김승아CNU22/문법노트 - 편집 역사

나수연: /* 김승아의 문법노트 */

2026-05-07T06:32:41Z

‎김승아의 문법노트

KSEA22CNU: /* 문법노트 5 */

2026-04-27T14:11:18Z

‎문법노트 5

KSEA22CNU: /* 문법노트 4 */

2026-04-27T13:41:57Z

‎문법노트 4

KSEA22CNU: /* 문법노트 4 */

2026-04-27T13:40:59Z

‎문법노트 4

KSEA22CNU: /* 문법노트 4 */

2026-04-27T13:39:52Z

‎문법노트 4

나수연: /* 김승아의 문법노트 */

2026-04-17T14:01:19Z

‎김승아의 문법노트

나수연: /* 김승아의 문법노트 */

2026-04-12T04:57:46Z

‎김승아의 문법노트

KSEA22CNU: /* 김승아의 문법노트 */

2026-04-07T01:53:25Z

‎김승아의 문법노트

KSEA22CNU: /* 김승아의 문법노트 */

2026-04-07T01:50:49Z

‎김승아의 문법노트

KSEA22CNU: /* 김승아의 문법노트 */

2026-04-06T10:05:58Z

‎김승아의 문법노트

@@ 265번째 줄: / 265번째 줄: @@
 [출처 : 제미나이]
 |복습= 昨晚下了大雪，到外雪白雪白的。상태형용사의 중첩 형식은 ABAB이고, 이음절 성질형용사의 중첩 형식은 AABB이다.
 }}
 ----
 </br>

@@ 219번째 줄: / 219번째 줄: @@
 {{GreenBoxGrammar
 |품사= 형용사
-|미리생각해보기=
+|미리생각해보기= 昨晚下了大雪，到外雪雪白白的。가 왜 틀린 문장일까?
-|정의=
+|정의= 형용사는 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어이다.
-|특징=
+|특징= 1. 형용사</br>
-|용법=
+- 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사와 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다.</br>
-|분류=
+- 성질형용사는 부정부사 不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대개 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다.</br>
-|예문=
+- 형용사는 목적어를 취할 수 없다.</br>
-|적용문제=
+- 과거의 상태를 나타내더라도 동태조사 了를 취하지 않으나, 상황의 변화를 나타내는 어기조사 了과는 함께 사용할 수 있다.</br>
-|오류=
+- 비서술어성 형용사는 관형어로만 사용되며, 구조조사 的의 도움 없이 명사를 직접 수식한다.</br>
-|복습=
+- 비서술어성 형용사는 문장의 주어나 목적어를 담당할 수 없으나, 구조조사 的를 통해 명사화할 경우, 명사와 같은 기능을 담당할 수 있다.</br>
 }}
 ----
 </br>

@@ 198번째 줄: / 198번째 줄: @@
 |예문= 1. 外面太吵了，我不可能在这儿看书。밖이 너무 시끄러워서 여기서 책을 볼 수가 없어.</br>
 . 虽然工作很忙，但你也应该注意身体。비록 일이 바쁘더라도 너는 건강에 주의해야 해.</br>
-. 如果你有时间，我们可以一起讨论一下。만약 네가 시간이 있다면 우리 같이 토론해 볼 수 있어.
+. 如果你有时间，我们可以一起讨论一下。만약 네가 시간이 있다면 우리 같이 토론해 볼 수 있어.</br>
 |적용문제= 1. 虽然他学了很久，但是还不（ ）用汉语写信。</br>
 =》会，학습이나 연습을 통해 습득한 기술을 나타낼 때는 会를 사용한다.</br>
@@ 205번째 줄: / 206번째 줄: @@
 . 既然他是你的好朋友，你就 ( ) 帮助他。</br>
 =》应该，既然~就应该는 ~한 바에 마땅히 ~해야 한다</br>
 |오류= 1. *我翻译能这篇文章。=》 我能就翻译这篇文章。나는 이 문장을 번역할 수 있다.</br>
 . *我会不参加明天的会议。=》 我不会参加明天的会议。나는 내일 회의에 참석하지 않을 것이다.</br>
 . *我感冒了，今天回去游泳。=》我感冒了，今天不能去游泳。나 감기 걸려서 오늘 수영하러 갈 수 없어.</br>
 |복습= 我不想去。조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사 不를 사용하여 부정한다.
 }}

@@ 196번째 줄: / 196번째 줄: @@
 . 의무, 도리 : 要，得，应该</br>
 . 추측 : 会， 能，要，得，应该</br>
-|예문= 外面太吵了，我不可能在这儿看书。밖이 너무 시끄러워서 여기서 책을 볼 수가 없어.</br>
+|예문= 1. 外面太吵了，我不可能在这儿看书。밖이 너무 시끄러워서 여기서 책을 볼 수가 없어.</br>
-虽然工作很忙，但你也应该注意身体。비록 일이 바쁘더라도 너는 건강에 주의해야 해.</br>
+. 虽然工作很忙，但你也应该注意身体。비록 일이 바쁘더라도 너는 건강에 주의해야 해.</br>
-如果你有时间，我们可以一起讨论一下。만약 네가 시간이 있다면 우리 같이 토론해 볼 수 있어.
+. 如果你有时间，我们可以一起讨论一下。만약 네가 시간이 있다면 우리 같이 토론해 볼 수 있어.
 |적용문제= 1. 虽然他学了很久，但是还不（ ）用汉语写信。</br>
 =》会，학습이나 연습을 통해 습득한 기술을 나타낼 때는 会를 사용한다.</br>
@@ 205번째 줄: / 205번째 줄: @@
 . 既然他是你的好朋友，你就 ( ) 帮助他。</br>
 =》应该，既然~就应该는 ~한 바에 마땅히 ~해야 한다</br>
-|오류= *我翻译能这篇文章。=》 我能就翻译这篇文章。나는 이 문장을 번역할 수 있다.</br>
+|오류= 1. *我翻译能这篇文章。=》 我能就翻译这篇文章。나는 이 문장을 번역할 수 있다.</br>
-*我会不参加明天的会议。=》 我不会参加明天的会议。나는 내일 회의에 참석하지 않을 것이다.</br>
+. *我会不参加明天的会议。=》 我不会参加明天的会议。나는 내일 회의에 참석하지 않을 것이다.</br>
-*我感冒了，今天回去游泳。=》我感冒了，今天不能去游泳。나 감기 걸려서 오늘 수영하러 갈 수 없어.</br>
+. *我感冒了，今天回去游泳。=》我感冒了，今天不能去游泳。나 감기 걸려서 오늘 수영하러 갈 수 없어.</br>
 |복습= 我不想去。조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사 不를 사용하여 부정한다.
 }}

@@ 146번째 줄: / 146번째 줄: @@
 {{GreenBoxGrammar
 |품사= 조동사
-|미리생각해보기=
+|미리생각해보기= 我想不去。가 왜 틀린 문장일까?
-|정의=
+|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어이다.
-|특징=
+|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. </br>
-|용법=
+. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 '不'를 사용한다.</br>
-|분류=
+. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 '吗'를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문에 대한 대답은 조동사를 사용해야한다.</br>
-|예문=
+. 개사구나 부사어는 조동사 뒤, 동사 앞에 출현한다.</br>
-|적용문제=
+. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사를 직접 취할 수 없다.</br>
-|오류=
+. 일부 조동사는 부사의 수식을 받을 수 있다.
-|복습=
+|용법= 1. 会</br>
 }}
 ----
 </br>
 ==== '''문법노트 5''' ====
 {{GreenBoxGrammar

@@ 140번째 줄: / 140번째 줄: @@
 [출처:제미나이]
 |복습= 이합사는 결합했을 때는 단어처럼 쓰이고, 분리했을 때는 구처럼 사용되는 특수한 단어를 말한다. 주로 '동사+목적어'의 내부 구조를 가진다. 주요 이합사로는 '游泳', '说话', '帮忙', '结婚', '上班' 등이 있다.
 }}
 ----
 </br>

@@ 18번째 줄: / 18번째 줄: @@
 那本书在桌子上。</br>
 地铁站就在超市旁边。</br>
 |적용문제= 你的/很有/看法/道理 </br>
 => 你的看法很有道理。 네 견해는 매우 일리가 있다. </br>
@@ 23번째 줄: / 24번째 줄: @@
 => 别把垃圾扔在垃圾桶外面。쓰레기를 쓰레기통 밖에 버리지 마세요. </br>
 今天/并不是/他的/生日/真的 </br>
-=> 今天真的并不是他的生日。
+=> 今天真的并不是他的生日</br>
 |오류= 我去北京明年。</br>
 => 我明年去北京。</br>
@@ 29번째 줄: / 31번째 줄: @@
 => 我把钥匙忘在教室里。</br>
 现在是在三点一刻。</br>
-=>现在三点一刻。
+=>现在三点一刻。</br>
 |복습= *她不学生。=> 她不是学生。</br>
 명사는 부정부사 ‘不’를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다.
@@ 65번째 줄: / 68번째 줄: @@
 |예문= 1. 我们打算明年去中国旅游。 우리는 내년에 중국 여행을 갈 계획이야.</br>
 . 这张照片让我想起了小时候的事情。 이 사진은 나에게 어릴 적 일을 생각나게 해.</br>
-. 你为什么没参加昨天的会议？ 너 왜 어제 회의에 참석 안했어?
+. 你为什么没参加昨天的会议？ 너 왜 어제 회의에 참석 안했어?</br>
 |적용문제= 1. 互相/应该/我们/帮助</br>
 -> 我们应该互相帮助。 우리는 마땅히 서로 도와야 해.</br>
@@ 72번째 줄: / 76번째 줄: @@
 . 打算/什么时候/你/回国</br>
 -> 你打算什么时候回国？ 너는 언제 귀국할 계획이니?</br>
 |오류= 1. *许多老师们都参加了会议。</br>
 -> 许多老师都参加了会议。 많은 선생님들이 회의에 참석했다.</br>
@@ 78번째 줄: / 83번째 줄: @@
 . *每个学生也参加了活动。</br>
 -> 每个学生都参加了活动。 모든 학생이 다 활동에 참여했다.</br>
 |복습= 什么에 吗가 붙으면 마실지 말지 그 여부를 묻는 것이고, 什么만 쓰면 구체적으로 어떤 종류를 마실지 물어보는 것이다.
 }}
@@ 118번째 줄: / 124번째 줄: @@
 . 这件衣服样子很漂亮，你穿穿吧。이 옷 디자인이 아주 예쁜데, 너 한번 입어봐.</br>
 . 他每天晚上喜欢在床上阅读书。그는 매일 저녁 침대에서 책 읽는 것을 좋아해.</br>
 |적용문제= 1. 见/我/想/跟/朋友/一个/面</br>
 -> 我想跟朋友见一个面。 나는 친구랑 한 번 만나고 싶어.</br>
@@ 124번째 줄: / 131번째 줄: @@
 . 很多/观众/吸引/精彩的/表演/了</br>
 -> 精彩的表演吸引了很多观众。멋진 공연이 많은 관객을 끌어모았어.</br>
 |오류= 1. *他结婚了她三年了。</br>
 -> 他跟她结婚三年了。그는 그녀와 결혼한 지 3년 되었어.</br>
@@ 130번째 줄: / 138번째 줄: @@
 . *他去经常图书馆看书。</br>
 -> 他经常去图书馆看书。 그는 자주 도서관에 가서 책을 봐.</br>
 |복습= 이합사는 결합했을 때는 단어처럼 쓰이고, 분리했을 때는 구처럼 사용되는 특수한 단어를 말한다. 주로 '동사+목적어'의 내부 구조를 가진다. 주요 이합사로는 '游泳', '说话', '帮忙', '结婚', '上班' 등이 있다.
 }}
 ----
 </br>

@@ 86번째 줄: / 86번째 줄: @@
 {{GreenBoxGrammar
 |품사= 동사
-|미리생각해보기=
+|미리생각해보기= 이합사
-|정의=
+|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어이다.
-|특징=
+|특징= 1. 동사 </br>
-|용법=
+- 서술어로 사용된 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다.</br>
-|분류=
+- 부정을 나타내는 부사 ‘不’，‘没’를 통해 부정한다.</br>
-|예문=
+- 동사 뒤에 동태조사 '了‘，’着‘，’过‘가 출현할 수 있다.</br>
-|적용문제=
+- 중첩이 가능하다.</br>
-|오류=
+- 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 정도부사 '很‘，’非常‘，’特别‘，’有点儿‘등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다.</br>
-|복습=
+. 이합사</br>
 }}
 ----
 </br>