강승현CNU25/문법노트 - 편집 역사

KSH25CNU: /* 문법노트 7 */

2026-06-21T09:56:12Z

‎문법노트 7

KSH25CNU: /* 문법노트 7 */

2026-06-21T09:55:46Z

‎문법노트 7

KSH25CNU: /* 문법노트 6 */

2026-06-21T09:52:49Z

‎문법노트 6

KSH25CNU: /* 문법노트 5 */

2026-06-21T09:49:35Z

‎문법노트 5

KSH25CNU: /* 문법노트 5 */

2026-06-21T09:49:13Z

‎문법노트 5

KSH25CNU: /* 문법노트 4 */

2026-06-21T09:47:30Z

‎문법노트 4

KSH25CNU: /* 문법노트 3 */

2026-06-21T09:42:50Z

‎문법노트 3

KSH25CNU: /* 문법노트 2 */

2026-06-21T09:38:36Z

‎문법노트 2

KSH25CNU: /* 문법노트 2 */

2026-06-21T09:38:01Z

‎문법노트 2

나수연: /* 문법노트 7 */

2026-06-15T05:29:22Z

‎문법노트 7

← 이전 판		2026년 6월 21일 (일) 09:56 판
906번째 줄:		906번째 줄:

	정답: 1		정답: 1
		+
		+	출처 : chat gpt

	\|오류=他对于我很好，关于我很好。=> 对我很好。		\|오류=他对于我很好，关于我很好。=> 对我很好。

@@ 800번째 줄: / 800번째 줄: @@
 출처 : chat gpt
-|분류= 행위자 개사 由 被<br/>
+|분류=
-수동자 개사 把 将<br/>
+.행위자 개사 由 被<br/>
-대상 대사 对 对于 关于 向 跟 给 替 和 与 <br/>
+.수동자 개사 把 将<br/>
-시공간 개사 在 从 到 离 往 朝 顺 趁 <br/>
+.대상 대사 对 对于 关于 向 跟 给 替 和 与 <br/>
-방식,근거개사 在 从 到 离 往 朝 顺 趁<br/>
+.시공간 개사 在 从 到 离 往 朝 顺 趁 <br/>
-도구 개사 用 拿<br/>
+.방식,근거개사 在 从 到 离 往 朝 顺 趁<br/>
-배제 개사 除了 除去<br/>
+.도구 개사 用 拿<br/>
-원인목적 개사 为
+.배제 개사 除了 除去<br/>
-|예문=我为你高兴。
+.원인목적 개사 为
-我用手机学习。
+|예문=1.我为你高兴。
-我明天到北京。<br/>
+.我用手机学习。
 출처 : 중문법 교재

@@ 600번째 줄: / 600번째 줄: @@
 어기부사 : 也, 又, 再, 还, 就, 才, 竟然, 果然<br/>
 상태부사 : 一定, 可能, 也许, 大概, 恐怕<br/>
-|용법= 很：매우<br/>
+|용법=
-都:모두<br/>
+.很：매우<br/>
-也:~도<br/>
+.都:모두<br/>
-不:부정문 <br/>
+.也:~도<br/>
-没:~하지 않았다<br/>
+.不:부정문 <br/>
-已经:이미<br/>
+.没:~하지 않았다<br/>
-正/正在/在：동작의 진행을 나타냄<br/>
+.已经:이미<br/>
-正：행위 동작을 강조<br/>
+.正/正在/在：동작의 진행을 나타냄<br/>
-在：행위 시점을 강조(딱 지금) <br/>
+.正：행위 동작을 강조<br/>
-正在：둘 다 강조<br/>
+.在：행위 시점을 강조(딱 지금) <br/>
 -> 뒤에 동사 + 呢<br/>
-还:아직 / 또<br/>
+.还:아직 / 또<br/>
-就:곧 / 바로<br/>
+.就:곧 / 바로<br/>
 시간/수량사 뒤 : 빠름,적음을 나타냄 ‘벌써’‘바로’ <br/>
-才:겨우 / 비로소<br/>
+.才:겨우 / 비로소<br/>
 시간/수량사 뒤 : 늦음,많음을 나타냄. ‘이제서야’ <br/>
 시간/수량사 앞 : 빠름,적음을 나타냄 ‘겨우’ <br/>
-常常:자주<br/>
+.常常:자주<br/>
-一直：지속,계속 (시간의 길이에 상관없음/변함없이 지속/미래에 사용가능) <br/>
+.一直：지속,계속 (시간의 길이에 상관없음/변함없이 지속/미래에 사용가능) <br/>
-从来：지금까지 계속 (비교적 긴시간동안 지속/ 과거의 상황에만, 미래는 사용할 수 없다/과거에서 지금까지 반복된 상황) <br/>
+.从来：지금까지 계속 (비교적 긴시간동안 지속/ 과거의 상황에만, 미래는 사용할 수 없다/과거에서 지금까지 반복된 상황) <br/>
-刚/刚刚/刚才：방금, 막<br/>
+.刚/刚刚/刚才：방금, 막<br/>
 刚이 刚刚보다 더 긴 시간을 나타냄. <br/>
 刚才는 사실 시간명사임. 부사가 아니라 시간사 수량사와 함께 공기하지 못함. <br/>
-再：앞으로 다시 (재구성할때 ‘재’)
+.再：앞으로 다시 (재구성할때 ‘재’)
-又：이미 일어난 일의 반복, 규칙 반복
+.又：이미 일어난 일의 반복, 규칙 반복
-|예문= “不知道从什么时候开始，在什么东西上面都有个日期。秋刀鱼会过期，肉酱会过期，连保鲜纸也会过期。
+|예문=
-我开始怀疑，在这个世界上，还有什么东西是不会过期的？
+.不知道从什么时候开始，在什么东西上面都有个日期。秋刀鱼会过期，肉酱会过期，连保鲜纸也会过期。我开始怀疑，在这个世界上，还有什么东西是不会过期的？如果记忆也是一个罐头的话，我希望它永远不会过期；如果一定要加一个日子的话，我希望它是一万年. <br/>
 -> 범위부사 都 <br/>
 -> 어기부사 也 <br/>
@@ 633번째 줄: / 633번째 줄: @@
 -> 어기부사 一定 <br/>
 출처: 중경삼림<br/>
-老师没教过我们这些吧 <br/>
+.老师没教过我们这些吧 <br/>
-我昨天才知道<br/>
+.我昨天才知道<br/>
-他才是五岁<br/>
+.他才是五岁<br/>
-他十八岁就上大学了<br/>
+.他十八岁就上大学了<br/>
-什么都买作业这么累<br/>
+.什么都买作业这么累<br/>
 （인스타그램 릴스 콘텐츠 예문)
 |적용문제=
-我昨天晚上十一点_____睡觉，所以今天很累。<br/>
+*我昨天晚上十一点_____睡觉，所以今天很累。<br/>
 . 才<br/>
 . 就<br/>
@@ 648번째 줄: / 648번째 줄: @@
 <br/>
-他每天六点_____起床去学校。<br/>
+*他每天六点_____起床去学校。<br/>
 . 才<br/>
 . 就<br/>
@@ 655번째 줄: / 655번째 줄: @@
 <br/>
-这本书我还没看完，明天想_____看。<br/>
+*这本书我还没看完，明天想_____看。<br/>
 . 再<br/>
 . 还<br/>
@@ 662번째 줄: / 662번째 줄: @@
 <br/>
-昨天我_____去图书馆，在家休息了。<br/>
+*昨天我_____去图书馆，在家休息了。<br/>
 . 不<br/>
 . 没<br/>

@@ 537번째 줄: / 537번째 줄: @@
 |분류= 서술어성 형용사(성질 형용사, 상태형용사) / 비서술어성 형용사
 |예문=
-今天的天气不冷。<br/>
+.今天的天气不冷。<br/>
-他高高兴兴地回家了。<br/>
+.他高高兴兴地回家了。<br/>
-他是男学生。<br/>
+.他是男学生。<br/>
 출처: chat gpt
 |적용문제=

@@ 475번째 줄: / 475번째 줄: @@
 . 동태조사 사용<br/>
 * 了, 着, 过 못 붙임<br/>
-→ 이미 상태 강조라서 추가 변화 표현 안 씀<br/>
+→ 형용사는 일반적으로 상태를 나타내므로 着, 过와 결합하지 않는다. 그러나 상태 변화가 발생한 경우에는 了를 사용할 수 있다. <br/>
 <br/>
 . 발음 변화<br/>

@@ 394번째 줄: / 394번째 줄: @@
 	•	추측: 会, 能, 要, 得(dé), 应该 <br/>
-|예문=我会说中文。<br/>
+|예문=1.我会说中文。<br/>
-他想去旅行。<br/>
+.他想去旅行。<br/>
-你应该早点睡觉<br/>
+.你应该早点睡觉<br/>
 출처: chat gpt
@@ 409번째 줄: / 409번째 줄: @@
 .我不能去。<br/>
 -> 1 <br/>
 <br/>
@@ 419번째 줄: / 420번째 줄: @@
 -> 2 <br/>
 (会，没와 결합하지 않음) <br/>
 <br/>
@@ 426번째 줄: / 429번째 줄: @@
 -> 我昨天没去。<br/>
 (과거) <br/>
 <br/>
@@ 431번째 줄: / 435번째 줄: @@
 我明天（不 / 没）能去。<br/>
 정답: 不 → 미래는 不<br/>
 <br/>
@@ 437번째 줄: / 442번째 줄: @@
 |오류=你没会去放假<br/>
-（没X) <br/>
+（没X) 你没会去放假 <br/>
 我得不得看这本书<br/>
-（得不得X）<br/>
+（得不得X）我得不得看这本书 <br/>
 출처: chat gpt

@@ 201번째 줄: / 201번째 줄: @@
 |정의= 사물이나 사람의 동작, 행위, 심리, 상태, 변화, 소실, 존재를 나타냄 </br>
-|특징= 부정은 不(일반 부정,안 하다) 没(과거 경험 부정,안 했다) 사용 </br>
+|특징= 1.부정은 不(일반 부정,안 하다) 没(과거 경험 부정,안 했다) 사용 </br>
-동태조사 着 (지속, 진행) 了(과거,완료) 过（과거 경험) 출현 가능</br>
+.동태조사 着 (지속, 진행) 了(과거,완료) 过（과거 경험) 출현 가능</br>
-중첩 가능</br>
+.중첩 가능</br>
 -동사 중첩하면 가벼운 느낌(좀~하다,잠깐~하다,~해보자) 의미를 줌</br>
 -일음절 AA, A一A,A了A </br>
@@ 244번째 줄: / 244번째 줄: @@
 -사이에 了 着 过, 양사, 보어 추가 가능</br>
 |예문=
-谁在哪里典卖第一支紫玉钗</br>
+.谁在哪里典卖第一支紫玉钗</br>
-我爱故我在</br>
+.我爱故我在</br>
-会不会整个时代只有一个告白</br>
+.会不会整个时代只有一个告白</br>
 출처: chat gpt
@@ 280번째 줄: / 280번째 줄: @@
 </br>
-오류 찾기</br>
+다음 중 중국어 문법에 옳지 않은 문장은 몇 번인가요?</br>
 . 我没吃饭</br>
 . 我不吃了饭</br>
@@ 288번째 줄: / 288번째 줄: @@
 출처: chat gpt
-|오류= 我恨去 </br>我恨吃午饭</br>
+|오류= 我恨去 </br>
 我睡觉床 </br>
 爷爷跑跑步了</br>
 출처: chat gpt

← 이전 판		2026년 6월 21일 (일) 09:38 판
174번째 줄:		174번째 줄:

	이 문장은 소유 관계를 나타내는 조사 “的”가 빠져 있다. 중국어에서는 사람이나 사물의 소유를 나타낼 때 일반적으로 “的”를 사용해야 한다. 따라서 “他们学生”은 자연스럽지 않으며 “他们的学生”으로 표현해야 한다.		이 문장은 소유 관계를 나타내는 조사 “的”가 빠져 있다. 중국어에서는 사람이나 사물의 소유를 나타낼 때 일반적으로 “的”를 사용해야 한다. 따라서 “他们学生”은 자연스럽지 않으며 “他们的学生”으로 표현해야 한다.
		+
		+	</br>

	2. 他自己说我不会去。</br>		2. 他自己说我不会去。</br>

@@ 163번째 줄: / 163번째 줄: @@
 :3번</br>
-. </br>
+. 아레에서 옳은 문장응 찾아보세요. </br>
 ① 这是他书。</br>
 ② 这是他的书。</br>
@@ 172번째 줄: / 172번째 줄: @@
 |오류= 1. 我们的老师很喜欢他们学生。</br>
 . 他自己说我不会去。</br>
 . 这个是我买它的书。</br>
 출처: chat gpt

@@ 884번째 줄: / 884번째 줄: @@
 为我们的共同梦想，干杯！ => 为了我们的共同梦想，干杯！
-원인과 목적
+원인과 목적<br/>
 출처 : 중문법 교재
 |복습= ~을,~에게,~로 등등 우리나라 말로는 띄어쓰기가 필요하거나 문장 구조가 나뉘는 곳에 들어가는 품사 중 하나라고 기억하고 외우면 된다! 주로 원인목적, 대상, 방향으로 나뉜다고 기억하면 쉽다.