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2026-05-15T20:59:32Z
사용자 기여
MediaWiki 1.31.8
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강승현CNU25/문법노트
2026-04-26T12:58:38Z
<p>KSH25CNU: /* 문법노트 5 */</p>
<hr />
<div>==='''<span style="color:#3CB371">강승현의 문법노트</span>'''===<br />
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div><br/><br />
<br/><br />
==== '''문법노트 1''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 명사<br />
|미리생각해보기= 명사엔 무엇이 있을까? </br><br />
명사는 주어, 목적어 역할만 하는가? </br><br />
부가성분의 장소부사어랑 보충성분의 장소보어랑 차이점은?<br />
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어<br />
|특징= 1. 양사의 수식을 받는다. </br><br />
2. 们을 통해 복수를 나타낸다. (사람은 가능하지만 사물엔 잘 사용하지 않는다. 또한 이미 복수를 나타내는 경우에도 쓰지 않는다.) </br><br />
3. 부정부사 不를 포함한 부사의 수식을 직접 받지 않는다. <br />
|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. </br><br />
2. 관형어(문장의 부가성분, 명사 앞에서 수식하는 성분)를 충당한다. </br><br />
3. 일반적으로 서술어가 될 수 없지만 일부 명사(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공)는 직접 서술어로 사용될 수 있다. </br><br />
*부사는 원래 서술어(동사, 형용사)를 수식하지만 명사가 서술어 역할을 하는 경우 일부 부사의 수식을 받을 수 있다. (바로 그 책이야.) </br><br />
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. </br><br />
5. 개사(~에서)+명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. (교실에서, 나를 따라) <br />
|분류= 고유명사(인명, 지명, 국명) / 보통명사(가산명사, 불가산명사) / 장소명사 / 방위명사 / 시간명사 </br><br />
*방위명사: 단순방위명사(위,아래,앞,뒤,동,서,남,북 …) </br><br />
복합방위명사(단순+~쪽, ~명) </br><br />
기능 </br><br />
-단순방위명사는 단독으로 사용되지 않고 다른 단어와 결합한 방위구의 형태로 사용 </br> <br />
-복합방위명사는 단독으로 사용되거나 다른 단어와 함께 사용될 수 있다. </br><br />
-방위명사는 장소, 시간, 범위를 나타낸다. </br><br />
-上，下，前，后+시간명사(点，月） 순서 (上个月）</br><br />
-보통명사가 장소를 나타내는 경우 방위명사나 지시대사 这儿，那儿을 추가하여 장소화.<br />
(국가명 지명은 장소화시키지 않는다.) </br><br />
*시간명사: 시점, 시구간(시간의 길이)를 나타낸다. </br><br />
기능 </br><br />
-주어, 목적어 충당 </br><br />
-관형어로 사용될 때 구조조사的 추가 (明天的事）</br><br />
-부사어로 사용되어 서술어 앞에 출현하지만 주어 앞에도 사용할 수 있다. </br><br />
*명사서술어문</br><br />
명사가 서술어로 사용되는 문장을 지칭</br><br />
시간,나이,날씨,날짜,가격(명사)이 서술어가 될 때 </br><br />
절기,출신(명사)이 서술어가 될 때</br><br />
신분,전공,직업(명사)이 서술어로 사용될 때 대비의 뜻을 나타냄. </br><br />
특징</br><br />
부정은 부정부사 不가 아닌 不是를 사용해야 한다. -> 명사 특징(부사 수식을 바로 받지 않는다.) </br><br />
의문문은 是+명사+吗 구조로 사용 </br><br />
|예문=我每天六点半起床了</br><br />
北京人爱吃咸的</br><br />
现在是广告节目</br><br />
|적용문제= <br />
1.我每天六点半____起床了。</br><br />
A. 就</br> <br />
B. 才</br> <br />
C. 又</br> <br />
D. 还</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
2.北京人____吃咸的。</br><br />
A. 很</br><br />
B. 爱</br><br />
C. 要</br><br />
D. 在</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
3.现在____广告节目。</br><br />
A. 有</br><br />
B. 在</br><br />
C. 是</br><br />
D. 做</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
다음 중 맞는 문장을 고르세요. </br> <br />
<br />
A. 我每天起床六点半了</br><br />
B. 我每天六点半起床了</br><br />
C. 我六点半每天起床了</br><br />
</br><br />
A. 北京人吃爱咸的</br><br />
B. 北京人爱吃咸的</br><br />
C. 北京人咸的爱吃 </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
A. 现在广告是节目</br><br />
B. 现在是广告节目</br><br />
C. 广告现在是节目</br><br />
<br />
</br><br />
-> 챗지피티 사용<br />
<br />
|오류= 我在韩国里学习(나라 이름 뒤에 里 안 붙임) </br><br />
多同学们去教室(이미 복수를 나타냄) </br><br />
|복습=명사는 주어,목적어뿐만 아니라 관형어도 충당하며 서술어가 될 수도 있다. </br><br />
명사엔 고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사 등이 있다. </br><br />
<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
<br />
==== '''문법노트 2''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 대명사<br />
|미리생각해보기= 대사엔 무엇이 있을까? </br><br />
같은 뜻을 나타내는 대사도 각자 쓰임이 다를까? </br><br />
|정의= 대사란 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당한다. </br><br />
명사, 동사, 형용사, 수량사, 부사를 대체한다. </br><br />
사람, 사물뿐만 아니라 사건 및 상태도 지칭할 수 있다. </br><br />
|특징= 단수대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타냄 </br><br />
-중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 您们은 사용하지 않는다. </br> <br />
-1인칭 복수 형식엔 청자를 포함하는지 여부에 따라 咱们과 我们으로 구분. </br><br />
-咱们은 청자를 포함하는 우리를 모두 나타낼 수 있다. </br><br />
-我们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 우리를 모두 나타낼 수 있다. </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
[자칭 & 타칭 대사] </br><br />
자칭:自己 </br><br />
-사람,사물을 가리키는 명사/대명사와 함께 사용할 수 있다. </br><br />
타칭:别人，人家 </br><br />
*别人 </br><br />
-화자와 청자의 인식 범주 내에서, 가리키는 대상을 제외한 (1)다른 사람을 가리킨다. </br> <br />
-일반적인 (2)다른 사람을 가리킨다. </br><br />
-人家와 호환 가능 </br><br />
<br />
*人家</br> <br />
(1)화자자신을 가리키며 주로 애교의 뉘앙스 </br><br />
한정적인 (2)다른사람을 가리킨다. 이 경우 문맥에 따라 유추할 수 있다. </br><br />
일반적인 (3)다른사람을 가리킨다. </br><br />
<br />
|용법=1.주어와 목저어 충당 </br><br />
2.관형어 충당 </br><br />
3.지시대사,의문대사는 부사어를 충당할 수 있다. </br><br />
4.지시대사,의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. </br><br />
5.의문대사 怎么样은 보어(서술어 보출)를 충당할 수 있다. <br />
|분류=인칭대사/지시대사/의문대사 </br><br />
*인칭대사 </br><br />
-사람,사물을 대체하거나 지시</br><br />
단수:我，你，您，他，她，它</br><br />
복수:我们，咱们，你们，他们，她们，它们</br><br />
기타:自己，人家，别人</br><br />
-단수대사에 복수접미사 们 추가하여 복수를 나타냄</br><br />
-您은 있지만 您们은 쓰지 않는다. </br><br />
-咱们은 나를 포함하는 우리,我们은 나를 포함하는 우리,나를 포함하지 않는 우리<br />
|예문= 他是我的朋友。</br><br />
<br />
这是她的书</br><br />
<br />
老师告诉我们要相信自己。</br><br />
<br />
这个问题对我来说有点难。</br><br />
<br />
|적용문제= <br />
1.这是（ ）的书，不是我的。</br><br />
① 他 ② 她 ③ 他们</br><br />
:1번</br><br />
<br />
2.老师问（ ）为什么没来上课。</br><br />
① 我 ② 你 ③ 他</br><br />
:3번</br><br />
<br />
3. </br><br />
① 这是他书。</br><br />
② 这是他的书。</br><br />
③ 这是他的是书。</br><br />
:2번</br><br />
<br />
|오류= 我们的老师很喜欢他们学生。</br><br />
<br />
他自己说我不会去。</br><br />
<br />
这个是我买它的书。</br><br />
<br />
|복습=대사엔 인칭대사/지시대사/의문대사가 있으며, 같은 단어여도 문장이나 문맥에 따라 다른 의미로 쓰일 수 있다. （人家）<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
==== '''문법노트 3''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 동사<br />
|미리생각해보기= 동사와 형용사의 차이<br />
<br />
자동사 타동사 구별은 어떻게 하는가<br />
<br />
|정의= 사물이나 사람의 동작, 행위, 심리, 상태, 변화, 소실, 존재를 나타냄 </br><br />
|특징= 부정은 不(일반 부정,안 하다) 没(과거 경험 부정,안 했다) 사용 </br><br />
동태조사 着 (지속, 진행) 了(과거,완료) 过（과거 경험) 출현 가능</br><br />
중첩 가능</br><br />
-동사 중첩하면 가벼운 느낌(좀~하다,잠깐~하다,~해보자) 의미를 줌</br><br />
-일음절 AA, A一A,A了A </br><br />
-이음절 ABAB,AB了AB, （AB一AB X）</br><br />
-이합사 AAB, A了AB (이합사도 중첩 가능) </br><br />
<br />
*중첩할 때 주의할 점* </br><br />
시간의미를 나타낼 때 了 这 过 쓸 수 없음</br><br />
(하지만 了를 쓸 때 잠시~하자는 가능) </br><br />
보어도 동작의 상태를 보충하므로 시간의 의미를 나타냄. 쓸 수 없음</br><br />
관형어가 아닌 서술어</br><br />
중첩시 두번째 동사와 AB 중 B에 해당 부분은 경성으로(표기 발음 모두) </br><br />
<br />
-동사서술어문</br><br />
동사구가 서술어를 담당함</br><br />
목적어 취할 수 있음</br><br />
상황에 따라 취할 수 있는 목적어가 다름</br><br />
두개 취할 수도 있음(간목,직목) </br><br />
부정문 不 没 + V </br><br />
의문문 V+ 吗</br><br />
V + 不 + V -> 정반의문문 (할거야 말거야) </br><br />
<br />
|용법= 1.문장의 서술어</br><br />
2.주어 관형어 목적어 보어 부사어 충당</br><br />
|분류= 1.의미</br><br />
-동작동사 (지속/비지속) </br><br />
지속은 着，在와 함께 쓰여 동작의 지속을 나타냄</br><br />
(비지속 동사와는 결합할 수 없음) </br><br />
-상태동사 (생리/인지/심리) </br><br />
인지,심리 동사는 정도부사(很）과 결합해 정도를 나타냄 Q. 형용사랑 다른 점이 무엇인가? </br><br />
-관계동사 </br><br />
주어와 목적어의 관계</br><br />
2.기능</br><br />
-자동사 (목적어x) </br><br />
-타동사 (목적어o) </br><br />
3.이합사</br><br />
구인가 단어인가에 대한 논의</br><br />
-이음절</br><br />
-목적어x (자동사) 이합사 사이에 목적어를 추가하거나 개사구 형태로 출현 가능 </br><br />
-사이에 了 着 过, 양사, 보어 추가 가능</br><br />
|예문= <br />
谁在哪里典卖第一支紫玉钗</br><br />
<br />
我爱故我在</br><br />
<br />
会不会整个时代只有一个告白</br><br />
|적용문제= <br />
빈칸 채우기 (不 vs 没) </br><br />
① 我昨天______去学校。=没</br><br />
② 我今天______想吃饭。=不</br><br />
③ 他还______看这本书。=没</br><br />
④ 我______喜欢咖啡。=不</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
동사 형태 고르기</br><br />
“나는 사랑한다, 그래서 나는 존재한다”에 맞는 문장은? </br><br />
① 我爱故我在</br><br />
② 我爱了故我在了</br><br />
③ 我没爱故我在</br><br />
=1 </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
<br />
문장 순서 배열</br><br />
<br />
会不会(정반의문문) / 一个告白(하나의 고백) / 整个时代(전체 시대) / 只有（오직) </br><br />
<br />
=会不会整个时代只有一个告白</br><br />
(가사에서 가져왔는데 어순이 왜 이렇게 되는지 모르겠습니다…) </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
오류 찾기</br><br />
1. 我没吃饭</br><br />
2. 我不吃了饭</br><br />
3. 我不去学校</br><br />
=2 (吃饭은 이합사인가??) </br><br />
<br />
|오류= 我恨去 </br>我恨吃午饭</br><br />
我睡觉床 </br><br />
爷爷跑跑步了</br><br />
<br />
|복습=복습을 해도 상태동사와 형용사를 어떻게 구별하는지 알아내지 못햇습니다…ㅜㅜ<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
==== '''문법노트 4''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 조동사<br />
|미리생각해보기= ‘~할 수 있다’라고 해석되는 조동사가 항상 같은 문장 같은 상황에 쓰일까??<br />
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 능력, 허가, 의지, 의무, 추측 등의 의미를 나타내는 단어이다.<br />
|특징= 1. 조동사는 동사(구) 앞에 사용된다.<br/><br />
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정 부사 不를 사용한다. <br/><br />
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. <br/><br />
→ 질문에 대한 대답은 조동사를 사용해야 한다. <br/><br />
4. 把/被/给/向 등의 개사는 조동사 뒤, 동사 앞에 출현한다. <br/><br />
5. 조동사는 목적어를 취할 수 없으며, 동태조사 了/着/过를 직접 취할 수 없다. <br/><br />
6. 일부 조동사는 부사의 수식을 받을 수 있다. <br/><br />
<br />
|용법= [능력]<br />
• 会 / 不会<br/><br />
→ 학습을 통한 후천적 능력<br/><br />
예: 她很会游泳。<br/><br />
• 能 / 不能<br/><br />
→ 능력 / 일정 수준에 도달한·획득한 능력<br/><br />
예: 我能看懂中国电影。<br/><br />
• 可以 / 不可以<br/><br />
→ 일정 수준에 도달한 능력<br/><br />
예: 我一小时可以打一千多字。<br/><br />
• 能 / 不能<br/><br />
→ 주로 부정문(불가), 의문문(허락) <br/><br />
예: 这里不能抽烟。<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
[허락, 허가] <br/><br />
• 可以 / 不可以 / 不行<br/><br />
→ 어떤 조건이나 기준을 바탕으로 허락<br/><br />
예: 现在可以进来。<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
[의지, 바람] <br/><br />
• 想 / 不想<br/><br />
→ 어떤 일에 대한 바람, 의도, 계획<br/><br />
(정도 부사 很, 特别, 有点儿와 결합 가능) <br/><br />
예: 我想买台平板电脑。<br/><br />
• 要 / 不想<br/><br />
→ 어떤 일에 대한 강한 바람, 의지<br/><br />
(부사 一定과 결합 가능) <br/><br />
예: 我要买台平板电脑。<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
[의무, 도리] <br/><br />
• 要 / 不必<br/><br />
→ 마땅히 해야 함, 반드시 해야 함<br/><br />
• 得 / 不用<br/><br />
→ 의지성, 객관적 사실에 따른 필요성<br/><br />
→ 하기 싫어도 해야 함<br/><br />
예: 这件衬衫得用手洗。<br/><br />
• 应该 / 不应该<br/><br />
→ 사회적 통념, 규칙, 도리상 해야 할 필요성<br/><br />
예: 父母应该做出榜样。<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
[추측] <br/><br />
• 会<br/><br />
→ 가까운 예측(사건 발생의 가능성) <br/><br />
예: 明天会下雨。<br/><br />
• 能<br/><br />
→ 일반적 사실 / 개별적 특징에 대한 예측<br/><br />
예: 人都会死的。<br/><br />
• 要<br/><br />
→ 사건 발생에 대한 의구심<br/><br />
예: 他的病能治好吗？<br/><br />
• 得<br/><br />
→ 근거가 뚜렷한 비교적 강한 추측<br/><br />
예: 你这样做要出问题的。<br/><br />
• 应该 / 不应该<br/><br />
→ 이치, 상식 등에 따른 예측<br/><br />
예: 已经入秋了，天气应该凉快了。<br/><br />
|분류= • 허락, 허가: 会, 能, 可以 <br/><br />
• 의지, 바람: 想, 要 <br/><br />
• 의무, 도리: 要, 得(děi), 应该 <br/><br />
• 추측: 会, 能, 要, 得(dé), 应该 <br/><br />
<br />
|예문= 我会说中文。<br/><br />
<br />
他想去旅行。<br/><br />
<br />
你应该早点睡觉<br/><br />
<br />
|적용문제= <br />
틀린 것을 고르시오. <br/><br />
1.我不应该去。<br/><br />
2.我没应该去。<br/><br />
3.我不想去。<br/><br />
4.我不能去。<br/><br />
-> 1 <br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
자연스러운 문장을 고르시오<br/><br />
1.我没会开车。<br/><br />
2.我不会开车。<br/><br />
3.我不能开车昨天。<br/><br />
4.我不可以开车昨天。<br/><br />
-> 2 <br/><br />
(会，没와 결합하지 않음) <br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
문장의 오류를 수정하시오. <br/><br />
我不去了昨天。<br/><br />
-> 我昨天没去。<br/><br />
(과거) <br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
我明天（不 / 没）能去。<br/><br />
정답: 不 → 미래는 不<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
|오류=你没会去放假<br/><br />
（没X) <br/><br />
我得不得看这本书<br/><br />
（得不得X）<br/><br />
|복습= 같은 의미로 해석되어도 다른 말로 쓰일 수 있으며 한 글자가 여러개의 의미를 표현할 수 있다.<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
==== '''문법노트 5''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 형용사<br />
|미리생각해보기= 형용사가 서술어 역할을 할 때 관계동사가 필요한가<br />
|정의= 사람, 사물의 성질,상태를 나타내는 단어<br />
|특징= 형용사 중첩 (AA, AABB 등) <br/><br />
(ex. 好好, 高高兴兴) <br/><br />
기본적으로 서술어 역할<br/><br />
이미 정도가 강조된 상태라서 很, 非常 같은 정도부사 못 씀<br/><br />
* 부정문 (不) 같이 못 씀<br/><br />
* 의문문 (吗, 정반의문) 사용 불가<br/><br />
<br/><br />
1. 서술어 / 보어 역할<br/><br />
* 상태 묘사할 때 씀<br/><br />
* 이때 뒤에 ‘的’ 붙여주는 경우 많음<br/><br />
2. 관형어 (명사 꾸밈) <br/><br />
* 반드시 ‘的’ 사용<br/><br />
3. 부사어 (동사 꾸밈) <br/><br />
* ‘地’ 사용<br/><br />
<br/><br />
4. 동태조사 사용<br/><br />
* 了, 着, 过 못 붙임<br/><br />
→ 이미 상태 강조라서 추가 변화 표현 안 씀<br/><br />
<br/><br />
5. 발음 변화<br/><br />
=단음절 형용사 (AA) <br/><br />
* 두 번째 음절 1성으로 변함<br/><br />
* ex) 好好(hǎo → hāo) <br/><br />
=이음절 형용사<br/><br />
* 성질형용사 → 두 번째 음절 경성<br/><br />
* 상태형용사 → 원래 성조 유지<br/><br />
=ABB 구조<br/><br />
* BB 부분 -> 1성으로 변함<br/><br />
<br/><br />
형용사 서술어문<br/><br />
1. 형용사 + 정도부사<br/><br />
* ex) 很好, 非常漂亮<br/><br />
2. 형용사 단독 사용<br/><br />
* 비교 / 대조 느낌 있을 때만 가능<br/><br />
3. 형용사 + 보어<br/><br />
* 정도 더 자세히 설명<br/><br />
<br/><br />
부정 / 의문<br/><br />
* 부정 不 + 형용사<br/><br />
* 의문 吗,정반의문문<br/><br />
|용법=<br />
1.서술어성 형용사 : 문장에서 여러 역할 가능함<br/><br />
* 서술어 / 관형어 / 부사어 / 보어<br/><br />
2. 비서술어성 형용사 (= 구별사) <br/><br />
* 관형어만 가능<br/><br />
* 명사 앞에서만 씀<br/><br />
* 男学生 (남학생), 中文书 (중국어 책)<br />
->‘的’ 안 씀 (바로 명사 붙임)<br />
서술어 X / 주어 X / 목적어 X (‘的’ 붙이면 명사화됨)<br />
<br/><br />
3. 형용사의 기능<br/><br />
(1) 정도부사 수식 가능 여부<br/><br />
* 성질형용사 → 정도부사 가능<br/><br />
(很, 非常 등) <br/><br />
* 상태형용사 → 정도부사 X <br/><br />
→ 이미 상태 강조됨<br/><br />
* 비서술성 형용사 → 정도부사 X <br/><br />
→ “분류/속성” 역할이라서<br/><br />
(2) 부정<br/><br />
* 성질형용사 → 不로 부정 가능<br/><br />
* 不高, 不好<br/><br />
* 상태형용사 → 不 사용 안 함<br/><br />
→ 이미 상태 확정<br/><br />
(3) 목적어<br/><br />
* 형용사는 원래 목적어 못 가짐 <br/><br />
(예외: 일부 형용사 → 동사) <br/><br />
<br/><br />
(4) ‘了’ 사용<br/><br />
* 동태조사 了 (완료) 사용 X <br/><br />
* 문장 끝 ‘了’ (어기조사) 가능<br/><br />
→ 상황 변화 표현<br/><br />
(5) 비서술성 형용사 특징<br/><br />
* 관형어만 가능<br/><br />
* ‘的’ 없이 바로 명사 수식<br/><br />
(6) 문장 성분 제한<br/><br />
* 주어 X / 목적어 X <br/><br />
‘的’명사화 경우엔 명사처럼 사용 가능<br/><br />
|분류= 서술어성 형용사(성질 형용사, 상태형용사) / 비서술어성 형용사<br />
|예문=<br />
今天的天气不冷。<br/><br />
他高高兴兴地回家了。<br/><br />
他是男学生。<br/><br />
|적용문제= <br />
1. 빈칸에 들어갈 알맞은 표현을 고르시오. <br/><br />
这个孩子_____玩。<br/><br />
1. 很高高兴兴地 2. 高高兴兴地 3. 高高兴兴吗<br />
4. 不高高兴兴<br />
<br/><br />
2번<br/><br />
<br/><br />
2. 틀린 문장을 고르시오. <br/><br />
1. 他很高。<br />
2. 他高高兴兴地走了。<br />
3. 他很高高兴兴。<br />
4. 这个问题很重要。<br />
<br/><br />
3번<br/><br />
<br/><br />
3. 다음 중 맞는 문장은? <br/><br />
1. 中文的书<br />
2. 中文书<br />
3. 书很中文<br />
4. 中文了书<br />
<br/><br />
2번<br/><br />
|오류=<br />
他很高高兴兴。(hen 사용 x) <br/><br />
他高高兴兴吗？(중첩은 의문문 x) <br/><br />
中文的书 (관형어 사용x) <br/><br />
|복습= 형용사가 서술어가 될때 관게동사 없이 바로 쓸 수 있다.<br />
}}<br />
----<br />
</br></div>
KSH25CNU
https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25/%EB%AC%B8%EB%B2%95%EB%85%B8%ED%8A%B8&diff=29471
강승현CNU25/문법노트
2026-04-26T12:53:54Z
<p>KSH25CNU: /* 문법노트 5 */</p>
<hr />
<div>==='''<span style="color:#3CB371">강승현의 문법노트</span>'''===<br />
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div><br/><br />
<br/><br />
==== '''문법노트 1''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 명사<br />
|미리생각해보기= 명사엔 무엇이 있을까? </br><br />
명사는 주어, 목적어 역할만 하는가? </br><br />
부가성분의 장소부사어랑 보충성분의 장소보어랑 차이점은?<br />
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어<br />
|특징= 1. 양사의 수식을 받는다. </br><br />
2. 们을 통해 복수를 나타낸다. (사람은 가능하지만 사물엔 잘 사용하지 않는다. 또한 이미 복수를 나타내는 경우에도 쓰지 않는다.) </br><br />
3. 부정부사 不를 포함한 부사의 수식을 직접 받지 않는다. <br />
|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. </br><br />
2. 관형어(문장의 부가성분, 명사 앞에서 수식하는 성분)를 충당한다. </br><br />
3. 일반적으로 서술어가 될 수 없지만 일부 명사(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공)는 직접 서술어로 사용될 수 있다. </br><br />
*부사는 원래 서술어(동사, 형용사)를 수식하지만 명사가 서술어 역할을 하는 경우 일부 부사의 수식을 받을 수 있다. (바로 그 책이야.) </br><br />
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. </br><br />
5. 개사(~에서)+명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. (교실에서, 나를 따라) <br />
|분류= 고유명사(인명, 지명, 국명) / 보통명사(가산명사, 불가산명사) / 장소명사 / 방위명사 / 시간명사 </br><br />
*방위명사: 단순방위명사(위,아래,앞,뒤,동,서,남,북 …) </br><br />
복합방위명사(단순+~쪽, ~명) </br><br />
기능 </br><br />
-단순방위명사는 단독으로 사용되지 않고 다른 단어와 결합한 방위구의 형태로 사용 </br> <br />
-복합방위명사는 단독으로 사용되거나 다른 단어와 함께 사용될 수 있다. </br><br />
-방위명사는 장소, 시간, 범위를 나타낸다. </br><br />
-上，下，前，后+시간명사(点，月） 순서 (上个月）</br><br />
-보통명사가 장소를 나타내는 경우 방위명사나 지시대사 这儿，那儿을 추가하여 장소화.<br />
(국가명 지명은 장소화시키지 않는다.) </br><br />
*시간명사: 시점, 시구간(시간의 길이)를 나타낸다. </br><br />
기능 </br><br />
-주어, 목적어 충당 </br><br />
-관형어로 사용될 때 구조조사的 추가 (明天的事）</br><br />
-부사어로 사용되어 서술어 앞에 출현하지만 주어 앞에도 사용할 수 있다. </br><br />
*명사서술어문</br><br />
명사가 서술어로 사용되는 문장을 지칭</br><br />
시간,나이,날씨,날짜,가격(명사)이 서술어가 될 때 </br><br />
절기,출신(명사)이 서술어가 될 때</br><br />
신분,전공,직업(명사)이 서술어로 사용될 때 대비의 뜻을 나타냄. </br><br />
특징</br><br />
부정은 부정부사 不가 아닌 不是를 사용해야 한다. -> 명사 특징(부사 수식을 바로 받지 않는다.) </br><br />
의문문은 是+명사+吗 구조로 사용 </br><br />
|예문=我每天六点半起床了</br><br />
北京人爱吃咸的</br><br />
现在是广告节目</br><br />
|적용문제= <br />
1.我每天六点半____起床了。</br><br />
A. 就</br> <br />
B. 才</br> <br />
C. 又</br> <br />
D. 还</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
2.北京人____吃咸的。</br><br />
A. 很</br><br />
B. 爱</br><br />
C. 要</br><br />
D. 在</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
3.现在____广告节目。</br><br />
A. 有</br><br />
B. 在</br><br />
C. 是</br><br />
D. 做</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
다음 중 맞는 문장을 고르세요. </br> <br />
<br />
A. 我每天起床六点半了</br><br />
B. 我每天六点半起床了</br><br />
C. 我六点半每天起床了</br><br />
</br><br />
A. 北京人吃爱咸的</br><br />
B. 北京人爱吃咸的</br><br />
C. 北京人咸的爱吃 </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
A. 现在广告是节目</br><br />
B. 现在是广告节目</br><br />
C. 广告现在是节目</br><br />
<br />
</br><br />
-> 챗지피티 사용<br />
<br />
|오류= 我在韩国里学习(나라 이름 뒤에 里 안 붙임) </br><br />
多同学们去教室(이미 복수를 나타냄) </br><br />
|복습=명사는 주어,목적어뿐만 아니라 관형어도 충당하며 서술어가 될 수도 있다. </br><br />
명사엔 고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사 등이 있다. </br><br />
<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
<br />
==== '''문법노트 2''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 대명사<br />
|미리생각해보기= 대사엔 무엇이 있을까? </br><br />
같은 뜻을 나타내는 대사도 각자 쓰임이 다를까? </br><br />
|정의= 대사란 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당한다. </br><br />
명사, 동사, 형용사, 수량사, 부사를 대체한다. </br><br />
사람, 사물뿐만 아니라 사건 및 상태도 지칭할 수 있다. </br><br />
|특징= 단수대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타냄 </br><br />
-중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 您们은 사용하지 않는다. </br> <br />
-1인칭 복수 형식엔 청자를 포함하는지 여부에 따라 咱们과 我们으로 구분. </br><br />
-咱们은 청자를 포함하는 우리를 모두 나타낼 수 있다. </br><br />
-我们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 우리를 모두 나타낼 수 있다. </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
[자칭 & 타칭 대사] </br><br />
자칭:自己 </br><br />
-사람,사물을 가리키는 명사/대명사와 함께 사용할 수 있다. </br><br />
타칭:别人，人家 </br><br />
*别人 </br><br />
-화자와 청자의 인식 범주 내에서, 가리키는 대상을 제외한 (1)다른 사람을 가리킨다. </br> <br />
-일반적인 (2)다른 사람을 가리킨다. </br><br />
-人家와 호환 가능 </br><br />
<br />
*人家</br> <br />
(1)화자자신을 가리키며 주로 애교의 뉘앙스 </br><br />
한정적인 (2)다른사람을 가리킨다. 이 경우 문맥에 따라 유추할 수 있다. </br><br />
일반적인 (3)다른사람을 가리킨다. </br><br />
<br />
|용법=1.주어와 목저어 충당 </br><br />
2.관형어 충당 </br><br />
3.지시대사,의문대사는 부사어를 충당할 수 있다. </br><br />
4.지시대사,의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. </br><br />
5.의문대사 怎么样은 보어(서술어 보출)를 충당할 수 있다. <br />
|분류=인칭대사/지시대사/의문대사 </br><br />
*인칭대사 </br><br />
-사람,사물을 대체하거나 지시</br><br />
단수:我，你，您，他，她，它</br><br />
복수:我们，咱们，你们，他们，她们，它们</br><br />
기타:自己，人家，别人</br><br />
-단수대사에 복수접미사 们 추가하여 복수를 나타냄</br><br />
-您은 있지만 您们은 쓰지 않는다. </br><br />
-咱们은 나를 포함하는 우리,我们은 나를 포함하는 우리,나를 포함하지 않는 우리<br />
|예문= 他是我的朋友。</br><br />
<br />
这是她的书</br><br />
<br />
老师告诉我们要相信自己。</br><br />
<br />
这个问题对我来说有点难。</br><br />
<br />
|적용문제= <br />
1.这是（ ）的书，不是我的。</br><br />
① 他 ② 她 ③ 他们</br><br />
:1번</br><br />
<br />
2.老师问（ ）为什么没来上课。</br><br />
① 我 ② 你 ③ 他</br><br />
:3번</br><br />
<br />
3. </br><br />
① 这是他书。</br><br />
② 这是他的书。</br><br />
③ 这是他的是书。</br><br />
:2번</br><br />
<br />
|오류= 我们的老师很喜欢他们学生。</br><br />
<br />
他自己说我不会去。</br><br />
<br />
这个是我买它的书。</br><br />
<br />
|복습=대사엔 인칭대사/지시대사/의문대사가 있으며, 같은 단어여도 문장이나 문맥에 따라 다른 의미로 쓰일 수 있다. （人家）<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
==== '''문법노트 3''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 동사<br />
|미리생각해보기= 동사와 형용사의 차이<br />
<br />
자동사 타동사 구별은 어떻게 하는가<br />
<br />
|정의= 사물이나 사람의 동작, 행위, 심리, 상태, 변화, 소실, 존재를 나타냄 </br><br />
|특징= 부정은 不(일반 부정,안 하다) 没(과거 경험 부정,안 했다) 사용 </br><br />
동태조사 着 (지속, 진행) 了(과거,완료) 过（과거 경험) 출현 가능</br><br />
중첩 가능</br><br />
-동사 중첩하면 가벼운 느낌(좀~하다,잠깐~하다,~해보자) 의미를 줌</br><br />
-일음절 AA, A一A,A了A </br><br />
-이음절 ABAB,AB了AB, （AB一AB X）</br><br />
-이합사 AAB, A了AB (이합사도 중첩 가능) </br><br />
<br />
*중첩할 때 주의할 점* </br><br />
시간의미를 나타낼 때 了 这 过 쓸 수 없음</br><br />
(하지만 了를 쓸 때 잠시~하자는 가능) </br><br />
보어도 동작의 상태를 보충하므로 시간의 의미를 나타냄. 쓸 수 없음</br><br />
관형어가 아닌 서술어</br><br />
중첩시 두번째 동사와 AB 중 B에 해당 부분은 경성으로(표기 발음 모두) </br><br />
<br />
-동사서술어문</br><br />
동사구가 서술어를 담당함</br><br />
목적어 취할 수 있음</br><br />
상황에 따라 취할 수 있는 목적어가 다름</br><br />
두개 취할 수도 있음(간목,직목) </br><br />
부정문 不 没 + V </br><br />
의문문 V+ 吗</br><br />
V + 不 + V -> 정반의문문 (할거야 말거야) </br><br />
<br />
|용법= 1.문장의 서술어</br><br />
2.주어 관형어 목적어 보어 부사어 충당</br><br />
|분류= 1.의미</br><br />
-동작동사 (지속/비지속) </br><br />
지속은 着，在와 함께 쓰여 동작의 지속을 나타냄</br><br />
(비지속 동사와는 결합할 수 없음) </br><br />
-상태동사 (생리/인지/심리) </br><br />
인지,심리 동사는 정도부사(很）과 결합해 정도를 나타냄 Q. 형용사랑 다른 점이 무엇인가? </br><br />
-관계동사 </br><br />
주어와 목적어의 관계</br><br />
2.기능</br><br />
-자동사 (목적어x) </br><br />
-타동사 (목적어o) </br><br />
3.이합사</br><br />
구인가 단어인가에 대한 논의</br><br />
-이음절</br><br />
-목적어x (자동사) 이합사 사이에 목적어를 추가하거나 개사구 형태로 출현 가능 </br><br />
-사이에 了 着 过, 양사, 보어 추가 가능</br><br />
|예문= <br />
谁在哪里典卖第一支紫玉钗</br><br />
<br />
我爱故我在</br><br />
<br />
会不会整个时代只有一个告白</br><br />
|적용문제= <br />
빈칸 채우기 (不 vs 没) </br><br />
① 我昨天______去学校。=没</br><br />
② 我今天______想吃饭。=不</br><br />
③ 他还______看这本书。=没</br><br />
④ 我______喜欢咖啡。=不</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
동사 형태 고르기</br><br />
“나는 사랑한다, 그래서 나는 존재한다”에 맞는 문장은? </br><br />
① 我爱故我在</br><br />
② 我爱了故我在了</br><br />
③ 我没爱故我在</br><br />
=1 </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
<br />
문장 순서 배열</br><br />
<br />
会不会(정반의문문) / 一个告白(하나의 고백) / 整个时代(전체 시대) / 只有（오직) </br><br />
<br />
=会不会整个时代只有一个告白</br><br />
(가사에서 가져왔는데 어순이 왜 이렇게 되는지 모르겠습니다…) </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
오류 찾기</br><br />
1. 我没吃饭</br><br />
2. 我不吃了饭</br><br />
3. 我不去学校</br><br />
=2 (吃饭은 이합사인가??) </br><br />
<br />
|오류= 我恨去 </br>我恨吃午饭</br><br />
我睡觉床 </br><br />
爷爷跑跑步了</br><br />
<br />
|복습=복습을 해도 상태동사와 형용사를 어떻게 구별하는지 알아내지 못햇습니다…ㅜㅜ<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
==== '''문법노트 4''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 조동사<br />
|미리생각해보기= ‘~할 수 있다’라고 해석되는 조동사가 항상 같은 문장 같은 상황에 쓰일까??<br />
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 능력, 허가, 의지, 의무, 추측 등의 의미를 나타내는 단어이다.<br />
|특징= 1. 조동사는 동사(구) 앞에 사용된다.<br/><br />
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정 부사 不를 사용한다. <br/><br />
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. <br/><br />
→ 질문에 대한 대답은 조동사를 사용해야 한다. <br/><br />
4. 把/被/给/向 등의 개사는 조동사 뒤, 동사 앞에 출현한다. <br/><br />
5. 조동사는 목적어를 취할 수 없으며, 동태조사 了/着/过를 직접 취할 수 없다. <br/><br />
6. 일부 조동사는 부사의 수식을 받을 수 있다. <br/><br />
<br />
|용법= [능력]<br />
• 会 / 不会<br/><br />
→ 학습을 통한 후천적 능력<br/><br />
예: 她很会游泳。<br/><br />
• 能 / 不能<br/><br />
→ 능력 / 일정 수준에 도달한·획득한 능력<br/><br />
예: 我能看懂中国电影。<br/><br />
• 可以 / 不可以<br/><br />
→ 일정 수준에 도달한 능력<br/><br />
예: 我一小时可以打一千多字。<br/><br />
• 能 / 不能<br/><br />
→ 주로 부정문(불가), 의문문(허락) <br/><br />
예: 这里不能抽烟。<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
[허락, 허가] <br/><br />
• 可以 / 不可以 / 不行<br/><br />
→ 어떤 조건이나 기준을 바탕으로 허락<br/><br />
예: 现在可以进来。<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
[의지, 바람] <br/><br />
• 想 / 不想<br/><br />
→ 어떤 일에 대한 바람, 의도, 계획<br/><br />
(정도 부사 很, 特别, 有点儿와 결합 가능) <br/><br />
예: 我想买台平板电脑。<br/><br />
• 要 / 不想<br/><br />
→ 어떤 일에 대한 강한 바람, 의지<br/><br />
(부사 一定과 결합 가능) <br/><br />
예: 我要买台平板电脑。<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
[의무, 도리] <br/><br />
• 要 / 不必<br/><br />
→ 마땅히 해야 함, 반드시 해야 함<br/><br />
• 得 / 不用<br/><br />
→ 의지성, 객관적 사실에 따른 필요성<br/><br />
→ 하기 싫어도 해야 함<br/><br />
예: 这件衬衫得用手洗。<br/><br />
• 应该 / 不应该<br/><br />
→ 사회적 통념, 규칙, 도리상 해야 할 필요성<br/><br />
예: 父母应该做出榜样。<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
[추측] <br/><br />
• 会<br/><br />
→ 가까운 예측(사건 발생의 가능성) <br/><br />
예: 明天会下雨。<br/><br />
• 能<br/><br />
→ 일반적 사실 / 개별적 특징에 대한 예측<br/><br />
예: 人都会死的。<br/><br />
• 要<br/><br />
→ 사건 발생에 대한 의구심<br/><br />
예: 他的病能治好吗？<br/><br />
• 得<br/><br />
→ 근거가 뚜렷한 비교적 강한 추측<br/><br />
예: 你这样做要出问题的。<br/><br />
• 应该 / 不应该<br/><br />
→ 이치, 상식 등에 따른 예측<br/><br />
예: 已经入秋了，天气应该凉快了。<br/><br />
|분류= • 허락, 허가: 会, 能, 可以 <br/><br />
• 의지, 바람: 想, 要 <br/><br />
• 의무, 도리: 要, 得(děi), 应该 <br/><br />
• 추측: 会, 能, 要, 得(dé), 应该 <br/><br />
<br />
|예문= 我会说中文。<br/><br />
<br />
他想去旅行。<br/><br />
<br />
你应该早点睡觉<br/><br />
<br />
|적용문제= <br />
틀린 것을 고르시오. <br/><br />
1.我不应该去。<br/><br />
2.我没应该去。<br/><br />
3.我不想去。<br/><br />
4.我不能去。<br/><br />
-> 1 <br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
자연스러운 문장을 고르시오<br/><br />
1.我没会开车。<br/><br />
2.我不会开车。<br/><br />
3.我不能开车昨天。<br/><br />
4.我不可以开车昨天。<br/><br />
-> 2 <br/><br />
(会，没와 결합하지 않음) <br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
문장의 오류를 수정하시오. <br/><br />
我不去了昨天。<br/><br />
-> 我昨天没去。<br/><br />
(과거) <br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
我明天（不 / 没）能去。<br/><br />
정답: 不 → 미래는 不<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
|오류=你没会去放假<br/><br />
（没X) <br/><br />
我得不得看这本书<br/><br />
（得不得X）<br/><br />
|복습= 같은 의미로 해석되어도 다른 말로 쓰일 수 있으며 한 글자가 여러개의 의미를 표현할 수 있다.<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
==== '''문법노트 5''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 형용사<br />
|미리생각해보기= 형용사가 서술어 역할을 할 때 관계동사가 필요할까? <br />
|정의= 사람, 사물의 성질,상태를 나타내는 단어<br />
|특징= 형용사 중첩 (AA, AABB 등) <br/><br />
(ex. 好好, 高高兴兴) <br/><br />
기본적으로 서술어 역할<br/><br />
이미 정도가 강조된 상태라서 很, 非常 같은 정도부사 못 씀<br/><br />
* 부정문 (不) 같이 못 씀<br/><br />
* 의문문 (吗, 정반의문) 사용 불가<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
1. 서술어 / 보어 역할<br/><br />
* 상태 묘사할 때 씀<br/><br />
* 이때 뒤에 ‘的’ 붙여주는 경우 많음<br/><br />
2. 관형어 (명사 꾸밈) <br/><br />
* 반드시 ‘的’ 사용<br/><br />
3. 부사어 (동사 꾸밈) <br/><br />
* ‘地’ 사용<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
4. 동태조사 사용<br/><br />
<br />
* 了, 着, 过 못 붙임<br/><br />
→ 이미 상태 강조라서 추가 변화 표현 안 씀<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
5. 발음 변화<br/><br />
=단음절 형용사 (AA) <br/><br />
* 두 번째 음절 1성으로 변함<br/><br />
* ex) 好好(hǎo → hāo) <br/><br />
=이음절 형용사<br/><br />
* 성질형용사 → 두 번째 음절 경성<br/><br />
* 상태형용사 → 원래 성조 유지<br/><br />
=ABB 구조<br/><br />
* BB 부분 -> 1성으로 변함<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
형용사 서술어문<br/><br />
<br />
1. 형용사 + 정도부사<br/><br />
* ex) 很好, 非常漂亮<br/><br />
2. 형용사 단독 사용<br/><br />
* 비교 / 대조 느낌 있을 때만 가능<br/><br />
3. 형용사 + 보어<br/><br />
* 정도 더 자세히 설명<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
부정 / 의문<br/><br />
<br />
* 부정 不 + 형용사<br/><br />
* 의문 吗,정반의문문<br/><br />
|용법=<br />
1.서술어성 형용사 : 문장에서 여러 역할 가능함<br/><br />
* 서술어<br />
* 관형어<br />
* 부사어<br />
* 보어<br/><br />
2. 비서술어성 형용사 (= 구별사) <br/><br />
<br />
* 관형어만 가능<br/><br />
* 명사 앞에서만 씀<br/><br />
* 男学生 (남학생), 中文书 (중국어 책)<br />
->‘的’ 안 씀 (바로 명사 붙임)<br />
서술어 X / 주어 X / 목적어 X (‘的’ 붙이면 명사화됨)<br />
<br />
<br/><br />
<br />
3. 형용사의 기능<br/><br />
<br />
(1) 정도부사 수식 가능 여부<br/><br />
<br />
* 성질형용사 → 정도부사 가능<br/><br />
(很, 非常 등) <br/><br />
* 상태형용사 → 정도부사 X <br/><br />
→ 이미 상태 강조됨<br/><br />
* 비서술성 형용사 → 정도부사 X <br/><br />
→ “분류/속성” 역할이라서<br/><br />
<br />
(2) 부정<br/><br />
<br />
* 성질형용사 → 不로 부정 가능<br/><br />
* 不高, 不好<br/><br />
* 상태형용사 → 不 사용 안 함<br/><br />
→ 이미 상태 확정<br/><br />
* 비서술성 형용사 → <br/><br />
反(=반대 의미)로 표현<br/><br />
<br />
(3) 목적어<br/><br />
<br />
* 형용사는 원래 목적어 못 가짐 <br/><br />
(예외: 일부 형용사 → 동사) <br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
(4) ‘了’ 사용<br/><br />
<br />
* 동태조사 了 (완료) 사용 X <br/><br />
* 문장 끝 ‘了’ (어기조사) 가능<br/><br />
→ 상황 변화 표현<br/><br />
<br />
(5) 비서술성 형용사 특징<br/><br />
<br />
* 관형어만 가능<br/><br />
* ‘的’ 없이 바로 명사 수식<br/><br />
<br />
(6) 문장 성분 제한<br/><br />
<br />
* 주어 X / 목적어 X <br/><br />
<br />
‘的’명사화 경우엔 명사처럼 사용 가능<br/><br />
|분류= 서술어성 형용사(성질 형용사, 상태형용사) / 비서술어성 형용사<br />
|예문= 今天的天气不冷。<br/><br />
<br />
他高高兴兴地回家了。<br/><br />
<br />
他是男学生。<br/><br />
<br />
|적용문제= <br />
<br />
1. 빈칸에 들어갈 알맞은 표현을 고르시오. <br/><br />
这个孩子_____玩。<br/><br />
1. 很高高兴兴地 2. 高高兴兴地 3. 高高兴兴吗<br />
4. 不高高兴兴<br />
<br />
<br/><br />
<br />
2번<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
2. 틀린 문장을 고르시오. <br/><br />
1. 他很高。<br />
2. 他高高兴兴地走了。<br />
3. 他很高高兴兴。<br />
4. 这个问题很重要。<br />
<br />
<br/><br />
<br />
3번<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
3. 다음 중 맞는 문장은? <br/><br />
<br />
1. 中文的书<br />
2. 中文书<br />
3. 书很中文<br />
4. 中文了书<br />
<br />
<br/><br />
<br />
2번<br/><br />
<br />
|오류= 他很高高兴兴。(hen 사용 x) <br/><br />
<br />
他高高兴兴吗？(중첩은 의문문 x) <br/><br />
<br />
中文的书 (관형어 사용x) <br/><br />
<br />
|복습= 형용사가 서술어가 될때 관게동사 없이 바로 쓸 수 있다.<br />
}}<br />
----<br />
</br></div>
KSH25CNU
https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25/%EB%AC%B8%EB%B2%95%EB%85%B8%ED%8A%B8&diff=29470
강승현CNU25/문법노트
2026-04-26T12:37:55Z
<p>KSH25CNU: </p>
<hr />
<div>==='''<span style="color:#3CB371">강승현의 문법노트</span>'''===<br />
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div><br/><br />
<br/><br />
==== '''문법노트 1''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 명사<br />
|미리생각해보기= 명사엔 무엇이 있을까? </br><br />
명사는 주어, 목적어 역할만 하는가? </br><br />
부가성분의 장소부사어랑 보충성분의 장소보어랑 차이점은?<br />
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어<br />
|특징= 1. 양사의 수식을 받는다. </br><br />
2. 们을 통해 복수를 나타낸다. (사람은 가능하지만 사물엔 잘 사용하지 않는다. 또한 이미 복수를 나타내는 경우에도 쓰지 않는다.) </br><br />
3. 부정부사 不를 포함한 부사의 수식을 직접 받지 않는다. <br />
|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. </br><br />
2. 관형어(문장의 부가성분, 명사 앞에서 수식하는 성분)를 충당한다. </br><br />
3. 일반적으로 서술어가 될 수 없지만 일부 명사(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공)는 직접 서술어로 사용될 수 있다. </br><br />
*부사는 원래 서술어(동사, 형용사)를 수식하지만 명사가 서술어 역할을 하는 경우 일부 부사의 수식을 받을 수 있다. (바로 그 책이야.) </br><br />
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. </br><br />
5. 개사(~에서)+명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. (교실에서, 나를 따라) <br />
|분류= 고유명사(인명, 지명, 국명) / 보통명사(가산명사, 불가산명사) / 장소명사 / 방위명사 / 시간명사 </br><br />
*방위명사: 단순방위명사(위,아래,앞,뒤,동,서,남,북 …) </br><br />
복합방위명사(단순+~쪽, ~명) </br><br />
기능 </br><br />
-단순방위명사는 단독으로 사용되지 않고 다른 단어와 결합한 방위구의 형태로 사용 </br> <br />
-복합방위명사는 단독으로 사용되거나 다른 단어와 함께 사용될 수 있다. </br><br />
-방위명사는 장소, 시간, 범위를 나타낸다. </br><br />
-上，下，前，后+시간명사(点，月） 순서 (上个月）</br><br />
-보통명사가 장소를 나타내는 경우 방위명사나 지시대사 这儿，那儿을 추가하여 장소화.<br />
(국가명 지명은 장소화시키지 않는다.) </br><br />
*시간명사: 시점, 시구간(시간의 길이)를 나타낸다. </br><br />
기능 </br><br />
-주어, 목적어 충당 </br><br />
-관형어로 사용될 때 구조조사的 추가 (明天的事）</br><br />
-부사어로 사용되어 서술어 앞에 출현하지만 주어 앞에도 사용할 수 있다. </br><br />
*명사서술어문</br><br />
명사가 서술어로 사용되는 문장을 지칭</br><br />
시간,나이,날씨,날짜,가격(명사)이 서술어가 될 때 </br><br />
절기,출신(명사)이 서술어가 될 때</br><br />
신분,전공,직업(명사)이 서술어로 사용될 때 대비의 뜻을 나타냄. </br><br />
특징</br><br />
부정은 부정부사 不가 아닌 不是를 사용해야 한다. -> 명사 특징(부사 수식을 바로 받지 않는다.) </br><br />
의문문은 是+명사+吗 구조로 사용 </br><br />
|예문=我每天六点半起床了</br><br />
北京人爱吃咸的</br><br />
现在是广告节目</br><br />
|적용문제= <br />
1.我每天六点半____起床了。</br><br />
A. 就</br> <br />
B. 才</br> <br />
C. 又</br> <br />
D. 还</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
2.北京人____吃咸的。</br><br />
A. 很</br><br />
B. 爱</br><br />
C. 要</br><br />
D. 在</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
3.现在____广告节目。</br><br />
A. 有</br><br />
B. 在</br><br />
C. 是</br><br />
D. 做</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
다음 중 맞는 문장을 고르세요. </br> <br />
<br />
A. 我每天起床六点半了</br><br />
B. 我每天六点半起床了</br><br />
C. 我六点半每天起床了</br><br />
</br><br />
A. 北京人吃爱咸的</br><br />
B. 北京人爱吃咸的</br><br />
C. 北京人咸的爱吃 </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
A. 现在广告是节目</br><br />
B. 现在是广告节目</br><br />
C. 广告现在是节目</br><br />
<br />
</br><br />
-> 챗지피티 사용<br />
<br />
|오류= 我在韩国里学习(나라 이름 뒤에 里 안 붙임) </br><br />
多同学们去教室(이미 복수를 나타냄) </br><br />
|복습=명사는 주어,목적어뿐만 아니라 관형어도 충당하며 서술어가 될 수도 있다. </br><br />
명사엔 고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사 등이 있다. </br><br />
<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
<br />
==== '''문법노트 2''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 대명사<br />
|미리생각해보기= 대사엔 무엇이 있을까? </br><br />
같은 뜻을 나타내는 대사도 각자 쓰임이 다를까? </br><br />
|정의= 대사란 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당한다. </br><br />
명사, 동사, 형용사, 수량사, 부사를 대체한다. </br><br />
사람, 사물뿐만 아니라 사건 및 상태도 지칭할 수 있다. </br><br />
|특징= 단수대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타냄 </br><br />
-중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 您们은 사용하지 않는다. </br> <br />
-1인칭 복수 형식엔 청자를 포함하는지 여부에 따라 咱们과 我们으로 구분. </br><br />
-咱们은 청자를 포함하는 우리를 모두 나타낼 수 있다. </br><br />
-我们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 우리를 모두 나타낼 수 있다. </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
[자칭 & 타칭 대사] </br><br />
자칭:自己 </br><br />
-사람,사물을 가리키는 명사/대명사와 함께 사용할 수 있다. </br><br />
타칭:别人，人家 </br><br />
*别人 </br><br />
-화자와 청자의 인식 범주 내에서, 가리키는 대상을 제외한 (1)다른 사람을 가리킨다. </br> <br />
-일반적인 (2)다른 사람을 가리킨다. </br><br />
-人家와 호환 가능 </br><br />
<br />
*人家</br> <br />
(1)화자자신을 가리키며 주로 애교의 뉘앙스 </br><br />
한정적인 (2)다른사람을 가리킨다. 이 경우 문맥에 따라 유추할 수 있다. </br><br />
일반적인 (3)다른사람을 가리킨다. </br><br />
<br />
|용법=1.주어와 목저어 충당 </br><br />
2.관형어 충당 </br><br />
3.지시대사,의문대사는 부사어를 충당할 수 있다. </br><br />
4.지시대사,의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. </br><br />
5.의문대사 怎么样은 보어(서술어 보출)를 충당할 수 있다. <br />
|분류=인칭대사/지시대사/의문대사 </br><br />
*인칭대사 </br><br />
-사람,사물을 대체하거나 지시</br><br />
단수:我，你，您，他，她，它</br><br />
복수:我们，咱们，你们，他们，她们，它们</br><br />
기타:自己，人家，别人</br><br />
-단수대사에 복수접미사 们 추가하여 복수를 나타냄</br><br />
-您은 있지만 您们은 쓰지 않는다. </br><br />
-咱们은 나를 포함하는 우리,我们은 나를 포함하는 우리,나를 포함하지 않는 우리<br />
|예문= 他是我的朋友。</br><br />
<br />
这是她的书</br><br />
<br />
老师告诉我们要相信自己。</br><br />
<br />
这个问题对我来说有点难。</br><br />
<br />
|적용문제= <br />
1.这是（ ）的书，不是我的。</br><br />
① 他 ② 她 ③ 他们</br><br />
:1번</br><br />
<br />
2.老师问（ ）为什么没来上课。</br><br />
① 我 ② 你 ③ 他</br><br />
:3번</br><br />
<br />
3. </br><br />
① 这是他书。</br><br />
② 这是他的书。</br><br />
③ 这是他的是书。</br><br />
:2번</br><br />
<br />
|오류= 我们的老师很喜欢他们学生。</br><br />
<br />
他自己说我不会去。</br><br />
<br />
这个是我买它的书。</br><br />
<br />
|복습=대사엔 인칭대사/지시대사/의문대사가 있으며, 같은 단어여도 문장이나 문맥에 따라 다른 의미로 쓰일 수 있다. （人家）<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
==== '''문법노트 3''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 동사<br />
|미리생각해보기= 동사와 형용사의 차이<br />
<br />
자동사 타동사 구별은 어떻게 하는가<br />
<br />
|정의= 사물이나 사람의 동작, 행위, 심리, 상태, 변화, 소실, 존재를 나타냄 </br><br />
|특징= 부정은 不(일반 부정,안 하다) 没(과거 경험 부정,안 했다) 사용 </br><br />
동태조사 着 (지속, 진행) 了(과거,완료) 过（과거 경험) 출현 가능</br><br />
중첩 가능</br><br />
-동사 중첩하면 가벼운 느낌(좀~하다,잠깐~하다,~해보자) 의미를 줌</br><br />
-일음절 AA, A一A,A了A </br><br />
-이음절 ABAB,AB了AB, （AB一AB X）</br><br />
-이합사 AAB, A了AB (이합사도 중첩 가능) </br><br />
<br />
*중첩할 때 주의할 점* </br><br />
시간의미를 나타낼 때 了 这 过 쓸 수 없음</br><br />
(하지만 了를 쓸 때 잠시~하자는 가능) </br><br />
보어도 동작의 상태를 보충하므로 시간의 의미를 나타냄. 쓸 수 없음</br><br />
관형어가 아닌 서술어</br><br />
중첩시 두번째 동사와 AB 중 B에 해당 부분은 경성으로(표기 발음 모두) </br><br />
<br />
-동사서술어문</br><br />
동사구가 서술어를 담당함</br><br />
목적어 취할 수 있음</br><br />
상황에 따라 취할 수 있는 목적어가 다름</br><br />
두개 취할 수도 있음(간목,직목) </br><br />
부정문 不 没 + V </br><br />
의문문 V+ 吗</br><br />
V + 不 + V -> 정반의문문 (할거야 말거야) </br><br />
<br />
|용법= 1.문장의 서술어</br><br />
2.주어 관형어 목적어 보어 부사어 충당</br><br />
|분류= 1.의미</br><br />
-동작동사 (지속/비지속) </br><br />
지속은 着，在와 함께 쓰여 동작의 지속을 나타냄</br><br />
(비지속 동사와는 결합할 수 없음) </br><br />
-상태동사 (생리/인지/심리) </br><br />
인지,심리 동사는 정도부사(很）과 결합해 정도를 나타냄 Q. 형용사랑 다른 점이 무엇인가? </br><br />
-관계동사 </br><br />
주어와 목적어의 관계</br><br />
2.기능</br><br />
-자동사 (목적어x) </br><br />
-타동사 (목적어o) </br><br />
3.이합사</br><br />
구인가 단어인가에 대한 논의</br><br />
-이음절</br><br />
-목적어x (자동사) 이합사 사이에 목적어를 추가하거나 개사구 형태로 출현 가능 </br><br />
-사이에 了 着 过, 양사, 보어 추가 가능</br><br />
|예문= <br />
谁在哪里典卖第一支紫玉钗</br><br />
<br />
我爱故我在</br><br />
<br />
会不会整个时代只有一个告白</br><br />
|적용문제= <br />
빈칸 채우기 (不 vs 没) </br><br />
① 我昨天______去学校。=没</br><br />
② 我今天______想吃饭。=不</br><br />
③ 他还______看这本书。=没</br><br />
④ 我______喜欢咖啡。=不</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
동사 형태 고르기</br><br />
“나는 사랑한다, 그래서 나는 존재한다”에 맞는 문장은? </br><br />
① 我爱故我在</br><br />
② 我爱了故我在了</br><br />
③ 我没爱故我在</br><br />
=1 </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
<br />
문장 순서 배열</br><br />
<br />
会不会(정반의문문) / 一个告白(하나의 고백) / 整个时代(전체 시대) / 只有（오직) </br><br />
<br />
=会不会整个时代只有一个告白</br><br />
(가사에서 가져왔는데 어순이 왜 이렇게 되는지 모르겠습니다…) </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
오류 찾기</br><br />
1. 我没吃饭</br><br />
2. 我不吃了饭</br><br />
3. 我不去学校</br><br />
=2 (吃饭은 이합사인가??) </br><br />
<br />
|오류= 我恨去 </br>我恨吃午饭</br><br />
我睡觉床 </br><br />
爷爷跑跑步了</br><br />
<br />
|복습=복습을 해도 상태동사와 형용사를 어떻게 구별하는지 알아내지 못햇습니다…ㅜㅜ<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
==== '''문법노트 4''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 조동사<br />
|미리생각해보기= ‘~할 수 있다’라고 해석되는 조동사가 항상 같은 문장 같은 상황에 쓰일까??<br />
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 능력, 허가, 의지, 의무, 추측 등의 의미를 나타내는 단어이다.<br />
|특징= 1. 조동사는 동사(구) 앞에 사용된다.<br/><br />
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정 부사 不를 사용한다. <br/><br />
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. <br/><br />
→ 질문에 대한 대답은 조동사를 사용해야 한다. <br/><br />
4. 把/被/给/向 등의 개사는 조동사 뒤, 동사 앞에 출현한다. <br/><br />
5. 조동사는 목적어를 취할 수 없으며, 동태조사 了/着/过를 직접 취할 수 없다. <br/><br />
6. 일부 조동사는 부사의 수식을 받을 수 있다. <br/><br />
<br />
|용법= [능력]<br />
• 会 / 不会<br/><br />
→ 학습을 통한 후천적 능력<br/><br />
예: 她很会游泳。<br/><br />
• 能 / 不能<br/><br />
→ 능력 / 일정 수준에 도달한·획득한 능력<br/><br />
예: 我能看懂中国电影。<br/><br />
• 可以 / 不可以<br/><br />
→ 일정 수준에 도달한 능력<br/><br />
예: 我一小时可以打一千多字。<br/><br />
• 能 / 不能<br/><br />
→ 주로 부정문(불가), 의문문(허락) <br/><br />
예: 这里不能抽烟。<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
[허락, 허가] <br/><br />
• 可以 / 不可以 / 不行<br/><br />
→ 어떤 조건이나 기준을 바탕으로 허락<br/><br />
예: 现在可以进来。<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
[의지, 바람] <br/><br />
• 想 / 不想<br/><br />
→ 어떤 일에 대한 바람, 의도, 계획<br/><br />
(정도 부사 很, 特别, 有点儿와 결합 가능) <br/><br />
예: 我想买台平板电脑。<br/><br />
• 要 / 不想<br/><br />
→ 어떤 일에 대한 강한 바람, 의지<br/><br />
(부사 一定과 결합 가능) <br/><br />
예: 我要买台平板电脑。<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
[의무, 도리] <br/><br />
• 要 / 不必<br/><br />
→ 마땅히 해야 함, 반드시 해야 함<br/><br />
• 得 / 不用<br/><br />
→ 의지성, 객관적 사실에 따른 필요성<br/><br />
→ 하기 싫어도 해야 함<br/><br />
예: 这件衬衫得用手洗。<br/><br />
• 应该 / 不应该<br/><br />
→ 사회적 통념, 규칙, 도리상 해야 할 필요성<br/><br />
예: 父母应该做出榜样。<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
[추측] <br/><br />
• 会<br/><br />
→ 가까운 예측(사건 발생의 가능성) <br/><br />
예: 明天会下雨。<br/><br />
• 能<br/><br />
→ 일반적 사실 / 개별적 특징에 대한 예측<br/><br />
예: 人都会死的。<br/><br />
• 要<br/><br />
→ 사건 발생에 대한 의구심<br/><br />
예: 他的病能治好吗？<br/><br />
• 得<br/><br />
→ 근거가 뚜렷한 비교적 강한 추측<br/><br />
예: 你这样做要出问题的。<br/><br />
• 应该 / 不应该<br/><br />
→ 이치, 상식 등에 따른 예측<br/><br />
예: 已经入秋了，天气应该凉快了。<br/><br />
|분류= • 허락, 허가: 会, 能, 可以 <br/><br />
• 의지, 바람: 想, 要 <br/><br />
• 의무, 도리: 要, 得(děi), 应该 <br/><br />
• 추측: 会, 能, 要, 得(dé), 应该 <br/><br />
<br />
|예문= 我会说中文。<br/><br />
<br />
他想去旅行。<br/><br />
<br />
你应该早点睡觉<br/><br />
<br />
|적용문제= <br />
틀린 것을 고르시오. <br/><br />
1.我不应该去。<br/><br />
2.我没应该去。<br/><br />
3.我不想去。<br/><br />
4.我不能去。<br/><br />
-> 1 <br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
자연스러운 문장을 고르시오<br/><br />
1.我没会开车。<br/><br />
2.我不会开车。<br/><br />
3.我不能开车昨天。<br/><br />
4.我不可以开车昨天。<br/><br />
-> 2 <br/><br />
(会，没와 결합하지 않음) <br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
문장의 오류를 수정하시오. <br/><br />
我不去了昨天。<br/><br />
-> 我昨天没去。<br/><br />
(과거) <br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
我明天（不 / 没）能去。<br/><br />
정답: 不 → 미래는 不<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
|오류=你没会去放假<br/><br />
（没X) <br/><br />
我得不得看这本书<br/><br />
（得不得X）<br/><br />
|복습= 같은 의미로 해석되어도 다른 말로 쓰일 수 있으며 한 글자가 여러개의 의미를 표현할 수 있다.<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
==== '''문법노트 5''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 형용사<br />
|미리생각해보기= 형용사가 서술어 역할을 할 때 관계동사가 필요할까? <br />
|정의= 사람, 사물의 성질,상태를 나타내는 단어<br />
|특징= 형용사 중첩 (AA, AABB 등)<br />
(ex. 好好, 高高兴兴)<br />
기본적으로 서술어 역할<br />
이미 정도가 강조된 상태라서 很, 非常 같은 정도부사 못 씀<br />
* 부정문 (不) 같이 못 씀<br />
* 의문문 (吗, 정반의문) 사용 불가<br />
<br />
1. 서술어 / 보어 역할<br />
* 상태 묘사할 때 씀<br />
* 이때 뒤에 ‘的’ 붙여주는 경우 많음<br />
2. 관형어 (명사 꾸밈)<br />
* 반드시 ‘的’ 사용<br />
3. 부사어 (동사 꾸밈)<br />
* ‘地’ 사용<br />
<br />
<br />
4. 동태조사 사용<br />
<br />
* 了, 着, 过 못 붙임<br />
→ 이미 상태 강조라서 추가 변화 표현 안 씀<br />
<br />
5. 발음 변화<br />
=단음절 형용사 (AA)<br />
* 두 번째 음절 1성으로 변함<br />
* ex) 好好(hǎo → hāo)<br />
=이음절 형용사<br />
* 성질형용사 → 두 번째 음절 경성<br />
* 상태형용사 → 원래 성조 유지<br />
=ABB 구조<br />
* BB 부분 -> 1성으로 변함<br />
<br />
형용사 서술어문<br />
<br />
1. 형용사 + 정도부사<br />
* ex) 很好, 非常漂亮<br />
2. 형용사 단독 사용<br />
* 비교 / 대조 느낌 있을 때만 가능<br />
3. 형용사 + 보어<br />
* 정도 더 자세히 설명<br />
<br />
부정 / 의문<br />
<br />
* 부정 不 + 형용사<br />
* 의문 吗,정반의문문<br />
|용법=<br />
1.서술어성 형용사 : 문장에서 여러 역할 가능함<br />
* 서술어<br />
* 관형어<br />
* 부사어<br />
* 보어<br />
2. 비서술어성 형용사 (= 구별사)<br />
<br />
* 관형어만 가능<br />
* 명사 앞에서만 씀<br />
* 男学生 (남학생), 中文书 (중국어 책)<br />
->‘的’ 안 씀 (바로 명사 붙임)<br />
서술어 X / 주어 X / 목적어 X (‘的’ 붙이면 명사화됨)<br />
<br />
3. 형용사의 기능<br />
<br />
(1) 정도부사 수식 가능 여부<br />
<br />
* 성질형용사 → 정도부사 가능<br />
(很, 非常 등)<br />
* 상태형용사 → 정도부사 X<br />
→ 이미 상태 강조됨<br />
* 비서술성 형용사 → 정도부사 X<br />
→ “분류/속성” 역할이라서<br />
<br />
(2) 부정<br />
<br />
* 성질형용사 → 不로 부정 가능<br />
* 不高, 不好<br />
* 상태형용사 → 不 사용 안 함<br />
→ 이미 상태 확정<br />
* 비서술성 형용사 →<br />
反(=반대 의미)로 표현<br />
<br />
(3) 목적어<br />
<br />
* 형용사는 원래 목적어 못 가짐 <br />
(예외: 일부 형용사 → 동사)<br />
<br />
(4) ‘了’ 사용<br />
<br />
* 동태조사 了 (완료) 사용 X<br />
* 문장 끝 ‘了’ (어기조사) 가능<br />
→ 상황 변화 표현<br />
<br />
(5) 비서술성 형용사 특징<br />
<br />
* 관형어만 가능<br />
* ‘的’ 없이 바로 명사 수식<br />
<br />
(6) 문장 성분 제한<br />
<br />
* 주어 X / 목적어 X<br />
<br />
‘的’명사화 경우엔 명사처럼 사용 가능<br />
|분류= 서술어성 형용사(성질 형용사, 상태형용사) / 비서술어성 형용사, <br />
|예문=<br />
|적용문제=<br />
|오류=<br />
|복습=<br />
}}<br />
----<br />
</br></div>
KSH25CNU
https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25/%EB%AC%B8%EB%B2%95%EB%85%B8%ED%8A%B8&diff=29368
강승현CNU25/문법노트
2026-04-18T08:24:37Z
<p>KSH25CNU: </p>
<hr />
<div>==='''<span style="color:#3CB371">강승현의 문법노트</span>'''===<br />
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div><br/><br />
<br/><br />
==== '''문법노트 1''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 명사<br />
|미리생각해보기= 명사엔 무엇이 있을까? </br><br />
명사는 주어, 목적어 역할만 하는가? </br><br />
부가성분의 장소부사어랑 보충성분의 장소보어랑 차이점은?<br />
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어<br />
|특징= 1. 양사의 수식을 받는다. </br><br />
2. 们을 통해 복수를 나타낸다. (사람은 가능하지만 사물엔 잘 사용하지 않는다. 또한 이미 복수를 나타내는 경우에도 쓰지 않는다.) </br><br />
3. 부정부사 不를 포함한 부사의 수식을 직접 받지 않는다. <br />
|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. </br><br />
2. 관형어(문장의 부가성분, 명사 앞에서 수식하는 성분)를 충당한다. </br><br />
3. 일반적으로 서술어가 될 수 없지만 일부 명사(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공)는 직접 서술어로 사용될 수 있다. </br><br />
*부사는 원래 서술어(동사, 형용사)를 수식하지만 명사가 서술어 역할을 하는 경우 일부 부사의 수식을 받을 수 있다. (바로 그 책이야.) </br><br />
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. </br><br />
5. 개사(~에서)+명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. (교실에서, 나를 따라) <br />
|분류= 고유명사(인명, 지명, 국명) / 보통명사(가산명사, 불가산명사) / 장소명사 / 방위명사 / 시간명사 </br><br />
*방위명사: 단순방위명사(위,아래,앞,뒤,동,서,남,북 …) </br><br />
복합방위명사(단순+~쪽, ~명) </br><br />
기능 </br><br />
-단순방위명사는 단독으로 사용되지 않고 다른 단어와 결합한 방위구의 형태로 사용 </br> <br />
-복합방위명사는 단독으로 사용되거나 다른 단어와 함께 사용될 수 있다. </br><br />
-방위명사는 장소, 시간, 범위를 나타낸다. </br><br />
-上，下，前，后+시간명사(点，月） 순서 (上个月）</br><br />
-보통명사가 장소를 나타내는 경우 방위명사나 지시대사 这儿，那儿을 추가하여 장소화.<br />
(국가명 지명은 장소화시키지 않는다.) </br><br />
*시간명사: 시점, 시구간(시간의 길이)를 나타낸다. </br><br />
기능 </br><br />
-주어, 목적어 충당 </br><br />
-관형어로 사용될 때 구조조사的 추가 (明天的事）</br><br />
-부사어로 사용되어 서술어 앞에 출현하지만 주어 앞에도 사용할 수 있다. </br><br />
*명사서술어문</br><br />
명사가 서술어로 사용되는 문장을 지칭</br><br />
시간,나이,날씨,날짜,가격(명사)이 서술어가 될 때 </br><br />
절기,출신(명사)이 서술어가 될 때</br><br />
신분,전공,직업(명사)이 서술어로 사용될 때 대비의 뜻을 나타냄. </br><br />
특징</br><br />
부정은 부정부사 不가 아닌 不是를 사용해야 한다. -> 명사 특징(부사 수식을 바로 받지 않는다.) </br><br />
의문문은 是+명사+吗 구조로 사용 </br><br />
|예문=我每天六点半起床了</br><br />
北京人爱吃咸的</br><br />
现在是广告节目</br><br />
|적용문제= <br />
1.我每天六点半____起床了。</br><br />
A. 就</br> <br />
B. 才</br> <br />
C. 又</br> <br />
D. 还</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
2.北京人____吃咸的。</br><br />
A. 很</br><br />
B. 爱</br><br />
C. 要</br><br />
D. 在</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
3.现在____广告节目。</br><br />
A. 有</br><br />
B. 在</br><br />
C. 是</br><br />
D. 做</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
다음 중 맞는 문장을 고르세요. </br> <br />
<br />
A. 我每天起床六点半了</br><br />
B. 我每天六点半起床了</br><br />
C. 我六点半每天起床了</br><br />
</br><br />
A. 北京人吃爱咸的</br><br />
B. 北京人爱吃咸的</br><br />
C. 北京人咸的爱吃 </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
A. 现在广告是节目</br><br />
B. 现在是广告节目</br><br />
C. 广告现在是节目</br><br />
<br />
</br><br />
-> 챗지피티 사용<br />
<br />
|오류= 我在韩国里学习(나라 이름 뒤에 里 안 붙임) </br><br />
多同学们去教室(이미 복수를 나타냄) </br><br />
|복습=명사는 주어,목적어뿐만 아니라 관형어도 충당하며 서술어가 될 수도 있다. </br><br />
명사엔 고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사 등이 있다. </br><br />
<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
<br />
==== '''문법노트 2''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 대명사<br />
|미리생각해보기= 대사엔 무엇이 있을까? </br><br />
같은 뜻을 나타내는 대사도 각자 쓰임이 다를까? </br><br />
|정의= 대사란 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당한다. </br><br />
명사, 동사, 형용사, 수량사, 부사를 대체한다. </br><br />
사람, 사물뿐만 아니라 사건 및 상태도 지칭할 수 있다. </br><br />
|특징= 단수대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타냄 </br><br />
-중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 您们은 사용하지 않는다. </br> <br />
-1인칭 복수 형식엔 청자를 포함하는지 여부에 따라 咱们과 我们으로 구분. </br><br />
-咱们은 청자를 포함하는 우리를 모두 나타낼 수 있다. </br><br />
-我们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 우리를 모두 나타낼 수 있다. </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
[자칭 & 타칭 대사] </br><br />
자칭:自己 </br><br />
-사람,사물을 가리키는 명사/대명사와 함께 사용할 수 있다. </br><br />
타칭:别人，人家 </br><br />
*别人 </br><br />
-화자와 청자의 인식 범주 내에서, 가리키는 대상을 제외한 (1)다른 사람을 가리킨다. </br> <br />
-일반적인 (2)다른 사람을 가리킨다. </br><br />
-人家와 호환 가능 </br><br />
<br />
*人家</br> <br />
(1)화자자신을 가리키며 주로 애교의 뉘앙스 </br><br />
한정적인 (2)다른사람을 가리킨다. 이 경우 문맥에 따라 유추할 수 있다. </br><br />
일반적인 (3)다른사람을 가리킨다. </br><br />
<br />
|용법=1.주어와 목저어 충당 </br><br />
2.관형어 충당 </br><br />
3.지시대사,의문대사는 부사어를 충당할 수 있다. </br><br />
4.지시대사,의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. </br><br />
5.의문대사 怎么样은 보어(서술어 보출)를 충당할 수 있다. <br />
|분류=인칭대사/지시대사/의문대사 </br><br />
*인칭대사 </br><br />
-사람,사물을 대체하거나 지시</br><br />
단수:我，你，您，他，她，它</br><br />
복수:我们，咱们，你们，他们，她们，它们</br><br />
기타:自己，人家，别人</br><br />
-단수대사에 복수접미사 们 추가하여 복수를 나타냄</br><br />
-您은 있지만 您们은 쓰지 않는다. </br><br />
-咱们은 나를 포함하는 우리,我们은 나를 포함하는 우리,나를 포함하지 않는 우리<br />
|예문= 他是我的朋友。</br><br />
<br />
这是她的书</br><br />
<br />
老师告诉我们要相信自己。</br><br />
<br />
这个问题对我来说有点难。</br><br />
<br />
|적용문제= <br />
1.这是（ ）的书，不是我的。</br><br />
① 他 ② 她 ③ 他们</br><br />
:1번</br><br />
<br />
2.老师问（ ）为什么没来上课。</br><br />
① 我 ② 你 ③ 他</br><br />
:3번</br><br />
<br />
3. </br><br />
① 这是他书。</br><br />
② 这是他的书。</br><br />
③ 这是他的是书。</br><br />
:2번</br><br />
<br />
|오류= 我们的老师很喜欢他们学生。</br><br />
<br />
他自己说我不会去。</br><br />
<br />
这个是我买它的书。</br><br />
<br />
|복습=대사엔 인칭대사/지시대사/의문대사가 있으며, 같은 단어여도 문장이나 문맥에 따라 다른 의미로 쓰일 수 있다. （人家）<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
==== '''문법노트 3''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 동사<br />
|미리생각해보기= 동사와 형용사의 차이<br />
<br />
자동사 타동사 구별은 어떻게 하는가<br />
<br />
|정의= 사물이나 사람의 동작, 행위, 심리, 상태, 변화, 소실, 존재를 나타냄 </br><br />
|특징= 부정은 不(일반 부정,안 하다) 没(과거 경험 부정,안 했다) 사용 </br><br />
동태조사 着 (지속, 진행) 了(과거,완료) 过（과거 경험) 출현 가능</br><br />
중첩 가능</br><br />
-동사 중첩하면 가벼운 느낌(좀~하다,잠깐~하다,~해보자) 의미를 줌</br><br />
-일음절 AA, A一A,A了A </br><br />
-이음절 ABAB,AB了AB, （AB一AB X）</br><br />
-이합사 AAB, A了AB (이합사도 중첩 가능) </br><br />
<br />
*중첩할 때 주의할 점* </br><br />
시간의미를 나타낼 때 了 这 过 쓸 수 없음</br><br />
(하지만 了를 쓸 때 잠시~하자는 가능) </br><br />
보어도 동작의 상태를 보충하므로 시간의 의미를 나타냄. 쓸 수 없음</br><br />
관형어가 아닌 서술어</br><br />
중첩시 두번째 동사와 AB 중 B에 해당 부분은 경성으로(표기 발음 모두) </br><br />
<br />
-동사서술어문</br><br />
동사구가 서술어를 담당함</br><br />
목적어 취할 수 있음</br><br />
상황에 따라 취할 수 있는 목적어가 다름</br><br />
두개 취할 수도 있음(간목,직목) </br><br />
부정문 不 没 + V </br><br />
의문문 V+ 吗</br><br />
V + 不 + V -> 정반의문문 (할거야 말거야) </br><br />
<br />
|용법= 1.문장의 서술어</br><br />
2.주어 관형어 목적어 보어 부사어 충당</br><br />
|분류= 1.의미</br><br />
-동작동사 (지속/비지속) </br><br />
지속은 着，在와 함께 쓰여 동작의 지속을 나타냄</br><br />
(비지속 동사와는 결합할 수 없음) </br><br />
-상태동사 (생리/인지/심리) </br><br />
인지,심리 동사는 정도부사(很）과 결합해 정도를 나타냄 Q. 형용사랑 다른 점이 무엇인가? </br><br />
-관계동사 </br><br />
주어와 목적어의 관계</br><br />
2.기능</br><br />
-자동사 (목적어x) </br><br />
-타동사 (목적어o) </br><br />
3.이합사</br><br />
구인가 단어인가에 대한 논의</br><br />
-이음절</br><br />
-목적어x (자동사) 이합사 사이에 목적어를 추가하거나 개사구 형태로 출현 가능 </br><br />
-사이에 了 着 过, 양사, 보어 추가 가능</br><br />
|예문= <br />
谁在哪里典卖第一支紫玉钗</br><br />
<br />
我爱故我在</br><br />
<br />
会不会整个时代只有一个告白</br><br />
|적용문제= <br />
빈칸 채우기 (不 vs 没) </br><br />
① 我昨天______去学校。=没</br><br />
② 我今天______想吃饭。=不</br><br />
③ 他还______看这本书。=没</br><br />
④ 我______喜欢咖啡。=不</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
동사 형태 고르기</br><br />
“나는 사랑한다, 그래서 나는 존재한다”에 맞는 문장은? </br><br />
① 我爱故我在</br><br />
② 我爱了故我在了</br><br />
③ 我没爱故我在</br><br />
=1 </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
<br />
문장 순서 배열</br><br />
<br />
会不会(정반의문문) / 一个告白(하나의 고백) / 整个时代(전체 시대) / 只有（오직) </br><br />
<br />
=会不会整个时代只有一个告白</br><br />
(가사에서 가져왔는데 어순이 왜 이렇게 되는지 모르겠습니다…) </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
오류 찾기</br><br />
1. 我没吃饭</br><br />
2. 我不吃了饭</br><br />
3. 我不去学校</br><br />
=2 (吃饭은 이합사인가??) </br><br />
<br />
|오류= 我恨去 </br>我恨吃午饭</br><br />
我睡觉床 </br><br />
爷爷跑跑步了</br><br />
<br />
|복습=복습을 해도 상태동사와 형용사를 어떻게 구별하는지 알아내지 못햇습니다…ㅜㅜ<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
==== '''문법노트 4''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 조동사<br />
|미리생각해보기= ‘~할 수 있다’라고 해석되는 조동사가 항상 같은 문장 같은 상황에 쓰일까??<br />
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 능력, 허가, 의지, 의무, 추측 등의 의미를 나타내는 단어이다.<br />
|특징= 1. 조동사는 동사(구) 앞에 사용된다.<br/><br />
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정 부사 不를 사용한다. <br/><br />
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. <br/><br />
→ 질문에 대한 대답은 조동사를 사용해야 한다. <br/><br />
4. 把/被/给/向 등의 개사는 조동사 뒤, 동사 앞에 출현한다. <br/><br />
5. 조동사는 목적어를 취할 수 없으며, 동태조사 了/着/过를 직접 취할 수 없다. <br/><br />
6. 일부 조동사는 부사의 수식을 받을 수 있다. <br/><br />
<br />
|용법= [능력]<br />
• 会 / 不会<br/><br />
→ 학습을 통한 후천적 능력<br/><br />
예: 她很会游泳。<br/><br />
• 能 / 不能<br/><br />
→ 능력 / 일정 수준에 도달한·획득한 능력<br/><br />
예: 我能看懂中国电影。<br/><br />
• 可以 / 不可以<br/><br />
→ 일정 수준에 도달한 능력<br/><br />
예: 我一小时可以打一千多字。<br/><br />
• 能 / 不能<br/><br />
→ 주로 부정문(불가), 의문문(허락) <br/><br />
예: 这里不能抽烟。<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
[허락, 허가] <br/><br />
• 可以 / 不可以 / 不行<br/><br />
→ 어떤 조건이나 기준을 바탕으로 허락<br/><br />
예: 现在可以进来。<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
[의지, 바람] <br/><br />
• 想 / 不想<br/><br />
→ 어떤 일에 대한 바람, 의도, 계획<br/><br />
(정도 부사 很, 特别, 有点儿와 결합 가능) <br/><br />
예: 我想买台平板电脑。<br/><br />
• 要 / 不想<br/><br />
→ 어떤 일에 대한 강한 바람, 의지<br/><br />
(부사 一定과 결합 가능) <br/><br />
예: 我要买台平板电脑。<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
[의무, 도리] <br/><br />
• 要 / 不必<br/><br />
→ 마땅히 해야 함, 반드시 해야 함<br/><br />
• 得 / 不用<br/><br />
→ 의지성, 객관적 사실에 따른 필요성<br/><br />
→ 하기 싫어도 해야 함<br/><br />
예: 这件衬衫得用手洗。<br/><br />
• 应该 / 不应该<br/><br />
→ 사회적 통념, 규칙, 도리상 해야 할 필요성<br/><br />
예: 父母应该做出榜样。<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
[추측] <br/><br />
• 会<br/><br />
→ 가까운 예측(사건 발생의 가능성) <br/><br />
예: 明天会下雨。<br/><br />
• 能<br/><br />
→ 일반적 사실 / 개별적 특징에 대한 예측<br/><br />
예: 人都会死的。<br/><br />
• 要<br/><br />
→ 사건 발생에 대한 의구심<br/><br />
예: 他的病能治好吗？<br/><br />
• 得<br/><br />
→ 근거가 뚜렷한 비교적 강한 추측<br/><br />
예: 你这样做要出问题的。<br/><br />
• 应该 / 不应该<br/><br />
→ 이치, 상식 등에 따른 예측<br/><br />
예: 已经入秋了，天气应该凉快了。<br/><br />
|분류= • 허락, 허가: 会, 能, 可以 <br/><br />
• 의지, 바람: 想, 要 <br/><br />
• 의무, 도리: 要, 得(děi), 应该 <br/><br />
• 추측: 会, 能, 要, 得(dé), 应该 <br/><br />
<br />
|예문= 我会说中文。<br/><br />
<br />
他想去旅行。<br/><br />
<br />
你应该早点睡觉<br/><br />
<br />
|적용문제= <br />
틀린 것을 고르시오. <br/><br />
1.我不应该去。<br/><br />
2.我没应该去。<br/><br />
3.我不想去。<br/><br />
4.我不能去。<br/><br />
-> 1 <br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
자연스러운 문장을 고르시오<br/><br />
1.我没会开车。<br/><br />
2.我不会开车。<br/><br />
3.我不能开车昨天。<br/><br />
4.我不可以开车昨天。<br/><br />
-> 2 <br/><br />
(会，没와 결합하지 않음) <br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
문장의 오류를 수정하시오. <br/><br />
我不去了昨天。<br/><br />
-> 我昨天没去。<br/><br />
(과거) <br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
我明天（不 / 没）能去。<br/><br />
정답: 不 → 미래는 不<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
|오류=你没会去放假<br/><br />
（没X) <br/><br />
我得不得看这本书<br/><br />
（得不得X）<br/><br />
|복습= 같은 의미로 해석되어도 다른 말로 쓰일 수 있으며 한 글자가 여러개의 의미를 표현할 수 있다.<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
==== '''문법노트 5''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 형용사<br />
|미리생각해보기= <br />
|정의=<br />
|특징=<br />
|용법=<br />
|분류=<br />
|예문=<br />
|적용문제=<br />
|오류=<br />
|복습=<br />
}}<br />
----<br />
</br></div>
KSH25CNU
https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25/%EB%AC%B8%EB%B2%95%EB%85%B8%ED%8A%B8&diff=29264
강승현CNU25/문법노트
2026-04-15T08:35:39Z
<p>KSH25CNU: /* 문법노트 4 */</p>
<hr />
<div>==='''<span style="color:#3CB371">강승현의 문법노트</span>'''===<br />
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div><br/><br />
<br/><br />
==== '''문법노트 1''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 명사<br />
|미리생각해보기= 명사엔 무엇이 있을까? </br><br />
명사는 주어, 목적어 역할만 하는가? </br><br />
부가성분의 장소부사어랑 보충성분의 장소보어랑 차이점은?<br />
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어<br />
|특징= 1. 양사의 수식을 받는다. </br><br />
2. 们을 통해 복수를 나타낸다. (사람은 가능하지만 사물엔 잘 사용하지 않는다. 또한 이미 복수를 나타내는 경우에도 쓰지 않는다.) </br><br />
3. 부정부사 不를 포함한 부사의 수식을 직접 받지 않는다. <br />
|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. </br><br />
2. 관형어(문장의 부가성분, 명사 앞에서 수식하는 성분)를 충당한다. </br><br />
3. 일반적으로 서술어가 될 수 없지만 일부 명사(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공)는 직접 서술어로 사용될 수 있다. </br><br />
*부사는 원래 서술어(동사, 형용사)를 수식하지만 명사가 서술어 역할을 하는 경우 일부 부사의 수식을 받을 수 있다. (바로 그 책이야.) </br><br />
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. </br><br />
5. 개사(~에서)+명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. (교실에서, 나를 따라) <br />
|분류= 고유명사(인명, 지명, 국명) / 보통명사(가산명사, 불가산명사) / 장소명사 / 방위명사 / 시간명사 </br><br />
*방위명사: 단순방위명사(위,아래,앞,뒤,동,서,남,북 …) </br><br />
복합방위명사(단순+~쪽, ~명) </br><br />
기능 </br><br />
-단순방위명사는 단독으로 사용되지 않고 다른 단어와 결합한 방위구의 형태로 사용 </br> <br />
-복합방위명사는 단독으로 사용되거나 다른 단어와 함께 사용될 수 있다. </br><br />
-방위명사는 장소, 시간, 범위를 나타낸다. </br><br />
-上，下，前，后+시간명사(点，月） 순서 (上个月）</br><br />
-보통명사가 장소를 나타내는 경우 방위명사나 지시대사 这儿，那儿을 추가하여 장소화.<br />
(국가명 지명은 장소화시키지 않는다.) </br><br />
*시간명사: 시점, 시구간(시간의 길이)를 나타낸다. </br><br />
기능 </br><br />
-주어, 목적어 충당 </br><br />
-관형어로 사용될 때 구조조사的 추가 (明天的事）</br><br />
-부사어로 사용되어 서술어 앞에 출현하지만 주어 앞에도 사용할 수 있다. </br><br />
*명사서술어문</br><br />
명사가 서술어로 사용되는 문장을 지칭</br><br />
시간,나이,날씨,날짜,가격(명사)이 서술어가 될 때 </br><br />
절기,출신(명사)이 서술어가 될 때</br><br />
신분,전공,직업(명사)이 서술어로 사용될 때 대비의 뜻을 나타냄. </br><br />
특징</br><br />
부정은 부정부사 不가 아닌 不是를 사용해야 한다. -> 명사 특징(부사 수식을 바로 받지 않는다.) </br><br />
의문문은 是+명사+吗 구조로 사용 </br><br />
|예문=我每天六点半起床了</br><br />
北京人爱吃咸的</br><br />
现在是广告节目</br><br />
|적용문제= <br />
1.我每天六点半____起床了。</br><br />
A. 就</br> <br />
B. 才</br> <br />
C. 又</br> <br />
D. 还</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
2.北京人____吃咸的。</br><br />
A. 很</br><br />
B. 爱</br><br />
C. 要</br><br />
D. 在</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
3.现在____广告节目。</br><br />
A. 有</br><br />
B. 在</br><br />
C. 是</br><br />
D. 做</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
다음 중 맞는 문장을 고르세요. </br> <br />
<br />
A. 我每天起床六点半了</br><br />
B. 我每天六点半起床了</br><br />
C. 我六点半每天起床了</br><br />
</br><br />
A. 北京人吃爱咸的</br><br />
B. 北京人爱吃咸的</br><br />
C. 北京人咸的爱吃 </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
A. 现在广告是节目</br><br />
B. 现在是广告节目</br><br />
C. 广告现在是节目</br><br />
<br />
</br><br />
-> 챗지피티 사용<br />
<br />
|오류= 我在韩国里学习(나라 이름 뒤에 里 안 붙임) </br><br />
多同学们去教室(이미 복수를 나타냄) </br><br />
|복습=명사는 주어,목적어뿐만 아니라 관형어도 충당하며 서술어가 될 수도 있다. </br><br />
명사엔 고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사 등이 있다. </br><br />
<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
<br />
==== '''문법노트 2''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 대명사<br />
|미리생각해보기= 대사엔 무엇이 있을까? </br><br />
같은 뜻을 나타내는 대사도 각자 쓰임이 다를까? </br><br />
|정의= 대사란 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당한다. </br><br />
명사, 동사, 형용사, 수량사, 부사를 대체한다. </br><br />
사람, 사물뿐만 아니라 사건 및 상태도 지칭할 수 있다. </br><br />
|특징= 단수대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타냄 </br><br />
-중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 您们은 사용하지 않는다. </br> <br />
-1인칭 복수 형식엔 청자를 포함하는지 여부에 따라 咱们과 我们으로 구분. </br><br />
-咱们은 청자를 포함하는 우리를 모두 나타낼 수 있다. </br><br />
-我们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 우리를 모두 나타낼 수 있다. </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
[자칭 & 타칭 대사] </br><br />
자칭:自己 </br><br />
-사람,사물을 가리키는 명사/대명사와 함께 사용할 수 있다. </br><br />
타칭:别人，人家 </br><br />
*别人 </br><br />
-화자와 청자의 인식 범주 내에서, 가리키는 대상을 제외한 (1)다른 사람을 가리킨다. </br> <br />
-일반적인 (2)다른 사람을 가리킨다. </br><br />
-人家와 호환 가능 </br><br />
<br />
*人家</br> <br />
(1)화자자신을 가리키며 주로 애교의 뉘앙스 </br><br />
한정적인 (2)다른사람을 가리킨다. 이 경우 문맥에 따라 유추할 수 있다. </br><br />
일반적인 (3)다른사람을 가리킨다. </br><br />
<br />
|용법=1.주어와 목저어 충당 </br><br />
2.관형어 충당 </br><br />
3.지시대사,의문대사는 부사어를 충당할 수 있다. </br><br />
4.지시대사,의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. </br><br />
5.의문대사 怎么样은 보어(서술어 보출)를 충당할 수 있다. <br />
|분류=인칭대사/지시대사/의문대사 </br><br />
*인칭대사 </br><br />
-사람,사물을 대체하거나 지시</br><br />
단수:我，你，您，他，她，它</br><br />
복수:我们，咱们，你们，他们，她们，它们</br><br />
기타:自己，人家，别人</br><br />
-단수대사에 복수접미사 们 추가하여 복수를 나타냄</br><br />
-您은 있지만 您们은 쓰지 않는다. </br><br />
-咱们은 나를 포함하는 우리,我们은 나를 포함하는 우리,나를 포함하지 않는 우리<br />
|예문= 他是我的朋友。</br><br />
<br />
这是她的书</br><br />
<br />
老师告诉我们要相信自己。</br><br />
<br />
这个问题对我来说有点难。</br><br />
<br />
|적용문제= <br />
1.这是（ ）的书，不是我的。</br><br />
① 他 ② 她 ③ 他们</br><br />
:1번</br><br />
<br />
2.老师问（ ）为什么没来上课。</br><br />
① 我 ② 你 ③ 他</br><br />
:3번</br><br />
<br />
3. </br><br />
① 这是他书。</br><br />
② 这是他的书。</br><br />
③ 这是他的是书。</br><br />
:2번</br><br />
<br />
|오류= 我们的老师很喜欢他们学生。</br><br />
<br />
他自己说我不会去。</br><br />
<br />
这个是我买它的书。</br><br />
<br />
|복습=대사엔 인칭대사/지시대사/의문대사가 있으며, 같은 단어여도 문장이나 문맥에 따라 다른 의미로 쓰일 수 있다. （人家）<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
==== '''문법노트 3''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 동사<br />
|미리생각해보기= 동사와 형용사의 차이<br />
<br />
자동사 타동사 구별은 어떻게 하는가<br />
<br />
|정의= 사물이나 사람의 동작, 행위, 심리, 상태, 변화, 소실, 존재를 나타냄 </br><br />
|특징= 부정은 不(일반 부정,안 하다) 没(과거 경험 부정,안 했다) 사용 </br><br />
동태조사 着 (지속, 진행) 了(과거,완료) 过（과거 경험) 출현 가능</br><br />
중첩 가능</br><br />
-동사 중첩하면 가벼운 느낌(좀~하다,잠깐~하다,~해보자) 의미를 줌</br><br />
-일음절 AA, A一A,A了A </br><br />
-이음절 ABAB,AB了AB, （AB一AB X）</br><br />
-이합사 AAB, A了AB (이합사도 중첩 가능) </br><br />
<br />
*중첩할 때 주의할 점* </br><br />
시간의미를 나타낼 때 了 这 过 쓸 수 없음</br><br />
(하지만 了를 쓸 때 잠시~하자는 가능) </br><br />
보어도 동작의 상태를 보충하므로 시간의 의미를 나타냄. 쓸 수 없음</br><br />
관형어가 아닌 서술어</br><br />
중첩시 두번째 동사와 AB 중 B에 해당 부분은 경성으로(표기 발음 모두) </br><br />
<br />
-동사서술어문</br><br />
동사구가 서술어를 담당함</br><br />
목적어 취할 수 있음</br><br />
상황에 따라 취할 수 있는 목적어가 다름</br><br />
두개 취할 수도 있음(간목,직목) </br><br />
부정문 不 没 + V </br><br />
의문문 V+ 吗</br><br />
V + 不 + V -> 정반의문문 (할거야 말거야) </br><br />
<br />
|용법= 1.문장의 서술어</br><br />
2.주어 관형어 목적어 보어 부사어 충당</br><br />
|분류= 1.의미</br><br />
-동작동사 (지속/비지속) </br><br />
지속은 着，在와 함께 쓰여 동작의 지속을 나타냄</br><br />
(비지속 동사와는 결합할 수 없음) </br><br />
-상태동사 (생리/인지/심리) </br><br />
인지,심리 동사는 정도부사(很）과 결합해 정도를 나타냄 Q. 형용사랑 다른 점이 무엇인가? </br><br />
-관계동사 </br><br />
주어와 목적어의 관계</br><br />
2.기능</br><br />
-자동사 (목적어x) </br><br />
-타동사 (목적어o) </br><br />
3.이합사</br><br />
구인가 단어인가에 대한 논의</br><br />
-이음절</br><br />
-목적어x (자동사) 이합사 사이에 목적어를 추가하거나 개사구 형태로 출현 가능 </br><br />
-사이에 了 着 过, 양사, 보어 추가 가능</br><br />
|예문= <br />
谁在哪里典卖第一支紫玉钗</br><br />
<br />
我爱故我在</br><br />
<br />
会不会整个时代只有一个告白</br><br />
|적용문제= <br />
빈칸 채우기 (不 vs 没) </br><br />
① 我昨天______去学校。=没</br><br />
② 我今天______想吃饭。=不</br><br />
③ 他还______看这本书。=没</br><br />
④ 我______喜欢咖啡。=不</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
동사 형태 고르기</br><br />
“나는 사랑한다, 그래서 나는 존재한다”에 맞는 문장은? </br><br />
① 我爱故我在</br><br />
② 我爱了故我在了</br><br />
③ 我没爱故我在</br><br />
=1 </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
<br />
문장 순서 배열</br><br />
<br />
会不会(정반의문문) / 一个告白(하나의 고백) / 整个时代(전체 시대) / 只有（오직) </br><br />
<br />
=会不会整个时代只有一个告白</br><br />
(가사에서 가져왔는데 어순이 왜 이렇게 되는지 모르겠습니다…) </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
오류 찾기</br><br />
1. 我没吃饭</br><br />
2. 我不吃了饭</br><br />
3. 我不去学校</br><br />
=2 (吃饭은 이합사인가??) </br><br />
<br />
|오류= 我恨去 </br>我恨吃午饭</br><br />
我睡觉床 </br><br />
爷爷跑跑步了</br><br />
<br />
|복습=복습을 해도 상태동사와 형용사를 어떻게 구별하는지 알아내지 못햇습니다…ㅜㅜ<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
==== '''문법노트 4''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 조동사<br />
|미리생각해보기= ‘~할 수 있다’라고 해석되는 조동사가 항상 같은 문장 같은 상황에 쓰일까??<br />
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 능력, 허가, 의지, 의무, 추측 등의 의미를 나타내는 단어이다.<br />
|특징= 1. 조동사는 동사(구) 앞에 사용된다.<br/><br />
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정 부사 不를 사용한다. <br/><br />
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. <br/><br />
→ 질문에 대한 대답은 조동사를 사용해야 한다. <br/><br />
4. 把/被/给/向 등의 개사는 조동사 뒤, 동사 앞에 출현한다. <br/><br />
5. 조동사는 목적어를 취할 수 없으며, 동태조사 了/着/过를 직접 취할 수 없다. <br/><br />
6. 일부 조동사는 부사의 수식을 받을 수 있다. <br/><br />
<br />
|용법= [능력]<br />
• 会 / 不会<br/><br />
→ 학습을 통한 후천적 능력<br/><br />
예: 她很会游泳。<br/><br />
• 能 / 不能<br/><br />
→ 능력 / 일정 수준에 도달한·획득한 능력<br/><br />
예: 我能看懂中国电影。<br/><br />
• 可以 / 不可以<br/><br />
→ 일정 수준에 도달한 능력<br/><br />
예: 我一小时可以打一千多字。<br/><br />
• 能 / 不能<br/><br />
→ 주로 부정문(불가), 의문문(허락) <br/><br />
예: 这里不能抽烟。<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
[허락, 허가] <br/><br />
• 可以 / 不可以 / 不行<br/><br />
→ 어떤 조건이나 기준을 바탕으로 허락<br/><br />
예: 现在可以进来。<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
[의지, 바람] <br/><br />
• 想 / 不想<br/><br />
→ 어떤 일에 대한 바람, 의도, 계획<br/><br />
(정도 부사 很, 特别, 有点儿와 결합 가능) <br/><br />
예: 我想买台平板电脑。<br/><br />
• 要 / 不想<br/><br />
→ 어떤 일에 대한 강한 바람, 의지<br/><br />
(부사 一定과 결합 가능) <br/><br />
예: 我要买台平板电脑。<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
[의무, 도리] <br/><br />
• 要 / 不必<br/><br />
→ 마땅히 해야 함, 반드시 해야 함<br/><br />
• 得 / 不用<br/><br />
→ 의지성, 객관적 사실에 따른 필요성<br/><br />
→ 하기 싫어도 해야 함<br/><br />
예: 这件衬衫得用手洗。<br/><br />
• 应该 / 不应该<br/><br />
→ 사회적 통념, 규칙, 도리상 해야 할 필요성<br/><br />
예: 父母应该做出榜样。<br/><br />
<br />
<br/><br />
<br />
[추측] <br/><br />
• 会<br/><br />
→ 가까운 예측(사건 발생의 가능성) <br/><br />
예: 明天会下雨。<br/><br />
• 能<br/><br />
→ 일반적 사실 / 개별적 특징에 대한 예측<br/><br />
예: 人都会死的。<br/><br />
• 要<br/><br />
→ 사건 발생에 대한 의구심<br/><br />
예: 他的病能治好吗？<br/><br />
• 得<br/><br />
→ 근거가 뚜렷한 비교적 강한 추측<br/><br />
예: 你这样做要出问题的。<br/><br />
• 应该 / 不应该<br/><br />
→ 이치, 상식 등에 따른 예측<br/><br />
예: 已经入秋了，天气应该凉快了。<br/><br />
|분류= • 허락, 허가: 会, 能, 可以 <br/><br />
• 의지, 바람: 想, 要 <br/><br />
• 의무, 도리: 要, 得(děi), 应该 <br/><br />
• 추측: 会, 能, 要, 得(dé), 应该 <br/><br />
<br />
|예문=<br />
|적용문제=<br />
|오류=<br />
|복습=<br />
}}<br />
----<br />
</br></div>
KSH25CNU
https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25/%EB%AC%B8%EB%B2%95%EB%85%B8%ED%8A%B8&diff=29022
강승현CNU25/문법노트
2026-04-10T13:17:09Z
<p>KSH25CNU: </p>
<hr />
<div>==='''<span style="color:#3CB371">강승현의 문법노트</span>'''===<br />
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div><br/><br />
<br/><br />
==== '''문법노트 1''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 명사<br />
|미리생각해보기= 명사엔 무엇이 있을까? </br><br />
명사는 주어, 목적어 역할만 하는가? </br><br />
부가성분의 장소부사어랑 보충성분의 장소보어랑 차이점은?<br />
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어<br />
|특징= 1. 양사의 수식을 받는다. </br><br />
2. 们을 통해 복수를 나타낸다. (사람은 가능하지만 사물엔 잘 사용하지 않는다. 또한 이미 복수를 나타내는 경우에도 쓰지 않는다.) </br><br />
3. 부정부사 不를 포함한 부사의 수식을 직접 받지 않는다. <br />
|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. </br><br />
2. 관형어(문장의 부가성분, 명사 앞에서 수식하는 성분)를 충당한다. </br><br />
3. 일반적으로 서술어가 될 수 없지만 일부 명사(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공)는 직접 서술어로 사용될 수 있다. </br><br />
*부사는 원래 서술어(동사, 형용사)를 수식하지만 명사가 서술어 역할을 하는 경우 일부 부사의 수식을 받을 수 있다. (바로 그 책이야.) </br><br />
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. </br><br />
5. 개사(~에서)+명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. (교실에서, 나를 따라) <br />
|분류= 고유명사(인명, 지명, 국명) / 보통명사(가산명사, 불가산명사) / 장소명사 / 방위명사 / 시간명사 </br><br />
*방위명사: 단순방위명사(위,아래,앞,뒤,동,서,남,북 …) </br><br />
복합방위명사(단순+~쪽, ~명) </br><br />
기능 </br><br />
-단순방위명사는 단독으로 사용되지 않고 다른 단어와 결합한 방위구의 형태로 사용 </br> <br />
-복합방위명사는 단독으로 사용되거나 다른 단어와 함께 사용될 수 있다. </br><br />
-방위명사는 장소, 시간, 범위를 나타낸다. </br><br />
-上，下，前，后+시간명사(点，月） 순서 (上个月）</br><br />
-보통명사가 장소를 나타내는 경우 방위명사나 지시대사 这儿，那儿을 추가하여 장소화.<br />
(국가명 지명은 장소화시키지 않는다.) </br><br />
*시간명사: 시점, 시구간(시간의 길이)를 나타낸다. </br><br />
기능 </br><br />
-주어, 목적어 충당 </br><br />
-관형어로 사용될 때 구조조사的 추가 (明天的事）</br><br />
-부사어로 사용되어 서술어 앞에 출현하지만 주어 앞에도 사용할 수 있다. </br><br />
*명사서술어문</br><br />
명사가 서술어로 사용되는 문장을 지칭</br><br />
시간,나이,날씨,날짜,가격(명사)이 서술어가 될 때 </br><br />
절기,출신(명사)이 서술어가 될 때</br><br />
신분,전공,직업(명사)이 서술어로 사용될 때 대비의 뜻을 나타냄. </br><br />
특징</br><br />
부정은 부정부사 不가 아닌 不是를 사용해야 한다. -> 명사 특징(부사 수식을 바로 받지 않는다.) </br><br />
의문문은 是+명사+吗 구조로 사용 </br><br />
|예문=我每天六点半起床了</br><br />
北京人爱吃咸的</br><br />
现在是广告节目</br><br />
|적용문제= <br />
1.我每天六点半____起床了。</br><br />
A. 就</br> <br />
B. 才</br> <br />
C. 又</br> <br />
D. 还</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
2.北京人____吃咸的。</br><br />
A. 很</br><br />
B. 爱</br><br />
C. 要</br><br />
D. 在</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
3.现在____广告节目。</br><br />
A. 有</br><br />
B. 在</br><br />
C. 是</br><br />
D. 做</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
다음 중 맞는 문장을 고르세요. </br> <br />
<br />
A. 我每天起床六点半了</br><br />
B. 我每天六点半起床了</br><br />
C. 我六点半每天起床了</br><br />
</br><br />
A. 北京人吃爱咸的</br><br />
B. 北京人爱吃咸的</br><br />
C. 北京人咸的爱吃 </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
A. 现在广告是节目</br><br />
B. 现在是广告节目</br><br />
C. 广告现在是节目</br><br />
<br />
</br><br />
-> 챗지피티 사용<br />
<br />
|오류= 我在韩国里学习(나라 이름 뒤에 里 안 붙임) </br><br />
多同学们去教室(이미 복수를 나타냄) </br><br />
|복습=명사는 주어,목적어뿐만 아니라 관형어도 충당하며 서술어가 될 수도 있다. </br><br />
명사엔 고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사 등이 있다. </br><br />
<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
<br />
==== '''문법노트 2''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 대명사<br />
|미리생각해보기= 대사엔 무엇이 있을까? </br><br />
같은 뜻을 나타내는 대사도 각자 쓰임이 다를까? </br><br />
|정의= 대사란 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당한다. </br><br />
명사, 동사, 형용사, 수량사, 부사를 대체한다. </br><br />
사람, 사물뿐만 아니라 사건 및 상태도 지칭할 수 있다. </br><br />
|특징= 단수대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타냄 </br><br />
-중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 您们은 사용하지 않는다. </br> <br />
-1인칭 복수 형식엔 청자를 포함하는지 여부에 따라 咱们과 我们으로 구분. </br><br />
-咱们은 청자를 포함하는 우리를 모두 나타낼 수 있다. </br><br />
-我们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 우리를 모두 나타낼 수 있다. </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
[자칭 & 타칭 대사] </br><br />
자칭:自己 </br><br />
-사람,사물을 가리키는 명사/대명사와 함께 사용할 수 있다. </br><br />
타칭:别人，人家 </br><br />
*别人 </br><br />
-화자와 청자의 인식 범주 내에서, 가리키는 대상을 제외한 (1)다른 사람을 가리킨다. </br> <br />
-일반적인 (2)다른 사람을 가리킨다. </br><br />
-人家와 호환 가능 </br><br />
<br />
*人家</br> <br />
(1)화자자신을 가리키며 주로 애교의 뉘앙스 </br><br />
한정적인 (2)다른사람을 가리킨다. 이 경우 문맥에 따라 유추할 수 있다. </br><br />
일반적인 (3)다른사람을 가리킨다. </br><br />
<br />
|용법=1.주어와 목저어 충당 </br><br />
2.관형어 충당 </br><br />
3.지시대사,의문대사는 부사어를 충당할 수 있다. </br><br />
4.지시대사,의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. </br><br />
5.의문대사 怎么样은 보어(서술어 보출)를 충당할 수 있다. <br />
|분류=인칭대사/지시대사/의문대사 </br><br />
*인칭대사 </br><br />
-사람,사물을 대체하거나 지시</br><br />
단수:我，你，您，他，她，它</br><br />
복수:我们，咱们，你们，他们，她们，它们</br><br />
기타:自己，人家，别人</br><br />
-단수대사에 복수접미사 们 추가하여 복수를 나타냄</br><br />
-您은 있지만 您们은 쓰지 않는다. </br><br />
-咱们은 나를 포함하는 우리,我们은 나를 포함하는 우리,나를 포함하지 않는 우리<br />
|예문= 他是我的朋友。</br><br />
<br />
这是她的书</br><br />
<br />
老师告诉我们要相信自己。</br><br />
<br />
这个问题对我来说有点难。</br><br />
<br />
|적용문제= <br />
1.这是（ ）的书，不是我的。</br><br />
① 他 ② 她 ③ 他们</br><br />
:1번</br><br />
<br />
2.老师问（ ）为什么没来上课。</br><br />
① 我 ② 你 ③ 他</br><br />
:3번</br><br />
<br />
3. </br><br />
① 这是他书。</br><br />
② 这是他的书。</br><br />
③ 这是他的是书。</br><br />
:2번</br><br />
<br />
|오류= 我们的老师很喜欢他们学生。</br><br />
<br />
他自己说我不会去。</br><br />
<br />
这个是我买它的书。</br><br />
<br />
|복습=대사엔 인칭대사/지시대사/의문대사가 있으며, 같은 단어여도 문장이나 문맥에 따라 다른 의미로 쓰일 수 있다. （人家）<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
==== '''문법노트 3''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 동사<br />
|미리생각해보기= 동사와 형용사의 차이<br />
<br />
자동사 타동사 구별은 어떻게 하는가<br />
<br />
|정의= 사물이나 사람의 동작, 행위, 심리, 상태, 변화, 소실, 존재를 나타냄 </br><br />
|특징= 부정은 不(일반 부정,안 하다) 没(과거 경험 부정,안 했다) 사용 </br><br />
동태조사 着 (지속, 진행) 了(과거,완료) 过（과거 경험) 출현 가능</br><br />
중첩 가능</br><br />
-동사 중첩하면 가벼운 느낌(좀~하다,잠깐~하다,~해보자) 의미를 줌</br><br />
-일음절 AA, A一A,A了A </br><br />
-이음절 ABAB,AB了AB, （AB一AB X）</br><br />
-이합사 AAB, A了AB (이합사도 중첩 가능) </br><br />
<br />
*중첩할 때 주의할 점* </br><br />
시간의미를 나타낼 때 了 这 过 쓸 수 없음</br><br />
(하지만 了를 쓸 때 잠시~하자는 가능) </br><br />
보어도 동작의 상태를 보충하므로 시간의 의미를 나타냄. 쓸 수 없음</br><br />
관형어가 아닌 서술어</br><br />
중첩시 두번째 동사와 AB 중 B에 해당 부분은 경성으로(표기 발음 모두) </br><br />
<br />
-동사서술어문</br><br />
동사구가 서술어를 담당함</br><br />
목적어 취할 수 있음</br><br />
상황에 따라 취할 수 있는 목적어가 다름</br><br />
두개 취할 수도 있음(간목,직목) </br><br />
부정문 不 没 + V </br><br />
의문문 V+ 吗</br><br />
V + 不 + V -> 정반의문문 (할거야 말거야) </br><br />
<br />
|용법= 1.문장의 서술어</br><br />
2.주어 관형어 목적어 보어 부사어 충당</br><br />
|분류= 1.의미</br><br />
-동작동사 (지속/비지속) </br><br />
지속은 着，在와 함께 쓰여 동작의 지속을 나타냄</br><br />
(비지속 동사와는 결합할 수 없음) </br><br />
-상태동사 (생리/인지/심리) </br><br />
인지,심리 동사는 정도부사(很）과 결합해 정도를 나타냄 Q. 형용사랑 다른 점이 무엇인가? </br><br />
-관계동사 </br><br />
주어와 목적어의 관계</br><br />
2.기능</br><br />
-자동사 (목적어x) </br><br />
-타동사 (목적어o) </br><br />
3.이합사</br><br />
구인가 단어인가에 대한 논의</br><br />
-이음절</br><br />
-목적어x (자동사) 이합사 사이에 목적어를 추가하거나 개사구 형태로 출현 가능 </br><br />
-사이에 了 着 过, 양사, 보어 추가 가능</br><br />
|예문= <br />
谁在哪里典卖第一支紫玉钗</br><br />
<br />
我爱故我在</br><br />
<br />
会不会整个时代只有一个告白</br><br />
|적용문제= <br />
빈칸 채우기 (不 vs 没) </br><br />
① 我昨天______去学校。=没</br><br />
② 我今天______想吃饭。=不</br><br />
③ 他还______看这本书。=没</br><br />
④ 我______喜欢咖啡。=不</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
동사 형태 고르기</br><br />
“나는 사랑한다, 그래서 나는 존재한다”에 맞는 문장은? </br><br />
① 我爱故我在</br><br />
② 我爱了故我在了</br><br />
③ 我没爱故我在</br><br />
=1 </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
<br />
문장 순서 배열</br><br />
<br />
会不会(정반의문문) / 一个告白(하나의 고백) / 整个时代(전체 시대) / 只有（오직) </br><br />
<br />
=会不会整个时代只有一个告白</br><br />
(가사에서 가져왔는데 어순이 왜 이렇게 되는지 모르겠습니다…) </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
오류 찾기</br><br />
1. 我没吃饭</br><br />
2. 我不吃了饭</br><br />
3. 我不去学校</br><br />
=2 (吃饭은 이합사인가??) </br><br />
<br />
|오류= 我恨去 </br>我恨吃午饭</br><br />
我睡觉床 </br><br />
爷爷跑跑步了</br><br />
<br />
|복습=복습을 해도 상태동사와 형용사를 어떻게 구별하는지 알아내지 못햇습니다…ㅜㅜ<br />
}}<br />
----<br />
</br></div>
KSH25CNU
https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25/%EB%AC%B8%EB%B2%95%EB%85%B8%ED%8A%B8&diff=28727
강승현CNU25/문법노트
2026-04-06T14:15:28Z
<p>KSH25CNU: </p>
<hr />
<div>==='''<span style="color:#3CB371">강승현의 문법노트</span>'''===<br />
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div><br/><br />
<br/><br />
==== '''문법노트 1''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 명사<br />
|미리생각해보기= 명사엔 무엇이 있을까? </br><br />
명사는 주어, 목적어 역할만 하는가? </br><br />
부가성분의 장소부사어랑 보충성분의 장소보어랑 차이점은?<br />
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어<br />
|특징= 1. 양사의 수식을 받는다. </br><br />
2. 们을 통해 복수를 나타낸다. (사람은 가능하지만 사물엔 잘 사용하지 않는다. 또한 이미 복수를 나타내는 경우에도 쓰지 않는다.) </br><br />
3. 부정부사 不를 포함한 부사의 수식을 직접 받지 않는다. <br />
|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. </br><br />
2. 관형어(문장의 부가성분, 명사 앞에서 수식하는 성분)를 충당한다. </br><br />
3. 일반적으로 서술어가 될 수 없지만 일부 명사(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공)는 직접 서술어로 사용될 수 있다. </br><br />
*부사는 원래 서술어(동사, 형용사)를 수식하지만 명사가 서술어 역할을 하는 경우 일부 부사의 수식을 받을 수 있다. (바로 그 책이야.) </br><br />
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. </br><br />
5. 개사(~에서)+명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. (교실에서, 나를 따라) <br />
|분류= 고유명사(인명, 지명, 국명) / 보통명사(가산명사, 불가산명사) / 장소명사 / 방위명사 / 시간명사 </br><br />
*방위명사: 단순방위명사(위,아래,앞,뒤,동,서,남,북 …) </br><br />
복합방위명사(단순+~쪽, ~명) </br><br />
기능 </br><br />
-단순방위명사는 단독으로 사용되지 않고 다른 단어와 결합한 방위구의 형태로 사용 </br> <br />
-복합방위명사는 단독으로 사용되거나 다른 단어와 함께 사용될 수 있다. </br><br />
-방위명사는 장소, 시간, 범위를 나타낸다. </br><br />
-上，下，前，后+시간명사(点，月） 순서 (上个月）</br><br />
-보통명사가 장소를 나타내는 경우 방위명사나 지시대사 这儿，那儿을 추가하여 장소화.<br />
(국가명 지명은 장소화시키지 않는다.) </br><br />
*시간명사: 시점, 시구간(시간의 길이)를 나타낸다. </br><br />
기능 </br><br />
-주어, 목적어 충당 </br><br />
-관형어로 사용될 때 구조조사的 추가 (明天的事）</br><br />
-부사어로 사용되어 서술어 앞에 출현하지만 주어 앞에도 사용할 수 있다. </br><br />
*명사서술어문</br><br />
명사가 서술어로 사용되는 문장을 지칭</br><br />
시간,나이,날씨,날짜,가격(명사)이 서술어가 될 때 </br><br />
절기,출신(명사)이 서술어가 될 때</br><br />
신분,전공,직업(명사)이 서술어로 사용될 때 대비의 뜻을 나타냄. </br><br />
특징</br><br />
부정은 부정부사 不가 아닌 不是를 사용해야 한다. -> 명사 특징(부사 수식을 바로 받지 않는다.) </br><br />
의문문은 是+명사+吗 구조로 사용 </br><br />
|예문=我每天六点半起床了</br><br />
北京人爱吃咸的</br><br />
现在是广告节目</br><br />
|적용문제= <br />
1.我每天六点半____起床了。</br><br />
A. 就</br><br />
B. 才</br><br />
C. 又</br><br />
D. 还</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
2.北京人____吃咸的。</br><br />
A. 很</br><br />
B. 爱</br><br />
C. 要</br><br />
D. 在</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
3.现在____广告节目。</br><br />
A. 有</br><br />
B. 在</br><br />
C. 是</br><br />
D. 做</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
다음 중 맞는 문장을 고르세요. </br> <br />
<br />
A. 我每天起床六点半了</br><br />
B. 我每天六点半起床了</br><br />
C. 我六点半每天起床了</br><br />
</br><br />
A. 北京人吃爱咸的</br><br />
B. 北京人爱吃咸的</br><br />
C. 北京人咸的爱吃 </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
A. 现在广告是节目</br><br />
B. 现在是广告节目</br><br />
C. 广告现在是节目</br><br />
<br />
</br><br />
-> 챗지피티 사용<br />
<br />
|오류= 我在韩国里学习(나라 이름 뒤에 里 안 붙임) </br><br />
多同学们去教室(이미 복수를 나타냄) </br><br />
|복습=명사는 주어,목적어뿐만 아니라 관형어도 충당하며 서술어가 될 수도 있다. </br><br />
명사엔 고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사 등이 있다. </br><br />
<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
<br />
==== '''문법노트 2''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 대명사<br />
|미리생각해보기= 대사엔 무엇이 있을까? </br><br />
같은 뜻을 나타내는 대사도 각자 쓰임이 다를까? </br><br />
|정의= 대사란 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당한다. </br><br />
명사, 동사, 형용사, 수량사, 부사를 대체한다. </br><br />
사람, 사물뿐만 아니라 사건 및 상태도 지칭할 수 있다. </br><br />
|특징= 단수대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타냄 </br><br />
-중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 您们은 사용하지 않는다. </br> <br />
-1인칭 복수 형식엔 청자를 포함하는지 여부에 따라 咱们과 我们으로 구분. </br><br />
-咱们은 청자를 포함하는 우리를 모두 나타낼 수 있다. </br><br />
-我们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 우리를 모두 나타낼 수 있다. </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
[자칭 & 타칭 대사] </br><br />
자칭:自己 </br><br />
-사람,사물을 가리키는 명사/대명사와 함께 사용할 수 있다. </br><br />
타칭:别人，人家 </br><br />
*别人 </br><br />
-화자와 청자의 인식 범주 내에서, 가리키는 대상을 제외한 (1)다른 사람을 가리킨다. </br> <br />
-일반적인 (2)다른 사람을 가리킨다. </br><br />
-人家와 호환 가능 </br><br />
<br />
*人家</br> <br />
(1)화자자신을 가리키며 주로 애교의 뉘앙스 </br><br />
한정적인 (2)다른사람을 가리킨다. 이 경우 문맥에 따라 유추할 수 있다. </br><br />
일반적인 (3)다른사람을 가리킨다. </br><br />
<br />
|용법=1.주어와 목저어 충당 </br><br />
2.관형어 충당 </br><br />
3.지시대사,의문대사는 부사어를 충당할 수 있다. </br><br />
4.지시대사,의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. </br><br />
5.의문대사 怎么样은 보어(서술어 보출)를 충당할 수 있다. <br />
|분류=인칭대사/지시대사/의문대사 </br><br />
*인칭대사 </br><br />
-사람,사물을 대체하거나 지시</br><br />
단수:我，你，您，他，她，它</br><br />
복수:我们，咱们，你们，他们，她们，它们</br><br />
기타:自己，人家，别人</br><br />
-단수대사에 복수접미사 们 추가하여 복수를 나타냄</br><br />
-您은 있지만 您们은 쓰지 않는다. </br><br />
-咱们은 나를 포함하는 우리,我们은 나를 포함하는 우리,나를 포함하지 않는 우리<br />
|예문= 他是我的朋友。</br><br />
<br />
这是她的书</br><br />
<br />
老师告诉我们要相信自己。</br><br />
<br />
这个问题对我来说有点难。</br><br />
<br />
|적용문제= <br />
1.这是（ ）的书，不是我的。</br><br />
① 他 ② 她 ③ 他们</br><br />
:1번</br><br />
<br />
2.老师问（ ）为什么没来上课。</br><br />
① 我 ② 你 ③ 他</br><br />
:3번</br><br />
<br />
3. </br><br />
① 这是他书。</br><br />
② 这是他的书。</br><br />
③ 这是他的是书。</br><br />
:2번</br><br />
<br />
|오류= 我们的老师很喜欢他们学生。</br><br />
<br />
他自己说我不会去。</br><br />
<br />
这个是我买它的书。</br><br />
<br />
|복습=대사엔 인칭대사/지시대사/의문대사가 있으며, 같은 단어여도 문장이나 문맥에 따라 다른 의미로 쓰일 수 있다. （人家）<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
==== '''문법노트 3''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 동사<br />
|미리생각해보기= <br />
|정의=<br />
|특징=<br />
|용법=<br />
|분류=<br />
|예문=<br />
|적용문제=<br />
|오류=<br />
|복습=<br />
}}<br />
----<br />
</br></div>
KSH25CNU
https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25/%EB%AC%B8%EB%B2%95%EB%85%B8%ED%8A%B8&diff=28545
강승현CNU25/문법노트
2026-04-05T15:27:08Z
<p>KSH25CNU: /* 문법노트 2 */</p>
<hr />
<div>==='''<span style="color:#3CB371">강승현의 문법노트</span>'''===<br />
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div><br/><br />
<br/><br />
==== '''문법노트 1''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 명사<br />
|미리생각해보기= 명사엔 무엇이 있을까? </br><br />
명사는 주어, 목적어 역할만 하는가? </br><br />
부가성분의 장소부사어랑 보충성분의 장소보어랑 차이점은?<br />
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어<br />
|특징= 1. 양사의 수식을 받는다. </br><br />
2. 们을 통해 복수를 나타낸다. (사람은 가능하지만 사물엔 잘 사용하지 않는다. 또한 이미 복수를 나타내는 경우에도 쓰지 않는다.) </br><br />
3. 부정부사 不를 포함한 부사의 수식을 직접 받지 않는다. <br />
|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. </br><br />
2. 관형어(문장의 부가성분, 명사 앞에서 수식하는 성분)를 충당한다. </br><br />
3. 일반적으로 서술어가 될 수 없지만 일부 명사(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공)는 직접 서술어로 사용될 수 있다. </br><br />
*부사는 원래 서술어(동사, 형용사)를 수식하지만 명사가 서술어 역할을 하는 경우 일부 부사의 수식을 받을 수 있다. (바로 그 책이야.) </br><br />
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. </br><br />
5. 개사(~에서)+명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. (교실에서, 나를 따라) <br />
|분류= 고유명사(인명, 지명, 국명) / 보통명사(가산명사, 불가산명사) / 장소명사 / 방위명사 / 시간명사 </br><br />
*방위명사: 단순방위명사(위,아래,앞,뒤,동,서,남,북 …) </br><br />
복합방위명사(단순+~쪽, ~명) </br><br />
기능 </br><br />
-단순방위명사는 단독으로 사용되지 않고 다른 단어와 결합한 방위구의 형태로 사용 </br> <br />
-복합방위명사는 단독으로 사용되거나 다른 단어와 함께 사용될 수 있다. </br><br />
-방위명사는 장소, 시간, 범위를 나타낸다. </br><br />
-上，下，前，后+시간명사(点，月） 순서 (上个月）</br><br />
-보통명사가 장소를 나타내는 경우 방위명사나 지시대사 这儿，那儿을 추가하여 장소화.<br />
(국가명 지명은 장소화시키지 않는다.) </br><br />
*시간명사: 시점, 시구간(시간의 길이)를 나타낸다. </br><br />
기능 </br><br />
-주어, 목적어 충당 </br><br />
-관형어로 사용될 때 구조조사的 추가 (明天的事）</br><br />
-부사어로 사용되어 서술어 앞에 출현하지만 주어 앞에도 사용할 수 있다. </br><br />
*명사서술어문</br><br />
명사가 서술어로 사용되는 문장을 지칭</br><br />
시간,나이,날씨,날짜,가격(명사)이 서술어가 될 때 </br><br />
절기,출신(명사)이 서술어가 될 때</br><br />
신분,전공,직업(명사)이 서술어로 사용될 때 대비의 뜻을 나타냄. </br><br />
특징</br><br />
부정은 부정부사 不가 아닌 不是를 사용해야 한다. -> 명사 특징(부사 수식을 바로 받지 않는다.) </br><br />
의문문은 是+명사+吗 구조로 사용 </br><br />
|예문=我每天六点半起床了</br><br />
北京人爱吃咸的</br><br />
现在是广告节目</br><br />
|적용문제= <br />
1.我每天六点半____起床了。</br><br />
A. 就</br><br />
B. 才</br><br />
C. 又</br><br />
D. 还</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
2.北京人____吃咸的。</br><br />
A. 很</br><br />
B. 爱</br><br />
C. 要</br><br />
D. 在</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
3.现在____广告节目。</br><br />
A. 有</br><br />
B. 在</br><br />
C. 是</br><br />
D. 做</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
다음 중 맞는 문장을 고르세요. </br> <br />
<br />
A. 我每天起床六点半了</br><br />
B. 我每天六点半起床了</br><br />
C. 我六点半每天起床了</br><br />
</br><br />
A. 北京人吃爱咸的</br><br />
B. 北京人爱吃咸的</br><br />
C. 北京人咸的爱吃 </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
A. 现在广告是节目</br><br />
B. 现在是广告节目</br><br />
C. 广告现在是节目</br><br />
<br />
</br><br />
-> 챗지피티 사용<br />
<br />
|오류= 我在韩国里学习(나라 이름 뒤에 里 안 붙임) </br><br />
多同学们去教室(이미 복수를 나타냄) </br><br />
|복습=명사는 주어,목적어뿐만 아니라 관형어도 충당하며 서술어가 될 수도 있다. </br><br />
명사엔 고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사 등이 있다. </br><br />
<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
<br />
==== '''문법노트 2''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 대명사<br />
|미리생각해보기= 대사엔 무엇이 있을까? </br><br />
같은 뜻을 나타내는 대사도 각자 쓰임이 다를까? </br><br />
|정의= 대사란 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당한다. </br><br />
명사, 동사, 형용사, 수량사, 부사를 대체한다. </br><br />
사람, 사물뿐만 아니라 사건 및 상태도 지칭할 수 있다. </br><br />
|특징= 단수대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타냄 </br><br />
-중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 您们은 사용하지 않는다. </br> <br />
-1인칭 복수 형식엔 청자를 포함하는지 여부에 따라 咱们과 我们으로 구분. </br><br />
-咱们은 청자를 포함하는 우리를 모두 나타낼 수 있다. </br><br />
-我们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 우리를 모두 나타낼 수 있다. </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
[자칭 & 타칭 대사] </br><br />
자칭:自己 </br><br />
-사람,사물을 가리키는 명사/대명사와 함께 사용할 수 있다. </br><br />
타칭:别人，人家 </br><br />
*别人 </br><br />
-화자와 청자의 인식 범주 내에서, 가리키는 대상을 제외한 (1)다른 사람을 가리킨다. </br> <br />
-일반적인 (2)다른 사람을 가리킨다. </br><br />
-人家와 호환 가능 </br><br />
<br />
*人家</br> <br />
(1)화자자신을 가리키며 주로 애교의 뉘앙스 </br><br />
한정적인 (2)다른사람을 가리킨다. 이 경우 문맥에 따라 유추할 수 있다. </br><br />
일반적인 (3)다른사람을 가리킨다. </br><br />
<br />
|용법=1.주어와 목저어 충당 </br><br />
2.관형어 충당 </br><br />
3.지시대사,의문대사는 부사어를 충당할 수 있다. </br><br />
4.지시대사,의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. </br><br />
5.의문대사 怎么样은 보어(서술어 보출)를 충당할 수 있다. <br />
|분류=인칭대사/지시대사/의문대사 </br><br />
*인칭대사 </br><br />
-사람,사물을 대체하거나 지시</br><br />
단수:我，你，您，他，她，它</br><br />
복수:我们，咱们，你们，他们，她们，它们</br><br />
기타:自己，人家，别人</br><br />
-단수대사에 복수접미사 们 추가하여 복수를 나타냄</br><br />
-您은 있지만 您们은 쓰지 않는다. </br><br />
-咱们은 나를 포함하는 우리,我们은 나를 포함하는 우리,나를 포함하지 않는 우리<br />
|예문=<br />
|적용문제=<br />
|오류=<br />
|복습=<br />
}}<br />
----<br />
</br></div>
KSH25CNU
https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25/%EB%AC%B8%EB%B2%95%EB%85%B8%ED%8A%B8&diff=28544
강승현CNU25/문법노트
2026-04-05T15:13:49Z
<p>KSH25CNU: </p>
<hr />
<div>==='''<span style="color:#3CB371">강승현의 문법노트</span>'''===<br />
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div><br/><br />
<br/><br />
==== '''문법노트 1''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 명사<br />
|미리생각해보기= 명사엔 무엇이 있을까? </br><br />
명사는 주어, 목적어 역할만 하는가? </br><br />
부가성분의 장소부사어랑 보충성분의 장소보어랑 차이점은?<br />
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어<br />
|특징= 1. 양사의 수식을 받는다. </br><br />
2. 们을 통해 복수를 나타낸다. (사람은 가능하지만 사물엔 잘 사용하지 않는다. 또한 이미 복수를 나타내는 경우에도 쓰지 않는다.) </br><br />
3. 부정부사 不를 포함한 부사의 수식을 직접 받지 않는다. <br />
|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. </br><br />
2. 관형어(문장의 부가성분, 명사 앞에서 수식하는 성분)를 충당한다. </br><br />
3. 일반적으로 서술어가 될 수 없지만 일부 명사(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공)는 직접 서술어로 사용될 수 있다. </br><br />
*부사는 원래 서술어(동사, 형용사)를 수식하지만 명사가 서술어 역할을 하는 경우 일부 부사의 수식을 받을 수 있다. (바로 그 책이야.) </br><br />
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. </br><br />
5. 개사(~에서)+명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. (교실에서, 나를 따라) <br />
|분류= 고유명사(인명, 지명, 국명) / 보통명사(가산명사, 불가산명사) / 장소명사 / 방위명사 / 시간명사 </br><br />
*방위명사: 단순방위명사(위,아래,앞,뒤,동,서,남,북 …) </br><br />
복합방위명사(단순+~쪽, ~명) </br><br />
기능 </br><br />
-단순방위명사는 단독으로 사용되지 않고 다른 단어와 결합한 방위구의 형태로 사용 </br> <br />
-복합방위명사는 단독으로 사용되거나 다른 단어와 함께 사용될 수 있다. </br><br />
-방위명사는 장소, 시간, 범위를 나타낸다. </br><br />
-上，下，前，后+시간명사(点，月） 순서 (上个月）</br><br />
-보통명사가 장소를 나타내는 경우 방위명사나 지시대사 这儿，那儿을 추가하여 장소화.<br />
(국가명 지명은 장소화시키지 않는다.) </br><br />
*시간명사: 시점, 시구간(시간의 길이)를 나타낸다. </br><br />
기능 </br><br />
-주어, 목적어 충당 </br><br />
-관형어로 사용될 때 구조조사的 추가 (明天的事）</br><br />
-부사어로 사용되어 서술어 앞에 출현하지만 주어 앞에도 사용할 수 있다. </br><br />
*명사서술어문</br><br />
명사가 서술어로 사용되는 문장을 지칭</br><br />
시간,나이,날씨,날짜,가격(명사)이 서술어가 될 때 </br><br />
절기,출신(명사)이 서술어가 될 때</br><br />
신분,전공,직업(명사)이 서술어로 사용될 때 대비의 뜻을 나타냄. </br><br />
특징</br><br />
부정은 부정부사 不가 아닌 不是를 사용해야 한다. -> 명사 특징(부사 수식을 바로 받지 않는다.) </br><br />
의문문은 是+명사+吗 구조로 사용 </br><br />
|예문=我每天六点半起床了</br><br />
北京人爱吃咸的</br><br />
现在是广告节目</br><br />
|적용문제= <br />
1.我每天六点半____起床了。</br><br />
A. 就</br><br />
B. 才</br><br />
C. 又</br><br />
D. 还</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
2.北京人____吃咸的。</br><br />
A. 很</br><br />
B. 爱</br><br />
C. 要</br><br />
D. 在</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
3.现在____广告节目。</br><br />
A. 有</br><br />
B. 在</br><br />
C. 是</br><br />
D. 做</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
다음 중 맞는 문장을 고르세요. </br> <br />
<br />
A. 我每天起床六点半了</br><br />
B. 我每天六点半起床了</br><br />
C. 我六点半每天起床了</br><br />
</br><br />
A. 北京人吃爱咸的</br><br />
B. 北京人爱吃咸的</br><br />
C. 北京人咸的爱吃 </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
A. 现在广告是节目</br><br />
B. 现在是广告节目</br><br />
C. 广告现在是节目</br><br />
<br />
</br><br />
-> 챗지피티 사용<br />
<br />
|오류= 我在韩国里学习(나라 이름 뒤에 里 안 붙임) </br><br />
多同学们去教室(이미 복수를 나타냄) </br><br />
|복습=명사는 주어,목적어뿐만 아니라 관형어도 충당하며 서술어가 될 수도 있다. </br><br />
명사엔 고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사 등이 있다. </br><br />
<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
<br />
==== '''문법노트 2''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 대명사<br />
|미리생각해보기= 대사엔 무엇이 있을까? </br><br />
같은 뜻을 나타내는 대사도 각자 쓰임이 다를까? </br><br />
|정의= 대사란 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당한다. </br><br />
명사, 동사, 형용사, 수량사, 부사를 대체한다. </br><br />
사람, 사물뿐만 아니라 사건 및 상태도 지칭할 수 있다. </br><br />
|특징= 단수대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타냄 </br><br />
-중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 您们은 사용하지 않는다. </br> <br />
-1인칭 복수 형식엔 청자를 포함하는지 여부에 따라 咱们과 我们으로 구분. </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
-咱们은 청자를 포함하는 우리를 모두 나타낼 수 있다. </br><br />
-我们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 우리를 모두 나타낼 수 있다. </br><br />
[자칭 & 타칭 대사] </br><br />
자칭:自己 </br><br />
-사람,사물을 가리키는 명사/대명사와 함께 사용할 수 있다. </br><br />
타칭:别人，人家 </br><br />
*别人 </br><br />
-화자와 청자의 인식 범주 내에서, 가리키는 대상을 제외한 (1)다른 사람을 가리킨다. </br> <br />
-일반적인 (2)다른 사람을 가리킨다. </br><br />
-人家와 호환 가능 </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
*人家</br> <br />
(1)화자자신을 가리키며 주로 애교의 뉘앙스 </br><br />
한정적인 (2)다른사람을 가리킨다. 이 경우 문맥에 따라 유추할 수 있다. </br><br />
일반적인 (3)다른사람을 가리킨다. </br><br />
<br />
|용법=<br />
|분류=<br />
|예문=<br />
|적용문제=<br />
|오류=<br />
|복습=<br />
}}<br />
----<br />
</br></div>
KSH25CNU
https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25/%EB%AC%B8%EB%B2%95%EB%85%B8%ED%8A%B8&diff=28543
강승현CNU25/문법노트
2026-04-05T12:38:31Z
<p>KSH25CNU: /* 강승현의 문법노트 */</p>
<hr />
<div>==='''<span style="color:#3CB371">강승현의 문법노트</span>'''===<br />
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div><br/><br />
<br/><br />
==== '''문법노트 1''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 명사<br />
|미리생각해보기= 명사엔 무엇이 있을까? </br><br />
명사는 주어, 목적어 역할만 하는가? </br><br />
부가성분의 장소부사어랑 보충성분의 장소보어랑 차이점은?<br />
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어<br />
|특징= 1. 양사의 수식을 받는다. </br><br />
2. 们을 통해 복수를 나타낸다. (사람은 가능하지만 사물엔 잘 사용하지 않는다. 또한 이미 복수를 나타내는 경우에도 쓰지 않는다.) </br><br />
3. 부정부사 不를 포함한 부사의 수식을 직접 받지 않는다. <br />
|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. </br><br />
2. 관형어(문장의 부가성분, 명사 앞에서 수식하는 성분)를 충당한다. </br><br />
3. 일반적으로 서술어가 될 수 없지만 일부 명사(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공)는 직접 서술어로 사용될 수 있다. </br><br />
*부사는 원래 서술어(동사, 형용사)를 수식하지만 명사가 서술어 역할을 하는 경우 일부 부사의 수식을 받을 수 있다. (바로 그 책이야.) </br><br />
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. </br><br />
5. 개사(~에서)+명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. (교실에서, 나를 따라) <br />
|분류= 고유명사(인명, 지명, 국명) / 보통명사(가산명사, 불가산명사) / 장소명사 / 방위명사 / 시간명사 </br><br />
*방위명사: 단순방위명사(위,아래,앞,뒤,동,서,남,북 …) </br><br />
복합방위명사(단순+~쪽, ~명) </br><br />
기능 </br><br />
-단순방위명사는 단독으로 사용되지 않고 다른 단어와 결합한 방위구의 형태로 사용 </br> <br />
-복합방위명사는 단독으로 사용되거나 다른 단어와 함께 사용될 수 있다. </br><br />
-방위명사는 장소, 시간, 범위를 나타낸다. </br><br />
-上，下，前，后+시간명사(点，月） 순서 (上个月）</br><br />
-보통명사가 장소를 나타내는 경우 방위명사나 지시대사 这儿，那儿을 추가하여 장소화.<br />
(국가명 지명은 장소화시키지 않는다.) </br><br />
*시간명사: 시점, 시구간(시간의 길이)를 나타낸다. </br><br />
기능 </br><br />
-주어, 목적어 충당 </br><br />
-관형어로 사용될 때 구조조사的 추가 (明天的事）</br><br />
-부사어로 사용되어 서술어 앞에 출현하지만 주어 앞에도 사용할 수 있다. </br><br />
*명사서술어문</br><br />
명사가 서술어로 사용되는 문장을 지칭</br><br />
시간,나이,날씨,날짜,가격(명사)이 서술어가 될 때 </br><br />
절기,출신(명사)이 서술어가 될 때</br><br />
신분,전공,직업(명사)이 서술어로 사용될 때 대비의 뜻을 나타냄. </br><br />
특징</br><br />
부정은 부정부사 不가 아닌 不是를 사용해야 한다. -> 명사 특징(부사 수식을 바로 받지 않는다.) </br><br />
의문문은 是+명사+吗 구조로 사용 </br><br />
|예문=我每天六点半起床了</br><br />
北京人爱吃咸的</br><br />
现在是广告节目</br><br />
|적용문제= <br />
1.我每天六点半____起床了。</br><br />
A. 就</br><br />
B. 才</br><br />
C. 又</br><br />
D. 还</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
2.北京人____吃咸的。</br><br />
A. 很</br><br />
B. 爱</br><br />
C. 要</br><br />
D. 在</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
3.现在____广告节目。</br><br />
A. 有</br><br />
B. 在</br><br />
C. 是</br><br />
D. 做</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
다음 중 맞는 문장을 고르세요. </br> <br />
<br />
A. 我每天起床六点半了</br><br />
B. 我每天六点半起床了</br><br />
C. 我六点半每天起床了</br><br />
</br><br />
A. 北京人吃爱咸的</br><br />
B. 北京人爱吃咸的</br><br />
C. 北京人咸的爱吃 </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
A. 现在广告是节目</br><br />
B. 现在是广告节目</br><br />
C. 广告现在是节目</br><br />
<br />
</br><br />
-> 챗지피티 사용<br />
<br />
|오류= 我在韩国里学习(나라 이름 뒤에 里 안 붙임) </br><br />
多同学们去教室(이미 복수를 나타냄) </br><br />
|복습=명사는 주어,목적어뿐만 아니라 관형어도 충당하며 서술어가 될 수도 있다. </br><br />
명사엔 고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사 등이 있다. </br><br />
<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
<br />
==== '''문법노트 2''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 대명사<br />
|미리생각해보기= <br />
|정의=<br />
|특징=<br />
|용법=<br />
|분류=<br />
|예문=<br />
|적용문제=<br />
|오류=<br />
|복습=<br />
}}<br />
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</br></div>
KSH25CNU
https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25/%EB%AC%B8%EB%B2%95%EB%85%B8%ED%8A%B8&diff=28542
강승현CNU25/문법노트
2026-04-05T12:37:58Z
<p>KSH25CNU: /* 문법노트 1 */</p>
<hr />
<div>==='''<span style="color:#3CB371">강승현의 문법노트</span>'''===<br />
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div><br/><br />
<br/><br />
અં==== '''문법노트 1''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 명사<br />
|미리생각해보기= 명사엔 무엇이 있을까? </br><br />
명사는 주어, 목적어 역할만 하는가? </br><br />
부가성분의 장소부사어랑 보충성분의 장소보어랑 차이점은?<br />
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어<br />
|특징= 1. 양사의 수식을 받는다. </br><br />
2. 们을 통해 복수를 나타낸다. (사람은 가능하지만 사물엔 잘 사용하지 않는다. 또한 이미 복수를 나타내는 경우에도 쓰지 않는다.) </br><br />
3. 부정부사 不를 포함한 부사의 수식을 직접 받지 않는다. <br />
|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. </br><br />
2. 관형어(문장의 부가성분, 명사 앞에서 수식하는 성분)를 충당한다. </br><br />
3. 일반적으로 서술어가 될 수 없지만 일부 명사(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공)는 직접 서술어로 사용될 수 있다. </br><br />
*부사는 원래 서술어(동사, 형용사)를 수식하지만 명사가 서술어 역할을 하는 경우 일부 부사의 수식을 받을 수 있다. (바로 그 책이야.) </br><br />
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. </br><br />
5. 개사(~에서)+명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. (교실에서, 나를 따라) <br />
|분류= 고유명사(인명, 지명, 국명) / 보통명사(가산명사, 불가산명사) / 장소명사 / 방위명사 / 시간명사 </br><br />
*방위명사: 단순방위명사(위,아래,앞,뒤,동,서,남,북 …) </br><br />
복합방위명사(단순+~쪽, ~명) </br><br />
기능 </br><br />
-단순방위명사는 단독으로 사용되지 않고 다른 단어와 결합한 방위구의 형태로 사용 </br> <br />
-복합방위명사는 단독으로 사용되거나 다른 단어와 함께 사용될 수 있다. </br><br />
-방위명사는 장소, 시간, 범위를 나타낸다. </br><br />
-上，下，前，后+시간명사(点，月） 순서 (上个月）</br><br />
-보통명사가 장소를 나타내는 경우 방위명사나 지시대사 这儿，那儿을 추가하여 장소화.<br />
(국가명 지명은 장소화시키지 않는다.) </br><br />
*시간명사: 시점, 시구간(시간의 길이)를 나타낸다. </br><br />
기능 </br><br />
-주어, 목적어 충당 </br><br />
-관형어로 사용될 때 구조조사的 추가 (明天的事）</br><br />
-부사어로 사용되어 서술어 앞에 출현하지만 주어 앞에도 사용할 수 있다. </br><br />
*명사서술어문</br><br />
명사가 서술어로 사용되는 문장을 지칭</br><br />
시간,나이,날씨,날짜,가격(명사)이 서술어가 될 때 </br><br />
절기,출신(명사)이 서술어가 될 때</br><br />
신분,전공,직업(명사)이 서술어로 사용될 때 대비의 뜻을 나타냄. </br><br />
특징</br><br />
부정은 부정부사 不가 아닌 不是를 사용해야 한다. -> 명사 특징(부사 수식을 바로 받지 않는다.) </br><br />
의문문은 是+명사+吗 구조로 사용 </br><br />
|예문=我每天六点半起床了</br><br />
北京人爱吃咸的</br><br />
现在是广告节目</br><br />
|적용문제= <br />
1.我每天六点半____起床了。</br><br />
A. 就</br><br />
B. 才</br><br />
C. 又</br><br />
D. 还</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
2.北京人____吃咸的。</br><br />
A. 很</br><br />
B. 爱</br><br />
C. 要</br><br />
D. 在</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
3.现在____广告节目。</br><br />
A. 有</br><br />
B. 在</br><br />
C. 是</br><br />
D. 做</br><br />
<br />
</br><br />
<br />
다음 중 맞는 문장을 고르세요. </br> <br />
<br />
A. 我每天起床六点半了</br><br />
B. 我每天六点半起床了</br><br />
C. 我六点半每天起床了</br><br />
</br><br />
A. 北京人吃爱咸的</br><br />
B. 北京人爱吃咸的</br><br />
C. 北京人咸的爱吃 </br><br />
<br />
</br><br />
<br />
A. 现在广告是节目</br><br />
B. 现在是广告节目</br><br />
C. 广告现在是节目</br><br />
<br />
</br><br />
-> 챗지피티 사용<br />
<br />
|오류= 我在韩国里学习(나라 이름 뒤에 里 안 붙임) </br><br />
多同学们去教室(이미 복수를 나타냄) </br><br />
|복습=명사는 주어,목적어뿐만 아니라 관형어도 충당하며 서술어가 될 수도 있다. </br><br />
명사엔 고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사 등이 있다. </br><br />
<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
<br />
==== '''문법노트 2''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 대명사<br />
|미리생각해보기= <br />
|정의=<br />
|특징=<br />
|용법=<br />
|분류=<br />
|예문=<br />
|적용문제=<br />
|오류=<br />
|복습=<br />
}}<br />
----<br />
</br></div>
KSH25CNU
https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25/%EB%AC%B8%EB%B2%95%EB%85%B8%ED%8A%B8&diff=28541
강승현CNU25/문법노트
2026-04-05T12:16:35Z
<p>KSH25CNU: </p>
<hr />
<div>==='''<span style="color:#3CB371">강승현의 문법노트</span>'''===<br />
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div><br/><br />
<br/><br />
==== '''문법노트 1''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 명사<br />
|미리생각해보기= 명사엔 무엇이 있을까? </br><br />
명사는 주어, 목적어 역할만 하는가? </br><br />
부가성분의 장소부사어랑 보충성분의 장소보어랑 차이점은?<br />
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어<br />
|특징= 1. 양사의 수식을 받는다. </br><br />
2. 们을 통해 복수를 나타낸다. (사람은 가능하지만 사물엔 잘 상ㅇ하지 않는다. 또한 이미 복수를 나타내는 경우에도 쓰지 않는다.) </br><br />
3. 부정부사 不를 포함한 부사의 수식을 직접 받지 않는다. <br />
|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. </br><br />
2. 관형어(문장의 부가성분, 명사 앞에서 수식하는 성분)를 충당한다. </br><br />
3. 일반적으로 서술어가 될 수 없지만 일부 명사(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공)는 직접 서술어로 사용될 수 있다. </br><br />
*부사는 원래 서술어(동사, 형용사)를 수식하지만 명사가 서술어 역할을 하는 경우 일부 부사의 수식을 받을 수 있다. (바로 그 책이야.) </br><br />
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. </br><br />
5. 개사(~에서)+명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. (교실에서, 나를 따라) <br />
|분류= 고유명사(인명, 지명, 국명) / 보통명사(가산명사, 불가산명사) / 장소명사 / 방위명사 / 시간명사 </br><br />
*방위명사: 단순방위명사(위,아래,앞,뒤,동,서,남,북 …) </br><br />
복합방위명사(단순+~쪽, ~명) </br><br />
기능 </br><br />
-단순방위명사는 단독으로 사용되지 않고 다른 단어와 결합한 방위구의 형태로 사용 </br> <br />
-복합방위명사는 단독으로 사용되거나 다른 단어와 함께 사용될 수 있다. </br><br />
-방위명사는 장소, 시간, 범위를 나타낸다. </br><br />
-上，下，前，后+시간명사(点，月） 순서 (上个月）</br><br />
-보통명사가 장소를 나타내는 경우 방위명사나 지시대사 这儿，那儿을 추가하여 장소화.<br />
(국가명 지명은 장소화시키지 않는다.) </br><br />
*시간명사: 시점, 시구간(시간의 길이)를 나타낸다. </br><br />
기능 </br><br />
-주어, 목적어 충당 </br><br />
-관형어로 사용될 때 구조조사的 추가 (明天的事）</br><br />
-부사어로 사용되어 서술어 앞에 출현하지만 주어 앞에도 사용할 수 있다. </br><br />
*명사서술어문</br><br />
명사가 서술어로 사용되는 문장을 지칭</br><br />
시간,나이,날씨,날짜,가격(명사)이 서술어가 될 때 </br><br />
절기,출신(명사)이 서술어가 될 때</br><br />
신분,전공,직업(명사)이 서술어로 사용될 때 대비의 뜻을 나타냄. </br><br />
특징</br><br />
부정은 부정부사 不가 아닌 不是를 사용해야 한다. -> 명사 특징(부사 수식을 바로 받지 않는다.) </br><br />
의문문은 是+명사+吗 구조로 사용 </br><br />
|예문=我每天六点半起床了</br><br />
北京人爱吃咸的</br><br />
现在是广告节目</br><br />
|적용문제=<br />
|오류=<br />
|복습=<br />
}}<br />
----<br />
</br><br />
<br />
==== '''문법노트 2''' ====<br />
{{GreenBoxGrammar<br />
|품사= 대명사<br />
|미리생각해보기= <br />
|정의=<br />
|특징=<br />
|용법=<br />
|분류=<br />
|예문=<br />
|적용문제=<br />
|오류=<br />
|복습=<br />
}}<br />
----<br />
</br></div>
KSH25CNU
https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25&diff=27808
강승현CNU25
2026-03-29T05:18:28Z
<p>KSH25CNU: /* 좋아하는 영상 */</p>
<hr />
<div>==인사말==<br />
안녕하세요! <br/><br />
중어중문학과 25학번 강승현입니다. <br/><br />
<p>저는 <font color=“Lavender">나수연 교수님</font> 수업을 좋아해서 학기마다 듣고 있습니다. ♥ <br/><br />
이번 수업은 제가 따라가려면 열심히 공부해야할 것 같습니다..OTL <br/><br />
<span style=“background:#ffcccc”>잘 부탁드립니다!</span> <br/><br />
<br />
==기본정보==<br />
요즘 가장 좋아하는 음악은 검정치마 <span style=“background:#6A5ACD”> ANTIFREEZE!</span> <br/><br />
<br />
==상세정보==<br />
===함께하는 분들===<br />
{|class="wikitable"<br />
! 이름 || 관계 || 첫 만남<br />
|-<br />
| 이한별 || 동기 || 기초중국어<br />
|-<br />
| 황현성 || 선배 || 과실 <br />
|}<br />
<br />
===관심있는 분야===<br />
저는 음악, 영화, 문학, 철학, 미술을 비롯한 교양과 관련된 분야에 관심이 많습니다.<br/><br />
최근엔 책을 읽다가 위선도 선인가라는 질문에 대해 관심이 많아졌습니다.<br/><br />
<br />
===기억하는 공간===<br />
[[파일:벚꽃.jpeg|100픽셀|가운데]]<br />
===좋아하는 영상===<br />
<html><br />
<iframe width="360" height="200" src="https://youtu.be/0f9lMuyOxMM?si=GtOy__Fg3r9Rxvav"></iframe><br />
</html></div>
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강승현CNU25
2026-03-29T05:17:09Z
<p>KSH25CNU: </p>
<hr />
<div>==인사말==<br />
안녕하세요! <br/><br />
중어중문학과 25학번 강승현입니다. <br/><br />
<p>저는 <font color=“Lavender">나수연 교수님</font> 수업을 좋아해서 학기마다 듣고 있습니다. ♥ <br/><br />
이번 수업은 제가 따라가려면 열심히 공부해야할 것 같습니다..OTL <br/><br />
<span style=“background:#ffcccc”>잘 부탁드립니다!</span> <br/><br />
<br />
==기본정보==<br />
요즘 가장 좋아하는 음악은 검정치마 <span style=“background:#6A5ACD”> ANTIFREEZE!</span> <br/><br />
<br />
==상세정보==<br />
===함께하는 분들===<br />
{|class="wikitable"<br />
! 이름 || 관계 || 첫 만남<br />
|-<br />
| 이한별 || 동기 || 기초중국어<br />
|-<br />
| 황현성 || 선배 || 과실 <br />
|}<br />
<br />
===관심있는 분야===<br />
저는 음악, 영화, 문학, 철학, 미술을 비롯한 교양과 관련된 분야에 관심이 많습니다.<br/><br />
최근엔 책을 읽다가 위선도 선인가라는 질문에 대해 관심이 많아졌습니다.<br/><br />
<br />
===기억하는 공간===<br />
[[파일:벚꽃.jpeg|100픽셀|가운데]]<br />
===좋아하는 영상===<br />
<html><br />
<iframe width="360" height="200" src="https://youtu.be/0f9lMuyOxMM?si=GtOy__Fg3r9Rxvav" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe><br />
</html></div>
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파일:벚꽃.jpeg
2026-03-29T05:12:41Z
<p>KSH25CNU: </p>
<hr />
<div></div>
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https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25&diff=27805
강승현CNU25
2026-03-29T05:11:51Z
<p>KSH25CNU: </p>
<hr />
<div>==인사말==<br />
안녕하세요! <br/><br />
중어중문학과 25학번 강승현입니다. <br/><br />
<p>저는 <font color=“Lavender">나수연 교수님</font> 수업을 좋아해서 학기마다 듣고 있습니다. ♥ <br/><br />
이번 수업은 제가 따라가려면 열심히 공부해야할 것 같습니다..OTL <br/><br />
<span style=“background:#ffcccc”>잘 부탁드립니다!</span> <br/><br />
<br />
==기본정보==<br />
요즘 가장 좋아하는 음악은 검정치마 <span style=“background:#6A5ACD”> ANTIFREEZE!</span> <br/><br />
<br />
==상세정보==<br />
===함께하는 분들===<br />
{|class="wikitable"<br />
! 이름 || 관계 || 첫 만남<br />
|-<br />
| 이한별 || 동기 || 기초중국어<br />
|-<br />
| 황현성 || 선배 || 과실 <br />
|}<br />
<br />
===관심있는 분야===<br />
저는 음악, 영화, 문학, 철학, 미술을 비롯한 교양과 관련된 분야에 관심이 많습니다.<br/><br />
최근엔 책을 읽다가 위선도 선인가라는 질문에 대해 관심이 많아졌습니다.<br/><br />
<br />
===기억하는 공간===<br />
[[파일:벚꽃|섬네일|가운데]]<br />
===좋아하는 영상===</div>
KSH25CNU
https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25&diff=27804
강승현CNU25
2026-03-29T05:07:55Z
<p>KSH25CNU: </p>
<hr />
<div>==인사말==<br />
안녕하세요! <br/><br />
중어중문학과 25학번 강승현입니다. <br/><br />
<p>저는 <font color=“Lavender">나수연 교수님</font> 수업을 좋아해서 학기마다 듣고 있습니다. ♥ <br/><br />
이번 수업은 제가 따라가려면 열심히 공부해야할 것 같습니다..OTL <br/><br />
<span style=“background:#ffcccc”>잘 부탁드립니다!</span> <br/><br />
<br />
==기본정보==<br />
요즘 가장 좋아하는 음악은 검정치마 <span style=“background:#6A5ACD”> ANTIFREEZE!</span> <br/><br />
<br />
==상세정보==<br />
===함께하는 분들===<br />
{|class="wikitable"<br />
! 이름 || 관계 || 첫 만남<br />
|-<br />
| 이한별 || 동기 || 기초중국어<br />
|-<br />
| 황현성 || 선배 || 과실 <br />
|}<br />
<br />
===관심있는 분야===<br />
저는 음악, 영화, 문학, 철학, 미술을 비롯한 교양과 관련된 분야에 관심이 많습니다.<br/><br />
최근엔 책을 읽다가 위선도 선인가라는 질문에 대해 관심이 많아졌습니다.<br/><br />
<br />
===기억하는 공간===<br />
<br />
===좋아하는 영상===</div>
KSH25CNU
https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25&diff=27257
강승현CNU25
2026-03-19T01:24:14Z
<p>KSH25CNU: /* 함께하는 분들 */</p>
<hr />
<div>==인사말==<br />
안녕하세요! <br/><br />
중어중문학과 25학번 강승현입니다. <br/><br />
<p>저는 <font color=“#6A5ACD">나수연 교수님</font> 수업을 좋아해서 학기마다 듣고 있습니다. ♥ <br/><br />
이번 수업은 제가 따라가려면 열심히 공부해야할 것 같습니다..OTL <br/><br />
잘 부탁드립니다! <br/><br />
ADD8E6<br />
<br />
==기본정보==<br />
요즘 가장 좋아하는 음악은 검정치마 ANTIFREEZE! <br/><br />
<br />
==상세정보==<br />
===함께하는 분들===<br />
{|class="wikitable"<br />
! 이름 || 관계 || 첫 만남<br />
|-<br />
| 백창범 || 동기 || 과실<br />
|-<br />
| 이한별 || 동기 || 기초중국어<br />
|-<br />
| 황현성 || 선배 || 과실 <br />
|}<br />
<br />
===관심있는 분야===<br />
===기억하는 공간===<br />
===좋아하는 영상===</div>
KSH25CNU
https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25&diff=27256
강승현CNU25
2026-03-19T01:21:41Z
<p>KSH25CNU: </p>
<hr />
<div>==인사말==<br />
안녕하세요! <br/><br />
중어중문학과 25학번 강승현입니다. <br/><br />
<p>저는 <font color=“#6A5ACD">나수연 교수님</font> 수업을 좋아해서 학기마다 듣고 있습니다. ♥ <br/><br />
이번 수업은 제가 따라가려면 열심히 공부해야할 것 같습니다..OTL <br/><br />
잘 부탁드립니다! <br/><br />
ADD8E6<br />
<br />
==기본정보==<br />
요즘 가장 좋아하는 음악은 검정치마 ANTIFREEZE! <br/><br />
<br />
==상세정보==<br />
===함께하는 분들===<br />
{|class="wikitable"<br />
! 이름 || 관계 || 첫 만남<br />
|-<br />
| 노민정 || 동료 || 2023년 중국인문학회 회의<br />
|-<br />
| 이여빈 || 동료 || 2023년 중국인문학회 회의<br />
|-<br />
| 조아라 || 동료 || 2024년 군산대학교 <br />
|}<br />
<br />
===관심있는 분야===<br />
===기억하는 공간===<br />
===좋아하는 영상===</div>
KSH25CNU
https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25&diff=27255
강승현CNU25
2026-03-19T01:21:13Z
<p>KSH25CNU: </p>
<hr />
<div>==인사말==<br />
안녕하세요! <br/><br />
중어중문학과 25학번 강승현입니다. <br/><br />
<p>저는 <font color=“#6A5ACD">나수연 교수님</font> 수업을 좋아해서 학기마다 듣고 있습니다. ♥ <br/><br />
이번 수업은 제가 따라가려면 열심히 공부해야할 것 같습니다..OTL <br/><br />
잘 부탁드립니다! <br/><br />
ADD8E6<br />
<br />
==기본정보==<br />
요즘 가장 좋아하는 음악은 검정치마 ANTIFREEZE! <br/><br />
<br />
==상세정보==<br />
===함께하는 분들===<br />
<br />
===함께하는 분들===<br />
{|class="wikitable"<br />
! 이름 || 관계 || 첫 만남<br />
|-<br />
| 노민정 || 동료 || 2023년 중국인문학회 회의<br />
|-<br />
| 이여빈 || 동료 || 2023년 중국인문학회 회의<br />
|-<br />
| 조아라 || 동료 || 2024년 군산대학교 <br />
|}<br />
<br />
===관심있는 분야===<br />
===기억하는 공간===<br />
===좋아하는 영상===</div>
KSH25CNU
https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25&diff=27254
강승현CNU25
2026-03-19T01:20:25Z
<p>KSH25CNU: </p>
<hr />
<div>==인사말==<br />
안녕하세요! <br/><br />
중어중문학과 25학번 강승현입니다. <br/><br />
<p>저는 <font color=“#6A5ACD">나수연 교수님</font> 수업을 좋아해서 학기마다 듣고 있습니다. ♥ <br/><br />
이번 수업은 제가 따라가려면 열심히 공부해야할 것 같습니다..OTL <br/><br />
잘 부탁드립니다! <br/><br />
ADD8E6<br />
<br />
==기본정보==<br />
요즘 가장 좋아하는 음악은 검정치마 ANTIFREEZE! <br/><br />
<br />
==상세정보==<br />
===함께하는 분들===<br />
<br />
===관심있는 분야===<br />
===기억하는 공간===<br />
===좋아하는 영상===</div>
KSH25CNU
https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25&diff=27253
강승현CNU25
2026-03-19T01:14:23Z
<p>KSH25CNU: </p>
<hr />
<div>==인사말==<br />
안녕하세요! <br/><br />
중어중문학과 25학번 강승현입니다. <br/><br />
<p>저는 <font color=“#6A5ACD">나수연 교수님</font> 수업을 좋아해서 학기마다 듣고 있습니다. ♥ <br/><br />
이번 수업은 제가 따라가려면 열심히 공부해야할 것 같습니다..OTL <br/><br />
잘 부탁드립니다! <br/><br />
ADD8E6<br />
<br />
==기본정보==<br />
요즘 가장 좋아하는 음악은 <u>검정치마 ANTIFREEZE!</u> <br/></div>
KSH25CNU
https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25&diff=27252
강승현CNU25
2026-03-19T01:13:53Z
<p>KSH25CNU: </p>
<hr />
<div>==인사말==<br />
안녕하세요! <br/><br />
중어중문학과 25학번 강승현입니다. <br/><br />
<p>저는 <font color=“#6A5ACD">나수연 교수님</span> 수업을 좋아해서 학기마다 듣고 있습니다. ♥ <br/><br />
이번 수업은 제가 따라가려면 열심히 공부해야할 것 같습니다..OTL <br/><br />
잘 부탁드립니다! <br/><br />
ADD8E6<br />
<br />
==기본정보==<br />
요즘 가장 좋아하는 음악은 <u>검정치마 ANTIFREEZE!</u> <br/></div>
KSH25CNU
https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25&diff=27251
강승현CNU25
2026-03-19T01:12:46Z
<p>KSH25CNU: </p>
<hr />
<div>==인사말==<br />
안녕하세요! <br/><br />
중어중문학과 25학번 강승현입니다. <br/><br />
<p>저는 <span style=“color:#6A5ACD>나수연 교수님</span> 수업을 좋아해서 학기마다 듣고 있습니다. ♥ <br/><br />
이번 수업은 제가 따라가려면 열심히 공부해야할 것 같습니다..OTL <br/><br />
잘 부탁드립니다! <br/><br />
ADD8E6<br />
<br />
==기본정보==<br />
요즘 가장 좋아하는 음악은 <u>검정치마 ANTIFREEZE!</u> <br/></div>
KSH25CNU
https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25&diff=27250
강승현CNU25
2026-03-19T01:12:07Z
<p>KSH25CNU: </p>
<hr />
<div>==인사말==<br />
안녕하세요! <br/><br />
중어중문학과 25학번 강승현입니다. <br/><br />
<p>저는 <span style=“color:#CD9B9B>나수연 교수님</span> 수업을 좋아해서 학기마다 듣고 있습니다. ♥ <br/><br />
이번 수업은 제가 따라가려면 열심히 공부해야할 것 같습니다..OTL <br/><br />
잘 부탁드립니다! <br/><br />
ADD8E6<br />
<br />
==기본정보==<br />
요즘 가장 좋아하는 음악은 <u>검정치마 ANTIFREEZE!</u> <br/></div>
KSH25CNU
https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25&diff=27249
강승현CNU25
2026-03-19T01:11:05Z
<p>KSH25CNU: </p>
<hr />
<div>==인사말==<br />
안녕하세요! <br/><br />
중어중문학과 25학번 강승현입니다. <br/><br />
<p>저는 <span style=“color:#CD9B9B”>나수연 교수님</span> 수업을 좋아해서 학기마다 듣고 있습니다. ♥ <br/><br />
이번 수업은 제가 따라가려면 열심히 공부해야할 것 같습니다..OTL <br/><br />
잘 부탁드립니다! <br/><br />
ADD8E6<br />
<br />
==기본정보==<br />
요즘 가장 좋아하는 음악은 <u>검정치마 ANTIFREEZE!2</u> <br/></div>
KSH25CNU
https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25&diff=27245
강승현CNU25
2026-03-19T00:36:34Z
<p>KSH25CNU: /* 인사말 */</p>
<hr />
<div>==인사말==<br />
안녕하세요! <br/><br />
중어중문학과 25학번 강승현입니다. <br/><br />
<p>저는 <span style=“color:#CD9B9B”>나수연 교수님</span> 수업을 좋아해서 학기마다 듣고 있습니다. ♥ <br/><br />
이번 수업은 제가 따라가려면 열심히 공부해야할 것 같습니다..OTL <br/><br />
잘 부탁드립니다! <br/><br />
ADD8E6<br />
<br />
==기본정보==<br />
요즘 가장 좋아하는 음악은 검정치마 ANTIFREEZE!</div>
KSH25CNU
https://dh.aks.ac.kr/~cnudh/wiki/index.php?title=%EA%B0%95%EC%8A%B9%ED%98%84CNU25&diff=27240
강승현CNU25
2026-03-19T00:34:11Z
<p>KSH25CNU: </p>
<hr />
<div>==인사말==<br />
안녕하세요! <br/><br />
‘’‘중어중문학과 25학번 강승현’‘’입니다. <br/><br />
<p>저는 <span style=“color:#CD9B9B”>나수연 교수님</span> 수업을 좋아해서 학기마다 듣고 있습니다. ♥ <br/><br />
이번 수업은 제가 따라가려면 열심히 공부해야할 것 같습니다..OTL <br/><br />
잘 부탁드립니다! <br/><br />
<br />
==기본정보==<br />
요즘 가장 좋아하는 음악은 검정치마 ANTIFREEZE!</div>
KSH25CNU