교과서:케냐:Longman Explore Geography 3

cefia
cefia>Bibary2000님의 2015년 7월 24일 (금) 16:42 판
(차이) ← 이전 판 | 최신판 (차이) | 다음 판 → (차이)
이동: 둘러보기, 검색

1. 목차

  • 1 장. 통계적 방법
    • 구체적 학습 목표
    • 통계적 발표, 분석, 해석
    • 중첩/누적 막대그래프
    • 비례 원 그래프
    • 파이 차트/ 분할 원 그래프
  • 2 장. 지도 학습
    • 구체적 학습 목표
    • 지형도에서 지형과 인간활동 해석하기
    • 지도 해석 지침
    • 지형 해석
    • 그 외 기복 지형
    • 식생
    • 경제활동
    • 거주지
    • 지도의 확대 및 축소
    • 정사각형 사용하기
    • 삼각 기법
    • 단면도 그리기
    • 수직과장의 해석과 계산
    • 경사도의 해석과 계산
    • 시통의 해석과 계산
  • 3 장. 지표 형성 과정
    • 구체적 학습 목표
    • 풍화
    • 풍화의 인자
    • 풍화에 영향을 미치는 요소
    • 풍화 종류와 과정
    • 중력방향 붕괴
    • 중력방향 붕괴에 영향을 주는 요인
    • 중력방향 붕괴의 과정 및 종류
    • 중력방향 붕괴가 자연적∙인공적 환경에 미치는 영향
    • 물순환
    • 강의 작용
    • 강의 작용 및 하천 종단의 발달
    • 하천 종단과 이에 연관된 지형
    • 하천 쟁탈 및 회복
    • 수계 종류
    • 강과 관련한 지형의 중요성
    • 호수
    • 호수의 분류와 형성
    • 호수의 중요성
    • 해양, 바다, 해안
    • 대양과 바다의 차이점
    • 해양수의 성질
    • 해양수 운동 : 의미, 원인, 중요성
    • 해안의 종류
    • 대양, 해안, 해안 지형의 중요성
    • 건조지역에서 바람과 물의 작용
    • 바람과 물 작용의 과정 및 관련 지형
    • 건조지역 지형의 중요성
    • 석회암 지역에서 물의 작용
    • 지표수와 지하수 형성 과정 및 관련 지형
    • 빙하작용
    • 빙하
    • 빙상
    • 만년설
    • 빙산
    • 빙하작용의 과정 및 관련 지형
    • 빙하작용의 중요성
    • 현장 학습
  • 4 장. 흙
    • 흙의 개념
    • 흙의 구성
    • 흙 형성 과정
    • 흙의 속성 및 특징
    • 토양 단면 및 토양 연접군
    • 토양악화
    • 흙의 분류
    • 흙의 중요성
    • 흙의 관리와 보존
    • 현장 학습
  • 5 장. 농업
    • 농업의 의미
    • 농업에 영향을 주는 용소
    • 기후
    • 지형
    • 생물적 요소
    • 문화적 요소
    • 경제적 요소
    • 농업의 종류
    • 조방식 자경 자급 농업
    • 집약식 자경 자급 농업
    • 대농장 농업
    • 지중해식 농업
    • 혼합식 농업
    • 곡물 농업
    • 케냐의 주요 현금성 작물의 분포
    • 케냐의 작물 연구
    • 축산업
    • 목축업
    • 케냐와 덴마크의 낙농업
    • 케냐와 아르헨티나의 축우업
    • 현장 학습


2. 한국 관련 내용

p. 123: 집약식 자경 자급 농업
집약식 자경 자급 농업은 인도, 태국, 한국, 일본, 자바, 스리랑카, 중국, 말레이시아와 같은 서남아시아 계절풍 기후대에서 대부분 볼 수 있다.

3. 간략 분석

이 교과서는 11학년용(중등3학년) 지리교과서로 지리 조사방법, 지도 학습법, 지표, 토지, 농업에 관한 내용으로 구성되어 있다. 한국에 관한 내용으로는 한국이 집약식 자경 자급 농업 국가로 소개되는 정도이다.


4. 검토 의견

페이지 한국 관련 기술 내용 검토 의견 개선 과제 코드
- - - -
- 개선 과제 코드 -
개선 과제 유형
A: 동해·독도 표기 수정 필요 B: 단순표기 C: 내용 수정 필요 D: 내용 증·신설 필요 E: 기타
A1: 동해 표기 A2: 독도 표기 C1: 통계 C2: 과거 사실 C3: 객관적 기술 D1: 증설 필요 D2: 신설 필요

연계 정보

관계 대상 문서 설명
isRelatedTo 교육제도:케냐 케냐 교육과정, 2014년 조사 보고
isReviewOf 교과서목록:케냐 케냐 사회과 교과서 목록
isPartOf 종합분석:케냐 2014년 케냐 보고서