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2. 这是我朋友的手机。<p> | 2. 这是我朋友的手机。<p> | ||
A的B 구조로 소유/수식 관계를 나타낸다.<p> | A的B 구조로 소유/수식 관계를 나타낸다.<p> | ||
| − | 출처 : | + | 출처 : ChatGPT |
|적용문제= 很多 / 学生 / 图书馆 / 在 / 学习 / 里<p> | |적용문제= 很多 / 学生 / 图书馆 / 在 / 学习 / 里<p> | ||
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他 / 对 / 历史 / 很 / 感兴趣<p> | 他 / 对 / 历史 / 很 / 感兴趣<p> | ||
👉<span style="color:#FF0000">他对历史很感兴趣。</span><p> | 👉<span style="color:#FF0000">他对历史很感兴趣。</span><p> | ||
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|오류=1. 我买了三书在书店。<p> | |오류=1. 我买了三书在书店。<p> | ||
👉我在书店买了三本书。중국어는 수사+양사+명사 구조이므로 三书가 아닌 三本书.<p> | 👉我在书店买了三本书。중국어는 수사+양사+명사 구조이므로 三书가 아닌 三本书.<p> | ||
2. 他是经理公司。<p> | 2. 他是经理公司。<p> | ||
👉 他是公司的经理。회사 매니저→ 회사 + 的 + 매니저 / 수식어+的+명사의 순서<p> | 👉 他是公司的经理。회사 매니저→ 회사 + 的 + 매니저 / 수식어+的+명사의 순서<p> | ||
| − | 출처 : | + | 출처 : ChatGPT |
|복습=*她不学生<p> | |복습=*她不学生<p> | ||
👉<span style="color:#FF0000">她不是学生</span><p> | 👉<span style="color:#FF0000">她不是学生</span><p> | ||
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👉 오늘 너무 바쁘다, 너 내 쪽으로 와<p> | 👉 오늘 너무 바쁘다, 너 내 쪽으로 와<p> | ||
화자 기준 가까운 장소 = 这儿<p> | 화자 기준 가까운 장소 = 这儿<p> | ||
| − | 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 '这里/这儿/那里/那儿'을 추가하여 장소화할 수 있다. | + | 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 '这里/这儿/那里/那儿'을 추가하여 장소화할 수 있다.<p> |
| + | 출처 : 我的脑子 | ||
|오류= | |오류= | ||
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{{GreenBoxGrammar | {{GreenBoxGrammar | ||
|품사= 동사 | |품사= 동사 | ||
| − | |미리생각해보기= | + | |미리생각해보기= '他毕业复旦大学' 는 왜 틀린 문장일까? |
| − | |정의= | + | |정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어이다. |
| − | |특징= | + | |특징=1. 서술어로 사용된 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다.<p> |
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| + | 3. 동사 뒤에 동태조사 '了', '着', '过'가 출현할 수 있다.<p> | ||
| + | 4. 중첩이 가능하다.<p> | ||
| + | 5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 정도부사 '很, 非常, 特别, 有点儿'등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. | ||
| + | |||
| + | |용법=1. 문장의 서술어로 사용된다.<p> | ||
| + | 2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다.<p> | ||
| + | |||
|분류= | |분류= | ||
| + | <font size=4><span style="color:#FF0000">'''1. 의미에 따른 분류'''<br/></span></font> | ||
| + | 1) 동작동사<p> | ||
| + | 2) 상태동사<p> | ||
| + | 3) 관계동사<p><p> | ||
| + | <font size=4><span style="color:#FF0000">'''2. 기능에 따른 분류'''<br/></span></font> | ||
| + | 1) 자동사<p> | ||
| + | 2) 타동사 | ||
| + | |||
|예문= | |예문= | ||
|적용문제= | |적용문제= | ||
|오류= | |오류= | ||
| − | |복습= | + | |복습=*他毕业复旦大学。<p> |
| + | 👉 <span style="color:#FF0000">他毕业于复旦大学。</span><p> | ||
| + | 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다. 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. | ||
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2026년 4월 2일 (목) 13:51 기준 최신판
황현성의 문법노트
문법노트 1
| 품사 | 명사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | ‘她不学生’은 왜 틀린 문장일까? |
| 정의 | 사람 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어이다. |
| 특징 | 1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사+양사')의 수식을 받는다. 2. 접미사 '们'을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 3. 부정부사 '不'를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. |
| 용법 | 1. 주어와 목적어를 충당한다. 2. 관형어를 충당한다. 3. 일반적으로 서술어가 될 수 없으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있다. |
| 분류 | 고유명사, 보통명사, 장소명사, 시간명사, 방위명사 |
| 예문 | 1. 我买了一本书。 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사+양사')의 수식을 받는다. 2. 这是我朋友的手机。 A的B 구조로 소유/수식 관계를 나타낸다. 출처 : ChatGPT |
| 적용 문제 | 很多 / 学生 / 图书馆 / 在 / 学习 / 里 👉很多学生在图书馆里学习。 这个 / 问题 / 的 / 答案 / 我 / 不知道 👉我不知道这个问题的答案。 他 / 对 / 历史 / 很 / 感兴趣 👉他对历史很感兴趣。 출처 : ChatGPT |
| 오류 | 1. 我买了三书在书店。 👉我在书店买了三本书。중국어는 수사+양사+명사 구조이므로 三书가 아닌 三本书. 2. 他是经理公司。 👉 他是公司的经理。회사 매니저→ 회사 + 的 + 매니저 / 수식어+的+명사의 순서 출처 : ChatGPT |
| 복습 | *她不学生 👉她不是学生 명사는 부정부사 '不'를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. |
문법노트 2
| 품사 | 대명사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | '你想喝点儿什么吗?'은 왜 틀린 문장이 아닐까? |
| 정의 | 1. 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어이다. 2. 명사, 동사, 형용사, 수량사, 부사를 대체한다. 3. 사람이나 사물 등 개체뿐 아니라 사건 및 상태 역시 지칭할 수 있다. |
| 특징 | 1. 인칭대사의 특징 (1) 단수 대사에 복수접미사 '们'을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. (2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 '您'이 사용되지만, 그 복수 표현인 '您们'은 사용하지 않는다. (3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 '我们'과 '咱们'으로 구분된다. '咱们'은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, '我们'은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. (4) '자칭'& '타칭' 대사
1/2/3인칭, 단/복수와 상관없이 그 사람 자신을 가리키는 것을 '자칭'이라고 하고, 다른 사람을 가리키는 것을 '타칭'이라고 한다. 자칭으로는 '自己'가, 타칭으로는 '别人', '人家'가 주로 사용된다. 단, '人家'는 화자 자신을 가리킬 수도 있다. (2) '这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. (3) '这儿/那儿', '这里/那里'는 장소를, '这时/那时', '这会儿/那会儿'은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. (4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 '这里/这儿/那里/那儿'을 추가하여 장소화할 수 있다.
|
| 용법 | 1. 주어와 목적어를 충당한다. 2. 관형어를 충당한다. 3. 지시대사와 의문대사는 부사어를 충당할 수 있다. 4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 5. 의문대사 '怎么样'은 보어를 충당할 수 있다. |
| 분류 | 인칭대사, 지시대사, 의문대사 |
| 예문 | 1. 你问我爱你有多深 너는 내게 너를 얼마나 사랑하는 지 물었어.
《月亮代表我的心》- 邓丽君 2. 我愿变成童话里你爱的那个天使 나는 기꺼이 동화 속 네가 사랑하는 그 천사가 되고 싶어. 《童话》- 光良
|
| 적용 문제 | 1. 你昨天晚上去( )了？ ① 谁 ② 哪儿 ③ 怎么 👉 너 어제 저녁에 어디에 갔니? 어제 저녁에 '어디'에 갔는지(去) 묻는 지문이므로 장소를 묻는 의문대사‘哪儿'을 사용해야 한다. 2. 今天太忙了，你来我( )吧。 ① 这儿 ② 那 ③ 什么 👉 오늘 너무 바쁘다, 너 내 쪽으로 와 화자 기준 가까운 장소 = 这儿 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 '这里/这儿/那里/那儿'을 추가하여 장소화할 수 있다. 출처 : 我的脑子 |
| 오류 | |
| 복습 | '你想喝点儿什么吗?'은 왜 틀린 문장이 아닐까?
👉의문대사는 임의의 대상을 지시하거나 불확실한 대상을 지시할 수 있다. 이 경우 의문대사에 대한 대답을 요구하지 않는다. |
문법노트 3
| 품사 | 동사 |
|---|---|
| 미리 생각해보기 | '他毕业复旦大学' 는 왜 틀린 문장일까? |
| 정의 | 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어이다. |
| 특징 | 1. 서술어로 사용된 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 2. 부정을 나타내는 부사 '不', '没'를 통해 부정한다. 3. 동사 뒤에 동태조사 '了', '着', '过'가 출현할 수 있다. 4. 중첩이 가능하다. 5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 정도부사 '很, 非常, 特别, 有点儿'등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. |
| 용법 | 1. 문장의 서술어로 사용된다. 2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다.
|
| 분류 | 1. 의미에 따른 분류 1) 동작동사 2) 상태동사 3) 관계동사
2. 기능에 따른 분류 2) 타동사 |
| 예문 | |
| 적용 문제 | |
| 오류 | |
| 복습 | *他毕业复旦大学。 👉 他毕业于复旦大学。 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다. 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. |