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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T04:23:28Z

JJH24CNU: /* 문법노트 7 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.给我勇气也给我爱。 
2.这是我的底牌。 
3.我想你能制造完美的邂逅。 
4.没有任何原因。 
출처: 我想我会 - 尹露浠
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。-> 里面 
2. 桌子上有一本书。-> 上 
3. 学校后边有一个公园。-> 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

3. 의문대사의 특징 
(1) 의문대사는 양사와 함께 사용할 수 있다. ex) 几个人？ 
(2) 의문대사는 지시대사처럼 관형어 역할을 할 수 있다. ex) 谁都知道。 
(3) 의문대사는 긍정·부정 형식과 함께 쓰여 불특정 대상을 나타낼 수 있다. ex) 哪本书是你的？ 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 对我说你最爱的故事 
2. 也许你不会懂，从你说爱我以后 
3. 你要相信，相信我们会像童话故事里 
출처: 童話-광량
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 张开双手，变成翅膀守护你。 
2. 你要相信。 
3. 从你说爱我以后 
4. 我愿变成童话里你爱的那个天使 
출처: 童話-광량
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 你纯真无邪的笑容。 
2. 幸福的晴朗的时光。 
3. 害羞的红色脸庞。 
4. 最最亲爱的人啊。 
출처:想把我唱给你听-왕정/라오랑/샤오커/차오팡
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 我怀念的-孫燕姿
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
1.我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

2.他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

3.这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
3.从你说爱我以后 : 从 
4.为爱要勇于执着。: 为 
출처:若你的世界没有暖阳-후명호, 我想我会 - 尹露浠
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:챗지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 1.他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

2.他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

3.为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T04:23:10Z

JJH24CNU: /* 문법노트 7 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.给我勇气也给我爱。 
2.这是我的底牌。 
3.我想你能制造完美的邂逅。 
4.没有任何原因。 
출처: 我想我会 - 尹露浠
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。-> 里面 
2. 桌子上有一本书。-> 上 
3. 学校后边有一个公园。-> 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

3. 의문대사의 특징 
(1) 의문대사는 양사와 함께 사용할 수 있다. ex) 几个人？ 
(2) 의문대사는 지시대사처럼 관형어 역할을 할 수 있다. ex) 谁都知道。 
(3) 의문대사는 긍정·부정 형식과 함께 쓰여 불특정 대상을 나타낼 수 있다. ex) 哪本书是你的？ 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 对我说你最爱的故事 
2. 也许你不会懂，从你说爱我以后 
3. 你要相信，相信我们会像童话故事里 
출처: 童話-광량
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 张开双手，变成翅膀守护你。 
2. 你要相信。 
3. 从你说爱我以后 
4. 我愿变成童话里你爱的那个天使 
출처: 童話-광량
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 你纯真无邪的笑容。 
2. 幸福的晴朗的时光。 
3. 害羞的红色脸庞。 
4. 最最亲爱的人啊。 
출처:想把我唱给你听-왕정/라오랑/샤오커/차오팡
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 我怀念的-孫燕姿
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
1.我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

2.他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

3.这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
3.从你说爱我以后 : 从 
4.为爱要勇于执着。: 为 
출처:若你的世界没有暖阳-후명호, 我想我会 - 尹露浠
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 1.他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

2.他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

3.为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T04:21:24Z

JJH24CNU: /* 문법노트 7 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.给我勇气也给我爱。 
2.这是我的底牌。 
3.我想你能制造完美的邂逅。 
4.没有任何原因。 
출처: 我想我会 - 尹露浠
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。-> 里面 
2. 桌子上有一本书。-> 上 
3. 学校后边有一个公园。-> 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

3. 의문대사의 특징 
(1) 의문대사는 양사와 함께 사용할 수 있다. ex) 几个人？ 
(2) 의문대사는 지시대사처럼 관형어 역할을 할 수 있다. ex) 谁都知道。 
(3) 의문대사는 긍정·부정 형식과 함께 쓰여 불특정 대상을 나타낼 수 있다. ex) 哪本书是你的？ 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 对我说你最爱的故事 
2. 也许你不会懂，从你说爱我以后 
3. 你要相信，相信我们会像童话故事里 
출처: 童話-광량
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 张开双手，变成翅膀守护你。 
2. 你要相信。 
3. 从你说爱我以后 
4. 我愿变成童话里你爱的那个天使 
출처: 童話-광량
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 你纯真无邪的笑容。 
2. 幸福的晴朗的时光。 
3. 害羞的红色脸庞。 
4. 最最亲爱的人啊。 
출처:想把我唱给你听-왕정/라오랑/샤오커/차오팡
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 我怀念的-孫燕姿
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
1.我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

2.他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

3.这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
}}
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
출처:若你的世界没有暖阳-후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 1.他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

2.他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

3.为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T04:20:54Z

JJH24CNU: /* 문법노트 6 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.给我勇气也给我爱。 
2.这是我的底牌。 
3.我想你能制造完美的邂逅。 
4.没有任何原因。 
출처: 我想我会 - 尹露浠
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。-> 里面 
2. 桌子上有一本书。-> 上 
3. 学校后边有一个公园。-> 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

3. 의문대사의 특징 
(1) 의문대사는 양사와 함께 사용할 수 있다. ex) 几个人？ 
(2) 의문대사는 지시대사처럼 관형어 역할을 할 수 있다. ex) 谁都知道。 
(3) 의문대사는 긍정·부정 형식과 함께 쓰여 불특정 대상을 나타낼 수 있다. ex) 哪本书是你的？ 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 对我说你最爱的故事 
2. 也许你不会懂，从你说爱我以后 
3. 你要相信，相信我们会像童话故事里 
출처: 童話-광량
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 张开双手，变成翅膀守护你。 
2. 你要相信。 
3. 从你说爱我以后 
4. 我愿变成童话里你爱的那个天使 
출처: 童話-광량
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 你纯真无邪的笑容。 
2. 幸福的晴朗的时光。 
3. 害羞的红色脸庞。 
4. 最最亲爱的人啊。 
출처:想把我唱给你听-왕정/라오랑/샤오커/차오팡
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 我怀念的-孫燕姿
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
1.我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

2.他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

3.这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
출처:若你的世界没有暖阳-후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T04:18:10Z

JJH24CNU: /* 문법노트 7 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.给我勇气也给我爱。 
2.这是我的底牌。 
3.我想你能制造完美的邂逅。 
4.没有任何原因。 
출처: 我想我会 - 尹露浠
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。-> 里面 
2. 桌子上有一本书。-> 上 
3. 学校后边有一个公园。-> 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

3. 의문대사의 특징 
(1) 의문대사는 양사와 함께 사용할 수 있다. ex) 几个人？ 
(2) 의문대사는 지시대사처럼 관형어 역할을 할 수 있다. ex) 谁都知道。 
(3) 의문대사는 긍정·부정 형식과 함께 쓰여 불특정 대상을 나타낼 수 있다. ex) 哪本书是你的？ 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 对我说你最爱的故事 
2. 也许你不会懂，从你说爱我以后 
3. 你要相信，相信我们会像童话故事里 
출처: 童話-광량
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 张开双手，变成翅膀守护你。 
2. 你要相信。 
3. 从你说爱我以后 
4. 我愿变成童话里你爱的那个天使 
출처: 童話-광량
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 你纯真无邪的笑容。 
2. 幸福的晴朗的时光。 
3. 害羞的红色脸庞。 
4. 最最亲爱的人啊。 
출처:想把我唱给你听-왕정/라오랑/샤오커/차오팡
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 我怀念的-孫燕姿
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
출처:若你的世界没有暖阳-후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T04:17:49Z

JJH24CNU: /* 문법노트 6 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.给我勇气也给我爱。 
2.这是我的底牌。 
3.我想你能制造完美的邂逅。 
4.没有任何原因。 
출처: 我想我会 - 尹露浠
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。-> 里面 
2. 桌子上有一本书。-> 上 
3. 学校后边有一个公园。-> 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

3. 의문대사의 특징 
(1) 의문대사는 양사와 함께 사용할 수 있다. ex) 几个人？ 
(2) 의문대사는 지시대사처럼 관형어 역할을 할 수 있다. ex) 谁都知道。 
(3) 의문대사는 긍정·부정 형식과 함께 쓰여 불특정 대상을 나타낼 수 있다. ex) 哪本书是你的？ 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 对我说你最爱的故事 
2. 也许你不会懂，从你说爱我以后 
3. 你要相信，相信我们会像童话故事里 
출처: 童話-광량
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 张开双手，变成翅膀守护你。 
2. 你要相信。 
3. 从你说爱我以后 
4. 我愿变成童话里你爱的那个天使 
출처: 童話-광량
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 你纯真无邪的笑容。 
2. 幸福的晴朗的时光。 
3. 害羞的红色脸庞。 
4. 最最亲爱的人啊。 
출처:想把我唱给你听-왕정/라오랑/샤오커/차오팡
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 我怀念的-孫燕姿
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
출처:후명호-若你的世界没有暖阳
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T04:17:30Z

JJH24CNU: /* 문법노트 5 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.给我勇气也给我爱。 
2.这是我的底牌。 
3.我想你能制造完美的邂逅。 
4.没有任何原因。 
출처: 我想我会 - 尹露浠
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。-> 里面 
2. 桌子上有一本书。-> 上 
3. 学校后边有一个公园。-> 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

3. 의문대사의 특징 
(1) 의문대사는 양사와 함께 사용할 수 있다. ex) 几个人？ 
(2) 의문대사는 지시대사처럼 관형어 역할을 할 수 있다. ex) 谁都知道。 
(3) 의문대사는 긍정·부정 형식과 함께 쓰여 불특정 대상을 나타낼 수 있다. ex) 哪本书是你的？ 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 对我说你最爱的故事 
2. 也许你不会懂，从你说爱我以后 
3. 你要相信，相信我们会像童话故事里 
출처: 童話-광량
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 张开双手，变成翅膀守护你。 
2. 你要相信。 
3. 从你说爱我以后 
4. 我愿变成童话里你爱的那个天使 
출처: 童話-광량
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 你纯真无邪的笑容。 
2. 幸福的晴朗的时光。 
3. 害羞的红色脸庞。 
4. 最最亲爱的人啊。 
출처:想把我唱给你听-왕정/라오랑/샤오커/차오팡
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 孫燕姿-我怀念的
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
출처:후명호-若你的世界没有暖阳
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T04:17:11Z

JJH24CNU: /* 문법노트 3 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.给我勇气也给我爱。 
2.这是我的底牌。 
3.我想你能制造完美的邂逅。 
4.没有任何原因。 
출처: 我想我会 - 尹露浠
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。-> 里面 
2. 桌子上有一本书。-> 上 
3. 学校后边有一个公园。-> 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

3. 의문대사의 특징 
(1) 의문대사는 양사와 함께 사용할 수 있다. ex) 几个人？ 
(2) 의문대사는 지시대사처럼 관형어 역할을 할 수 있다. ex) 谁都知道。 
(3) 의문대사는 긍정·부정 형식과 함께 쓰여 불특정 대상을 나타낼 수 있다. ex) 哪本书是你的？ 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 对我说你最爱的故事 
2. 也许你不会懂，从你说爱我以后 
3. 你要相信，相信我们会像童话故事里 
출처: 童話-광량
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 张开双手，变成翅膀守护你。 
2. 你要相信。 
3. 从你说爱我以后 
4. 我愿变成童话里你爱的那个天使 
출처: 童話-광량
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 你纯真无邪的笑容。 
2. 幸福的晴朗的时光。 
3. 害羞的红色脸庞。 
4. 最最亲爱的人啊。 
출처:왕정/라오랑/샤오커/차오팡-想把我唱给你听
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 孫燕姿-我怀念的
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
출처:후명호-若你的世界没有暖阳
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T04:16:48Z

JJH24CNU: /* 문법노트 2 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.给我勇气也给我爱。 
2.这是我的底牌。 
3.我想你能制造完美的邂逅。 
4.没有任何原因。 
출처: 我想我会 - 尹露浠
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。-> 里面 
2. 桌子上有一本书。-> 上 
3. 学校后边有一个公园。-> 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

3. 의문대사의 특징 
(1) 의문대사는 양사와 함께 사용할 수 있다. ex) 几个人？ 
(2) 의문대사는 지시대사처럼 관형어 역할을 할 수 있다. ex) 谁都知道。 
(3) 의문대사는 긍정·부정 형식과 함께 쓰여 불특정 대상을 나타낼 수 있다. ex) 哪本书是你的？ 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 对我说你最爱的故事 
2. 也许你不会懂，从你说爱我以后 
3. 你要相信，相信我们会像童话故事里 
출처: 童話-광량
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 张开双手，变成翅膀守护你。 
2. 你要相信。 
3. 从你说爱我以后 
4. 我愿变成童话里你爱的那个天使 
출처: 광량-동화
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 你纯真无邪的笑容。 
2. 幸福的晴朗的时光。 
3. 害羞的红色脸庞。 
4. 最最亲爱的人啊。 
출처:왕정/라오랑/샤오커/차오팡-想把我唱给你听
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 孫燕姿-我怀念的
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
출처:후명호-若你的世界没有暖阳
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T04:15:28Z

JJH24CNU: /* 문법노트 1 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.给我勇气也给我爱。 
2.这是我的底牌。 
3.我想你能制造完美的邂逅。 
4.没有任何原因。 
출처: 我想我会 - 尹露浠
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。-> 里面 
2. 桌子上有一本书。-> 上 
3. 学校后边有一个公园。-> 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

3. 의문대사의 특징 
(1) 의문대사는 양사와 함께 사용할 수 있다. ex) 几个人？ 
(2) 의문대사는 지시대사처럼 관형어 역할을 할 수 있다. ex) 谁都知道。 
(3) 의문대사는 긍정·부정 형식과 함께 쓰여 불특정 대상을 나타낼 수 있다. ex) 哪本书是你的？ 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 对我说你最爱的故事 
2. 也许你不会懂，从你说爱我以后 
3. 你要相信，相信我们会像童话故事里 
출처: 광량-동화
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 张开双手，变成翅膀守护你。 
2. 你要相信。 
3. 从你说爱我以后 
4. 我愿变成童话里你爱的那个天使 
출처: 광량-동화
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 你纯真无邪的笑容。 
2. 幸福的晴朗的时光。 
3. 害羞的红色脸庞。 
4. 最最亲爱的人啊。 
출처:왕정/라오랑/샤오커/차오팡-想把我唱给你听
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 孫燕姿-我怀念的
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
출처:후명호-若你的世界没有暖阳
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T04:10:52Z

JJH24CNU: /* 문법노트 2 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。-> 里面 
2. 桌子上有一本书。-> 上 
3. 学校后边有一个公园。-> 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

3. 의문대사의 특징 
(1) 의문대사는 양사와 함께 사용할 수 있다. ex) 几个人？ 
(2) 의문대사는 지시대사처럼 관형어 역할을 할 수 있다. ex) 谁都知道。 
(3) 의문대사는 긍정·부정 형식과 함께 쓰여 불특정 대상을 나타낼 수 있다. ex) 哪本书是你的？ 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 对我说你最爱的故事 
2. 也许你不会懂，从你说爱我以后 
3. 你要相信，相信我们会像童话故事里 
출처: 광량-동화
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 张开双手，变成翅膀守护你。 
2. 你要相信。 
3. 从你说爱我以后 
4. 我愿变成童话里你爱的那个天使 
출처: 광량-동화
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 你纯真无邪的笑容。 
2. 幸福的晴朗的时光。 
3. 害羞的红色脸庞。 
4. 最最亲爱的人啊。 
출처:왕정/라오랑/샤오커/차오팡-想把我唱给你听
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 孫燕姿-我怀念的
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
출처:후명호-若你的世界没有暖阳
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T04:10:41Z

JJH24CNU: /* 문법노트 3 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。-> 里面 
2. 桌子上有一本书。-> 上 
3. 学校后边有一个公园。-> 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

3. 의문대사의 특징 
(1) 의문대사는 양사와 함께 사용할 수 있다. ex) 几个人？ 
(2) 의문대사는 지시대사처럼 관형어 역할을 할 수 있다. ex) 谁都知道。 
(3) 의문대사는 긍정·부정 형식과 함께 쓰여 불특정 대상을 나타낼 수 있다. ex) 哪本书是你的？ 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 对我说你最爱的故事 
2. 也许你不会懂，从你说爱我以后 
3. 你要相信，相信我们会像童话故事里 
출처: 노래: 광량-동화
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 张开双手，变成翅膀守护你。 
2. 你要相信。 
3. 从你说爱我以后 
4. 我愿变成童话里你爱的那个天使 
출처: 광량-동화
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 你纯真无邪的笑容。 
2. 幸福的晴朗的时光。 
3. 害羞的红色脸庞。 
4. 最最亲爱的人啊。 
출처:왕정/라오랑/샤오커/차오팡-想把我唱给你听
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 孫燕姿-我怀念的
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
출처:후명호-若你的世界没有暖阳
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T04:10:08Z

JJH24CNU: /* 문법노트 5 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。-> 里面 
2. 桌子上有一本书。-> 上 
3. 学校后边有一个公园。-> 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

3. 의문대사의 특징 
(1) 의문대사는 양사와 함께 사용할 수 있다. ex) 几个人？ 
(2) 의문대사는 지시대사처럼 관형어 역할을 할 수 있다. ex) 谁都知道。 
(3) 의문대사는 긍정·부정 형식과 함께 쓰여 불특정 대상을 나타낼 수 있다. ex) 哪本书是你的？ 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 对我说你最爱的故事 
2. 也许你不会懂，从你说爱我以后 
3. 你要相信，相信我们会像童话故事里 
출처: 노래: 광량-동화
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 张开双手，变成翅膀守护你。 
2. 你要相信。 
3. 从你说爱我以后 
4. 我愿变成童话里你爱的那个天使 
출처:노래: 광량-동화
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 你纯真无邪的笑容。 
2. 幸福的晴朗的时光。 
3. 害羞的红色脸庞。 
4. 最最亲爱的人啊。 
출처:왕정/라오랑/샤오커/차오팡-想把我唱给你听
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 孫燕姿-我怀念的
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
출처:후명호-若你的世界没有暖阳
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T04:09:54Z

JJH24CNU: /* 문법노트 6 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。-> 里面 
2. 桌子上有一本书。-> 上 
3. 学校后边有一个公园。-> 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

3. 의문대사의 특징 
(1) 의문대사는 양사와 함께 사용할 수 있다. ex) 几个人？ 
(2) 의문대사는 지시대사처럼 관형어 역할을 할 수 있다. ex) 谁都知道。 
(3) 의문대사는 긍정·부정 형식과 함께 쓰여 불특정 대상을 나타낼 수 있다. ex) 哪本书是你的？ 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 对我说你最爱的故事 
2. 也许你不会懂，从你说爱我以后 
3. 你要相信，相信我们会像童话故事里 
출처: 노래: 광량-동화
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 张开双手，变成翅膀守护你。 
2. 你要相信。 
3. 从你说爱我以后 
4. 我愿变成童话里你爱的那个天使 
출처:노래: 광량-동화
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 你纯真无邪的笑容。 
2. 幸福的晴朗的时光。 
3. 害羞的红色脸庞。 
4. 最最亲爱的人啊。 
출처:노래-왕정/라오랑/샤오커/차오팡-想把我唱给你听
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 孫燕姿-我怀念的
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
출처:후명호-若你的世界没有暖阳
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T04:09:29Z

JJH24CNU: /* 문법노트 7 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。-> 里面 
2. 桌子上有一本书。-> 上 
3. 学校后边有一个公园。-> 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

3. 의문대사의 특징 
(1) 의문대사는 양사와 함께 사용할 수 있다. ex) 几个人？ 
(2) 의문대사는 지시대사처럼 관형어 역할을 할 수 있다. ex) 谁都知道。 
(3) 의문대사는 긍정·부정 형식과 함께 쓰여 불특정 대상을 나타낼 수 있다. ex) 哪本书是你的？ 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 对我说你最爱的故事 
2. 也许你不会懂，从你说爱我以后 
3. 你要相信，相信我们会像童话故事里 
출처: 노래: 광량-동화
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 张开双手，变成翅膀守护你。 
2. 你要相信。 
3. 从你说爱我以后 
4. 我愿变成童话里你爱的那个天使 
출처:노래: 광량-동화
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 你纯真无邪的笑容。 
2. 幸福的晴朗的时光。 
3. 害羞的红色脸庞。 
4. 最最亲爱的人啊。 
출처:노래-왕정/라오랑/샤오커/차오팡-想把我唱给你听
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
출처:후명호-若你的世界没有暖阳
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T04:08:58Z

JJH24CNU: /* 문법노트 7 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。-> 里面 
2. 桌子上有一本书。-> 上 
3. 学校后边有一个公园。-> 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

3. 의문대사의 특징 
(1) 의문대사는 양사와 함께 사용할 수 있다. ex) 几个人？ 
(2) 의문대사는 지시대사처럼 관형어 역할을 할 수 있다. ex) 谁都知道。 
(3) 의문대사는 긍정·부정 형식과 함께 쓰여 불특정 대상을 나타낼 수 있다. ex) 哪本书是你的？ 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 对我说你最爱的故事 
2. 也许你不会懂，从你说爱我以后 
3. 你要相信，相信我们会像童话故事里 
출처: 노래: 광량-동화
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 张开双手，变成翅膀守护你。 
2. 你要相信。 
3. 从你说爱我以后 
4. 我愿变成童话里你爱的那个天使 
출처:노래: 광량-동화
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 你纯真无邪的笑容。 
2. 幸福的晴朗的时光。 
3. 害羞的红色脸庞。 
4. 最最亲爱的人啊。 
출처:노래-왕정/라오랑/샤오커/차오팡-想把我唱给你听
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T04:08:25Z

JJH24CNU: /* 문법노트 6 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。-> 里面 
2. 桌子上有一本书。-> 上 
3. 学校后边有一个公园。-> 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

3. 의문대사의 특징 
(1) 의문대사는 양사와 함께 사용할 수 있다. ex) 几个人？ 
(2) 의문대사는 지시대사처럼 관형어 역할을 할 수 있다. ex) 谁都知道。 
(3) 의문대사는 긍정·부정 형식과 함께 쓰여 불특정 대상을 나타낼 수 있다. ex) 哪本书是你的？ 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 对我说你最爱的故事 
2. 也许你不会懂，从你说爱我以后 
3. 你要相信，相信我们会像童话故事里 
출처: 노래: 광량-동화
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 张开双手，变成翅膀守护你。 
2. 你要相信。 
3. 从你说爱我以后 
4. 我愿变成童话里你爱的那个天使 
출처:노래: 광량-동화
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 你纯真无邪的笑容。 
2. 幸福的晴朗的时光。 
3. 害羞的红色脸庞。 
4. 最最亲爱的人啊。 
출처:노래-왕정/라오랑/샤오커/차오팡-想把我唱给你听
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 중국어 문법 강의 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
}}
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T04:07:43Z

JJH24CNU: /* 문법노트 5 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。-> 里面 
2. 桌子上有一本书。-> 上 
3. 学校后边有一个公园。-> 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

3. 의문대사의 특징 
(1) 의문대사는 양사와 함께 사용할 수 있다. ex) 几个人？ 
(2) 의문대사는 지시대사처럼 관형어 역할을 할 수 있다. ex) 谁都知道。 
(3) 의문대사는 긍정·부정 형식과 함께 쓰여 불특정 대상을 나타낼 수 있다. ex) 哪本书是你的？ 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 对我说你最爱的故事 
2. 也许你不会懂，从你说爱我以后 
3. 你要相信，相信我们会像童话故事里 
출처: 노래: 광량-동화
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 张开双手，变成翅膀守护你。 
2. 你要相信。 
3. 从你说爱我以后 
4. 我愿变成童话里你爱的那个天使 
출처:노래: 광량-동화
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 你纯真无邪的笑容。 
2. 幸福的晴朗的时光。 
3. 害羞的红色脸庞。 
4. 最最亲爱的人啊。 
출처:노래-왕정/라오랑/샤오커/차오팡-想把我唱给你听
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
}}
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T03:59:26Z

JJH24CNU: /* 문법노트 4 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。-> 里面 
2. 桌子上有一本书。-> 上 
3. 学校后边有一个公园。-> 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

3. 의문대사의 특징 
(1) 의문대사는 양사와 함께 사용할 수 있다. ex) 几个人？ 
(2) 의문대사는 지시대사처럼 관형어 역할을 할 수 있다. ex) 谁都知道。 
(3) 의문대사는 긍정·부정 형식과 함께 쓰여 불특정 대상을 나타낼 수 있다. ex) 哪本书是你的？ 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 对我说你最爱的故事 
2. 也许你不会懂，从你说爱我以后 
3. 你要相信，相信我们会像童话故事里 
출처: 노래: 광량-동화
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 张开双手，变成翅膀守护你。 
2. 你要相信。 
3. 从你说爱我以后 
4. 我愿变成童话里你爱的那个天使 
출처:노래: 광량-동화
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！ 
출처: 책
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T03:58:55Z

JJH24CNU: /* 문법노트 3 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。-> 里面 
2. 桌子上有一本书。-> 上 
3. 学校后边有一个公园。-> 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

3. 의문대사의 특징 
(1) 의문대사는 양사와 함께 사용할 수 있다. ex) 几个人？ 
(2) 의문대사는 지시대사처럼 관형어 역할을 할 수 있다. ex) 谁都知道。 
(3) 의문대사는 긍정·부정 형식과 함께 쓰여 불특정 대상을 나타낼 수 있다. ex) 哪本书是你的？ 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 对我说你最爱的故事 
2. 也许你不会懂，从你说爱我以后 
3. 你要相信，相信我们会像童话故事里 
출처: 노래: 광량-동화
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 张开双手，变成翅膀守护你。 
2. 你要相信。 
3. 从你说爱我以后 
4. 我愿变成童话里你爱的那个天使 
출처:노래: 광량-동화
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！ 
출처: 책
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T03:56:01Z

JJH24CNU: /* 문법노트 2 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。-> 里面 
2. 桌子上有一本书。-> 上 
3. 学校后边有一个公园。-> 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

3. 의문대사의 특징 
(1) 의문대사는 양사와 함께 사용할 수 있다. ex) 几个人？ 
(2) 의문대사는 지시대사처럼 관형어 역할을 할 수 있다. ex) 谁都知道。 
(3) 의문대사는 긍정·부정 형식과 함께 쓰여 불특정 대상을 나타낼 수 있다. ex) 哪本书是你的？ 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 对我说你最爱的故事 
2. 也许你不会懂，从你说爱我以后 
3. 你要相信，相信我们会像童话故事里 
출처: 노래: 광량-동화
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！ 
출처: 책
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T03:55:49Z

JJH24CNU: /* 문법노트 2 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。-> 里面 
2. 桌子上有一本书。-> 上 
3. 学校后边有一个公园。-> 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

3. 의문대사의 특징 
(1) 의문대사는 양사와 함께 사용할 수 있다. ex) 几个人？ 
(2) 의문대사는 지시대사처럼 관형어 역할을 할 수 있다. ex) 谁都知道。 
(3) 의문대사는 긍정·부정 형식과 함께 쓰여 불특정 대상을 나타낼 수 있다. ex) 哪本书是你的？ 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 对我说你最爱的故事 
2. 也许你不会懂，从你说爱我以后 
3. 你要相信，相信我们会像童话故事里 
출처: 노래: 광량-동
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！ 
출처: 책
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T03:51:54Z

JJH24CNU: /* 문법노트 2 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。-> 里面 
2. 桌子上有一本书。-> 上 
3. 学校后边有一个公园。-> 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

3. 의문대사의 특징 
(1) 의문대사는 양사와 함께 사용할 수 있다. ex) 几个人？ 
(2) 의문대사는 지시대사처럼 관형어 역할을 할 수 있다. ex) 谁都知道。 
(3) 의문대사는 긍정·부정 형식과 함께 쓰여 불특정 대상을 나타낼 수 있다. ex) 哪本书是你的？ 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！ 
출처: 책
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T03:47:42Z

JJH24CNU: /* 문법노트 1 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。-> 里面 
2. 桌子上有一本书。-> 上 
3. 学校后边有一个公园。-> 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
출처: 책
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！ 
출처: 책
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
}}
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-18T03:46:55Z

JJH24CNU: /* 문법노트 1 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
다음 문장들에서 방위 명사를 찾아보시오 
1. 我们里面谈。2. 桌子上有一本书。3. 学校后边有一个公园。
- > 里面, 上, 后边 

빈칸에 알맞은 방위명사를 넣으시오. 
1.桌子_有一本书。-> 上 
2.学校__有一家商店。- > 后边 (뒤쪽) 
3.我们___谈。 - > 里面 

출처: 챗지피티

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
출처: 책
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！ 
출처: 책
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
}}
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-11T00:55:10Z

JJH24CNU: /* 문법노트 7 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
출처: 책
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！ 
출처: 책
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
}}
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 1.为你璀璨而点亮 : 为 
2.你是否能为我停留 : 为 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-11T00:49:05Z

JJH24CNU: /* 문법노트 6 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
출처: 책
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！ 
출처: 책
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
1.我该相信你很爱我 : 很 
2.你已不想挽回什么 : 已 
3.自尊常常将人拖着 : 常常 
4.我不再是你的快乐 : 不再 
5.谁自顾自地走: 谁自顾自 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
}}
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 为你璀璨而点亮 
燃烧我的心装进你的胸膛 
愿此生渺如萤火 
你是否能为我停留 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-11T00:46:03Z

JJH24CNU: /* 문법노트 2 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
출처: 책
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다. 
출처: 책
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！ 
출처: 책
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
我该相信你很爱我 
你已不想挽回什么 
自尊常常将人拖着 
我不再是你的快乐 
谁自顾自地走 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
}}
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 为你璀璨而点亮 
燃烧我的心装进你的胸膛 
愿此生渺如萤火 
你是否能为我停留 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-11T00:45:21Z

JJH24CNU: /* 문법노트 3 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다.
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처: 책
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！ 
출처: 책
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
我该相信你很爱我 
你已不想挽回什么 
自尊常常将人拖着 
我不再是你的快乐 
谁自顾自地走 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
}}
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 为你璀璨而点亮 
燃烧我的心装进你的胸膛 
愿此生渺如萤火 
你是否能为我停留 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-11T00:45:07Z

JJH24CNU: /* 문법노트 3 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다.
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
출처:
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 : 1. 이합사 뒤에 목적어가 올 수 없다. 
2. 조사와 보어는 이합사 뒤에 온다. 
3. 이합사의 중첩 형태- AAB
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！ 
출처: 책
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
我该相信你很爱我 
你已不想挽回什么 
自尊常常将人拖着 
我不再是你的快乐 
谁自顾自地走 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 为你璀璨而点亮 
燃烧我的心装进你的胸膛 
愿此生渺如萤火 
你是否能为我停留 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-11T00:43:17Z

JJH24CNU: /* 문법노트 4 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다.
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 :
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
출처: 책
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다. 
출처: 책
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！ 
출처: 책
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
我该相信你很爱我 
你已不想挽回什么 
自尊常常将人拖着 
我不再是你的快乐 
谁自顾自地走 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 为你璀璨而点亮 
燃烧我的心装进你的胸膛 
愿此生渺如萤火 
你是否能为我停留 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-11T00:42:38Z

JJH24CNU: /* 문법노트 5 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다.
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 :
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다.
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！ 
출처: 책
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
출처: 책
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
我该相信你很爱我 
你已不想挽回什么 
自尊常常将人拖着 
我不再是你的快乐 
谁自顾自地走 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 为你璀璨而点亮 
燃烧我的心装进你的胸膛 
愿此生渺如萤火 
你是否能为我停留 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-11T00:42:11Z

JJH24CNU: /* 문법노트 6 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다.
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 :
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다.
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
我该相信你很爱我 
你已不想挽回什么 
自尊常常将人拖着 
我不再是你的快乐 
谁自顾自地走 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 
출처: 책

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다. 
출처: 책

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
}}
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 为你璀璨而点亮 
燃烧我的心装进你的胸膛 
愿此生渺如萤火 
你是否能为我停留 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-11T00:41:33Z

JJH24CNU: /* 문법노트 7 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다.
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 :
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다.
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
我该相信你很爱我 
你已不想挽回什么 
自尊常常将人拖着 
我不再是你的快乐 
谁自顾自地走 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다.

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对于我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 为你璀璨而点亮 
燃烧我的心装进你的胸膛 
愿此生渺如萤火 
你是否能为我停留 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
출처: 책
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-11T00:39:57Z

JJH24CNU: /* 문법노트 3 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다.
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳 
특징 :
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다.
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
我该相信你很爱我 
你已不想挽回什么 
自尊常常将人拖着 
我不再是你的快乐 
谁自顾自地走 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다.

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
}}
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对与我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 为你璀璨而点亮 
燃烧我的心装进你的胸膛 
愿此生渺如萤火 
你是否能为我停留 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다.
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-11T00:39:06Z

JJH24CNU: /* 문법노트 3 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다.
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대개 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다.
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
我该相信你很爱我 
你已不想挽回什么 
自尊常常将人拖着 
我不再是你的快乐 
谁自顾自地走 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다.

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对与我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 为你璀璨而点亮 
燃烧我的心装进你的胸膛 
愿此生渺如萤火 
你是否能为我停留 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다.
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-11T00:38:16Z

JJH24CNU: /* 문법노트 1 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
1.他学习汉语。 
2.这是老师的书。 
3.今天星期五。 
4.我们里面谈。 
5.我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다.
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대게 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다.
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
我该相信你很爱我 
你已不想挽回什么 
自尊常常将人拖着 
我不再是你的快乐 
谁自顾自地走 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다.

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对与我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 为你璀璨而点亮 
燃烧我的心装进你的胸膛 
愿此生渺如萤火 
你是否能为我停留 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다.
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-11T00:23:00Z

JJH24CNU: /* 문법노트 5 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
他学习汉语。 
这是老师的书。 
今天星期五。 
我们里面谈。 
我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다.
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대게 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다.
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사 중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
我该相信你很爱我 
你已不想挽回什么 
自尊常常将人拖着 
我不再是你的快乐 
谁自顾自地走 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다.

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对与我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 为你璀璨而点亮 
燃烧我的心装进你的胸膛 
愿此生渺如萤火 
你是否能为我停留 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다.
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-11T00:22:14Z

JJH24CNU: /* 문법노트 7 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
他学习汉语。 
这是老师的书。 
今天星期五。 
我们里面谈。 
我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다.
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대게 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다.
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
我该相信你很爱我 
你已不想挽回什么 
自尊常常将人拖着 
我不再是你的快乐 
谁自顾自地走 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다.

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对与我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 为你璀璨而点亮 
燃烧我的心装进你的胸膛 
愿此生渺如萤火 
你是否能为我停留 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다.
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-11T00:21:48Z

JJH24CNU: /* 문법노트 7 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
他学习汉语。 
这是老师的书。 
今天星期五。 
我们里面谈。 
我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다.
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대게 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다.
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
我该相信你很爱我 
你已不想挽回什么 
自尊常常将人拖着 
我不再是你的快乐 
谁自顾自地走 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다.

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
}}
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对与我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 为你璀璨而点亮 
燃烧我的心装进你的胸膛 
愿此生渺如萤火 
你是否能为我停留 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 
개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 

他对于我很好 -> 他对我很好 
사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 

为了人民服务 -> 为人民服务 
为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-11T00:19:06Z

JJH24CNU: /* 문법노트 6 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
他学习汉语。 
这是老师的书。 
今天星期五。 
我们里面谈。 
我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다.
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대게 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다.
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
我该相信你很爱我 
你已不想挽回什么 
自尊常常将人拖着 
我不再是你的快乐 
谁自顾自地走 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규칙적 상황 / 흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다.

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
}}
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对与我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 为你璀璨而点亮 
燃烧我的心装进你的胸膛 
愿此生渺如萤火 
你是否能为我停留 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 
他对于我很好 -> 他对我很好 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 
为了人民服务 -> 为人民服务为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-11T00:18:16Z

JJH24CNU: /* 문법노트 6 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
他学习汉语。 
这是老师的书。 
今天星期五。 
我们里面谈。 
我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다.
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대게 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다.
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
我该相信你很爱我 
你已不想挽回什么 
自尊常常将人拖着 
我不再是你的快乐 
谁自顾自地走 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규치적 상황/흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다.

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对与我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 为你璀璨而点亮 
燃烧我的心装进你的胸膛 
愿此生渺如萤火 
你是否能为我停留 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 
他对于我很好 -> 他对我很好 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 
为了人民服务 -> 为人民服务为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-11T00:17:39Z

JJH24CNU: /* 문법노트 6 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
他学习汉语。 
这是老师的书。 
今天星期五。 
我们里面谈。 
我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다.
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대게 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다.
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
我该相信你很爱我 
你已不想挽回什么 
自尊常常将人拖着 
我不再是你的快乐 
谁自顾自地走 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
흡연하지 않는 상태의 습관적, 규치적 상황/흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다.

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对与我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 为你璀璨而点亮 
燃烧我的心装进你的胸膛 
愿此生渺如萤火 
你是否能为我停留 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 
他对于我很好 -> 他对我很好 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 
为了人民服务 -> 为人民服务为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-11T00:17:10Z

JJH24CNU: /* 문법노트 6 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
他学习汉语。 
这是老师的书。 
今天星期五。 
我们里面谈。 
我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다.
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대게 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다.
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
我该相信你很爱我 
你已不想挽回什么 
自尊常常将人拖着 
我不再是你的快乐 
谁自顾自地走 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
: 흡연하지 않는 상태의 습관적, 규치적 상황/흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
:부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
:没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다.

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对与我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 为你璀璨而点亮 
燃烧我的心装进你的胸膛 
愿此生渺如萤火 
你是否能为我停留 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 
他对于我很好 -> 他对我很好 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 
为了人民服务 -> 为人民服务为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-09T06:11:50Z

JJH24CNU: /* 문법노트 7 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
他学习汉语。 
这是老师的书。 
今天星期五。 
我们里面谈。 
我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다.
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대게 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다.
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
我该相信你很爱我 
你已不想挽回什么 
自尊常常将人拖着 
我不再是你的快乐 
谁自顾自地走 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
-> 판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
-> 그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
: 흡연하지 않는 상태의 습관적, 규치적 상황/흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
-> 나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
: 부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
: 没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
:忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다.

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
}}
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对与我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 为你璀璨而点亮 
燃烧我的心装进你的胸膛 
愿此生渺如萤火 
你是否能为我停留 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 
他对于我很好 -> 他对我很好 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 
为了人民服务 -> 为人民服务为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
|복습= 对와 对于는 동작과 관련 있는 대상을 소개하며 대부분 호환 가능하지만. 对于에 비해 对의 사용 범위가 더 넓다. 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우 对만 사용한다.
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-09T06:09:59Z

JJH24CNU: /* 문법노트 7 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
他学习汉语。 
这是老师的书。 
今天星期五。 
我们里面谈。 
我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다.
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대게 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다.
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
我该相信你很爱我 
你已不想挽回什么 
自尊常常将人拖着 
我不再是你的快乐 
谁自顾自地走 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
-> 판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
-> 그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
: 흡연하지 않는 상태의 습관적, 규치적 상황/흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
-> 나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
: 부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
: 没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
:忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다.

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对与我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문= 为你璀璨而点亮 
燃烧我的心装进你的胸膛 
愿此生渺如萤火 
你是否能为我停留 
출처:若你的世界没有暖阳 -후명호
|적용문제= 1. 다음 문장에서 개사구를 찾고 개사의 종류를 쓰시오. 
你是否能为我停留 / 为我 → 개사 为 
愿此生渺如萤火 / 如萤火 → 개사 如 

2. 빈칸에 공통으로 들어가는 개사를 넣으시오. 
你是否能（　）我停留？ 
这首歌是（　）你而唱的。 
답: 为

3. 다음 문장에서 개사구를 찾고 문장 성분(역할)을 쓰시오. 
你是否能为我停留 → 为我 (개사구), 부사어

출처:지피티
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 
他对于我很好 -> 他对我很好 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 
为了人民服务 -> 为人民服务为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
|복습=
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-09T05:50:58Z

JJH24CNU: /* 문법노트 7 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
他学习汉语。 
这是老师的书。 
今天星期五。 
我们里面谈。 
我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다.
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대게 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다.
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
我该相信你很爱我 
你已不想挽回什么 
自尊常常将人拖着 
我不再是你的快乐 
谁自顾自地走 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
-> 판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
-> 그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
: 흡연하지 않는 상태의 습관적, 규치적 상황/흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
-> 나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
: 부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
: 没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
:忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다.

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
}}
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对与我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사구는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문=
|적용문제=
|오류= 他在了一家中国公司工作 -> 他在一家中国公司工作他在了一家中国公司工作 개사 뒤에는 동태조사가 오지 않는다. 
他对于我很好 -> 他对我很好 사람과 사람의 관계, 사람에 대한 태도를 나타낼 경우에만 对 사용한다. 对가 对于에 비해 사용 범위가 더 넓음 
为了人民服务 -> 为人民服务为는 동작(혜택)의 대상을 도입할 수 있으나, 为了는 불가능하다. 
|복습=
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-09T05:45:22Z

JJH24CNU: /* 문법노트 7 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
他学习汉语。 
这是老师的书。 
今天星期五。 
我们里面谈。 
我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다.
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대게 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다.
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
我该相信你很爱我 
你已不想挽回什么 
自尊常常将人拖着 
我不再是你的快乐 
谁自顾自地走 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
-> 판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
-> 그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
: 흡연하지 않는 상태의 습관적, 규치적 상황/흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
-> 나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
: 부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
: 没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
:忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다.

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
}}
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对与我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징= 1. 개사는 문장에서 단독으로 사용되지 못하고, 명사(구), 대사(구) 등 체언성 성분과 결합한 '개사구'의 형태로 사용된다. 경우에 따라 용언성 성문과 결합하기도 하지만, 이 역시 체언성 의미를 나타낸다. 
2. 개사구는 단독으로 서술어를 충당할 수 없지만, 특정 맥락이 있는 경우 대화의 대답으로 사용할 수 있다. 
3. 개사 뒤에는 동태조사 了/着/过 가 오지 않는다. 단, 随着，顺着，为了，除了 등에서 着/了는 하나의 단어를 구성하는 형태소이다. 
|용법= 1. 개사ㅜ는 서술어 앞에서 부사어를 담당한다. 
2. 在到向往自给于以 등 일부 개사로 이루어진 개사구는 동사 뒤에서 보어를 담당한다. 
3. 일부 개사구는 구조조사 的를 수반하여 관형어를 담당한다. 
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문=
|적용문제=
|오류=
|복습=
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-09T05:40:59Z

JJH24CNU: /* 문법노트 7 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
他学习汉语。 
这是老师的书。 
今天星期五。 
我们里面谈。 
我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다.
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대게 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다.
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
我该相信你很爱我 
你已不想挽回什么 
自尊常常将人拖着 
我不再是你的快乐 
谁自顾自地走 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
-> 판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
-> 그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
: 흡연하지 않는 상태의 습관적, 규치적 상황/흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
-> 나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
: 부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
: 没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
:忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다.

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
}}
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기= 他对与我很好
|정의= 소개하는 단어라는 뜻 
명사(구), 대사(구)와 결합한 '개사구'의 형태로 사용 
개사구는 서술어와 관련된 시간, 장소, 방식, 범위, 대상 등을 설명한다. 
|특징=
|분류= 1. 행위자 개사 由被叫让 
2. 수동자 개사 把将 
3. 대상 개사 对对于关于向跟给替和比就 
4. 시공간 개사 在从往向自到打离趁顺 
5. 방식, 근거 개사 按照根据随着通过依照凭经过 
6. 도구 개사 用拿 
7. 배제 개사 除除了出去 
|예문=
|적용문제=
|오류=
|복습=
}}
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진주희CNU24/문법노트

2026-06-09T05:34:52Z

JJH24CNU: /* 문법노트 6 */

==='''진주희의 문법노트'''===
<div style="float:center; background:#3CB371; width:100%; height:1px; text-align:right; padding:2px 2px 2px;"></div> 
 
==== '''문법노트 1''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 명사
|미리생각해보기= 방위명사가 무엇인가?
|정의= 사람, 사물, 시간, 장소 등의 명칭을 나타내는 단어
|특징=
1. 명사는 지량구/수량구('지시대사/수사 + 양사')의 수식을 받는다. 
2. 접미사 们을 사용해 복수를 나타낼 수 있다. 
3. 부정부사 bu를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
- 예시 : 他不是学生（ㅇ）他不学生（x）
|용법=
1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 일반적으로 서술어가 될 수 있으나, 일부 명사(구)는 직접 서술어로 사용될 수 있더,(절기, 본적, 날짜, 신분, 전공 등) 
4. 방위명사, 시간명사는 부사어를 충당할 수 있다. 
5. 개사 + 명사의 형태로 개사구를 형성하여 부사어를 충당한다. 
|분류=
고유명사, 보통명사, 장소명사, 방위명사, 시간명사
|예문=
他学习汉语。 
这是老师的书。 
今天星期五。 
我们里面谈。 
我在学校学习。 
출처: 중국어 문법 강의 책
|적용문제=
의문문으로 바꿔보기 
今天星期五 -> 今天是星期五吗？
他上海人 -> 他是上海人吗？
출처: 중국어 문법 강의 책

|오류=
他不学生 (x) 他不是学生 (o) 
-> 명사는 부정부사 不를 포함하여 부사의 수식을 직접 받지 않는다. 
他在中国里 (x) 他在中国 (o) 
-> 국가명, 지명 뒤에는 방위명사를 사용하지 않는다. 
教室里有很多学生们 (x) 教室里有很多学生们 (o) 
-> 수량사 + 명사 등을 통해 이미 복수의 의미를 나타내는 경우 복수접미사 们을 사용하지 않는다. 
출처: 중국어 문법 강의 책
|복습= 방위명사는 방향, 위치를 나타내는 단어이다. 
종류는 일음절로 이루어진 단순 방위명사와 단순 방위명사 + -边，-面，-头로 이루어진 복합 방위명사가 있다.
}}
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==== '''문법노트 2''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 대명사
|미리생각해보기= 我们，咱们
|정의= 단어, 구, 문장을 대체, 지칭하는 기능을 담당하는 단어
|특징= 1. 인칭대사의 특징 
(1) 단수 대사에 복수접미사 们을 추가하여 복수를 나타낼 수 있다. 
(2) 중국어에는 인칭 높임 표현으로 您이 사용되지만, 그 복수 표현인 你们은 사용하지 않는다. 
(3) 1인칭 복수형식(우리)에는 청자를 포함하는지 여부에 따라 我们과 咱们으로 구분된다. 我们은 청자를 포함하는 '우리'만을 나타내는 반면, 咱们은 청자를 포함하거나 포함하지 않는 '우리'를 모두 나타낼 수 있다. 

2. 지시대사의 특징 
(1) 这는 화자와 가까운 거리의 사람/사물을 지시(근거리 지시), 那는 화자와 먼거리의 사람/사물을 지시(원거리 지시)하며, 단독으로 사용할 수 있다. 
(2) ‘这/那 + (수사) + 양사 + 명사'의 형식을 구성하며, 한정적인 대상을 지시한다. 
(3) ’这儿/那儿/， ‘这里/那里’는 장소를, ‘这时/那时’，这会儿/那会儿‘은 시간을 나타내며, 각각 근거리 지시와 원거리 지시를 의미한다. 
(4) 인칭대사나 사람/사물을 나타내는 보통명사가 장소를 나타내는 경우, 명사 뒤에 这里/这儿/哪儿을 추가하여 장소화할 수 있다. 

|용법= 1. 주어와 목적어를 충당한다. 
2. 관형어를 충당한다. 
3. 지시대사와 의문대사는 부사를 충당할 수 있다. 
4. 지시대사와 의문대사는 서술어를 충당할 수 있다. 
5. 의문대사 ‘怎么样’은 보어를 충당할 수 있다. 
|분류= 인칭대사, 지시대사. 의문대사
|예문= 1. 你去哪儿？ 
2. 你的书包呢？ 
3. 你别那么生气。 
|적용문제=
1. 我 / 买 / 这 / 两 / 本 / 想 / 书 -》我想买这两本书。 
2. 你 / 怎么 / 不高兴 / 那么 -》你怎么那么不高兴？ 
3. 你 / 我 / 这里的 / 想 / 来 / 吗 -》你想来我这里吗？ 
출처:gemini
|오류= 1. 咱们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。-》我们是中国人，你们是韩国人，咱们都是亚洲人。 
我们은 상대를 포함할 수도 안할 수도 있다，咱们은 나와 내 말을 듣는 청자를 모두 포함한다. 
2. 你怎么非常不高兴。 -》你怎么这么不高兴。 
怎么 + 这么/那么 + 형용사의 구조로 형용사의 정도를 강조할 수 있다.
|복습= 这么 + 수 ，这样 + 명사 
怎么 단독 술어로 사용 불가능 ，怎样/怎么样 단독 술어로 사용 가능
}}
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==== '''문법노트 3''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 동사
|미리생각해보기= 이합사 종류
|정의= 사람이나 사물의 동작, 행위, 심리, 존재, 변화, 소실 등을 나타내는 단어
|특징= 동사의 특징 
1. 서술어로 사용도니 동사는 목적어나 보어를 취할 수 있다. 
2. 부정을 나나타내는 부사 不，没를 통해 부정한다. 
3. 동사 뒤에 동태조사 了，着，过가 출현할 수 있다. 
4. 중첩이 가능하다. 
5. 일반적으로 부사의 수식을 받으나, 很，非常，特别，有点儿정도부사 등의 수식은 받을 수 없다. 단, 감정 상태나 심리를 나타내는 동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다. 

이합사의 특징 
1. 대게 이음절로 구성되며, '동사 + 목적어'의 결합이 주를 이룬다. 
2. 이합사 뒤에는 목적어를 추가할 수 없다(자동사). 따라서 목적어는 이합사 사이에 추가하거나, 개사구의 형태로 부사어나 보어로 출현한다. 
3. '동사-목적어' 사이에 了/着/过, 양사 보어 등이 추가될 수 있다. 

동사중첩의 특징 
1. 동사중첩은 '동작 시간의 짧음', '시도'와 같은 상 의미를 나타내므로 기타 단어의 사용에 제약이 따른다. 
2. 상 의미는 문장의 주요 서술어를 통해 나타내므로, 동사중첩은 관형어로 사용되지 않는다. 
3. 중첩되는 두 번째 동사 A와 AB의 B는 경성으로 약하게 읽는다.

동사서술어문의 특징 
1. 동사는 목적어를 취할 수 있다. 동사에 따라 취할 수 있는 목적어의 성질에 차이가 나타난다. 
2. 동사서술어문의 부정은 부정부사 不，没（有(완료 사건) 등을 동사 앞에 사용한다. 
3. 동사서술어문의 의문문은 어기조사 를 문미에 첨가하거나, 긍정-부정형식을 연용하여 정반의문문을 만든다. 

|용법= 1. 문장의 서술어로 사용된다. 
2. 일부 동사(구)는 주어, 관형어, 목적어, 보어, 부사어를 충당한다. 
|분류= 1. 의미에 따른 분류 (1) 동작동사 
-동작이나 행위를 나타낸다. -지속 가능 여부에 따라 지속동사와 비지속동사로 구분된다. 
-지속동사: 等，站，坐，挂，贴 
-비지속동사: 死，来，去，到，离开 

(2) 상태동사 
-생리, 인지, 심리상태 등을 나타낸다. 
-생리동사: 醉，病，困，饿 
-인지동사/심리동사: 明白，了解，喜欢，爱，讨厌 

(3) 관계동사 
-주어와 목적어 간의 관계를 나타낸다. 
-是，叫，性，属于，成为，当作，等于 

2.기능에 따른 분류 
(1) 자동사
-목적어를 취하지 않는다. 
-来，去，站，坐，死，生活，出生，出发 
-이합사는 목적어를 취할 수 없는 자동사로 분류된다. 
-见面，结婚，睡觉，毕业，明天 

(2) 타동사 
-목적어를 취할 수 있다. 
-看，吃，听，写，学习，进行，讨厌
-일부 타동사는 두 개의 목적어를 취할 수 있다. 
-教，给，送，问，还，借，叫，称，告诉，通知 
|예문= 1. 我们去吧 
2. 明天买的面包很好吃 
3. 你在看一看 
4. 我想帮他的忙 
출처:책
|적용문제= 1. 结婚 / 了 / 他 / 跟 / 老师 (이합사와 목적어) 
-》他跟老师结婚了。 
2. 汉语 / 教 / 王老师 / 我们 (이중 목적어 순서) 
-》王老师教我们汉语。 
3. 我非常吃面条。 -》我吃面条。(동작동사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다.) 
출처:제미나이
|오류= 他毕业复旦daxue -》他毕业于复旦大学 
他在门口等了等一个小时 -》他在门口等了一个小时 
|복습= 이합사 ; 见面，睡觉，请客，请假，打工，打折，结婚，毕业，帮忙，吃亏，考试，散步，出差，生气，游泳
}}
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==== '''문법노트 4''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 조동사
|미리생각해보기= 要，得，应该
|정의= 동사나 형용사 앞에 사용되어 의지, 능력, 의무, 허가, 추측 등의 의미를 나타내는 단어
|특징= 1. 동사(구) 앞에 사용된다. 
2. 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정부사 不를 사용한다. 
3. 조동사가 사용된 문장의 의문문은 문장 끝에 吗를 붙이거나, 조동사의 긍정-부정형을 연용한다. 질문데 대한 대답은 조동사를 사용해야한다. 
4. 把/被/给/向 등의 개사구나 부사어의 위치는 조동사 + 개사구/부사어 + 동사 
5. 조동사는 중첩할 수 없으며, 동태조사 를 직접 취할 수 없다. 
6. 일부 조동사는 정도부사의 수식을 받을 수 있다, 

|용법= 1. 会 
(1)능력 
-학습을 통해 어떠한 기능을 가지게 되었음을 나타낸다. (후천적 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '매우 능숙함'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2) 추측 
-주관적인 예상, 예측, 추측을 나타낸다. 주로 사건 발생의 가능성을 나타낸다. 
-객관적 근거를 바탕으로 일반적인 사실 또는 개별적 특징에 대한 예측을 나타낸다. 
 
(3) 의문문: 会不会~？，会~吗？ 
 
(4) 부정문: 不会 
 
2. 能 
(1)능력 
-어떤 일을 할 수 있는 능력이 있거나, 객관적인 조건을 갖추었음을 나타낸다. (선천적 능력, 일정 수준에 도달한 능력, 회복한 능력) 
-정도부사 很을 사용해 '양이 많음'의 의미를 나타낼 수 있다. 
 
(2)허가, 허락 
-허가, 허락의 의미를 나타내며, 주로 부정문이나 의문문에 사용된다. 
 
(3)추측 
-예측이나 추측을 나타낸다. 주로 의문문에 사용되며, 사건 발생 가능성에 대한 의구심을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 能不能~？，能~吗？ 
 
(5)부정문：不能，没能 
 
3. 可以 
(1)능력
-어떤 일을 할 수 있는 능력을 나타낸다. (일정 수준에 도달한 능력) 
 
(2)허락, 허가 
-어떠한 조건이나 기준을 바탕으로 허락, 허가를 나타낸다. 주로 긍정문에 많이 쓰인다. 
 
(3)의문문: 可以~吗？，可以不可以~？ 
(4)부정형: 不能，不可以 
 
4. 想 
(1)바람 
-정도부사 추가하여 어기를 강화할 수 있다. 
 
(2)의문문: 想~吗？，想不想~？ 
 
(3)부정형: 不想 
 
5. 要 
(1)의지, 바람 
 
(2)의무, 도리 
-반드시 그렇게 해야 함을 강조 
 
(3)추측 
-주관성이 부가된 비교적 강한 추측을 나타낸다. 
 
(4)의문문: 要~吗？，要不要~？ 
 
(5)부정형: 不想，不愿意，不用，不必，用不着，不会 
|분류= 1. 능력: 能，会，可以 
2. 허락, 허가: 能，可以 
3. 의지, 바람: 想，要 
4. 의무, 도리: 要，得，应该 
5. 추측:会，能，得，应该 
|예문= 1. 你又逃课了，老师谁得说你。 
2. 不用那么努力学习。 
3. 父母应该做出榜样。 
|적용문제= 1.我想不去 > 我不想去 조동사가 사용된 문장은 조동사 앞에 부정사를 사용하여 부정한다. 
2. 你会不会开车？开车 > 不会开车 조동사가 사용된 의문문의 대답은 조동사를 사용해야한다. 
3. 他真会吃 : 그는 진짜 먹을 줄 안다.
|오류= 1. *我想想去 (X) → 我想去 (O) 조동사는 중첩할 수 없다. 
2. *我想不买 (X) → 不想买 (O) 조동사는 부정어 뒤에 와야 한다. 
3. *我会了 (X) → 我会了 (O) 조동사 뒤에 동태조사 사용할 수 없다. 
출처:제미나이
|복습= 要 vs 想: 想은 어기가 부드럽고(wish), 要는 구체적인 계획과 강한 의지를 나타내어 어기가 비교적 강하다(want/will).
}}
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==== '''문법노트 5''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 형용사
|미리생각해보기= 형용사중첩
|정의= 사람 또는 사물의 성질, 상태를 나타내는 단어
|특징= 1. 성질형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 있으나, 상태형용사의 비서술어성 형용사는 정도부사의 수식을 받을 수 없다. 상태형용사는 그 자체로 정도의 심화를 나타내고, 비서술어성 형용사는 속성을 구분하는 데 사용되기 때문이다. 
2. 성질형용사는 부정부사不를 통해 부정한다. 상태형용사는 일반적으로 부정형식으로 사용되지 않고, 비서술어성 형용사는 대게 非를 사용하여 반대의 속성을 나타낸다. 
3. 형용사는 목적어를 취할 수 없다. 
|용법=1. 명사를 수식하는 관혀어로 사용된다 
2. 관계동사 是의 도움 없이 서술어로 사용된다. 
3. 서술어의 앞에서 수식의 기능을 하는 부사어, 서술어의 뒤에서 보충의 기능을 하는 보어로 사용된다. 
|분류=서술어를 충당할 수 있는지 여부에 따라 서술어성 형용사, 비서술어성 형용사 
서술어성 형용사는 다시 의미에 따라 성질형용사, 상태형용사로 구분된다. 
(1) 서술어성 형용사 
서술어, 관형어, 보어, 부사어로 사용된다. 
-성질형용사: 사람, 사물의 성질이나 모양을 나타낸다. 
好坏大小 
-상태형용사: 사람, 사물의 상태를 묘사한다. 
雪白冰凉糊里糊涂 
 
(2)비서술어성 형용사 
관형어로만 사용된다. 
사람, 사물의 속성이나 특징을 구별하고 분류한다. 
男正高档 
|예문= 1. 我想买一套新房子。 
2. 这件衣服很漂亮。 
3. 你快走吧！
|적용문제= 1.*他是非常男的 (X) → 他是男의 (O) 男, 女, 正式 등은 很의 수식을 받거나 단독으로 서술어가 될 수 없다. 
2. 红红脸 (X) → 红红的脸 (O) / 단음절 형용사가 중첩되어 관형어가 될 때는 반드시 的를 동반해야 한다. 
3. *他很漂亮北京 (X) → 北京很漂亮 (O) / 형용사는 동사와 달리 목적어를 취할 수 없다. 
출처:제미나이
|오류= 1. 他的手很小小的 > 형용사중첩시 서술어로 사용된 경우 정도부사의 수식을 받지 않는다. 
2. 他做事认认真真吗？ 형용사 중첩은 어떠한 상태를 묘사하기 위해 선택된 형식이기 때문에 부정문이나 의문문에 사용되지 않는다 
3. 孩子快快乐乐了。형용사 중첩은 동태조사와 사용될 수 없다. 
|복습= 형용사 중첩의 구조: aa, aabb, abab, a里ab
}}
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==== '''문법노트 6''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 부사
|미리생각해보기= 就/才
|정의= 동작이나 상황의 범위, 시간, 정도 빈도, 부정, 어기/양태, 상태/양상 등을 나타낸다.
|특징=
1. 문장에서 부사어로 사용된다. 이때 구조조사 地는 사용하지 않는다. 
2. 부사는 주로 서술어 앞에 위치하지만, 也许，其实，大概，果然，难道，恐怕 등 주관성이 강한 어기/양태부사, 시간, 빈도를 나타내는 일부 부사는 문두에 출현하기도 한다. 이를 문장부사라고 한다. 문장부사는 문장 전체가 나타내는 내용에 대한 화자의 주관적 태도를 나타내며, 주어를 강조한다. 
3. 부사는 일반적으로 중첩해서 쓸 수 없다. 常常，刚刚，仅仅，白白，偏偏 등은 그 자체로 하나의 단어이다. 
4.부사는 동사, 형용사, 기타 부사를 수식한다. 그러나 서술어로 사용되지 않은 명사, 대사 등 체언상 단어는 직접 수식할 수 없다. 
5. 정도부사는 형용사, 심리동사 등을 수식하지만, 행위 동작을 나타내는 동사는 수식하지 못한다. 
6. 不，没（有），当然，也许，一定，有点儿，差不多 등을 제외한 대부분의 부사는 단독으로 대답에 사용되지 않는다.

|용법= 1. 부사어는 문장에서 주로 부사어로 사용된다. 
2. 级，很 등 일부 부사는 보어로 사용된다. 
3. 동사, 형용사, 구, 절 등을 연결하는 접속의 기능을 한다. 

|분류=
1. 범위부사：都，才，全，光，一共，一起 
2. 시간부사：就，才，在，正，从来 
3. 정도부사：很，太，真，十分，比较，稍微 
4. 반복/빈도부사：还，也，再，又，总是 
5. 부정부사：不，没，别，不用，不必 
6. 어기/양태부사：就，并，竟然，千万，差点儿，大概，毕竟，难道 
7. 상태/양상부사：还是，忽然，依然，纷纷，特地，亲自 

|예문=
我该相信你很爱我 
你已不想挽回什么 
自尊常常将人拖着 
我不再是你的快乐 
谁自顾自地走 
출처: 我怀念的 - 孫燕姿 (노래)
|적용문제=
1. 那_是我的专长 : 不 
我_有时间谈恋爱 : 没 
-> 판단에 대한 부정은 不로, 존재/소유에 대한 부정은 没로 한다. 

2. 他从来不抽烟/他从来没抽过烟 의미 비교 
-> 그는 원래 담배를 안 피워. / 그는 여태껏 담배를 피워본 적이 없어. 
: 흡연하지 않는 상태의 습관적, 규치적 상황/흡연이라는 일회성 동작의 부정 

3. 我没吃早饭/我不吃早饭 의미 비교 
-> 나는 아침을 안 먹었어. / 나는 원래 아침을 안 먹어. 

|오류=
我上个月刚才去过中国 -》我上个月刚去过中国 
: 부사 刚/刚刚은 시간사/수량사와 함께 쓰일 수 있으나, 시간명사 刚才는 불가능하다. 

他每天早上都没吃早饭 -》他每天早上都不吃早饭 
: 没는 일회성 동작을 부정한다.

这是一个忽然的变化-》这是一个突然的变化 
:忽然은 부사어로만 사용되어 명사를 꾸밀 수 없기 때문이다.

|복습=
就:바로/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
才:비로소/시간, 수량사와 함께 사용 가능 
예문 빼고 출처 : 책 - 중국어 문법 강의
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==== '''문법노트 7''' ====
{{GreenBoxGrammar
|품사= 개사
|미리생각해보기=
|정의=
|특징=
|분류=
|예문=
|적용문제=
|오류=
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}}
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