==='''정연희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 教师里有很多学生们。(x)
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징= * 지량구/수량구의 수식을 받는다. 
* '''접미사 '们' '''을 사용해 복수를 나타낼 수 있다.
* '''부정부사 '不' '''를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다.
|용법= 1. '''주어,목적어'''를 충당한다.

2. '''관형어'''를 충당한다.

3. 일반적으로 서술어가 될 수 없으나.'''일부 명사'''(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있다.(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등)
|분류=고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문= 1. 他买了一件非常漂亮的衣服。 그는 매우 예쁜 옷 한 벌을 샀다. 
2. 桌子上放着一本很有意思的书。 책상 위에 아주 재미있는 책 한 권이 놓여 있다. 
3. 我们学校有很多外国学生。 우리 학교에는 외국인 학생이 많다. 
|적용문제= 1. (1) 前面 (2) 我们 (3) 教室 (4) 坐着 (5) 一个 (6)同学 (7)新 
-> 정답 : 我们教室前面坐着一个新同学。 
-> 풀이 : 명사 + 방위명사 
2. (1) 是 (2) 一 (3)个 (4)他 (5)有 (6)经验 (7)的 (8) 很 (9) 医生 
-> 정답 : 他是一个很有经验的医生。 
-> 풀이 :很有经验(형용사 역할) 형용사가 명사를 꾸밀 때 的 필요 
3. (1) 咖啡 (2)放着 (3)上 (4) 一 (5)杯 (6)桌子 
-> 정답 : 桌子上放着一杯咖啡。 
-> 풀이 : 장소 + 동사(着) + 명사 
4. 문장 고치기 
我有三个朋友们。 
-> 정답 : 我有三个朋友。 
-> 풀이 : 三个 이미 복수의 의미를 가지고 있어서 '们' 쓸 수 X 
출처: chatgpt
|오류= 桌子上有一本很有意思书。(x) 
-> ✔ 정답: 桌子上有一本很有意思的书。 
-> 풀이 : 형용사가 명사를 꾸밀 때는 '형용사 + 的 + 명사 ' 구조 
小学后毕业已经三十年了。(x) 
-> ✔ 정답: 小学毕业后已经三十年了。 
-> 풀이:'后'의 위치 오류
他不英国人。(x) 
-> ✔ 정답: 他不是英国人。 
-> 풀이: 명사서술어문은 부정할 때 '不是 + 명사' 구조를 가짐
출처: chatgpt
|복습=
접미사 '们'
- 중국어는 복수 표현이 발달한 언어가 아니며, 사람을 가리키는 명사에만 복수 접미사 '们' 을 사용할 수 있다. ex)同学 -> 同学们 
- 사물에는 일반적으로 '们' 을 사용하지 않는다. ex) 书们（x) 
-'수량사+ 명사', 정도부사의 사용 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우에는 추가로 '们' 을 부가하지 않는다. ex) 很多人们(x)

}}

==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= '我们'과 '咱们'의 차이
|정의= - 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어이다. 
- 명사, 동사, 형용사, 수량사, 부사를 대체한다. 
- 사람이나 사물 등 개체 뿐만 아니라 사건 및 상태도 지칭할 수 있다.
|특징= '''1. 인칭대사'''(사람,사물을 대체하거나 지시하는 단어)

(1) 단수 대사에 복수접미사 '们'을 추가하여 복수를 나타낼 수 있음

(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 '您'이 사용되지만, 그 복수 표현인 '您们'은 사용하지 않음

(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 '我们'과 '咱们'으로 구분됨. '咱们'은 청자를 포함하는 우리만을 나타내는 반면, '我们'은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 우리를 모두 나타낼 수 있음

(4) 자칭으로는 '自己' , 자칭과 타칭으로는 '别人', '人家'가 주로 사용됨.

'''2. 지시대사'''(사람,사물,상황을 지칭하거나 구별하는 단어)

(1) '这'는 화자의 가까운 거리의 사람/사물을 근거리 지시하며, '那'는 화자와 먼 거리의 사람/사물을 원거리 지시하며, 단독으로 사용할 수 있음

(2) '这/那 + 수사 + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시

(3) '这儿/哪儿', '这里/哪里'는 장소를, '这时/那时'，'这会儿/那会儿'은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미함

(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 '这里/这儿/哪里/哪儿'을 추가하여 장소화할 수 있음
|용법= 1.주어, 목적어 충당함.

2. 관형어 충당함.

3. 지시대사와 의문대사는 부사어 충당 X

4. 지시대사와 의문대사는 서술어 충당 X

5. 의문대사 怎么样 보어 충당 X
|분류= 지칭 대상에 따라 인칭대사(사람, 사물 대체) , 지시대사(사람, 사물, 상황을 지칭하거나 구별), 의문대사로 분류
|예문= 你认识那个人吗？ 너는 저 사람을 아니? 
我觉得这个问题很难。 나는 이 문제가 어렵다고 생각한다. 
那个人就是我昨天跟你说的老师。 저 사람이 바로 내가 어제 너에게 말한 선생님이다. 
|적용문제= 1. (1) 哪儿 (2) 在 (3) 你 (4) 工作 
->정답: 你在哪儿工作？ 
-> 哪儿 → 장소를 나타내는 의문대사 
2.(1) 他 (2) 为 (3) 没 (4) 今天 (5) 什么 (6)来 
-> 정답: 他今天为什么没来？ 
-> 풀이: 시간 → 주어 뒤 , 为什么 → 동사 앞 
3. (1) 这本书 (2) 更 (3) 那本书 (4) 有 (5) 比 (6)意思 
-> 정답:这本书比那本书更有意思。 
-> 풀이: 비교문 구조: A 比 B + 更 + 형용사 , “更”는 형용사 앞에 위치 
4. (1) 人家 (2) 能 (3) 怎么 (4) 对 (5) 这样 (6) 你 
-> 정답:你怎么能这样对人家？ 
-> 풀이: 구조: 주어 + 怎么能 + 방식 + 对 + 대상 
출처 : chat gpt
|오류= (1) 他今年多小了？(x) -> 他今年多大了？ 
풀이 : '''多'''는 형용사 앞에서 나이,길이,무게 등을 물을 때 사용하는데 이때 형용사는 적극적인 의미를 나타내야 함. 
(2)他怎么非常不高兴？(x) -> 他怎么这么不高兴？ 
풀이: '怎么+ 这么/那么+ 형용사'의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있음. 
(3)你想吃什么吗？(X) ->你想吃什么？ 
풀이: 의문표현이 중복 되었음, 의문대사 + 吗 (x) 
출처 : chat gpt, 교재
|복습= '我们' - 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있음 
'咱们' - 청자를 포함하는 '우리'만을 나타냄
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 他很怕 VS *他很去 (감정, 심리 동사와 관해)
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위,심리,존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= - 문장의 서술어로 사용함. 
- 일부 동사(구)는 주어,관형어,목적어,보어,부사어를 충당함. 
- 부정을 나타내는 부사 '不, 没'를 통해 부정함. 
- 동사 뒤에 동태조사 '''了，着，过'''가 출현할 수 있음. 
- 중첩이 가능함. 
- 일반적으로 부사의 수식을 받으나, '''정도부사 '很，非常，特别，有点儿' '''등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있음.

|용법=(1)이합사 = 결합했을 때는 단어처럼 쓰이고, 분리했을 때는 구처럼 사용되는 특수한 단어. 주로 '동사+목적어'의 내부 구조를 가짐.(2)동사중첩 : 동사는 중첩의 형식으로 사용되어, 동작 시간의 짧음(잠시 ~하다), 시도(~ 해 보다), 가벼운 느낌의 동작(좀 ~하다) 등의 의미를 나타냄.
- 일음절 동사 :'''AA , A-A,A了A'''
- 이음절 동사 :''' ABAB,AB了AB,''' AB-AB(x)
- 이합사 :'''AAB,A了AB'''
(3)동사서술어문: 동사(구)가 서술어를 담당하는 문장.
|분류= (1) 의미에 따른 분류 : 동작동사, 상태동사, 관계동사 
(2) 기능에 따른 분류 : 자동사, 타동사
|예문= (1)我们正在看电影。 우리는 지금 영화를 보고 있는 중이다. 
(2)他帮了我一个忙。 그는 나를 한 번 도와주었다. 
(3)你等一下，我想想。 너 잠깐 기다려, 내가 좀 생각해볼게. 
출처 : chat gpt
|적용문제= 1. (1) 跟 (2) 我 (3) 了 (4) 昨天 (5) 见 (5) 他 (6) 面 
-> 정답: 我昨天跟他见了面。 
-> 풀이: “见面” → 이합사 → 见 + 了 + 面으로 분리 가능, 구조: 주어 + 시간 + 跟 + 대상 + 见了面 
2. (1) 跟 (2) 我 (3) 天 (4) 聊 5) 一会儿 (6) 朋友 (7)了 
-> 정답: 我跟朋友聊了一会儿天。 
-> 풀이: “聊天” → 이합사 → 聊 + (시간) + 天 , 구조: 주어 + 跟 + 대상 + 聊 + 了 + 시간 + 天 
3.(1)可以 (2)试试 (3) 个 (4) 这 (5)你 (6)方法 
-> 정답:你可以试试这个方法。 
-> 풀이: “试试” → 시도해보다 (부담 없는 행동) , 조동사 “可以” 뒤에 위치 
4. (1) 她 (2) 跳 (3) 了 (4) 舞(5) 小时 (6) 一个 
-> 정답: 她跳了一个小时舞。 
-> 풀이: “跳舞” → 이합사 → 跳 + (시간) + 舞 , 구조: 주어 + 跳 + 了 + 시간 + 舞 
5.(1) 不 (2) 咖啡 (3) 喝 (4) 我 (5) 平时 
-> 정답:我平时不喝咖啡。 
-> 풀이:구조: 주어 + 시간 + 不 + 동사 + 목적어, 동사서술어문의 부정은 부정부사 '不 ,没' 등을 동사 앞에 사용함. 
출처 : chat gpt
|오류= (1) 我们聊天聊天吧。(x) -> 我们聊聊天吧。 
-> 풀이 : "聊天"라는 이합사는 중첩 시 '聊聊天' 이렇게 앞 부분만 반복한다. 
(2)我想帮忙他。(x) -> 我想帮他的忙。 
-> 풀이 : 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없음.(자동사) 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
(3)他去不去图书馆吗？ (x) -> 他去不去图书馆？ 
-> 풀이 : 동사서술어문의 의문문은 어기조사 '吗'를 문미에 첨가하거나, 긍정- 부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 
출처 : chat gpt, 교재
|복습= 동사는 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 정도부사 '很，非常，有点儿‘ 등의 수식은 받을 수 없음. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있음.
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= ‘会’와‘能’ 차이
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= (1) 동사(구)앞에 사용된다. 
(2) 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 '不'를 사용 ''' *‘能'만 부정할 때 앞에 '没' 사용 가능'''
(3) 의문문을 만들 때 문장 끝에 '吗'를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문에 대한 대답은 조동사를 사용해야한다.
(4) '把/被/给/向' 등의 개사구나 부사어는 조동사 뒤, 동사 앞에 출현한다.
(5) 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사'了/着/过'를 직접 취할 수 없다. 
(6) 일부 조동사는 부사의 수식을 받을 수 있다.
|용법 = 会 :（1)능력 (2) 추측 
能 : (1) 능력 (2) 허가,허락 (3)추측
可以 : (1) 능력 (2) 허가,허락
想 : (1) 바람
要 :(1) 의지,바람 (2) 의무,도리 (3) 추측
得 : (1)의무,도리 (2) 추측
应该 (1)의무,도리 (2) 추측
|분류= '会/能/可以/想/要/得/应该'
|예문= (1)这个问题很简单，你'''能'''自己解决。이 문제는 매우 간단해서 너 혼자 해결할 수 있어. 
(2)你'''可以'''帮我一下吗？ 나 좀 도와줄 수 있어? 
(3)我今天'''要'''完成这个作业。 나는 오늘 이 과제를 완성해야 해. 
(4)我们明天'''得'''早点出发。 우리는 내일 좀 일찍 출발해야 해. 
출처 : chat gpt
|적용문제=1. (1) 不 (2) 在 (3)能 (4)这儿 (5) 你 (6) 抽烟 
-> 정답: 你不能在这儿抽烟。 
-> 풀이: 能/不能 - 허락 or 금지 표현 , 在这儿 - 장소는 동사 앞 
2. (1) 可以 (2) 这 (3)里 (4) 吗 (5) 停车 (6) 我们 
-> 정답:我们这里可以停车吗？ 
-> 풀이: 可以 = 허락. 주차 가능 여부 - 규칙/허용을 묻는 상황 
3. 밑줄 친 표현을 중심으로 주어진 문장의 의미를 비교하기 
(1) a. 他真会吃。 b. 他真能吃。 
-> 정답: (a)의 ‘会’는 기교의 갖춤을 나타내어 정도부사 ‘真’과 함께 사용 시 능숙함의 의미를 나타낸다(미식가). 
반면, (b)의 ‘能’은 도달한 능력을 나타내어 정도부사 ‘真’과 함께 사용 시 양이 많음을 나타낸다(대식가) 
4. 문장 고치기 
不得那么努力学习。 
-> 정답: 不用那么努力学习。 
-> 풀이: 조동사 ‘得’의 부정은 ‘不得’가 아닌 ‘不用’이다. 
출처 : gpt & 교재 & gemini
|오류= (1) 这里会拍照吗？(x) -> 这里可以拍照吗？ 
-> 풀이 : 会 = 능력 / 추측을 나타냄 , 허락을 묻는 상황 - 可以 
(2) 他跑得可以很快。(x) -> : 他能跑得很快。/ 他跑得很快。 
-> 풀이: 정도보어(得)와 함께 쓰여 능력의 수준을 나타낼 때는 '可以'를 사용할 수 없으며, 보통 '能'을 쓰거나 조동사 없이 표현한다. 
(3) 我要要做作业。(x) -> 我要做作业。 
-> 풀이: 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 ‘了/着/过’를 직접 취할 수 없다. 
출처 : gpt & 교재 & gemini
|복습= 会- (1) 능력 - 후천적 능력, 정도부사 '很' 을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있음 
(2) 추측 - 주관적인 예상,예측,추측을 나타내며, 주로 사건 발생의 가능성을 나타냄 
能- (1) 능력 - 어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타냄 
(2) 허가,허락의 의미 - 주로 부정문/의문문에 사용 
(3) 추측 - 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타냄 
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질,상태를 나타내는 단어
|특징= (1) 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사와 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 
(2) 성질형용사는 부정부사 ‘不’를 통해 부정하며 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 ‘非’를 사용한다.
(3)형용사는 목적어를 취할 수 없다.
(4) 과거의 상태를 나타내더라도 동태조사 '了'취하지 않고, 상황의 변화를 나타내는 어기조사 '了'와는 함께 사용할 수 있다.
(5) 비서술어성 형용사는 관형어로만 사용되며, 구조조사 ‘的’의 도움 없이 명사를 직접 수식한다.
(6) 비서술어성 형용사는 문장의 주어나 목적어를 담당할 수 없으나, 구조조사 ‘的’를 통해 명사화할 경우, 명사와 같은 기능을 담당할 수 있다.
|용법=(1) 명사를 수식하는 관형어로 사용된다. 이때 구조조사 ‘的’사용 가능 
(2) 관계동사 ‘是’의 도움 없이 서술어로 사용된다.
(3) 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다.
|분류= 서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사(성질형용사,상태형용사),비서술어성 형용사로 구분
|예문=(1) 我们要把教室打扫得干干净净的。우리는 교실을 아주 깨끗하게 청소해야 한다.
(2)这是一个严肃的问题，不能随便开玩笑。 이것은 엄중한 문제이므로, 함부로 농담해서는 안 된다.
(3)他的这种做法太自私了。그의 이런 행동은 너무 이기적이다.
출처 : gemini
|적용문제= 빈칸에 알맞은 답을 써넣으시오.
1. 형용사중첩- 일부 형용사는 중첩이 가능하고, ‘정도의 깊음’을 강조하거나 ‘___ 감정’을 나타내며, 
성질형용사가 중첩된 후에는 ____로 분류되며, 중첩한 형용사는 상태에 대한 묘사에 사용되며, 문장에서 ___, ___, ___, __를 담당한다
-> 정답:긍정적/상태형용사/서술어,보어,관형어,부사어
2. 형용사서술어문의 특징
(1) 형용사서술어문에서 형용사는 일반적으로 ___를 함께 사용해야 한다. 
(2) 형용사가 정도부사의 수식 없이 단독으로 사용될 경우, ‘__’나 ‘__’의 의미를 나타낸다.
(3) 형용사 서술어 뒤에 정도의 의미를 보충하는 __를 취할 수 있다.
(4) 형용사서술어문의 부정은 부정부사 ‘_’를 형용사 앞에 사용하지만, 성질의 변화에 대한 부정은 ‘_’로 할 수 있다.
(5) 형용사서술어문은 어기조사 ‘_’를 문미에 첨가하거나, ___ 형식을 연용하여 정반의문문을 만든다.
-> 정답: 정도부사/비교,대조/보어/不,没/吗,긍정-부정
3. 틀린 문장 고치기
*她穿了一件很雪白的连衣裙。(x) -> 她穿了一件雪白的连衣裙。
-> 풀이: 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내므로, 정도부사의 수식을 받을 수 없음
4. (1) 汉语 (2)说 (3)很 (4)流利 (5)他 (6)得 
-> 정답: 他汉语说得很流利。
-> 풀이: 동사 + 得 + 형용사 (정도보어 구조)
출처 : gpt & 교재
|오류= (1) 这个问题很容易地解决。(x) -> 这个问题很容易解决。
-> 풀이 : 형용사 “容易”는 보어로 직접 사용, “地” 불필요
(2) 今天的天气比昨天很冷。(x) ->今天的天气比昨天冷。
-> 풀이 : 비교문에서는 “很” 사용 불가 
(3) 这本书内容很有意思地。(x) ->这本书内容很有意思。
-> 풀이 : 형용사 서술문에 “地” 사용 불가
출처 : gpt
|복습=형용사 중첩
(1) 일음절 성질형용사:AA 
(2) 이음절 성질형용사:AABB
(3) 상태형용사(명사+형용사):ABAB
(4)일부 부정적 의미의 형용사 : A里AB
(5) 일부 일음절 형용사 : ABB
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= '就' 와 '才' 비교
|정의= 동사, 형용사, 부사 또는 문장 앞에서 이를 수식하는 단어
|특징= (1) 문장에서 부사어로 사용된다, 이때 구조조사'地'는 사용하지 않는다.
(2) 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만 주관성이 강한 어기부사,시간,빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 하며 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내고 주어를 강조한다.
(3)부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다.
(4)부사는 동사,형용사,기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사,대사 등 체언성 단어는 직접 수식할 수 없다.
|용법 = (1) 부사는 문장에서 주로 부사어로 사용된다.
(2) '极', '很'등 일부 부사는 보어로 사용된다.
(3)동사,형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다.
|분류= (1)범위부사 (2)시간부사 (3)정도부사 (4)반복/빈도부사 (5)부정부사 (6) 어기/양태부사 (7)상태부사 
|예문= 甜蜜蜜你笑得甜蜜蜜
好像花儿开在春风里
开在春风里
在哪里在哪里见过你
你的笑容这样熟悉
我一时想不起
-> 一时: 잠시, 잠깐 (시간부사)
啊在梦里
梦里梦里见过你
甜蜜笑得多甜蜜
-> 多 : 얼마나, 참으로(정도부사)- '多'가 문장 안에서 형용사 앞에 쓰이면 "얼마나 ~한가!"라는 감탄의 어기를 가진 정도부사로 쓰임,보통 문장 끝에 조사 '啊(a)'와 함께 쓰기도 함
是你是你梦见的就是你
-> 就 : 바로 , 기어이(범위/강조부사)- '就'는 바로 뒤에 오는 동사 '是'를 수식하며 "바로 ~이다"라고 대상을 한정하고 강조하는 역할
在哪里在哪里见过你
你的笑容这样熟悉
我一时想不起
출처 : 노래 '甜蜜蜜'
|적용문제= 문장 배열하기 
(1) 总是 / 上课 / 的/ 玩手机 /时候/ 他 
-> 정답:他上课的时候总是玩手机。(그는 수업 시간에 항상 휴대폰을 한다.) 
-> 풀이: 总是(빈도부사) → 보통 주어 뒤, 동사 앞에 위치 
(2) 从来/ 不 /老师 / 上课/ 的/ 发脾气 /时候 
-> 정답:老师上课的时候从来不发脾气。(선생님은 수업 중에 여태껏 화를 낸 적이 없습니다.)
-> 풀이: 从来不 = 절대 ~하지 않다 
구조: 주어 + (시간/장소) + 빈도부사 + 동사 
다음 중 문법적으로 옳은 것은 O, 틀린 것은(어색한 경우 포함)은 X 표시하고 바르게 고치시오.
(3) 他刚到了公司。
-> 정답: X , 他刚到公司。(그는 방금 회사에 도착했다.)(0)
-> 풀이: “刚”과 “了”의 중복 사용 “刚” 어떠한 상황이 직전에 발생했음을 강조하여 나타내므로, 현재와 관련된 상태 변화를 나타내는 어기조시 '了'와 함께 쓰일 수 없음 
(4)他从来已经没有考虑过放弃自己的梦想。 
-> 정답: X , 他从来没有考虑过放弃自己的梦想。(그는 지금까지 자신의 꿈을 포기할 생각을 한 적이 없다.)(0) 
-> 풀이: '从来(지금까지,여태껏)'와 '已经(이미,벌써)' 의 의미 충돌
(5) 我没能通过考试。 
-> 정답: 0
출처 : gemini, 교재
|오류= (1) 这些学生都非常全部喜欢这位老师。(x) 
-> 这些学生都非常喜欢这位老师。/ 这些学生全部喜欢这位老师。(이 학생들은 모두 이 선생님을 매우 좋아한다.)
-> 풀이 : 都 + 全部 중복 ( 둘 다 '전부'의 의미)
(2) 我已经刚吃完晚饭。(x) 
-> 我刚吃完晚饭。(나는 방금 저녁을 다 먹었다.)/我已经吃完晚饭了。(나는 이미 저녁을 다 먹었다.)
-> 풀이 : 已经 + 刚의 중복
(3) 经理正在在会议室里和客户谈合作了。 (X) 
-> 经理正在在会议室里和客户谈合作。(매니저는 지금 회의실에서 고객과 협력을 논의하는 중이다.)
-> 풀이 : '正在(지금 ~하는 중이다)'는 현재 진행 중인 동작을 나타냄. 
출처 : gpt, gemini
|복습= 시간사 + 就 - 시간의 빠름의 의미 / 就 + 시간사 - 느림의 의미(겨우) 
수량사/시간사 + 才 - 시간 느림, 수량의 많음 의미 / 才 + 수량사/시간사 - 시간 빠름, 수량의 적음 의미 }}
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기=
|정의= '소개하는 단어'라는 뜻으로 개사라고 불리며, 개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다.
|특징=
|분류= (1)행위자 개사 = 被，由，让 (2)수동자 개사 = 被，将 등 (3) 대상 개사 = 对吗，对于，关于，向 등
(4)시,공간 개사 = 在，从，向 등 (5) 방식, 근거 개사 = 根据，按照，随着，通过 등 (6) 도구 개사 = 用，拿 등 (7) 배제 개사 = 除，除了，除去 등
|예문=
|적용문제=
|오류=
|복습=
}}
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정연희CNU23/문법노트

2026-05-19T02:23:55Z

JYH23CNU: /* 문법노트 6 */

==='''정연희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 教师里有很多学生们。(x)
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징= * 지량구/수량구의 수식을 받는다. 
* '''접미사 '们' '''을 사용해 복수를 나타낼 수 있다.
* '''부정부사 '不' '''를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다.
|용법= 1. '''주어,목적어'''를 충당한다.

2. '''관형어'''를 충당한다.

3. 일반적으로 서술어가 될 수 없으나.'''일부 명사'''(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있다.(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등)
|분류=고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문= 1. 他买了一件非常漂亮的衣服。 그는 매우 예쁜 옷 한 벌을 샀다. 
2. 桌子上放着一本很有意思的书。 책상 위에 아주 재미있는 책 한 권이 놓여 있다. 
3. 我们学校有很多外国学生。 우리 학교에는 외국인 학생이 많다. 
|적용문제= 1. (1) 前面 (2) 我们 (3) 教室 (4) 坐着 (5) 一个 (6)同学 (7)新 
-> 정답 : 我们教室前面坐着一个新同学。 
-> 풀이 : 명사 + 방위명사 
2. (1) 是 (2) 一 (3)个 (4)他 (5)有 (6)经验 (7)的 (8) 很 (9) 医生 
-> 정답 : 他是一个很有经验的医生。 
-> 풀이 :很有经验(형용사 역할) 형용사가 명사를 꾸밀 때 的 필요 
3. (1) 咖啡 (2)放着 (3)上 (4) 一 (5)杯 (6)桌子 
-> 정답 : 桌子上放着一杯咖啡。 
-> 풀이 : 장소 + 동사(着) + 명사 
4. 문장 고치기 
我有三个朋友们。 
-> 정답 : 我有三个朋友。 
-> 풀이 : 三个 이미 복수의 의미를 가지고 있어서 '们' 쓸 수 X 
출처: chatgpt
|오류= 桌子上有一本很有意思书。(x) 
-> ✔ 정답: 桌子上有一本很有意思的书。 
-> 풀이 : 형용사가 명사를 꾸밀 때는 '형용사 + 的 + 명사 ' 구조 
小学后毕业已经三十年了。(x) 
-> ✔ 정답: 小学毕业后已经三十年了。 
-> 풀이:'后'의 위치 오류
他不英国人。(x) 
-> ✔ 정답: 他不是英国人。 
-> 풀이: 명사서술어문은 부정할 때 '不是 + 명사' 구조를 가짐
출처: chatgpt
|복습=
접미사 '们'
- 중국어는 복수 표현이 발달한 언어가 아니며, 사람을 가리키는 명사에만 복수 접미사 '们' 을 사용할 수 있다. ex)同学 -> 同学们 
- 사물에는 일반적으로 '们' 을 사용하지 않는다. ex) 书们（x) 
-'수량사+ 명사', 정도부사의 사용 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우에는 추가로 '们' 을 부가하지 않는다. ex) 很多人们(x)

}}

==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= '我们'과 '咱们'의 차이
|정의= - 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어이다. 
- 명사, 동사, 형용사, 수량사, 부사를 대체한다. 
- 사람이나 사물 등 개체 뿐만 아니라 사건 및 상태도 지칭할 수 있다.
|특징= '''1. 인칭대사'''(사람,사물을 대체하거나 지시하는 단어)

(1) 단수 대사에 복수접미사 '们'을 추가하여 복수를 나타낼 수 있음

(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 '您'이 사용되지만, 그 복수 표현인 '您们'은 사용하지 않음

(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 '我们'과 '咱们'으로 구분됨. '咱们'은 청자를 포함하는 우리만을 나타내는 반면, '我们'은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 우리를 모두 나타낼 수 있음

(4) 자칭으로는 '自己' , 자칭과 타칭으로는 '别人', '人家'가 주로 사용됨.

'''2. 지시대사'''(사람,사물,상황을 지칭하거나 구별하는 단어)

(1) '这'는 화자의 가까운 거리의 사람/사물을 근거리 지시하며, '那'는 화자와 먼 거리의 사람/사물을 원거리 지시하며, 단독으로 사용할 수 있음

(2) '这/那 + 수사 + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시

(3) '这儿/哪儿', '这里/哪里'는 장소를, '这时/那时'，'这会儿/那会儿'은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미함

(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 '这里/这儿/哪里/哪儿'을 추가하여 장소화할 수 있음
|용법= 1.주어, 목적어 충당함.

2. 관형어 충당함.

3. 지시대사와 의문대사는 부사어 충당 X

4. 지시대사와 의문대사는 서술어 충당 X

5. 의문대사 怎么样 보어 충당 X
|분류= 지칭 대상에 따라 인칭대사(사람, 사물 대체) , 지시대사(사람, 사물, 상황을 지칭하거나 구별), 의문대사로 분류
|예문= 你认识那个人吗？ 너는 저 사람을 아니? 
我觉得这个问题很难。 나는 이 문제가 어렵다고 생각한다. 
那个人就是我昨天跟你说的老师。 저 사람이 바로 내가 어제 너에게 말한 선생님이다. 
|적용문제= 1. (1) 哪儿 (2) 在 (3) 你 (4) 工作 
->정답: 你在哪儿工作？ 
-> 哪儿 → 장소를 나타내는 의문대사 
2.(1) 他 (2) 为 (3) 没 (4) 今天 (5) 什么 (6)来 
-> 정답: 他今天为什么没来？ 
-> 풀이: 시간 → 주어 뒤 , 为什么 → 동사 앞 
3. (1) 这本书 (2) 更 (3) 那本书 (4) 有 (5) 比 (6)意思 
-> 정답:这本书比那本书更有意思。 
-> 풀이: 비교문 구조: A 比 B + 更 + 형용사 , “更”는 형용사 앞에 위치 
4. (1) 人家 (2) 能 (3) 怎么 (4) 对 (5) 这样 (6) 你 
-> 정답:你怎么能这样对人家？ 
-> 풀이: 구조: 주어 + 怎么能 + 방식 + 对 + 대상 
출처 : chat gpt
|오류= (1) 他今年多小了？(x) -> 他今年多大了？ 
풀이 : '''多'''는 형용사 앞에서 나이,길이,무게 등을 물을 때 사용하는데 이때 형용사는 적극적인 의미를 나타내야 함. 
(2)他怎么非常不高兴？(x) -> 他怎么这么不高兴？ 
풀이: '怎么+ 这么/那么+ 형용사'의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있음. 
(3)你想吃什么吗？(X) ->你想吃什么？ 
풀이: 의문표현이 중복 되었음, 의문대사 + 吗 (x) 
출처 : chat gpt, 교재
|복습= '我们' - 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있음 
'咱们' - 청자를 포함하는 '우리'만을 나타냄
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 他很怕 VS *他很去 (감정, 심리 동사와 관해)
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위,심리,존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= - 문장의 서술어로 사용함. 
- 일부 동사(구)는 주어,관형어,목적어,보어,부사어를 충당함. 
- 부정을 나타내는 부사 '不, 没'를 통해 부정함. 
- 동사 뒤에 동태조사 '''了，着，过'''가 출현할 수 있음. 
- 중첩이 가능함. 
- 일반적으로 부사의 수식을 받으나, '''정도부사 '很，非常，特别，有点儿' '''등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있음.

|용법=(1)이합사 = 결합했을 때는 단어처럼 쓰이고, 분리했을 때는 구처럼 사용되는 특수한 단어. 주로 '동사+목적어'의 내부 구조를 가짐.(2)동사중첩 : 동사는 중첩의 형식으로 사용되어, 동작 시간의 짧음(잠시 ~하다), 시도(~ 해 보다), 가벼운 느낌의 동작(좀 ~하다) 등의 의미를 나타냄.
- 일음절 동사 :'''AA , A-A,A了A'''
- 이음절 동사 :''' ABAB,AB了AB,''' AB-AB(x)
- 이합사 :'''AAB,A了AB'''
(3)동사서술어문: 동사(구)가 서술어를 담당하는 문장.
|분류= (1) 의미에 따른 분류 : 동작동사, 상태동사, 관계동사 
(2) 기능에 따른 분류 : 자동사, 타동사
|예문= (1)我们正在看电影。 우리는 지금 영화를 보고 있는 중이다. 
(2)他帮了我一个忙。 그는 나를 한 번 도와주었다. 
(3)你等一下，我想想。 너 잠깐 기다려, 내가 좀 생각해볼게. 
출처 : chat gpt
|적용문제= 1. (1) 跟 (2) 我 (3) 了 (4) 昨天 (5) 见 (5) 他 (6) 面 
-> 정답: 我昨天跟他见了面。 
-> 풀이: “见面” → 이합사 → 见 + 了 + 面으로 분리 가능, 구조: 주어 + 시간 + 跟 + 대상 + 见了面 
2. (1) 跟 (2) 我 (3) 天 (4) 聊 5) 一会儿 (6) 朋友 (7)了 
-> 정답: 我跟朋友聊了一会儿天。 
-> 풀이: “聊天” → 이합사 → 聊 + (시간) + 天 , 구조: 주어 + 跟 + 대상 + 聊 + 了 + 시간 + 天 
3.(1)可以 (2)试试 (3) 个 (4) 这 (5)你 (6)方法 
-> 정답:你可以试试这个方法。 
-> 풀이: “试试” → 시도해보다 (부담 없는 행동) , 조동사 “可以” 뒤에 위치 
4. (1) 她 (2) 跳 (3) 了 (4) 舞(5) 小时 (6) 一个 
-> 정답: 她跳了一个小时舞。 
-> 풀이: “跳舞” → 이합사 → 跳 + (시간) + 舞 , 구조: 주어 + 跳 + 了 + 시간 + 舞 
5.(1) 不 (2) 咖啡 (3) 喝 (4) 我 (5) 平时 
-> 정답:我平时不喝咖啡。 
-> 풀이:구조: 주어 + 시간 + 不 + 동사 + 목적어, 동사서술어문의 부정은 부정부사 '不 ,没' 등을 동사 앞에 사용함. 
출처 : chat gpt
|오류= (1) 我们聊天聊天吧。(x) -> 我们聊聊天吧。 
-> 풀이 : "聊天"라는 이합사는 중첩 시 '聊聊天' 이렇게 앞 부분만 반복한다. 
(2)我想帮忙他。(x) -> 我想帮他的忙。 
-> 풀이 : 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없음.(자동사) 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
(3)他去不去图书馆吗？ (x) -> 他去不去图书馆？ 
-> 풀이 : 동사서술어문의 의문문은 어기조사 '吗'를 문미에 첨가하거나, 긍정- 부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 
출처 : chat gpt, 교재
|복습= 동사는 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 정도부사 '很，非常，有点儿‘ 등의 수식은 받을 수 없음. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있음.
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= ‘会’와‘能’ 차이
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= (1) 동사(구)앞에 사용된다. 
(2) 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 '不'를 사용 ''' *‘能'만 부정할 때 앞에 '没' 사용 가능'''
(3) 의문문을 만들 때 문장 끝에 '吗'를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문에 대한 대답은 조동사를 사용해야한다.
(4) '把/被/给/向' 등의 개사구나 부사어는 조동사 뒤, 동사 앞에 출현한다.
(5) 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사'了/着/过'를 직접 취할 수 없다. 
(6) 일부 조동사는 부사의 수식을 받을 수 있다.
|용법 = 会 :（1)능력 (2) 추측 
能 : (1) 능력 (2) 허가,허락 (3)추측
可以 : (1) 능력 (2) 허가,허락
想 : (1) 바람
要 :(1) 의지,바람 (2) 의무,도리 (3) 추측
得 : (1)의무,도리 (2) 추측
应该 (1)의무,도리 (2) 추측
|분류= '会/能/可以/想/要/得/应该'
|예문= (1)这个问题很简单，你'''能'''自己解决。이 문제는 매우 간단해서 너 혼자 해결할 수 있어. 
(2)你'''可以'''帮我一下吗？ 나 좀 도와줄 수 있어? 
(3)我今天'''要'''完成这个作业。 나는 오늘 이 과제를 완성해야 해. 
(4)我们明天'''得'''早点出发。 우리는 내일 좀 일찍 출발해야 해. 
출처 : chat gpt
|적용문제=1. (1) 不 (2) 在 (3)能 (4)这儿 (5) 你 (6) 抽烟 
-> 정답: 你不能在这儿抽烟。 
-> 풀이: 能/不能 - 허락 or 금지 표현 , 在这儿 - 장소는 동사 앞 
2. (1) 可以 (2) 这 (3)里 (4) 吗 (5) 停车 (6) 我们 
-> 정답:我们这里可以停车吗？ 
-> 풀이: 可以 = 허락. 주차 가능 여부 - 규칙/허용을 묻는 상황 
3. 밑줄 친 표현을 중심으로 주어진 문장의 의미를 비교하기 
(1) a. 他真会吃。 b. 他真能吃。 
-> 정답: (a)의 ‘会’는 기교의 갖춤을 나타내어 정도부사 ‘真’과 함께 사용 시 능숙함의 의미를 나타낸다(미식가). 
반면, (b)의 ‘能’은 도달한 능력을 나타내어 정도부사 ‘真’과 함께 사용 시 양이 많음을 나타낸다(대식가) 
4. 문장 고치기 
不得那么努力学习。 
-> 정답: 不用那么努力学习。 
-> 풀이: 조동사 ‘得’의 부정은 ‘不得’가 아닌 ‘不用’이다. 
출처 : gpt & 교재 & gemini
|오류= (1) 这里会拍照吗？(x) -> 这里可以拍照吗？ 
-> 풀이 : 会 = 능력 / 추측을 나타냄 , 허락을 묻는 상황 - 可以 
(2) 他跑得可以很快。(x) -> : 他能跑得很快。/ 他跑得很快。 
-> 풀이: 정도보어(得)와 함께 쓰여 능력의 수준을 나타낼 때는 '可以'를 사용할 수 없으며, 보통 '能'을 쓰거나 조동사 없이 표현한다. 
(3) 我要要做作业。(x) -> 我要做作业。 
-> 풀이: 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 ‘了/着/过’를 직접 취할 수 없다. 
출처 : gpt & 교재 & gemini
|복습= 会- (1) 능력 - 후천적 능력, 정도부사 '很' 을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있음 
(2) 추측 - 주관적인 예상,예측,추측을 나타내며, 주로 사건 발생의 가능성을 나타냄 
能- (1) 능력 - 어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타냄 
(2) 허가,허락의 의미 - 주로 부정문/의문문에 사용 
(3) 추측 - 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타냄 
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질,상태를 나타내는 단어
|특징= (1) 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사와 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 
(2) 성질형용사는 부정부사 ‘不’를 통해 부정하며 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 ‘非’를 사용한다.
(3)형용사는 목적어를 취할 수 없다.
(4) 과거의 상태를 나타내더라도 동태조사 '了'취하지 않고, 상황의 변화를 나타내는 어기조사 '了'와는 함께 사용할 수 있다.
(5) 비서술어성 형용사는 관형어로만 사용되며, 구조조사 ‘的’의 도움 없이 명사를 직접 수식한다.
(6) 비서술어성 형용사는 문장의 주어나 목적어를 담당할 수 없으나, 구조조사 ‘的’를 통해 명사화할 경우, 명사와 같은 기능을 담당할 수 있다.
|용법=(1) 명사를 수식하는 관형어로 사용된다. 이때 구조조사 ‘的’사용 가능 
(2) 관계동사 ‘是’의 도움 없이 서술어로 사용된다.
(3) 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다.
|분류= 서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사(성질형용사,상태형용사),비서술어성 형용사로 구분
|예문=(1) 我们要把教室打扫得干干净净的。우리는 교실을 아주 깨끗하게 청소해야 한다.
(2)这是一个严肃的问题，不能随便开玩笑。 이것은 엄중한 문제이므로, 함부로 농담해서는 안 된다.
(3)他的这种做法太自私了。그의 이런 행동은 너무 이기적이다.
출처 : gemini
|적용문제= 빈칸에 알맞은 답을 써넣으시오.
1. 형용사중첩- 일부 형용사는 중첩이 가능하고, ‘정도의 깊음’을 강조하거나 ‘___ 감정’을 나타내며, 
성질형용사가 중첩된 후에는 ____로 분류되며, 중첩한 형용사는 상태에 대한 묘사에 사용되며, 문장에서 ___, ___, ___, __를 담당한다
-> 정답:긍정적/상태형용사/서술어,보어,관형어,부사어
2. 형용사서술어문의 특징
(1) 형용사서술어문에서 형용사는 일반적으로 ___를 함께 사용해야 한다. 
(2) 형용사가 정도부사의 수식 없이 단독으로 사용될 경우, ‘__’나 ‘__’의 의미를 나타낸다.
(3) 형용사 서술어 뒤에 정도의 의미를 보충하는 __를 취할 수 있다.
(4) 형용사서술어문의 부정은 부정부사 ‘_’를 형용사 앞에 사용하지만, 성질의 변화에 대한 부정은 ‘_’로 할 수 있다.
(5) 형용사서술어문은 어기조사 ‘_’를 문미에 첨가하거나, ___ 형식을 연용하여 정반의문문을 만든다.
-> 정답: 정도부사/비교,대조/보어/不,没/吗,긍정-부정
3. 틀린 문장 고치기
*她穿了一件很雪白的连衣裙。(x) -> 她穿了一件雪白的连衣裙。
-> 풀이: 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내므로, 정도부사의 수식을 받을 수 없음
4. (1) 汉语 (2)说 (3)很 (4)流利 (5)他 (6)得 
-> 정답: 他汉语说得很流利。
-> 풀이: 동사 + 得 + 형용사 (정도보어 구조)
출처 : gpt & 교재
|오류= (1) 这个问题很容易地解决。(x) -> 这个问题很容易解决。
-> 풀이 : 형용사 “容易”는 보어로 직접 사용, “地” 불필요
(2) 今天的天气比昨天很冷。(x) ->今天的天气比昨天冷。
-> 풀이 : 비교문에서는 “很” 사용 불가 
(3) 这本书内容很有意思地。(x) ->这本书内容很有意思。
-> 풀이 : 형용사 서술문에 “地” 사용 불가
출처 : gpt
|복습=형용사 중첩
(1) 일음절 성질형용사:AA 
(2) 이음절 성질형용사:AABB
(3) 상태형용사(명사+형용사):ABAB
(4)일부 부정적 의미의 형용사 : A里AB
(5) 일부 일음절 형용사 : ABB
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= '就' 와 '才' 비교
|정의= 동사, 형용사, 부사 또는 문장 앞에서 이를 수식하는 단어
|특징= (1) 문장에서 부사어로 사용된다, 이때 구조조사'地'는 사용하지 않는다.
(2) 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만 주관성이 강한 어기부사,시간,빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 하며 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내고 주어를 강조한다.
(3)부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다.
(4)부사는 동사,형용사,기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사,대사 등 체언성 단어는 직접 수식할 수 없다.
|용법 = (1) 부사는 문장에서 주로 부사어로 사용된다.
(2) '极', '很'등 일부 부사는 보어로 사용된다.
(3)동사,형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다.
|분류= (1)범위부사 (2)시간부사 (3)정도부사 (4)반복/빈도부사 (5)부정부사 (6) 어기/양태부사 (7)상태부사 
|예문= 甜蜜蜜你笑得甜蜜蜜
好像花儿开在春风里
开在春风里
在哪里在哪里见过你
你的笑容这样熟悉
我一时想不起
-> 一时: 잠시, 잠깐 (시간부사)
啊在梦里
梦里梦里见过你
甜蜜笑得多甜蜜
-> 多 : 얼마나, 참으로(정도부사)- '多'가 문장 안에서 형용사 앞에 쓰이면 "얼마나 ~한가!"라는 감탄의 어기를 가진 정도부사로 쓰임,보통 문장 끝에 조사 '啊(a)'와 함께 쓰기도 함
是你是你梦见的就是你
-> 就 : 바로 , 기어이(범위/강조부사)- '就'는 바로 뒤에 오는 동사 '是'를 수식하며 "바로 ~이다"라고 대상을 한정하고 강조하는 역할
在哪里在哪里见过你
你的笑容这样熟悉
我一时想不起
출처 : 노래 '甜蜜蜜'
|적용문제= 문장 배열하기 
(1) 总是 / 上课 / 的/ 玩手机 /时候/ 他 
-> 정답:他上课的时候总是玩手机。(그는 수업 시간에 항상 휴대폰을 한다.) 
-> 풀이: 总是(빈도부사) → 보통 주어 뒤, 동사 앞에 위치 
(2) 从来/ 不 /老师 / 上课/ 的/ 发脾气 /时候 
-> 정답:老师上课的时候从来不发脾气。(선생님은 수업 중에 여태껏 화를 낸 적이 없습니다.)
-> 풀이: 从来不 = 절대 ~하지 않다 
구조: 주어 + (시간/장소) + 빈도부사 + 동사 
다음 중 문법적으로 옳은 것은 O, 틀린 것은(어색한 경우 포함)은 X 표시하고 바르게 고치시오.
(3) 他刚到了公司。
-> 정답: X , 他刚到公司。(그는 방금 회사에 도착했다.)(0)
-> 풀이: “刚”과 “了”의 중복 사용 “刚” 어떠한 상황이 직전에 발생했음을 강조하여 나타내므로, 현재와 관련된 상태 변화를 나타내는 어기조시 '了'와 함께 쓰일 수 없음 
(4)他从来已经没有考虑过放弃自己的梦想。 
-> 정답: X , 他从来没有考虑过放弃自己的梦想。(그는 지금까지 자신의 꿈을 포기할 생각을 한 적이 없다.)(0) 
-> 풀이: '从来(지금까지,여태껏)'와 '已经(이미,벌써)' 의 의미 충돌
(5) 我没能通过考试。 
-> 정답: 0
출처 : gemini, 교재
|오류= (1) 这些学生都非常全部喜欢这位老师。(x) 
-> 这些学生都非常喜欢这位老师。/ 这些学生全部喜欢这位老师。(이 학생들은 모두 이 선생님을 매우 좋아한다.)
-> 풀이 : 都 + 全部 중복 ( 둘 다 '전부'의 의미)
(2) 我已经刚吃完晚饭。(x) 
-> 我刚吃完晚饭。(나는 방금 저녁을 다 먹었다.)/我已经吃完晚饭了。(나는 이미 저녁을 다 먹었다.)
-> 풀이 : 已经 + 刚의 중복
(3) 经理正在在会议室里和客户谈合作了。 (X) 
-> 经理正在在会议室里和客户谈合作。(매니저는 지금 회의실에서 고객과 협력을 논의하는 중이다.)
-> 풀이 : '正在(지금 ~하는 중이다)'는 현재 진행 중인 동작을 나타냄. 
출처 : gpt, gemini
|복습= 시간사 + 就 - 시간의 빠름의 의미 / 就 + 시간사 - 느림의 의미(겨우) 
수량사/시간사 + 才 - 시간 느림, 수량의 많음 의미 / 才 + 수량사/시간사 - 시간 빠름, 수량의 적음 의미 }}
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정연희CNU23/문법노트

2026-05-19T02:22:12Z

JYH23CNU: /* 문법노트 6 */

==='''정연희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 教师里有很多学生们。(x)
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징= * 지량구/수량구의 수식을 받는다. 
* '''접미사 '们' '''을 사용해 복수를 나타낼 수 있다.
* '''부정부사 '不' '''를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다.
|용법= 1. '''주어,목적어'''를 충당한다.

2. '''관형어'''를 충당한다.

3. 일반적으로 서술어가 될 수 없으나.'''일부 명사'''(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있다.(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등)
|분류=고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문= 1. 他买了一件非常漂亮的衣服。 그는 매우 예쁜 옷 한 벌을 샀다. 
2. 桌子上放着一本很有意思的书。 책상 위에 아주 재미있는 책 한 권이 놓여 있다. 
3. 我们学校有很多外国学生。 우리 학교에는 외국인 학생이 많다. 
|적용문제= 1. (1) 前面 (2) 我们 (3) 教室 (4) 坐着 (5) 一个 (6)同学 (7)新 
-> 정답 : 我们教室前面坐着一个新同学。 
-> 풀이 : 명사 + 방위명사 
2. (1) 是 (2) 一 (3)个 (4)他 (5)有 (6)经验 (7)的 (8) 很 (9) 医生 
-> 정답 : 他是一个很有经验的医生。 
-> 풀이 :很有经验(형용사 역할) 형용사가 명사를 꾸밀 때 的 필요 
3. (1) 咖啡 (2)放着 (3)上 (4) 一 (5)杯 (6)桌子 
-> 정답 : 桌子上放着一杯咖啡。 
-> 풀이 : 장소 + 동사(着) + 명사 
4. 문장 고치기 
我有三个朋友们。 
-> 정답 : 我有三个朋友。 
-> 풀이 : 三个 이미 복수의 의미를 가지고 있어서 '们' 쓸 수 X 
출처: chatgpt
|오류= 桌子上有一本很有意思书。(x) 
-> ✔ 정답: 桌子上有一本很有意思的书。 
-> 풀이 : 형용사가 명사를 꾸밀 때는 '형용사 + 的 + 명사 ' 구조 
小学后毕业已经三十年了。(x) 
-> ✔ 정답: 小学毕业后已经三十年了。 
-> 풀이:'后'의 위치 오류
他不英国人。(x) 
-> ✔ 정답: 他不是英国人。 
-> 풀이: 명사서술어문은 부정할 때 '不是 + 명사' 구조를 가짐
출처: chatgpt
|복습=
접미사 '们'
- 중국어는 복수 표현이 발달한 언어가 아니며, 사람을 가리키는 명사에만 복수 접미사 '们' 을 사용할 수 있다. ex)同学 -> 同学们 
- 사물에는 일반적으로 '们' 을 사용하지 않는다. ex) 书们（x) 
-'수량사+ 명사', 정도부사의 사용 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우에는 추가로 '们' 을 부가하지 않는다. ex) 很多人们(x)

}}

==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= '我们'과 '咱们'의 차이
|정의= - 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어이다. 
- 명사, 동사, 형용사, 수량사, 부사를 대체한다. 
- 사람이나 사물 등 개체 뿐만 아니라 사건 및 상태도 지칭할 수 있다.
|특징= '''1. 인칭대사'''(사람,사물을 대체하거나 지시하는 단어)

(1) 단수 대사에 복수접미사 '们'을 추가하여 복수를 나타낼 수 있음

(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 '您'이 사용되지만, 그 복수 표현인 '您们'은 사용하지 않음

(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 '我们'과 '咱们'으로 구분됨. '咱们'은 청자를 포함하는 우리만을 나타내는 반면, '我们'은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 우리를 모두 나타낼 수 있음

(4) 자칭으로는 '自己' , 자칭과 타칭으로는 '别人', '人家'가 주로 사용됨.

'''2. 지시대사'''(사람,사물,상황을 지칭하거나 구별하는 단어)

(1) '这'는 화자의 가까운 거리의 사람/사물을 근거리 지시하며, '那'는 화자와 먼 거리의 사람/사물을 원거리 지시하며, 단독으로 사용할 수 있음

(2) '这/那 + 수사 + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시

(3) '这儿/哪儿', '这里/哪里'는 장소를, '这时/那时'，'这会儿/那会儿'은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미함

(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 '这里/这儿/哪里/哪儿'을 추가하여 장소화할 수 있음
|용법= 1.주어, 목적어 충당함.

2. 관형어 충당함.

3. 지시대사와 의문대사는 부사어 충당 X

4. 지시대사와 의문대사는 서술어 충당 X

5. 의문대사 怎么样 보어 충당 X
|분류= 지칭 대상에 따라 인칭대사(사람, 사물 대체) , 지시대사(사람, 사물, 상황을 지칭하거나 구별), 의문대사로 분류
|예문= 你认识那个人吗？ 너는 저 사람을 아니? 
我觉得这个问题很难。 나는 이 문제가 어렵다고 생각한다. 
那个人就是我昨天跟你说的老师。 저 사람이 바로 내가 어제 너에게 말한 선생님이다. 
|적용문제= 1. (1) 哪儿 (2) 在 (3) 你 (4) 工作 
->정답: 你在哪儿工作？ 
-> 哪儿 → 장소를 나타내는 의문대사 
2.(1) 他 (2) 为 (3) 没 (4) 今天 (5) 什么 (6)来 
-> 정답: 他今天为什么没来？ 
-> 풀이: 시간 → 주어 뒤 , 为什么 → 동사 앞 
3. (1) 这本书 (2) 更 (3) 那本书 (4) 有 (5) 比 (6)意思 
-> 정답:这本书比那本书更有意思。 
-> 풀이: 비교문 구조: A 比 B + 更 + 형용사 , “更”는 형용사 앞에 위치 
4. (1) 人家 (2) 能 (3) 怎么 (4) 对 (5) 这样 (6) 你 
-> 정답:你怎么能这样对人家？ 
-> 풀이: 구조: 주어 + 怎么能 + 방식 + 对 + 대상 
출처 : chat gpt
|오류= (1) 他今年多小了？(x) -> 他今年多大了？ 
풀이 : '''多'''는 형용사 앞에서 나이,길이,무게 등을 물을 때 사용하는데 이때 형용사는 적극적인 의미를 나타내야 함. 
(2)他怎么非常不高兴？(x) -> 他怎么这么不高兴？ 
풀이: '怎么+ 这么/那么+ 형용사'의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있음. 
(3)你想吃什么吗？(X) ->你想吃什么？ 
풀이: 의문표현이 중복 되었음, 의문대사 + 吗 (x) 
출처 : chat gpt, 교재
|복습= '我们' - 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있음 
'咱们' - 청자를 포함하는 '우리'만을 나타냄
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 他很怕 VS *他很去 (감정, 심리 동사와 관해)
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위,심리,존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= - 문장의 서술어로 사용함. 
- 일부 동사(구)는 주어,관형어,목적어,보어,부사어를 충당함. 
- 부정을 나타내는 부사 '不, 没'를 통해 부정함. 
- 동사 뒤에 동태조사 '''了，着，过'''가 출현할 수 있음. 
- 중첩이 가능함. 
- 일반적으로 부사의 수식을 받으나, '''정도부사 '很，非常，特别，有点儿' '''등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있음.

|용법=(1)이합사 = 결합했을 때는 단어처럼 쓰이고, 분리했을 때는 구처럼 사용되는 특수한 단어. 주로 '동사+목적어'의 내부 구조를 가짐.(2)동사중첩 : 동사는 중첩의 형식으로 사용되어, 동작 시간의 짧음(잠시 ~하다), 시도(~ 해 보다), 가벼운 느낌의 동작(좀 ~하다) 등의 의미를 나타냄.
- 일음절 동사 :'''AA , A-A,A了A'''
- 이음절 동사 :''' ABAB,AB了AB,''' AB-AB(x)
- 이합사 :'''AAB,A了AB'''
(3)동사서술어문: 동사(구)가 서술어를 담당하는 문장.
|분류= (1) 의미에 따른 분류 : 동작동사, 상태동사, 관계동사 
(2) 기능에 따른 분류 : 자동사, 타동사
|예문= (1)我们正在看电影。 우리는 지금 영화를 보고 있는 중이다. 
(2)他帮了我一个忙。 그는 나를 한 번 도와주었다. 
(3)你等一下，我想想。 너 잠깐 기다려, 내가 좀 생각해볼게. 
출처 : chat gpt
|적용문제= 1. (1) 跟 (2) 我 (3) 了 (4) 昨天 (5) 见 (5) 他 (6) 面 
-> 정답: 我昨天跟他见了面。 
-> 풀이: “见面” → 이합사 → 见 + 了 + 面으로 분리 가능, 구조: 주어 + 시간 + 跟 + 대상 + 见了面 
2. (1) 跟 (2) 我 (3) 天 (4) 聊 5) 一会儿 (6) 朋友 (7)了 
-> 정답: 我跟朋友聊了一会儿天。 
-> 풀이: “聊天” → 이합사 → 聊 + (시간) + 天 , 구조: 주어 + 跟 + 대상 + 聊 + 了 + 시간 + 天 
3.(1)可以 (2)试试 (3) 个 (4) 这 (5)你 (6)方法 
-> 정답:你可以试试这个方法。 
-> 풀이: “试试” → 시도해보다 (부담 없는 행동) , 조동사 “可以” 뒤에 위치 
4. (1) 她 (2) 跳 (3) 了 (4) 舞(5) 小时 (6) 一个 
-> 정답: 她跳了一个小时舞。 
-> 풀이: “跳舞” → 이합사 → 跳 + (시간) + 舞 , 구조: 주어 + 跳 + 了 + 시간 + 舞 
5.(1) 不 (2) 咖啡 (3) 喝 (4) 我 (5) 平时 
-> 정답:我平时不喝咖啡。 
-> 풀이:구조: 주어 + 시간 + 不 + 동사 + 목적어, 동사서술어문의 부정은 부정부사 '不 ,没' 등을 동사 앞에 사용함. 
출처 : chat gpt
|오류= (1) 我们聊天聊天吧。(x) -> 我们聊聊天吧。 
-> 풀이 : "聊天"라는 이합사는 중첩 시 '聊聊天' 이렇게 앞 부분만 반복한다. 
(2)我想帮忙他。(x) -> 我想帮他的忙。 
-> 풀이 : 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없음.(자동사) 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
(3)他去不去图书馆吗？ (x) -> 他去不去图书馆？ 
-> 풀이 : 동사서술어문의 의문문은 어기조사 '吗'를 문미에 첨가하거나, 긍정- 부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 
출처 : chat gpt, 교재
|복습= 동사는 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 정도부사 '很，非常，有点儿‘ 등의 수식은 받을 수 없음. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있음.
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= ‘会’와‘能’ 차이
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= (1) 동사(구)앞에 사용된다. 
(2) 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 '不'를 사용 ''' *‘能'만 부정할 때 앞에 '没' 사용 가능'''
(3) 의문문을 만들 때 문장 끝에 '吗'를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문에 대한 대답은 조동사를 사용해야한다.
(4) '把/被/给/向' 등의 개사구나 부사어는 조동사 뒤, 동사 앞에 출현한다.
(5) 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사'了/着/过'를 직접 취할 수 없다. 
(6) 일부 조동사는 부사의 수식을 받을 수 있다.
|용법 = 会 :（1)능력 (2) 추측 
能 : (1) 능력 (2) 허가,허락 (3)추측
可以 : (1) 능력 (2) 허가,허락
想 : (1) 바람
要 :(1) 의지,바람 (2) 의무,도리 (3) 추측
得 : (1)의무,도리 (2) 추측
应该 (1)의무,도리 (2) 추측
|분류= '会/能/可以/想/要/得/应该'
|예문= (1)这个问题很简单，你'''能'''自己解决。이 문제는 매우 간단해서 너 혼자 해결할 수 있어. 
(2)你'''可以'''帮我一下吗？ 나 좀 도와줄 수 있어? 
(3)我今天'''要'''完成这个作业。 나는 오늘 이 과제를 완성해야 해. 
(4)我们明天'''得'''早点出发。 우리는 내일 좀 일찍 출발해야 해. 
출처 : chat gpt
|적용문제=1. (1) 不 (2) 在 (3)能 (4)这儿 (5) 你 (6) 抽烟 
-> 정답: 你不能在这儿抽烟。 
-> 풀이: 能/不能 - 허락 or 금지 표현 , 在这儿 - 장소는 동사 앞 
2. (1) 可以 (2) 这 (3)里 (4) 吗 (5) 停车 (6) 我们 
-> 정답:我们这里可以停车吗？ 
-> 풀이: 可以 = 허락. 주차 가능 여부 - 규칙/허용을 묻는 상황 
3. 밑줄 친 표현을 중심으로 주어진 문장의 의미를 비교하기 
(1) a. 他真会吃。 b. 他真能吃。 
-> 정답: (a)의 ‘会’는 기교의 갖춤을 나타내어 정도부사 ‘真’과 함께 사용 시 능숙함의 의미를 나타낸다(미식가). 
반면, (b)의 ‘能’은 도달한 능력을 나타내어 정도부사 ‘真’과 함께 사용 시 양이 많음을 나타낸다(대식가) 
4. 문장 고치기 
不得那么努力学习。 
-> 정답: 不用那么努力学习。 
-> 풀이: 조동사 ‘得’의 부정은 ‘不得’가 아닌 ‘不用’이다. 
출처 : gpt & 교재 & gemini
|오류= (1) 这里会拍照吗？(x) -> 这里可以拍照吗？ 
-> 풀이 : 会 = 능력 / 추측을 나타냄 , 허락을 묻는 상황 - 可以 
(2) 他跑得可以很快。(x) -> : 他能跑得很快。/ 他跑得很快。 
-> 풀이: 정도보어(得)와 함께 쓰여 능력의 수준을 나타낼 때는 '可以'를 사용할 수 없으며, 보통 '能'을 쓰거나 조동사 없이 표현한다. 
(3) 我要要做作业。(x) -> 我要做作业。 
-> 풀이: 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 ‘了/着/过’를 직접 취할 수 없다. 
출처 : gpt & 교재 & gemini
|복습= 会- (1) 능력 - 후천적 능력, 정도부사 '很' 을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있음 
(2) 추측 - 주관적인 예상,예측,추측을 나타내며, 주로 사건 발생의 가능성을 나타냄 
能- (1) 능력 - 어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타냄 
(2) 허가,허락의 의미 - 주로 부정문/의문문에 사용 
(3) 추측 - 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타냄 
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질,상태를 나타내는 단어
|특징= (1) 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사와 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 
(2) 성질형용사는 부정부사 ‘不’를 통해 부정하며 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 ‘非’를 사용한다.
(3)형용사는 목적어를 취할 수 없다.
(4) 과거의 상태를 나타내더라도 동태조사 '了'취하지 않고, 상황의 변화를 나타내는 어기조사 '了'와는 함께 사용할 수 있다.
(5) 비서술어성 형용사는 관형어로만 사용되며, 구조조사 ‘的’의 도움 없이 명사를 직접 수식한다.
(6) 비서술어성 형용사는 문장의 주어나 목적어를 담당할 수 없으나, 구조조사 ‘的’를 통해 명사화할 경우, 명사와 같은 기능을 담당할 수 있다.
|용법=(1) 명사를 수식하는 관형어로 사용된다. 이때 구조조사 ‘的’사용 가능 
(2) 관계동사 ‘是’의 도움 없이 서술어로 사용된다.
(3) 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다.
|분류= 서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사(성질형용사,상태형용사),비서술어성 형용사로 구분
|예문=(1) 我们要把教室打扫得干干净净的。우리는 교실을 아주 깨끗하게 청소해야 한다.
(2)这是一个严肃的问题，不能随便开玩笑。 이것은 엄중한 문제이므로, 함부로 농담해서는 안 된다.
(3)他的这种做法太自私了。그의 이런 행동은 너무 이기적이다.
출처 : gemini
|적용문제= 빈칸에 알맞은 답을 써넣으시오.
1. 형용사중첩- 일부 형용사는 중첩이 가능하고, ‘정도의 깊음’을 강조하거나 ‘___ 감정’을 나타내며, 
성질형용사가 중첩된 후에는 ____로 분류되며, 중첩한 형용사는 상태에 대한 묘사에 사용되며, 문장에서 ___, ___, ___, __를 담당한다
-> 정답:긍정적/상태형용사/서술어,보어,관형어,부사어
2. 형용사서술어문의 특징
(1) 형용사서술어문에서 형용사는 일반적으로 ___를 함께 사용해야 한다. 
(2) 형용사가 정도부사의 수식 없이 단독으로 사용될 경우, ‘__’나 ‘__’의 의미를 나타낸다.
(3) 형용사 서술어 뒤에 정도의 의미를 보충하는 __를 취할 수 있다.
(4) 형용사서술어문의 부정은 부정부사 ‘_’를 형용사 앞에 사용하지만, 성질의 변화에 대한 부정은 ‘_’로 할 수 있다.
(5) 형용사서술어문은 어기조사 ‘_’를 문미에 첨가하거나, ___ 형식을 연용하여 정반의문문을 만든다.
-> 정답: 정도부사/비교,대조/보어/不,没/吗,긍정-부정
3. 틀린 문장 고치기
*她穿了一件很雪白的连衣裙。(x) -> 她穿了一件雪白的连衣裙。
-> 풀이: 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내므로, 정도부사의 수식을 받을 수 없음
4. (1) 汉语 (2)说 (3)很 (4)流利 (5)他 (6)得 
-> 정답: 他汉语说得很流利。
-> 풀이: 동사 + 得 + 형용사 (정도보어 구조)
출처 : gpt & 교재
|오류= (1) 这个问题很容易地解决。(x) -> 这个问题很容易解决。
-> 풀이 : 형용사 “容易”는 보어로 직접 사용, “地” 불필요
(2) 今天的天气比昨天很冷。(x) ->今天的天气比昨天冷。
-> 풀이 : 비교문에서는 “很” 사용 불가 
(3) 这本书内容很有意思地。(x) ->这本书内容很有意思。
-> 풀이 : 형용사 서술문에 “地” 사용 불가
출처 : gpt
|복습=형용사 중첩
(1) 일음절 성질형용사:AA 
(2) 이음절 성질형용사:AABB
(3) 상태형용사(명사+형용사):ABAB
(4)일부 부정적 의미의 형용사 : A里AB
(5) 일부 일음절 형용사 : ABB
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= '就' 와 '才' 비교
|정의= 동사, 형용사, 부사 또는 문장 앞에서 이를 수식하는 단어
|특징= (1) 문장에서 부사어로 사용된다, 이때 구조조사'地'는 사용하지 않는다.
(2) 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만 주관성이 강한 어기부사,시간,빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 하며 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내고 주어를 강조한다.
(3)부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다.
(4)부사는 동사,형용사,기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사,대사 등 체언성 단어는 직접 수식할 수 없다.
|용법 = (1) 부사는 문장에서 주로 부사어로 사용된다.
(2) '极', '很'등 일부 부사는 보어로 사용된다.
(3)동사,형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다.
|분류= (1)범위부사 (2)시간부사 (3)정도부사 (4)반복/빈도부사 (5)부정부사 (6) 어기/양태부사 (7)상태부사 
|예문= 甜蜜蜜你笑得甜蜜蜜
好像花儿开在春风里
开在春风里
在哪里在哪里见过你
你的笑容这样熟悉
我一时想不起
-> 一时: 잠시, 잠깐 (시간부사)
啊在梦里
梦里梦里见过你
甜蜜笑得多甜蜜
多 : 얼마나, 참으로(정도부사)- '多'가 문장 안에서 형용사 앞에 쓰이면 "얼마나 ~한가!"라는 감탄의 어기를 가진 정도부사로 쓰임,보통 문장 끝에 조사 '啊(a)'와 함께 쓰기도 함
是你是你梦见的就是你
就 : 바로 , 기어이(범위/강조부사)- '就'는 바로 뒤에 오는 동사 '是'를 수식하며 "바로 ~이다"라고 대상을 한정하고 강조하는 역할
在哪里在哪里见过你
你的笑容这样熟悉
我一时想不起
|적용문제= 문장 배열하기 
(1) 总是 / 上课 / 的/ 玩手机 /时候/ 他 
-> 정답:他上课的时候总是玩手机。(그는 수업 시간에 항상 휴대폰을 한다.) 
-> 풀이: 总是(빈도부사) → 보통 주어 뒤, 동사 앞에 위치 
(2) 从来/ 不 /老师 / 上课/ 的/ 发脾气 /时候 
-> 정답:老师上课的时候从来不发脾气。(선생님은 수업 중에 여태껏 화를 낸 적이 없습니다.)
-> 풀이: 从来不 = 절대 ~하지 않다 
구조: 주어 + (시간/장소) + 빈도부사 + 동사 
다음 중 문법적으로 옳은 것은 O, 틀린 것은(어색한 경우 포함)은 X 표시하고 바르게 고치시오.
(3) 他刚到了公司。
-> 정답: X , 他刚到公司。(그는 방금 회사에 도착했다.)(0)
-> 풀이: “刚”과 “了”의 중복 사용 “刚” 어떠한 상황이 직전에 발생했음을 강조하여 나타내므로, 현재와 관련된 상태 변화를 나타내는 어기조시 '了'와 함께 쓰일 수 없음 
(4)他从来已经没有考虑过放弃自己的梦想。 
-> 정답: X , 他从来没有考虑过放弃自己的梦想。(그는 지금까지 자신의 꿈을 포기할 생각을 한 적이 없다.)(0) 
-> 풀이: '从来(지금까지,여태껏)'와 '已经(이미,벌써)' 의 의미 충돌
(5) 我没能通过考试。 
-> 정답: 0
출처 : gemini, 교재
|오류= (1) 这些学生都非常全部喜欢这位老师。(x) 
-> 这些学生都非常喜欢这位老师。/ 这些学生全部喜欢这位老师。(이 학생들은 모두 이 선생님을 매우 좋아한다.)
-> 풀이 : 都 + 全部 중복 ( 둘 다 '전부'의 의미)
(2) 我已经刚吃完晚饭。(x) 
-> 我刚吃完晚饭。(나는 방금 저녁을 다 먹었다.)/我已经吃完晚饭了。(나는 이미 저녁을 다 먹었다.)
-> 풀이 : 已经 + 刚의 중복
(3) 经理正在在会议室里和客户谈合作了。 (X) 
-> 经理正在在会议室里和客户谈合作。(매니저는 지금 회의실에서 고객과 협력을 논의하는 중이다.)
-> 풀이 : '正在(지금 ~하는 중이다)'는 현재 진행 중인 동작을 나타냄. 
출처 : gpt, gemini
|복습= 시간사 + 就 - 시간의 빠름의 의미 / 就 + 시간사 - 느림의 의미(겨우) 
수량사/시간사 + 才 - 시간 느림, 수량의 많음 의미 / 才 + 수량사/시간사 - 시간 빠름, 수량의 적음 의미 }}
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