。 | ||
| + | 목적어 | ||
| + | 他学习中文。 | ||
| + | 관형어 | ||
| + | 我没有中文书。 | ||
| + | 부사어 | ||
| + | 我们里面谈。 | ||
| + | 我刚在路上碰见他。 | ||
| + | 我在学校学习。 | ||
| + | 술어 | ||
| + | 今天是星期一。 | ||
| + | 老王是上海人。 | ||
| + | 1. 명사의 기능에 따른 예문 (5가지) | ||
| + | 중국어 명사는 문장에서 위치에 따라 주어, 목적어뿐만 아니라 수식어 역할도 톡톡히 해냅니다. | ||
| + | |||
| + | 주어 (主语): 문장의 주인공 역할을 합니다. | ||
| + | |||
| + | 老师在教室。(Lǎoshī zài jiàoshì.) - 선생님이 교실에 계신다. | ||
| + | |||
| + | 목적어 (宾语): 동작의 대상을 나타냅니다. | ||
| + | |||
| + | 我喝咖啡。(Wǒ hē kāfēi.) - 나는 커피를 마신다. | ||
| + | |||
| + | 관형어 (定语): 뒤에 오는 명사를 꾸며줍니다. (보통 '~의'라는 뜻의 '的'와 함께 쓰입니다.) | ||
| + | |||
| + | 这是姐姐的手机。(Zhè shì jiějie de shǒujī.) - 이것은 **누나(언니)**의 핸드폰이다. | ||
| + | |||
| + | 부사어 (状语): 주로 시간 명사가 동사 앞에서 때를 나타낼 때 쓰입니다. | ||
| + | |||
| + | 我明天去北京。(Wǒ míngtiān qù Běijīng.) - 나는 내일 북경에 간다. | ||
| + | |||
| + | 술어 (谓语): 예외적으로 나이, 날짜, 날씨 등을 나타낼 때 '是' 없이 직접 술어가 되기도 합니다. | ||
| + | |||
| + | 今天星期三。(Jīntiān xīngqīsān.) - 오늘(은) 수요일이다. | ||
| + | 2. 명사의 분류에 따른 예문 (5가지) | ||
| + | 명사의 성격에 따라 사용되는 단어들의 예시입니다. | ||
| + | |||
| + | 일반 명사 (普通名词): 일반적인 사물이나 개념입니다. | ||
| + | |||
| + | 桌子上有书。(Zhuōzi shang yǒu shū.) - 탁자 위에 책이 있다. | ||
| + | |||
| + | 전용 명사 (专有名词): 고유한 이름이나 지명입니다. | ||
| + | |||
| + | 首尔很大。(Shǒu'ěr hěn dà.) - 서울은 매우 크다. | ||
| + | |||
| + | 시간 명사 (时间名词): 구체적인 시간을 나타냅니다. | ||
| + | |||
| + | 现在三点。(Xiànzài sān diǎn.) - 지금은 세 시다. | ||
| + | |||
| + | 장소 명사 (处所名词): 특정한 공간이나 장소를 뜻합니다. | ||
| + | |||
| + | 我去学校。(Wǒ qù xuéxiào.) - 나는 학교에 간다. | ||
| + | |||
| + | 방위사 (方位词): 방향이나 위치를 나타내는 말로, 주로 명사 뒤에 붙습니다. | ||
| + | |||
| + | 书包里有笔。(Shūbāo lǐ yǒu bǐ.) - 가방 안에 펜이 있다. | ||
| + | |||
|적용문제= | |적용문제= | ||
| + | 1. | ||
| + | [주어 기능] 다음 단어들을 올바르게 배열하여 '우리 선생님은 매우 친절하시다'라는 문장을 만드세요. | ||
| + | (很 / 老师 / 我们的 / 亲切) | ||
| + | A.! | ||
| + | 我们的老师很亲切。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | B. | ||
| + | 很亲切我们的老师。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | C. | ||
| + | 老师我们的很亲切。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | D. | ||
| + | 我们的很亲切老师。 | ||
| + | 2. | ||
| + | [목적어 기능] 다음 단어들을 배열하여 '그는 매일 신문을 읽는다'라는 문장을 만드세요. | ||
| + | (看 / 报纸 / 他 / 每天) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | A. | ||
| + | 看报纸他每天。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | B.! | ||
| + | 他每天看报纸。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | C. | ||
| + | 他报纸每天看。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | D. | ||
| + | 每天他报纸看。 | ||
| + | 3. | ||
| + | [관형어 기능] 다음 단어들을 배열하여 '이것은 중국어 책이다'라는 문장을 만드세요. | ||
| + | (汉语 / 是 / 这 / 书) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | A. | ||
| + | 书是这汉语。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | B.! | ||
| + | 这是汉语书。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | C. | ||
| + | 汉语书是这。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | D. | ||
| + | 这是书汉语。4. | ||
| + | [부사어 기능] 다음 단어들을 배열하여 '그녀는 내일 영화를 본다'라는 문장을 만드세요. | ||
| + | (看 / 电影 / 她 / 明天) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | A. | ||
| + | 她看电影明天。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | B. | ||
| + | 看电影她明天。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | C. | ||
| + | 明天电影看她。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | D.! | ||
| + | 她明天看电影。 | ||
| + | 5. | ||
| + | [술어 기능] 다음 단어들을 배열하여 '오늘(은) 10월 1일이다'라는 문장을 만드세요. | ||
| + | (十月一号 / 今天) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | A. | ||
| + | 十月一号今天。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | B.! | ||
| + | 今天十月一号。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | C. | ||
| + | 十月今天一号。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | D. | ||
| + | 一号十月今天。 | ||
| + | 6. | ||
| + | [일반 명사] 다음 단어들을 배열하여 '사과 세 개를 사고 싶다'라는 문장을 만드세요. | ||
| + | (三个 / 苹果 / 买 / 想 / 我) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | A. | ||
| + | 我三个苹果想买。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | B. | ||
| + | 我想买苹果三个。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | C. | ||
| + | 三个苹果我想买。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | D. | ||
| + | 我想买三个苹果。! | ||
| + | . | ||
| + | [전용 명사] 다음 단어들을 배열하여 '그는 베이징 사람이다'라는 문장을 만드세요. | ||
| + | (是 / 北京 / 人 / 他) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | A. | ||
| + | 他是人北京。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | B. | ||
| + | 人北京是他。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | C.! | ||
| + | 他是北京人。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | D. | ||
| + | 北京人是他。 | ||
| + | 8. | ||
| + | [시간 명사] 다음 단어들을 배열하여 '나는 지금 바쁘다'라는 문장을 만드세요. | ||
| + | (忙 / 现在 / 我 / 很) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | A. | ||
| + | 我现在忙很。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | B.! | ||
| + | 我现在很忙。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | C. | ||
| + | 很忙我现在。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | D. | ||
| + | 我忙现在很。 | ||
| + | 9. | ||
| + | [장소 명사] 다음 단어들을 배열하여 '그는 은행에서 일한다'라는 문장을 만드세요. | ||
| + | (在 / 银行 / 工作 / 他) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | A.! | ||
| + | 他在银行工作。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | B. | ||
| + | 在银行他工作。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | C. | ||
| + | 他银行在工作。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | D. | ||
| + | 他工作在银行。 | ||
| + | 10. | ||
| + | [방위사] 다음 단어들을 배열하여 '교실 안에 학생이 있다'라는 문장을 만드세요. | ||
| + | (教室 / 有 / 学生 / 里) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | A. | ||
| + | 学生有教室里。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | B. | ||
| + | 教室有学生里。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | C. | ||
| + | 里教室有学生。 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | D.! | ||
| + | 教室里有学生。 | ||
| + | |||
|오류= | |오류= | ||
| + | 1. 수량사 결합 시 '양사'를 빼먹는 경우 | ||
| + | 틀린 예: 我买一书。(Wǒ mǎi yī shū.) | ||
| + | |||
| + | 맞는 예: 我买一本书。(Wǒ mǎi yì běn shū.) | ||
| + | |||
| + | 틀린 이유: 한국어는 '책 하나'라고 명사와 숫자를 바로 붙여 쓰기도 하지만, 중국어 명사는 숫자와 직접 결합할 수 없습니다. 반드시 명사의 단위인 '양사(本, 个, 只 등)'가 중간에 들어가야 합니다. | ||
| + | |||
| + | 2. 시간 명사의 위치 오류 (문장 끝 배치) | ||
| + | 틀린 예: 我去学校明天。(Wǒ qù xuéxiào míngtiān.) | ||
| + | |||
| + | 맞는 예: 我明天去学校。(Wǒ míngtiān qù xuéxiào.) | ||
| + | |||
| + | 틀린 이유: 영어의 'I go to school tomorrow' 영향으로 시간 명사를 문장 끝에 두는 실수를 자주 합니다. 중국어에서 시간을 나타내는 명사는 반드시 **주어 앞이나 뒤(동사 전)**에 위치하여 부사어 역할을 해야 합니다. | ||
| + | |||
| + | 3. 구체적 장소 뒤에 '방위사'를 생략하는 경우 | ||
| + | 틀린 예: 老师在教室。(Lǎoshī zài jiàoshì.) — 상황에 따라 맞을 수 있으나 '안'을 강조할 때 | ||
| + | |||
| + | 맞는 예: 老师在教室里。(Lǎoshī zài jiàoshì lǐ.) | ||
| + | |||
| + | 틀린 이유: '학교(学校)', '은행(银行)'처럼 그 자체로 장소인 명사도 있지만, 구체적으로 "어디 안/위"라고 표현할 때는 명사 뒤에 **방위사(里, 上, 下 등)**를 붙여서 '장소 명사구'를 완성해 주어야 문장이 자연스럽습니다. 특히 일반 사물 명사(예: 桌子 - 탁자)를 장소로 쓸 때는 반드시 방위사(桌子上)를 붙여야 합니다. | ||
| + | |||
| + | 4. 사람 명사에 복수 접미사 '们'을 남용하는 경우 | ||
| + | 틀린 예: 三个学生们。(Sāngè xuéshengmen.) | ||
| + | |||
| + | 맞는 예: 三个学生。(Sāngè xuésheng.) | ||
| + | |||
| + | 틀린 이유: 중국어 복수 접미사 **'们(men)'**은 수량사와 함께 쓰지 않습니다. 이미 '三个(세 명)'라는 수량사가 복수임을 나타내고 있기 때문에 중복해서 '들(们)'을 붙이지 않는 것이 원칙입니다. | ||
| + | |||
| + | 5. 일반 명사를 부사 '很'으로 수식하는 경우 | ||
| + | 틀린 예: 他很学生。(Tā hěn xuésheng.) | ||
| + | |||
| + | 맞는 예: 他很像学生 (그는 학생 같다) 또는 他是学生 (그는 학생이다). | ||
| + | |||
| + | 틀린 이유: 명사는 정도부사(很, 非常 등)의 수식을 직접 받을 수 없습니다. 한국어에서 "그는 참 학생답다(학생스럽다)"라는 느낌을 주고 싶어 '很'을 붙이는 실수를 하지만, 명사를 서술어로 쓰려면 동사 **'是'**를 쓰거나, 상태를 나타내는 다른 표현을 빌려야 합니다. | ||
| + | |||
|복습= | |복습= | ||
| + | 💡 보너스 문법 팁 | ||
| + | 중국어 명사 구조를 이해할 때 가장 헷갈리는 부분이 바로 방위사입니다. 한국어는 '가방 안'이라고 띄어 쓰지만, 중국어는 가방 + 안(书包里)처럼 하나의 장소 명사구로 취급하는 점을 기억해 주세요! | ||
명사 | 명사 | ||
명사란 | 명사란 | ||
2026년 3월 30일 (월) 10:30 판
송윤서의 문법노트
문법노트 1
| 품사 | 명사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | 教室里有很多学生们
他不学生 那本书在桌子上。 他在中国里 |
| 정의 | 사람,사물,시간,장소 등의 명칭을 나타내는 단어이다. |
| 특징 | 형태가 변하지 않는다
ex)我 老师 老师们 수량사와 결합해 수사+양사+명사 형태로 쓰인다. ex)三本书 |
| 용법 | 주어 or 목적어 자리에 온다.
주어 : 老师来了。 목적어 : 我买了手机。 관형어(수식):中国菜 |
| 분류 | 일반명사:手机,咖啡
전용명사(보통명사)中国,王平 장소명사:学校、银行、图书馆 방위명사:上、下、右、左、内、外 시간명사:昨天,今天,明天 종류 중국어 명칭 예시 특징 일반 명사普通名词手机 (핸드폰), 咖啡 (커피)일반적인 사물 전용 명사专有名词中国 (중국), 姚明 (야오밍)고유한 이름 시간 명사时间名词昨天 (어제), 现在 (지금)부사처럼 문장 앞에 쓰이기도 함 장소 명사处所名词学校 (학교), 银行 (은행)장소를 나타냄 방위사方位词上 (위), 下 (아래), 里 (안)위치를 나타내며 명사 뒤에 붙음 |
| 예문 | 명사의 기능에 따라
주어 菜都准备好了。 목적어 他学习中文。 관형어 我没有中文书。 부사어 我们里面谈。 我刚在路上碰见他。 我在学校学习。 술어 今天是星期一。 老王是上海人。 1. 명사의 기능에 따른 예문 (5가지) 중국어 명사는 문장에서 위치에 따라 주어, 목적어뿐만 아니라 수식어 역할도 톡톡히 해냅니다. 주어 (主语): 문장의 주인공 역할을 합니다. 老师在教室。(Lǎoshī zài jiàoshì.) - 선생님이 교실에 계신다. 목적어 (宾语): 동작의 대상을 나타냅니다. 我喝咖啡。(Wǒ hē kāfēi.) - 나는 커피를 마신다. 관형어 (定语): 뒤에 오는 명사를 꾸며줍니다. (보통 '~의'라는 뜻의 '的'와 함께 쓰입니다.) 这是姐姐的手机。(Zhè shì jiějie de shǒujī.) - 이것은 **누나(언니)**의 핸드폰이다. 부사어 (状语): 주로 시간 명사가 동사 앞에서 때를 나타낼 때 쓰입니다. 我明天去北京。(Wǒ míngtiān qù Běijīng.) - 나는 내일 북경에 간다. 술어 (谓语): 예외적으로 나이, 날짜, 날씨 등을 나타낼 때 '是' 없이 직접 술어가 되기도 합니다. 今天星期三。(Jīntiān xīngqīsān.) - 오늘(은) 수요일이다. 2. 명사의 분류에 따른 예문 (5가지) 명사의 성격에 따라 사용되는 단어들의 예시입니다. 일반 명사 (普通名词): 일반적인 사물이나 개념입니다. 桌子上有书。(Zhuōzi shang yǒu shū.) - 탁자 위에 책이 있다. 전용 명사 (专有名词): 고유한 이름이나 지명입니다. 首尔很大。(Shǒu'ěr hěn dà.) - 서울은 매우 크다. 시간 명사 (时间名词): 구체적인 시간을 나타냅니다. 现在三点。(Xiànzài sān diǎn.) - 지금은 세 시다. 장소 명사 (处所名词): 특정한 공간이나 장소를 뜻합니다. 我去学校。(Wǒ qù xuéxiào.) - 나는 학교에 간다. 방위사 (方位词): 방향이나 위치를 나타내는 말로, 주로 명사 뒤에 붙습니다. 书包里有笔。(Shūbāo lǐ yǒu bǐ.) - 가방 안에 펜이 있다. |
| 적용 문제 | 1.
[주어 기능] 다음 단어들을 올바르게 배열하여 '우리 선생님은 매우 친절하시다'라는 문장을 만드세요. (很 / 老师 / 我们的 / 亲切) A.! 我们的老师很亲切。
|
| 오류 | 1. 수량사 결합 시 '양사'를 빼먹는 경우
틀린 예: 我买一书。(Wǒ mǎi yī shū.) 맞는 예: 我买一本书。(Wǒ mǎi yì běn shū.) 틀린 이유: 한국어는 '책 하나'라고 명사와 숫자를 바로 붙여 쓰기도 하지만, 중국어 명사는 숫자와 직접 결합할 수 없습니다. 반드시 명사의 단위인 '양사(本, 个, 只 등)'가 중간에 들어가야 합니다. 2. 시간 명사의 위치 오류 (문장 끝 배치) 틀린 예: 我去学校明天。(Wǒ qù xuéxiào míngtiān.) 맞는 예: 我明天去学校。(Wǒ míngtiān qù xuéxiào.) 틀린 이유: 영어의 'I go to school tomorrow' 영향으로 시간 명사를 문장 끝에 두는 실수를 자주 합니다. 중국어에서 시간을 나타내는 명사는 반드시 **주어 앞이나 뒤(동사 전)**에 위치하여 부사어 역할을 해야 합니다. 3. 구체적 장소 뒤에 '방위사'를 생략하는 경우 틀린 예: 老师在教室。(Lǎoshī zài jiàoshì.) — 상황에 따라 맞을 수 있으나 '안'을 강조할 때 맞는 예: 老师在教室里。(Lǎoshī zài jiàoshì lǐ.) 틀린 이유: '학교(学校)', '은행(银行)'처럼 그 자체로 장소인 명사도 있지만, 구체적으로 "어디 안/위"라고 표현할 때는 명사 뒤에 **방위사(里, 上, 下 등)**를 붙여서 '장소 명사구'를 완성해 주어야 문장이 자연스럽습니다. 특히 일반 사물 명사(예: 桌子 - 탁자)를 장소로 쓸 때는 반드시 방위사(桌子上)를 붙여야 합니다. 4. 사람 명사에 복수 접미사 '们'을 남용하는 경우 틀린 예: 三个学生们。(Sāngè xuéshengmen.) 맞는 예: 三个学生。(Sāngè xuésheng.) 틀린 이유: 중국어 복수 접미사 **'们(men)'**은 수량사와 함께 쓰지 않습니다. 이미 '三个(세 명)'라는 수량사가 복수임을 나타내고 있기 때문에 중복해서 '들(们)'을 붙이지 않는 것이 원칙입니다. 5. 일반 명사를 부사 '很'으로 수식하는 경우 틀린 예: 他很学生。(Tā hěn xuésheng.) 맞는 예: 他很像学生 (그는 학생 같다) 또는 他是学生 (그는 학생이다). 틀린 이유: 명사는 정도부사(很, 非常 등)의 수식을 직접 받을 수 없습니다. 한국어에서 "그는 참 학생답다(학생스럽다)"라는 느낌을 주고 싶어 '很'을 붙이는 실수를 하지만, 명사를 서술어로 쓰려면 동사 **'是'**를 쓰거나, 상태를 나타내는 다른 표현을 빌려야 합니다. |
| 복습 | 💡 보너스 문법 팁
중국어 명사 구조를 이해할 때 가장 헷갈리는 부분이 바로 방위사입니다. 한국어는 '가방 안'이라고 띄어 쓰지만, 중국어는 가방 + 안(书包里)처럼 하나의 장소 명사구로 취급하는 점을 기억해 주세요! 명사 명사란 사람,사물,시간,장소 등의 명칭을 나타낸다. 명사의 분류 명사는 의미에 따라 다음과 같이 하위 분류됨. 1)고유명사-잉ㄴ명,지명,국명 등 고유한 사물의 명칭 2)보통명사-일반적인 대다수의 명사. 가산명사와 불가산명사로 분류됨. 가산명사는 개체명사,집합명사로 분류됨. 3)장소명사-장소를 나타냄 4)방위명사-방위를 나타냄. 5)시간명사-시간을 나타냄. 명사의 기능 1)주어와 목적어 충당. 2)관형어충당. 3)일반적으로 서술어 될 수 없으나, 일부 명사(구)는 직점 서술어로 사용될 수 있음(절기,본적,날짜,신분,전공 등) 4)방위명사,시간명사는 부사어를 충당할 수 있음. 5)'개사+명사'->개사어 형성해 부사어 충당 명사의 특징 1)명사는 지량구/수량구('지시대사/수사+양사')의 수식을 받는다. 2)접미사 'MEN'을 사용해 복수 나타낼 수 있다. -사람을 가리티는 명사에만 복수 접미사'MEN'사용할 수 있다. -사물엔 일반적으로 'MEN'사용하지않음. -'수량사+명사',정도부사의 사용 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우, 추가로 'MEN'사용 안함. 3)부정부사'BU'포함 부사의 수식 직접 받지않음. 4)양사의 성질을 가지는 일부 일음절 명사는 중첩해 사용할 수 있으며, 이떄 'JIAO...,모든...' 의 의미를 가짐 방위명사 방위명사란? 방위명사는 방향,위치를 나타내는 단어 방위명사의 분류 1)단순 방위명사-일음절로 이루어짐. 2)복합 방위명사: '단순방위명사+'YI BIAN,YIMAIN,YITOU'등으로 이루어짐 3)방위명사의 기능 및 특징 1)단순 방위명사는 단독으로 사용x,다른 단어와 결합한 방위구의 형태로 사용됨. 2)복합 방위명사는 단독 사용OR다른단어와 함꼐 사용. 3)방위명사는 다른 단어와 결합한 방위구의 형식으로 장소,시간,범위 등을 나타냄. 4.'SHANG/XIA/QIAN/HOU'가 시간명사와 결합할 경우,시간명사 앞에 사용됨. 5)보통명사가 장소를 나타내는 경우,방위명사나 지시대사 'ZHER/NAR'추가해 장소화해야함. 단,국가명,지명은 방위명사와 같이 사용되지 않음. 3.시간명사 1)시간명사란? 시간명사는 시간을 나타내는 단어임 2)시간명사의 분류 (1)시점: 특정시점을 나타냄. (2)시구간:동작행위/상황이 지속된 시간이나 동작 완료 이후 경과한 시간의 양을 나타냄. 3)시간명사의 기능 (1)주어,목적어 충당 (2)관형어로 사용될 때 뒤에 구조조사 'DE'를 추가해야 함. (3)부사어로 사용되어 주로 서술어 앞에 출현하지만, 주어 앞에도 사용할 수 있음. 4.명사서술어문 1)명사서술어문이란? 명사(구) 또는 수량ㄹ구가 서술어를 담당하는 문장이다. 2)명사서술어문의 분류 (1)시간,나이,날씨,날짜,가격 등을 나타낼 떄 사용된다. (2)절기,출신을 나타낼 때 사용된다. (3)신분,전공,직업 등을 나타낼 떄 사용된다.->대배의 뜻을 나타냄 3)명사서술어문의 특징 (1)부정은 부정부사 'BU'아닌 'BUSHI' 사용해야 함. (2)의문문은 명사 앞 'SHI'추가한 뒤 'SHI+명사+MA?' 형태로 사용함. |
문법노트 2
| 품사 | 대명사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | |
| 정의 | |
| 특징 | |
| 용법 | |
| 분류 | |
| 예문 | |
| 적용 문제 | |
| 오류 | |
| 복습 |